C++學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)論文

學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 一、引言 教育行業(yè)的多元信息進(jìn)行有效的管理工作也成為教育行業(yè)的重要任務(wù)之一。目前，學(xué)校工作繁雜、資料眾多，傳統(tǒng)的人工管理不僅復(fù)雜，也牽涉了很多的人力，對(duì)管理也造成了諸多不便，所以各高校已經(jīng)引入了各類信息管理系統(tǒng)，為教務(wù)工作人員減輕了負(fù)擔(dān)，提高了工作效率。本論文是關(guān)于學(xué)生成績(jī)管理的一套系統(tǒng)，該系統(tǒng)是對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行修改和管理，而且方便快速，可以作為老師的輔助軟件，對(duì)學(xué)生的各種成績(jī)進(jìn)行管理。 本系統(tǒng)作為對(duì)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行管理的一個(gè)系統(tǒng)，旨在為信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的老師提供一個(gè)在互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行修改和管理的平臺(tái)。通過(guò)本系統(tǒng)的應(yīng)用可達(dá)到對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)信息和課程成績(jī)的錄入、對(duì)輸入的學(xué)生信息可以保存到一個(gè)數(shù)據(jù)文件、對(duì)當(dāng)前打開(kāi)的數(shù)據(jù)文件可以進(jìn)行修改、對(duì)學(xué)生的各種相關(guān)信息進(jìn)行查詢以及可以對(duì)所有學(xué)生的相關(guān)信息以報(bào)表的形式輸出。本系統(tǒng)應(yīng)用于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)學(xué)生的成績(jī)管理。 本系統(tǒng)是采用C+語(yǔ)言編寫(xiě)的。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)具有方便的數(shù)據(jù)查詢和瀏覽的功能以及整個(gè)系統(tǒng)有嚴(yán)密的權(quán)限管理，增強(qiáng)了系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性；增加、刪除、修改數(shù)據(jù)方便快捷，減少教務(wù)人員的工作量，簡(jiǎn)單而且高效。 二、需求分析2.1 可行性分析 可行性分析的含義就是用最小的代價(jià)和盡可能少的時(shí)間來(lái)解決問(wèn)題。而成績(jī)管理系統(tǒng)正好實(shí)現(xiàn)了縮短時(shí)間、提高效率、減少財(cái)力的支出而完成任務(wù)的目的。 本系統(tǒng)采用C+語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)了對(duì)數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除、查詢、瀏覽、統(tǒng)計(jì)等功能的設(shè)計(jì)，從而實(shí)現(xiàn)了技術(shù)上的可行性。在當(dāng)今的信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)已為日常辦公所用，操作系統(tǒng)也為人們所熟悉。購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)所需費(fèi)用也能夠被人們所接受。只要一臺(tái)電腦，一臺(tái)打印機(jī)，這個(gè)系統(tǒng)就可以實(shí)現(xiàn)其功能。本系統(tǒng)可以減少教務(wù)人員的工作量，提高工作效率，而且操作方便。它有著簡(jiǎn)單、直觀、安全、適用等優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)校的教學(xué)管理更上一層樓。2.2 需求規(guī)定2.2.1 對(duì)功能的規(guī)定 功能構(gòu)成用數(shù)組或鏈表數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)完成一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，此系統(tǒng)的具體功能要求如下：（1）學(xué)生信息錄入功能 1）用戶從鍵盤(pán)輸入每個(gè)學(xué)生的信息：學(xué)號(hào)、姓名、性別、數(shù)學(xué)分析、英語(yǔ)、高等代數(shù)、C+語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、普通物理五門(mén)課成績(jī)。 2）可插入一個(gè)或多個(gè)學(xué)生信息到當(dāng)前編輯的班級(jí)數(shù)據(jù)中。 3）可刪除一個(gè)或多個(gè)學(xué)生信息。