人教版2019版九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（I）卷（模擬）VIP

人教版2019版九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 下面詞語(yǔ)書寫沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A炫耀劃翔大相徑庭孤苦伶仃B安詳慷慨應(yīng)接不遐春寒料俏C帳篷純粹見(jiàn)異思遷眾目睽睽D暈炫奧秘妄下斷語(yǔ)渾為一談2 . 下列各組詞中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A殷勤徘徊隳突(su)瓊樓玉宇(qing)B號(hào)呼宮闕燕然(yn)死者相藉(ji)C嬋娟武斂綺戶(q)嘩然而駭(hi)D孀妻蒞事始齔(ch)汪然出涕(t)3 . （題文）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）A我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江是一則消息，這則消息報(bào)道的是渡江戰(zhàn)役中我人民解放軍中路軍渡江的情況。B首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)是一則消息，消息中寫道：諾貝爾獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式每年于12月10日諾貝爾逝世周年紀(jì)念日，在瑞典的斯德哥爾摩和挪威的奧斯陸舉行。C“飛天”凌空是一篇新聞特寫，這篇新聞特寫報(bào)道了我國(guó)著名跳水運(yùn)動(dòng)員呂偉在第九屆亞運(yùn)會(huì)上勇奪十米高臺(tái)跳水冠軍的過(guò)程。D一著驚海天是一篇通訊，其報(bào)道了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)機(jī)群成功起飛、著艦的經(jīng)過(guò)。4 . 下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A想當(dāng)年楚莊王韜光養(yǎng)晦，在春秋五霞中，一鳴驚人，成為春秋五霸之一。B想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。C為了讓學(xué)生中考能取得更好的成績(jī)，老師們總是處心積慮地為學(xué)生們輔導(dǎo)。D他出身于書畫世家，自幼便隨研究敦煌藝術(shù)的父親出入莫高窟，耳濡目染，最終選擇了用線條和色彩演繹人生。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀西游記選段，按要求回答問(wèn)題。 唐僧見(jiàn)他言言語(yǔ)語(yǔ)，越添惱怒，滾鞍下馬來(lái)，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見(jiàn)，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷。”他將書摺了，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，受我一拜，我也去得放心?！碧粕D(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的禮!”大圣見(jiàn)他不睬，又使個(gè)身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變!”即變了三個(gè)行者，連本身四個(gè)，四面圍住師父下拜。那長(zhǎng)老左右躲不脫，好道也受了一拜。大圣跳起來(lái)，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個(gè)好人，卻只要留心防著八戒言語(yǔ)，途中更要仔細(xì)。倘一時(shí)有妖精拿住師父，你就說(shuō)老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾??！碧粕溃骸拔沂莻€(gè)好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ?jiàn)長(zhǎng)老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒(méi)奈何才去。(第二十七回)閱讀鏈接：他見(jiàn)三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)，道：“你既是這等，說(shuō)我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒咶惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個(gè)性子，將身一縱，說(shuō)一聲“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見(jiàn)。