廣東省深圳市龍崗區(qū)2015—2016學(xué)年八年級下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研物理試題

廣東省深圳市龍崗區(qū)20152016學(xué)年八年級下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研物理試題本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分。時間：70分鐘，滿分：100分?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題紙、試卷一并收回。第卷（選擇題 共40分）一、選擇題（每題所列出的四個選項中，只有一項最符合題目的要求，每題2分，共40分）1下列現(xiàn)象中，能說明物體具有慣性的是（ ）A樹上熟透的蘋果 B突然拉動小車 C紙片把杯中的 D守門員把球接住沿豎直方向落下 木塊向后傾倒 水托住了 第1題圖2下列事例中，屬于慣性造成危害的是（ ）A乘客在緊急剎車時摔倒 B拍打被子去掉灰塵C運動員采用助跑跳得更遠(yuǎn) D投出的籃球飛向籃筐3如圖，蘋果放在水平桌面上靜止。以下敘述中正確的是（ ）A因為蘋果是靜止的所以蘋果沒有慣性 B蘋果對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡力 C蘋果所受到的合力為零D蘋果受到桌面對它的摩擦力，所以蘋果不能自動地沿桌面滾動第3題圖 第4題圖 甲圖 乙圖 丙圖4如圖表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景。為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進(jìn)行模擬研究，應(yīng)選擇圖中的哪幾種情形（ ） A甲與乙 B乙與丙 C甲與丙 D以上都不對5. 下列實例中，不是利用大氣壓強的是（ ） A. 用膠頭滴管吸取藥液 B. 用吸管喝飲料 C. 活塞式抽水機 D. 用打氣筒把空氣壓入自行車輪胎中6. 以下選項中，不能用“流體壓強與流速關(guān)系”解釋的是（ ）A. 風(fēng)中的雨傘容易“上翻 ” B. 正在漂流的一只“橡皮船” C. 正在空中滑翔的“雄鷹” D. 地面上刮起的“龍卷風(fēng)” 7. 下列裝置不是應(yīng)用連通器原理的是（ ）A.船閘 B.茶壺 第7題圖 C.注射器 D.地漏8. 關(guān)于物體所受的浮力，下列說法中正確的是（ ）A.漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大 B.實心的鐵球不可能浮在液面上C.物體排開水的體積越大，受到浮力越大 D.浸沒在水中的物體受到浮力與深度有關(guān)9. 如圖所示，甲乙兩只完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平。設(shè)液體對試管底部的壓強為p甲和p乙，則下列判斷正確的是（）A. p甲p乙 B. p甲=p乙 C. p甲p乙 D. 無法確定10圖中的實驗操作中，可探究“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的操作是（ ）A B C D 第9題圖 第10題圖 第11題圖 第12題圖11. 同一個雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時，雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底，如圖所示。由此可知（ ） A甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力 B向甲杯中加入鹽，雞蛋所受浮力會增大 C乙圖中的液體是水 D向乙杯中加入水，雞蛋所受浮力會減小12在甲、乙兩個完全相同的玻璃缸中裝滿水，缸中水面分別漂浮著一只玩具鴨，如圖所示設(shè)甲、乙兩缸底受到水的壓強分別為p甲、p乙，兩只玩具鴨受到的浮力分別為F甲、F乙，下列判斷正確的是（ ）A. p甲p乙 B. p甲p乙 C. F甲F乙 D. F甲F乙13. 關(guān)于壓強和浮力知識的應(yīng)用，下列說法中正確的是（ ）A液壓機是利用連通器原理工作的 B水壩的下部總要比上部寬，以承受更大的水壓C潛入水中的潛水艇，潛水越深，所受的浮力就越大D用密度計測量不同液體的密度時，它所受到的浮力是不同的14.下列說法正確的是（ ）A. 杠桿一定能夠省力 B. 定滑輪既能省力又能改變力的方向 C. 動滑輪既能省力又能改變力的方向D. 滑輪組既能省力又能改變力的方向15如圖所示的情景中，關(guān)于力對物體做功的敘述，正確的是（）A大力士表演拉汽車前行，此時人拉車的力做了功B起重機吊著重物水平移動，鋼絲繩的拉力對重物做了功C舉重運動員舉著杠鈴不動，運動員對杠鈴做了功D踢出去的足球在草地上滾動，人對足球做了功第15題圖16 如圖，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相同的鉤碼，杠桿會（ ）A左端下降 B右端下降 C仍然平衡 D無法判斷17如圖，粗略測量小明同學(xué)引體向上運動的功率時，下列物理量不需要測量的是（ ）A小明的質(zhì)量 B單杠的高度 C每次身體上升的高度 D做引體向上的時間第16題圖 第17題圖 第18題圖 第19題圖18兩名舉重運動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用的時間相等，如圖所示，則（ ）A甲運動員做功較多，功率較小 B甲運動員做功較多，他們的功率相等C甲運動員做功較多，功率較大 D甲、乙運動員做功相等，功率相等19.