（2）文件信息修改功能 1）學(xué)生信息每一班存為一個(gè)數(shù)據(jù)文件，數(shù)據(jù)文件可在程序中打開(kāi)、編輯、修改和重新保存。 2）用戶修改學(xué)生信息后可隨時(shí)保存數(shù)據(jù)文件。 3）程序只能對(duì)當(dāng)前打開(kāi)的數(shù)據(jù)文件進(jìn)行編輯。（3）查詢功能 1）查詢所有學(xué)生信息； 2）按學(xué)號(hào)查詢學(xué)生信息； 3）按姓名查詢學(xué)生信息； 4）查詢一個(gè)班的總成績(jī)和平均成績(jī)； 5）查詢一個(gè)班某一門(mén)課的總成績(jī)和平均成績(jī)； 6）查詢某一門(mén)課的各分?jǐn)?shù)段（ 90）學(xué)生數(shù)。（4）報(bào)表輸出功能 1）按學(xué)號(hào)由低到高輸出一個(gè)班的學(xué)生信息：學(xué)號(hào)、姓名、性別、數(shù)學(xué)分析、英語(yǔ)、高等代數(shù)、C+語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、普通物理成績(jī)和總成績(jī)，并顯示到屏幕上。 2）按總成績(jī)由高到低輸出學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名信息。 注：以上功能以菜單形式供用戶使用，并有一定的容錯(cuò)功能。2.2.1 系統(tǒng)的分層DFD圖 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)查詢功能文件信息修改功能報(bào)表輸出功能學(xué)生信息錄入功能 按總成績(jī)輸出報(bào)表按學(xué)號(hào)輸出報(bào)表刪除學(xué)生信息插入學(xué)生信息 查詢功能查詢一個(gè)班的總成績(jī)和平均成績(jī)查詢某一門(mén)課的各分?jǐn)?shù)段學(xué)生數(shù)查詢一個(gè)班某一門(mén)課的總成績(jī)和平均成績(jī)查詢所有學(xué)生信息按學(xué)號(hào)查詢學(xué)生信 息按姓名查詢學(xué)生信息 圖1 分層DFD圖2.2.2 性能需求 軟件應(yīng)保證系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，避免出現(xiàn)系統(tǒng)崩潰；軟件必須保證有足夠的數(shù)據(jù)精度，不影響正常業(yè)務(wù)；軟件應(yīng)盡量做到響應(yīng)快速、操作簡(jiǎn)便。 三、軟件總體設(shè)計(jì)3.1 系統(tǒng)整體框架整個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)采用鏈表作為基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。創(chuàng)建一個(gè)類student用于保存學(xué)生的數(shù)據(jù)且是鏈表中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，類list作為保存整個(gè)鏈表之用。主函數(shù)通過(guò)switch語(yǔ)句來(lái)根據(jù)用戶的需要連接各個(gè)模塊，以實(shí)現(xiàn)用戶的需要。3.2 基本模塊介紹3.2.1 用戶輸入模塊 在此模塊中，用戶將根據(jù)菜單提示結(jié)合自己的需求輸入一個(gè)011的值，來(lái)實(shí)現(xiàn)一定的功能。3.2.2 學(xué)生信息錄入模塊 此模塊可以讓用戶從鍵盤(pán)輸入每個(gè)學(xué)生的信息：學(xué)號(hào)、姓名、性別、數(shù)學(xué)分析、英語(yǔ)、高等代數(shù)、C+語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、普通物理五門(mén)課成績(jī)。用戶可插入一個(gè)或多個(gè)學(xué)生信息到當(dāng)前編輯的班級(jí)數(shù)據(jù)中。用戶也可刪除一個(gè)或多個(gè)學(xué)生信息。3.2.3 文件信息修改功能模塊 用戶可以用此模塊將數(shù)據(jù)文件在程序中打開(kāi)、編輯、修改和保存，程序只能對(duì)當(dāng)前打開(kāi)的數(shù)據(jù)文件進(jìn)行編輯。用戶在確定已錄入的成績(jī)無(wú)誤之后，可以將學(xué)生信息以每一班為單位存為一個(gè)數(shù)據(jù)文件。用戶修改學(xué)生信息后可隨時(shí)保存數(shù)據(jù)文件。 3.2.4 查詢功能模塊 在此模塊里，用戶可實(shí)現(xiàn)以下操作：瀏覽所有學(xué)生信息；按學(xué)號(hào)查詢學(xué)生信息；按姓名查詢學(xué)生信息；查詢一個(gè)班每個(gè)人的總成績(jī)和平均成績(jī)；查詢一個(gè)班某一門(mén)課總成績(jī)和平均成績(jī)；進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析：包括總?cè)藬?shù)、每門(mén)課的最高成績(jī)、最低成績(jī)、平均成績(jī)、各個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)（100-90、89-80、79-70、69-60、60以下）、及格人數(shù)。