九年級(jí)（4月份）中考模擬生物試題VIP

九年級(jí)(四月)中考模擬生物考試名字：班級(jí)：成就：一、單項(xiàng)選題1.常用的食品保鮮方法有()。(1)高溫，(2)低溫，(3)干燥，(4)保持潮濕，(5)隔離空氣，(6)暴露于空氣中A.B.C.D.2.下面對(duì)人類生殖和發(fā)展的描述是正確的()受精卵開(kāi)始細(xì)胞分裂的地方是輸卵管女性的主要生殖器官是子宮胎兒和母親之間交換物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚盤(pán)男孩的低音和女孩的高音之間的差異是主要的性特征3.2018年5月20日是聯(lián)合國(guó)設(shè)立的第一個(gè)“世界蜜蜂日”。下面對(duì)蜜蜂的描述是錯(cuò)誤的蜜蜂是有社會(huì)行為的昆蟲(chóng)蜜蜂經(jīng)歷三個(gè)生命階段：卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)蜜蜂和果蠅的發(fā)育相似，屬于完全變態(tài)。兩只蜜蜂在同一朵花上爭(zhēng)奪花蜜的行為是一種攻擊性行為4.為了探索影響花生種子發(fā)芽的因素，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不恰當(dāng)設(shè)計(jì)是()組溫度/空載狀態(tài)天空種子/谷物數(shù)量水A25陽(yáng)光充足的地方足夠的50足夠的數(shù)量B5陽(yáng)光充足的地方足夠的50不足的A.水太少B.溫差太大C.種子太少D.違反單變量原理5.開(kāi)花前將下列三種花裝袋，最后能形成種子的花是()A.a和bB.aC.b華盛頓特區(qū)6.以下是關(guān)于顯微鏡的使用，其中操作與其結(jié)果不匹配A.調(diào)整微調(diào)準(zhǔn)焦螺釘，使物體圖像清晰B.將幻燈片上方的對(duì)象圖像向上移動(dòng)到視野中心C.用凹面鏡代替平面鏡，將小光圈換成大光圈，使視野變亮用5X和10倍鏡頭組合，所見(jiàn)的物體圖像放大了15倍。7.以下陳述是錯(cuò)誤的()A.藻類植物沒(méi)有根、莖和葉的分化苔蘚植物的莖和葉中沒(méi)有導(dǎo)管蕨類植物體內(nèi)有根、莖、葉和傳導(dǎo)組織這三種植物的共同特征是它們能產(chǎn)生種子。8.如表中所示的四個(gè)不同單元格的比較結(jié)果，正確的是()選擇細(xì)胞細(xì)胞壁核葉綠體線粒體A菌細(xì)胞是不不不B酵母細(xì)胞不是不是C人類卵細(xì)胞不是不是D洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不是是是A.AB.BC.CD.D在炎熱的夏天，我們通常吃西瓜解渴。切西瓜時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多紅色的汁液流出。果汁主要來(lái)自西瓜果肉細(xì)胞()A.細(xì)胞壁B.核C.空泡D.葉綠體10.以下陳述是正確的()A.生物環(huán)境是指生物體的生存場(chǎng)所非生物因素只有陽(yáng)光、溫度和水有機(jī)體既受環(huán)境影響，也受環(huán)境影響。同一物種的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)11.從地層中出土的千年蓮花種子，種植后仍能發(fā)芽，長(zhǎng)出荷葉，開(kāi)出絢麗的蓮花，但其花形和顏色與現(xiàn)代蓮花稍有不同，說(shuō)明生物具有()特征。A.適應(yīng)性B.條件反射C.過(guò)敏性D.遺傳學(xué)和變異12.一組人完成了“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)后，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)平臺(tái)上留下了一條蚯蚓，很快蚯蚓就死了。蚯蚓死亡的主要原因的正確分析是()A.蚯蚓渴死了B.蚯蚓死于饑餓蚯蚓是穴居動(dòng)物，害怕光。蚯蚓因無(wú)法呼吸而窒息死亡。13.“煙臺(tái)蘋(píng)果萊陽(yáng)梨不如濰坊蘿卜皮”。濰坊蘿卜富含營(yíng)養(yǎng)和維生素c，又稱“維生素蘿卜”。關(guān)于蘿卜，不合理的是()蘿卜肉質(zhì)根中的有機(jī)物主要是由葉片光合作用產(chǎn)生的蘿卜根尖細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用和呼吸作用蘿卜長(zhǎng)時(shí)間存放會(huì)出現(xiàn)“空洞”，因?yàn)橛袡C(jī)物質(zhì)是靠自身的呼吸作用消耗掉的。為了增加蘿卜產(chǎn)量，蔬菜種植者經(jīng)常在晚上降低溫室里的溫度，以抑制有機(jī)物的分解14.在下面的結(jié)構(gòu)中，沒(méi)有拆分能力的是()A.側(cè)芽的芽原基B.葉芽的芽軸C.楊樹(shù)形成層D.頂端分生組織15.收集和測(cè)量空氣中的塵粒，取樣測(cè)試方法是()A.推送算法B.觀察C.五點(diǎn)抽樣法D.調(diào)查方法16.最近，我國(guó)一些地區(qū)持續(xù)干旱。由于安徽省一些縣市在水稻灌漿期持續(xù)干旱，水稻沒(méi)有收獲。導(dǎo)致這種情況的非生物因素是什么？A.照明設(shè)備B.