新學(xué)期高中生如何規(guī)劃

新學(xué)期高中生如何規(guī)劃 新的一學(xué)期又要開始了，同學(xué)們一定想在新的學(xué)期好好學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓吧?下面是由出guo為你提供的新學(xué)期欄目專題，感謝您的關(guān)注喲! 作為高中生的同學(xué)們，光有計(jì)劃還不夠，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)特點(diǎn)： 與初中相比： 知識(shí)量大; 學(xué)科內(nèi)容深，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng)，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律; 綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，要理解或解決一個(gè)問題，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。 我們可以把初高中的“教”“學(xué)”方法做個(gè)比較： 一方面，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 另一方面， 初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。 因此，在這么多門學(xué)科中，錯(cuò)綜復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)中，要學(xué)好高中的每一門課程，學(xué)習(xí)方法就顯得至關(guān)重要了。 學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則：循序漸進(jìn)、熟讀精思、自求自得、博約結(jié)合、知行統(tǒng)一。 1.循序漸進(jìn)就是人們按照學(xué)科的知識(shí)體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原則體現(xiàn)為：一要打好基礎(chǔ)。二要由易到難。三要量力而行。 2.熟讀精思就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，理解才能透徹;另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì)牢固，熟讀，要做到三到：心到、眼到、口到。精思，要善于提出問題和解決問題，用自我詰難法和眾說詰難法去質(zhì)疑問難。 3.自求自得就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以消化吸收，變成自己的東西。 4.博約結(jié)合就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的基礎(chǔ)上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅(jiān)持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。 當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法的行之有效，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)效率的提高;而學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上不是取決于知識(shí)本身的獲得，而是決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。 當(dāng)很多學(xué)生看上去很用功，又有各科老師所教的一套學(xué)習(xí)方法，可成績總是不理想