只聞得呼的一聲，回東而去。(第十回)5 . 閱讀西游記選段，唐僧趕走孫悟空的原因是什么？“閱讀連接”是孫悟空被唐僧從五行山下解救出來(lái)的第二天，打死六個(gè)強(qiáng)盜后的部分情節(jié)。請(qǐng)你綜合所給材料，分析孫悟空的成長(zhǎng)變化。6 . 根據(jù)下面提供的詞語(yǔ)，任選一組，簡(jiǎn)述發(fā)生在西游記第二十三回至三十六回中的故事情節(jié)。四圣 禪心 五莊觀 人參果 金角大王 銀角大王7 . 你是如何閱讀西游記的，請(qǐng)結(jié)合你讀本書的體驗(yàn)，向大家分享你的閱讀方法。略說(shuō)分寸感王子瀟最近，一款名為“跳一跳”的微信小游戲悄然流行起來(lái)。游戲畫面極簡(jiǎn)，玩法也十分簡(jiǎn)單讓“小人兒”從一個(gè)物體跳到另一個(gè)物體，通過(guò)觸屏的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)控制起跳物的彈性，順利跳到下一處則游戲繼續(xù)；“不幸”掉落，則游戲終止。完成跳躍的次數(shù)越多，落點(diǎn)越接近降落物的中心處，分值也就越高。這款樸素至極的游戲迅速“火”起，原因自是眾多。于我而言，這款游戲的魅力，不只其帶給我的休閑與放松，更在于它讓我從游戲過(guò)程中體驗(yàn)到有關(guān)“分寸拿捏”的趣味按的時(shí)間太短，跳不到下一個(gè)“箱子”；按的時(shí)間太長(zhǎng)，反倒容易跳過(guò)。想獲得更高積分，就要力爭(zhēng)跳到“靶心”處，這便要求手下的分寸感更精準(zhǔn)無(wú)比。一次次跳躍的完成，也是一次次分寸拿捏的考驗(yàn)。這款游戲的魅力，很大程度上，正是分寸感帶來(lái)的樂(lè)趣。仔細(xì)想來(lái)，分寸之事，似乎蘊(yùn)于萬(wàn)物之中。月盈則虧，水滿則溢；不至沸點(diǎn)水不開，行百里者半九十。竭澤而漁則明年無(wú)魚，為山九仞卻可能功虧一簣?；鸷虿坏交虺叨仁?jù)，都會(huì)引來(lái)成效未滿或過(guò)猶不及的遺憾。不久前有關(guān)“油膩”中年和“佛系”青年的熱議話題，本質(zhì)上也是關(guān)于分寸拿捏的思考欲望過(guò)量、心態(tài)膨脹自是“油膩”萌生之肇始，但只看“病癥”不看中年負(fù)擔(dān)之重、奮斗之艱，未免是另一種“有失分寸”的偏頗之見(jiàn)；心態(tài)平和、不急不躁的處事觀念確有可取之處，但失掉青年朝氣、放棄進(jìn)取之心甚至形成消極的人生態(tài)度，反倒陷入另一番失當(dāng)?shù)男木?。大到自然萬(wàn)物、社會(huì)百態(tài)，小到人情拿捏、瑣事處理，分寸感都扮演著微妙且重要的角色。只不過(guò)，人人皆知分寸重要，實(shí)踐起來(lái)卻往往知易行難，甚至常常因錯(cuò)誤的理解引來(lái)另一番“失度”的行為。譬如，有些人將為人的分寸感理解為圓滑世故的“會(huì)做人”，凡事講求相安無(wú)事，對(duì)誰(shuí)都是一團(tuán)和氣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也要“視若無(wú)睹”，唯恐傷了“情面”、得罪他人，恰若不成問(wèn)題的問(wèn)題里的丁務(wù)源，只求“你好我好大家好”，就是不把責(zé)任感放在心上。這樣的人，于事業(yè)上是慵懶無(wú)為、逃避責(zé)任，腐蝕高效務(wù)實(shí)的社會(huì)肌理；于生活里易虛與委蛇、心口不一，污染正直敢當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)風(fēng)氣。有些人將知分寸看做懂“規(guī)矩”，認(rèn)為不懂“規(guī)矩”便是不明事理、不知分寸的表現(xiàn)。誠(chéng)然，規(guī)矩要守，萬(wàn)事有度，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。只是，如何正確理解“規(guī)矩”二字，結(jié)果往往千差萬(wàn)別。分寸不是陳規(guī)，更不是桎梏。守規(guī)矩、知分寸不等于因循守舊、墨守成規(guī)，更不是束縛思想、缺少創(chuàng)新動(dòng)力的個(gè)人借口。當(dāng)年安徽小崗村十八戶居民包產(chǎn)到戶，在多少人看來(lái)是“不合規(guī)矩”“不知分寸”的莽撞之舉。如今中國(guó)盡享改革開放的紅利，回頭想來(lái)不禁為當(dāng)年小崗村敢為人先之舉贊嘆不已。分寸之重，貴在精準(zhǔn)。精準(zhǔn)于尺度拿捏，更要精準(zhǔn)于理解正確。做人通情理但守原則，做事講法度但肯創(chuàng)新，這般的分寸才不會(huì)失準(zhǔn)，這樣的“功夫”值得我們繼續(xù)修行。8 . 本文所闡述的主要觀點(diǎn)是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。9 . 