3.2.5 報(bào)表輸出功能模塊在此模塊中，用戶可以瀏覽所有學(xué)生的信息；或者可以按學(xué)號(hào)由高到低輸出一個(gè)班學(xué)生信息：學(xué)號(hào)、姓名、性別、數(shù)學(xué)分析、英語(yǔ)、高等代數(shù)、C+程序設(shè)計(jì)、普通物理成績(jī)和總成績(jī)，并顯示在屏幕上；也可以按總成績(jī)由高到低輸出學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名信息。 四、軟件詳細(xì)設(shè)計(jì) 4.1 主要功能模塊的算法設(shè)計(jì)思路4.1.1 用戶輸入模塊設(shè)計(jì)提示用戶輸入一個(gè)011的值，并存儲(chǔ)在一個(gè)整型變量m中。4.1.2 學(xué)生信息錄入模塊設(shè)計(jì)通過(guò)應(yīng)用list中的instu()函數(shù)，來(lái)新建一個(gè)鏈表中的節(jié)點(diǎn)，即一個(gè)新的學(xué)生信息，來(lái)進(jìn)行成績(jī)的錄入功能。成績(jī)修改功能，可以根據(jù)姓名或?qū)W號(hào)進(jìn)行查詢并修改相應(yīng)的課程的成績(jī)，使用了void search(char s10,int)和void search1(char s20,int)函數(shù)進(jìn)行操作。search函數(shù)根據(jù)姓名查找，search1函數(shù)根據(jù)學(xué)號(hào)進(jìn)行查找。因?yàn)閷W(xué)號(hào)和姓名，都是存儲(chǔ)在字符數(shù)組中的，所以都是通過(guò)字符串的比較進(jìn)行查找的。然后根據(jù)整形參數(shù)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的課程成績(jī)的修改。成績(jī)刪除功能，也是可以根據(jù)姓名或?qū)W號(hào)進(jìn)行刪除，查詢的算法和成績(jī)修改功能的查詢方法是一樣的，當(dāng)找到要?jiǎng)h除的節(jié)點(diǎn)時(shí)，因?yàn)楣?jié)點(diǎn)都是在堆內(nèi)存中保存的，所以可以直接刪除掉，并將前一個(gè)節(jié)點(diǎn)的next指針指向被刪掉的節(jié)點(diǎn)的next指針?biāo)赶虻墓?jié)點(diǎn)。4.1.3 文件信息修改功能模塊先提示用戶輸入要打開(kāi)的數(shù)據(jù)文件的名稱，然后通過(guò)一個(gè)類ifstream的對(duì)象input來(lái)進(jìn)行文件操作。首先判斷文件是否存在，如果不存在則輸出File does not exist，并跳出switch語(yǔ)句。文件存在的話，則可以進(jìn)行數(shù)據(jù)的存入了。因?yàn)閿?shù)據(jù)文件具有固定的格式，即開(kāi)頭兩行是班級(jí)名稱和表頭，則可以先用兩次input.getline(temp,80);語(yǔ)句來(lái)將input設(shè)置到第三行，此時(shí)可以將數(shù)據(jù)通過(guò)input讀入鏈表中。先用input.eof()判斷文件中是否有數(shù)據(jù)，若有數(shù)據(jù)，則進(jìn)行數(shù)據(jù)的讀入，直到文件結(jié)束。接著要將所修改的數(shù)據(jù)文件進(jìn)行保存。先提示用戶輸入保存文件的文件名及班級(jí)名稱。文件的前兩行分別是班級(jí)名稱和成績(jī)單的開(kāi)頭，然后通過(guò)類ofstream的一個(gè)對(duì)象output來(lái)進(jìn)行學(xué)生信息的輸出，一項(xiàng)一項(xiàng)的輸出，并設(shè)定格式，直到輸出節(jié)點(diǎn)為NULL為止，之后關(guān)閉output。4.1.4 查詢功能模塊 可以根據(jù)姓名或?qū)W號(hào)進(jìn)行查找，搜索方法和前幾個(gè)模塊相同。通過(guò)outstu1(char *n)和outstu(char *n)來(lái)進(jìn)行輸出?？偝煽?jī)和平均成績(jī)的查詢通過(guò)函數(shù)void outsum(char *)和void outsum1(char *)來(lái)完成。通過(guò)函數(shù)scanall()來(lái)瀏覽所有學(xué)生的信息。通過(guò)函數(shù)think()來(lái)進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析。4.1.5 報(bào)表輸出功能模塊 通過(guò)建立一個(gè)新的類class stucopy用于拷貝student的數(shù)據(jù)，并實(shí)現(xiàn)排序功能。創(chuàng)建一個(gè)stucopy stuM數(shù)組，將原鏈表的數(shù)據(jù)拷貝于數(shù)組中，然后用選擇排序方法將數(shù)組排序，然后用output按照標(biāo)準(zhǔn)的格式輸出或保存為數(shù)據(jù)文件。 五、總結(jié) 本人結(jié)合教務(wù)管理人員對(duì)成績(jī)信息的具體管理需求，開(kāi)發(fā)了一套學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)學(xué)生成績(jī)信息進(jìn)行管理，提高了教務(wù)管理人員的工作效率，減少了人力資源的浪費(fèi)。