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文檔簡(jiǎn)介

,濟(jì)南的冬天,老舍,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、有感情地朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)老舍先生的寫(xiě)景方法。3、在朗讀中體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)之情。,老舍，（1899-1966），原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，現(xiàn)代著名文學(xué)家，人民藝術(shù)家。他一生勤奮創(chuàng)作，寫(xiě)了許多小說(shuō)，劇本，被譽(yù)為“文藝隊(duì)伍中的勞動(dòng)模范”。代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)駱駝祥子四世同堂，話劇劇本茶館龍須溝等。,作者簡(jiǎn)介,老舍1924年赴英國(guó)，任倫敦大學(xué)東方學(xué)院中文講師。1930年前后回到山東，先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島山東大學(xué)任教7年之久，對(duì)山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被他稱(chēng)為“第二故鄉(xiāng)”。濟(jì)南的冬天是老舍1931年春天在濟(jì)南齊魯大學(xué)任教時(shí)觸景生情寫(xiě)成的。是非常優(yōu)美的一篇散文。,字詞積累,髻（j）鑲(xing)水藻（zo）澄（chng）清貯（zh）蓄,響晴：(天空)晴朗無(wú)云。響亮：指天氣晴朗、燥熱。澄清：清澈明亮。,朗讀課文，理清結(jié)構(gòu),1、齊讀課文第一段，用文中的一個(gè)詞語(yǔ)概括濟(jì)南的冬天的特點(diǎn)。作者是怎樣得出這個(gè)特點(diǎn)的。,2、自由朗讀文章2-5自然段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每段寫(xiě)了怎樣的山與水。,3、齊讀最后一段，體會(huì)這句話的作用。,美讀欣賞學(xué)習(xí)寫(xiě)法,有感情地朗讀第3段。找出你認(rèn)為寫(xiě)得美的語(yǔ)句，說(shuō)明理由。用“我認(rèn)為寫(xiě)得美，美在?！边@樣的句式來(lái)說(shuō)話。,溫馨提示,修辭方法的運(yùn)用、寫(xiě)景的順序、恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、色彩的映襯,寫(xiě)景方法,按照一定的順序描寫(xiě)景物綜合運(yùn)用多種修辭方法可以恰當(dāng)使用精妙的動(dòng)詞在寫(xiě)景中以色彩映襯,作業(yè)布置,運(yùn)用我們今天學(xué)到的寫(xiě)景的方法寫(xiě)一段你眼中的秋景，200字左右。,陽(yáng)

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