水分C.天空D.溫度17.俗話說(shuō)，“瓜生瓜，豆生豆?！盇.進(jìn)化現(xiàn)象B.適應(yīng)現(xiàn)象C.遺傳現(xiàn)象D.變化18.流感(簡(jiǎn)稱流感)是由流感病毒引起的一種傳染病，該疾病的主要傳播途徑是()A.飲食傳播B.空氣傳輸C.聯(lián)系傳播D.生物媒體傳播19.在光合作用實(shí)驗(yàn)中，如果切斷葉子的主脈，并按照標(biāo)準(zhǔn)操作一切，發(fā)現(xiàn)當(dāng)暴露在碘溶液中時(shí)，葉子的頂端不會(huì)變成藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明()A.光合作用需要光B.光合作用產(chǎn)生的淀粉C.水是光合作用的原料二氧化碳是光合作用的原料20.當(dāng)血液流經(jīng)下列器官時(shí)，血漿中的代謝廢物將減少()(1)肝，(2)小腸，(3)大腸，(4)腎，(5)胰腺，(6)肺，(7)皮膚，(8)膀胱A.B.*C.D.*當(dāng)青霉素第一次被生產(chǎn)出來(lái)時(shí)，它能殺死多種致病菌，是人們治療疾病的良藥。然而，由于濫用青霉素，一些細(xì)菌不再受青霉素的影響。對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是A.細(xì)菌適應(yīng)性特別強(qiáng)青霉素的功效非常不穩(wěn)定。C.耐青霉素細(xì)菌存活并大量繁殖。青霉素使細(xì)菌變異，細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性。22.以下是科學(xué)家利用狗作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物來(lái)揭示糖尿病發(fā)病機(jī)制的研究結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析是不正確的()A.從實(shí)驗(yàn)a和c可以看出，胰島提取物可以預(yù)防糖尿病的發(fā)生。B.從實(shí)驗(yàn)a和b可以看出，胰腺由內(nèi)分泌部分和外分泌部分組成。C.從b和c實(shí)驗(yàn)可以看出，胰島提取物是由胰島細(xì)胞分泌的。本研究證明糖尿病的發(fā)病可能與胰島細(xì)胞分泌有關(guān)。23.在自然界中，一些生物活動(dòng)和生理功能可以通過(guò)坐標(biāo)曲線生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)。對(duì)于以下四個(gè)圖表的分析，正確的是()圖表可以用來(lái)顯示從豆類種子萌發(fā)到幼苗發(fā)育的含水量變化。b圖b是顯示人類呼吸過(guò)程中肺容量變化的圖表。bc段肺內(nèi)壓升高，膈頂下降C c c圖顯示消化酶活性隨溫度的變化，表明人冷時(shí)消化食物的能力減弱。D.dintuke表示酒窖中的酒產(chǎn)量隨著酒窖中溫度的升高而變化。以下哪一項(xiàng)適用于發(fā)酵技術(shù)A.高產(chǎn)青霉素菌株的培養(yǎng)B.無(wú)籽西瓜的栽培C.米酒的生產(chǎn)D.高產(chǎn)大豆栽培25.細(xì)菌和真菌在自然界中的主要作用是()A.無(wú)機(jī)物的分解B.促進(jìn)物質(zhì)流通C.有機(jī)物的生產(chǎn)D.導(dǎo)致動(dòng)物、植物和人類疾病二。綜合問(wèn)題26.如圖所示是生活在水或潮濕的環(huán)境中，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)下兩種動(dòng)物的名字乙和乙：乙是_ _ _ _，屬于_ _ _ _ _種動(dòng)物(組)。e是_ _ _ _ _，屬于_ _ _ _ _動(dòng)物(組)。(2)甲是渦蟲(chóng)，它有一個(gè)對(duì)稱的身體，背腹為_(kāi) _ _ _，口無(wú)肛門(mén)。(3)D為蛔蟲(chóng)，屬_ _ _ _ _動(dòng)物，體細(xì)長(zhǎng)圓柱形。27.世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示，約5060%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)。因此，我國(guó)的行政部門(mén)一直在加大對(duì)酒后駕車的處罰力度，但仍有一些人對(duì)此充耳不聞，在運(yùn)氣的影響下駕車。請(qǐng)用下圖回答問(wèn)題。(1)“醉酒”的人經(jīng)常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)，因?yàn)榫凭珪?huì)使_ _ _ _ _(字母填充)癱瘓，如圖1所示。(2)“紅燈停，綠燈亮”是一條眾所周知的交通規(guī)則，但闖紅燈卻很常見(jiàn)。“紅燈停止”的反射活動(dòng)屬于_ _ _ _ _ _反射，參與反射的神經(jīng)中樞位于_ _ _ _ _ _。(3)大多數(shù)駕駛員在駕駛時(shí)總是仔細(xì)觀察和小心駕駛。駕駛員觀察時(shí)，光線進(jìn)入眼球，刺激_ _ _ _ _ _ _上的感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著視神經(jīng)傳遞到_ _ _ _ _ _中心，產(chǎn)生視覺(jué)。