本系統(tǒng)經(jīng)多次測(cè)試，能在Visual C+ 6.0的調(diào)試環(huán)境上正常運(yùn)行，基本上實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)管理功能，目前試運(yùn)行良好。綜上詳細(xì)闡述了本系統(tǒng)的整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程和實(shí)現(xiàn)功能，能夠進(jìn)行學(xué)生成績(jī)信息錄入、修改、查詢、瀏覽、刪除、統(tǒng)計(jì)等操作，整體界面美觀大方，完成了教務(wù)人員對(duì)學(xué)生成績(jī)管理工作的要求，適用于一系列的教育單位。本系統(tǒng)的應(yīng)用，將會(huì)使學(xué)生和教務(wù)管理人員在第一時(shí)間內(nèi)獲得理想信息。該課程設(shè)計(jì)是用類來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)這個(gè)課程設(shè)計(jì)，我更加牢固地掌握了C+的知識(shí)，并對(duì)于以前不熟悉的知識(shí)有了更加深刻的了解。同時(shí)，在完成此次課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我上網(wǎng)查找了許多與C+相關(guān)的知識(shí)，從而擴(kuò)展了我的知識(shí)面。 六、參考文獻(xiàn) 1 鄭莉，董淵，何江舟.C+語(yǔ)言程序設(shè)計(jì).清華大學(xué)出版社 2013-10 附件源程序清單：void main()stucopy stuM;/復(fù)制整個(gè)鏈表的數(shù)據(jù)于數(shù)組，用于排序stucopy stutemp;/臨時(shí)變量list will;/整個(gè)鏈表student *p, *p1=new student(),*q;/臨時(shí)變量ifstream input;/輸入ofstream output;/輸出char file20,classname20,temp80,id20,name9,sex110;/臨時(shí)變量int m=0,n=0,j=0,i=0;/臨時(shí)變量double grade15;/臨時(shí)變量for(i=0;i20;i+) idi=0;for(i=0;i9;i+) namei=0;/初始化docout 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) n 0、 退出系統(tǒng)。n 1、 成績(jī)的錄入：包括學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、性別和各門(mén)課程成績(jī)的錄入。n 2、 成績(jī)的查詢：可以根據(jù)學(xué)號(hào)或姓名查詢某個(gè)學(xué)生的成績(jī)。n 3、 成績(jī)的修改：可以根據(jù)學(xué)號(hào)或姓名來(lái)修改相應(yīng)的學(xué)生的成績(jī)。n 4、 數(shù)據(jù)的刪除：可以根據(jù)學(xué)號(hào)或姓名指定刪除某個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)。n 5、 成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析：包括總?cè)藬?shù)、最高成績(jī)、最低成績(jī)、平均成績(jī)、n 各個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)（100-90、89-80、79-70、69-60、59-50、50以下）、及格率。n 6、 總成績(jī)和平均成績(jī)的查詢：可以根據(jù)學(xué)號(hào)或姓名查詢。n 7、 瀏覽所有學(xué)生信息。n 8、 將所有學(xué)生信息保存成文件。n 9、 打開(kāi)指定的數(shù)據(jù)文件。n 10、 按總成績(jī)排序輸出學(xué)生信息。n 11、 按學(xué)號(hào)順序輸出學(xué)生信息，并可保存成文件。n;coutendlm;switch(m)case 1:will.instu();break;case 2:cout1.根據(jù)學(xué)號(hào)查詢 2.根據(jù)姓名查詢endln;switch(n)case 1:coutid;will.outstu1(id);coutn;break;case 2:coutname;will.outstu(name);coutn;break;break;case 3:cout1.根據(jù)學(xué)號(hào)查詢 2.根據(jù)姓名查詢endln;switch(n)case 1:coutid;will.outstu1(id);coutn;coutsetw(6)1.數(shù)學(xué)分析setw(6)2.英語(yǔ)setw(6)3.高等代數(shù)setw(14)4.C+語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)setw(6)5.普通物理endl;coutj;will.search1(id,j);break;case 2:coutname;will.outstu(name);coutn;coutsetw(6)1.數(shù)學(xué)分析setw(6)2.英語(yǔ)setw(6)3.