工人師傅利用如圖的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是 （ ）A.增大提升重物的速度，可以增大有用功 B.減小定滑輪的重力，可以減小額外功C.增大提升重物的高度，可以提高機械效率 D.減小動滑輪的重力，可以提高機械效率A箭離開弓的過程 B跳水運動員從空中下落 C杠鈴被舉起過程 D運動員勻速下落過程 第20題圖20如圖所示的情景中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程是（）第卷（非選擇題 共60分）二、填空題（每空1分，共18分）21.（1）如圖，林丹是世界上唯一的羽毛球全滿貫選手，首位在奧運會羽毛球男子單打項目中實現(xiàn)衛(wèi)冕的運動員。羽毛球的質(zhì)量小，具有的_小，所以容易來回抽殺；運動員用手拾起羽毛球的過程中，他對球_（選填“做功”或“不做功”）。（2）物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論：帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的_有關(guān)；洗手盤下方彎管的水密封利用了_原理；鐵锨的锨刃做得薄而尖，其目的是為了減小受力面積來增大對地面的_；盆景自動供水裝置中，塑料瓶中的水不會全部流掉的原因是受_的作用。第21題（1）圖 第21題（2）圖（3）小強涮火鍋時，涮好的肉片香味撲鼻，是因為分子在_，他使用的筷子（如圖）是一種_（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿。（4）潛水艇對保衛(wèi)我國的南海起著重要的作用如圖所示，潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)，此時其所受浮力與重力的大小關(guān)系為：F浮 _ G（填“”、“”或“=”）當(dāng)壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時，潛水艇將_（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。22（1）“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置如圖所示，讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被推動的距離。這是為了研究_（選填“A”或“B”）的動能與_的關(guān)系。第21題（3）圖 第21題（4）圖 第22題（1）圖（2）龍舟大賽是我國一些地方的傳統(tǒng)體育項目。如圖是龍舟大賽的一個情景，當(dāng)運動員離開龍舟后，龍舟將在水中_（選填“上浮”或“下沉”）一些，此時所受的浮力_（選填“減小”、 “不變”或“增大”）。（3）在自由下落過程中，物體運動速度會越來越快，一個物體由A點自由下落，相繼經(jīng)過B、C兩點，已知AB=BC如圖所示，物體在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，則W1 W2，P1 P2（選填“”、“”或“=”）。（4）跳遠(yuǎn)運動的幾個階段如圖所示，則運動員在助跑階段，動能_（選填“變大”、“變小”或“不變”）；從起跳到最高點的過程中，部分動能轉(zhuǎn)化為_。第22題（4）圖第22（3）圖第22（2）圖3、 實驗題（23題2分，24題5分，25題6分，26題4分，27題7分，共24分） 23如圖甲所示為市民在公園鍛煉上肢力量的畫面。該器材相當(dāng)于一根杠桿（杠桿自重不計），乙圖為其簡化圖，鍛煉時手在B點用力向上舉手柄將A點的配重抬高，達(dá)到鍛煉上肢的目的。請在乙圖中畫出動力臂L1。第23題圖24在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗中，李娟同學(xué)將一塊重4.0N的鐵塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上（1）當(dāng)她手提彈簧測力計將該鐵塊緩慢放入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變_，說明物體排開液體的體積變大，所受浮力變_。 （2）當(dāng)鐵塊完全浸沒在水中后，改變它在水中的深度，彈簧測力計的示數(shù)將_，說明浸沒在液體中的物體所受浮力第24題圖圖與浸沒的深度_。（3）實驗過程中，若彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，此時鐵塊所受浮力為_N。25 在“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小芳猜想： 液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)。（1）要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法稱作 法。