(4)如果一個(gè)人在“酒后駕駛”交通事故中受傷，醫(yī)生用針扎他的指尖，這個(gè)人感到但不能抽回他的手，受傷部分可能是圖2中的_ _ _ _ _ _(填寫(xiě)數(shù)字)。縮手反射不能完成的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _不完整。(5)如果一個(gè)醉酒司機(jī)被撞成“植物人”，他的生命體征只有心跳、呼吸和血壓，那么他未受損傷的神經(jīng)中樞很可能是_ _ _ _ _ _。(6)正常行走的路人，由于“醉酒”司機(jī)的不當(dāng)駕駛受到驚嚇，大腦皮層促使_ _ _ _ _ _激素分泌增加，導(dǎo)致心率加快和血壓升高。這表明_ _ _ _ _ _ _調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)密切相關(guān)，通過(guò)分工合作共同調(diào)節(jié)身體的各種生命活動(dòng)。28.圖為桃花及其果實(shí)的局部結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答。(1)花的主要結(jié)構(gòu)是_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _。(2)在圖中所示的結(jié)構(gòu)中，(2)是_ _ _ _ _，(3) _ _ _ _ (2)落在(1)上稱為_(kāi) _ _ _ _。(3)的精子與的卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程稱為_(kāi) _ _ _ _ _。(4)上述兩個(gè)過(guò)程完成后，圖中的_ _ _ _ _ _(填入數(shù)字)將發(fā)展為實(shí)際結(jié)果。29.圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖，答案是：(1)圖中，_ _ _ _ _ _為植物細(xì)胞。通過(guò)比較圖A和圖B可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)是_ _ _ _ _(填入圖中的序號(hào))。(2)細(xì)胞代謝和遺傳受控制 _ _ _，其中含有遺傳物質(zhì)。(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_ _ _ _ _ _。(4)吸煙有害健康。原因是煙草含有有害物質(zhì)(尼古丁)，主要存在于煙草細(xì)胞中。(5)綠色植物光合作用的場(chǎng)所是_ _ _ _ _。三、實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題30.圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)回答：(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，這幅圖仍然缺少_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)圖中有_ _ _ _ _ _ _條食物鏈，位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(3)從進(jìn)化的角度來(lái)看，生態(tài)系統(tǒng)中最高的動(dòng)物是_ _ _ _ _ _。(4)如果鉛污染是由于當(dāng)?shù)鼐用裆米越◤S造成的，圖中_ _ _ _ _ _ _的鉛含量最高。(5)如果老鼠的體重增加100克，它至少會(huì)消耗多少克綠色植物？_ _ _ _ _ _ _ _克。(6)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草地生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)于/弱于_ _ _ _ _ _ _ _ _(強(qiáng)/弱)。(7)蛙幼蝌蚪必須生活在水中，并受水質(zhì)影響很大。一些生物興趣小組的學(xué)生決定探索被污染的河水對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響。請(qǐng)幫助他們改進(jìn)探索過(guò)程：(1)提問(wèn)：_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)假設(shè)：受污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響。(3)實(shí)驗(yàn)組制備20只生長(zhǎng)狀態(tài)相同的蝌蚪，分成兩組，A組和B組，分別放入兩個(gè)水槽中，其中A組含有2000毫升干凈無(wú)污染的河水，B組含有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。將兩個(gè)罐A和B放置在合適的條件下，并用相同的誘餌喂食。幾天后，A組的蝌蚪長(zhǎng)成了青蛙，B組的大多數(shù)蝌蚪都死了。(4)由此我們可以得出結(jié)論：_ _ _ _ _ _ _ _。實(shí)驗(yàn)中成立A組的目的是_ _