高等代數(shù)setw(14)4.C+語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)setw(6)5.普通物理endl;coutj;will.search(name,j);break;break;case 4:cout1.根據(jù)學(xué)號(hào)刪除 2.根據(jù)姓名刪除endln;switch(n)case 1:coutid;will.outstu1(id);will.delstu1(id);break;case 2:coutname;will.outstu(name);will.delstu(name);break;break;case 5:will.think();break;case 6:cout1.根據(jù)學(xué)號(hào)查詢 2.根據(jù)姓名查詢endln;switch(n)case 1:coutid;will.outsum1(id);break;case 2:coutname;will.outsum(name);break;break;case 7:coutsetw(8)學(xué)號(hào)setw(8)姓名setw(6)性別setw(6)數(shù)學(xué)分析setw(6)英語(yǔ)setw(6)高等代數(shù)setw(14)C+語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)setw(6)普通物理setw(8)總成績(jī)setw(10)平均成績(jī)n;will.scanall();break;case 8:cout請(qǐng)輸入文件名：file;cout請(qǐng)輸入班級(jí)名稱：classname;output.open(file);p = will.first;outputclassname成績(jī)單endlsetw(8)學(xué)號(hào)setw(8)姓名setw(6)性別setw(6)數(shù)學(xué)分析setw(6)英語(yǔ)setw(6)高等代數(shù)setw(14)C+語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)setw(6)普通物理setw(8)總成績(jī)setw(10)平均成績(jī)next)outputsetw(8)outid()setw(8)outname()setw(6)outsex()setw(6)outgrade(0)setw(6)outgrade(1)setw(6)outgrade(2)setw(14)outgrade(3)setw(6)outgrade(4)setw(8)outsum()setw(10)outav()endl;output.close();break;case 9:cout請(qǐng)輸入文件名：file;input.open(file);if (input.fail()coutFile does not existendl;break;input.getline(temp,80);input.getline(temp,80);if(input.eof() cout文件中無(wú)數(shù)據(jù)！idnamesex1grade10grade11grade12grade13grade14;inputtemp;inputtemp;/將總成績(jī)和平均成績(jī)輸入進(jìn)臨時(shí)變量p1-setid(id);p1-setname(name);p1-setsex(sex1);p1-setgrade(grade1);will.first=p1;will.last=will.first;while(!input.eof()p=new student();q=will.last; will.last-next=p;will.last=p;inputidnamesex1grade10grade11grade12grade13grade14;will.last-setid(id);will.last-setname(name);will.last-setsex(sex1);will.last-setgrade(grade1);inputtemp;inputtemp;/將總成績(jī)和平均成績(jī)輸入進(jìn)臨時(shí)變量will.last=q;will.last-next=NULL;input.close();break;case 10:p=will.first;for(i=0;inext)for (j=0;jidj;for (j=0;jnamej;for (j=0;jsexj;stui.sumsum=p-outsum();stui.average=p-outav();for(n=0;ni-1;n+)for(j=1;ji;j+)if (stun.sumsumstuj.sumsum)stutemp=stuj;stuj=stun;stun=stutemp;coutsetw(8)學(xué)號(hào)setw(8)姓名setw(6)性別setw(8)總成績(jī)setw(10)平均成績(jī)n;for (j=0;ji;j+)coutsetw(8)stuj.idsetw(8)setw(6)stuj.sexsetw(8)stuj.sumsumsetw(10)stuj.averageendl;break;case 11:p=will.first;for(i=0;inext)for (j=0;jidj;for (j=0;jnamej;for (j=0;jsexj;stui.sumsum=p-outsum();stui.average=p-outav();for(j=0;jgradej;for(n=0;ni-1;n+)for(j=1;jstuj.id)stutemp=stuj;stuj=st