（2）下圖是小芳同學(xué)設(shè)計的用壓強計探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置： 第25題圖比較圖A、圖B、圖C，得出結(jié)論：同種液體，同一深度，液體向各個方向的壓強_；向圖乙中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置_（選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大，可得出結(jié)論：深度相同，_越大，液體壓強越大；（3）小芳又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系，于是她找來了一個木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以她得出結(jié)論：浮力大小與液體密度無關(guān)。她得出的結(jié)論是否正確？ ，原因是 。26.在探究“杠桿的平衡條件”實驗中。甲圖 乙圖 第26題圖 丙圖（1）將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖所示，這時應(yīng)將左端的平衡螺母向_（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是_。（2）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補充完整。（3）某同學(xué)通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動力動力臂=阻力阻力臂。你認(rèn)為他的結(jié)論_（填“可靠”或“不可靠”），理由是_。（4）用彈簧測力計在C處豎直向上拉，杠桿保持平衡。若彈簧測力計逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持平衡，彈簧測力計的示數(shù)變化情況是_（選填“變大”、“變小”或“不變”）。27為探究“動能大小的影響因素”，科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗。（1）實驗中通過比較木塊_來判斷鋼球動能的大小。（2）甲圖是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，看木塊哪一次被推的比較遠(yuǎn)，目的是為了研究動能大小與_的關(guān)系。（3）根據(jù)圖乙情景，你能得出結(jié)論是：質(zhì)量相同時，物體運動的_越大，動能越大；（4）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，不能得出結(jié)論，理由是_。第27題圖4、 計算題（28題7分，29題6分，30題5分，共18分）第28題圖28山東省實驗中學(xué)今年將開辦空軍青少年航空教育實驗班，小強同學(xué)正在加強體育鍛煉為2017年招考作準(zhǔn)備。請結(jié)合題意求：（1）小強同學(xué)將一桶重為50N的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家。若小強同學(xué)體重為560N，若每層樓高3m，小強同學(xué)將水從一樓搬到五樓用時2min，求小強對水做功的功率是多少？（2）他做俯臥撐時，身體可視為杠桿，O點為支點，A點為重心。若OB=1.0m，BC=0.4m，第29題圖求地面對雙手支持力的大小。29在研究物體的浮沉條件實驗中，張聰同學(xué)將雞蛋放入裝有密度為1.1103kg/m3鹽水的量筒中，如圖所示，雞蛋恰好能處于靜止?fàn)顟B(tài)，測得雞蛋排開鹽水的體積是510-5m3（g=10N/kg）（1）該雞蛋的重力是多少？第30題圖（2）請說出使雞蛋下沉的可行方案。30如圖，某工人用400N的力在10s內(nèi)將重為600N的物體勻速提高了5m，拉力的功率是多少？滑輪組的機械效率是多少？20152016學(xué)年度下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研試題八年級物理參考答案一、選擇題（每題2分，共40分）BACBD BCCAD CDBDA ABCDB二、填空題（每空1分，共18分）21（1）慣性 做功 （2）深度 連通器 壓強 大氣壓強（3）不停的做無規(guī)則的運動 費力 （4） = 上浮22（1）A 速度 （2）上浮 減小 （3）= （4）變大 重力勢能5、 實驗題（23題2分，24題5分，25題6分，26題4分，27題7分，共24分） 23圖略 （2分） 24（1）小 大 （2）不變 無關(guān) （3）0.225（1）控制變量 （2） 相等 上移 液體密度（3）不正確 沒有控制木塊排開水和鹽水的體積相等26. （1）右 便于測量力臂 （2）動力臂l1/cm 阻力F2/N （3）不可靠 只測量一次數(shù)據(jù)，具有偶然性，不能得出普遍規(guī)律 （4）變大27 （1）被推動的距離 （2）質(zhì)量 （3）速度（4）“小球沿水平面做勻速直線運動，不會停下來”或“無法比較小球動能的大小”6、 計算題（28題7分，29題6分，30題5分，共18分）28.（1）水升高的高度：h=3m4=12m （1分）小強對水做功：W=G水h=50N12m =600J （1分）對水做功的時間： t=2min=120s （1分）小強對水做功功率：P=W/t=600J/120s=5w （1分）（2）由題意分析，動力臂為OC，OC=OB+BC=1.4m，阻力臂為OB=1.0m