文章第段有什么作用？10 . 下列對(duì)本文的理解正確的一項(xiàng)是（ ）A文章第段主要運(yùn)用了舉例論證和比喻論證。B一些人凡事講求相安無(wú)事，對(duì)誰(shuí)都是一團(tuán)和氣就是“分寸”。C“知分寸”和“創(chuàng)新”之間并不完全矛盾，兩者在一定的情況下是可以調(diào)和的。D文章第段總結(jié)全文，但是作者呼吁讀者修煉分寸之“功夫”，多此一舉。11 . 結(jié)合本文的觀點(diǎn)，對(duì)下面材料中人物的做法給以簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 【鏈接材料】2018年1月5日，G1747次列車在合肥站準(zhǔn)備開車時(shí)，旅客羅某以等丈夫?yàn)橛?，用身體強(qiáng)行扒阻車門關(guān)閉，不聽勸告，造成該次列車延遲發(fā)車。由于羅某的行為涉嫌“非法攔截列車、阻斷鐵路運(yùn)輸”，擾亂了鐵路車站、列車的正常秩序，違反了鐵路安全管理?xiàng)l例第77條規(guī)定，依據(jù)該條例第95條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)責(zé)令羅某認(rèn)錯(cuò)改正，并對(duì)羅某處以2000元罰款。三、句子默寫12 . 請(qǐng)將下面詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）樹樹皆秋色，_。（王績(jī)野望）（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？_。（崔顥黃鶴樓）（3）征蓬出漢塞，_。（王維使至塞上）（4）_，云生結(jié)海樓。（李白渡荊門送別）（5）此物何足貴？_。（庭中有奇樹）（6）_？松柏有本性。（劉楨贈(zèng)從弟（其二）（7）白居易錢塘湖春行一詩(shī)中，寫詩(shī)人完全陶醉在美好的湖光山色之中，直接抒發(fā)喜悅心情的句子是：_，_。四、對(duì)比閱讀文言文閱讀（甲）小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。恬然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，桂來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。津西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（乙）游白水書付過(guò)紹圣元年十月十二日，與幼子過(guò)游白水佛跡院，浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭，深者磓石五文，不得其所止；雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒火，甚俯仰。度數(shù)谷，至江。山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，復(fù)與過(guò)飲酒，食馀甘煮菜，顧影頹然，不復(fù)甚寐，書以付過(guò)。東坡翁。（選自東城志林）（注）幼子過(guò)：蘇軾的三兒子蘇過(guò)。殆：大概。磓（du）石五丈：用五丈長(zhǎng)的繩子系石投入水中，是測(cè)水深的方法。崖：邊。巨人跡：巨大的腳印。掏（j）：捧。馀甘：橄欖。13 . 解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）心樂(lè)之（2）以其境過(guò)清（3）度數(shù)谷（4）顧影頹然14 . 下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意相同的一組是（ ）A為坻，為嶼不足為外人道也B乃記之而去停數(shù)日，辭去C其源殆可熟物高可二黍許D書以付過(guò)家書十二卷15 . （甲）（乙）兩文都作于作者被貶謫之后，分別主要表達(dá)了怎樣的思想感情？五、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面古詩(shī)，按要求完成小題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！16 . 詩(shī)的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的？詩(shī)人為什么要作這樣的描繪？17 . 杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩(shī)素有“詩(shī)史”之稱，但這首詩(shī)為什么一反常態(tài)，只寫個(gè)人的遭遇？六、名著閱讀名著閱讀那某某真?zhèn)€食暢大，看他不抬頭，一連就吃有十?dāng)?shù)碗。三藏、行者俱各吃不上兩碗，某某不住，便還吃哩。老王道：“倉(cāng)卒無(wú)肴，不敢苦勸，請(qǐng)?jiān)龠M(jìn)一筋?！比?、行者俱道：“夠了?！蹦衬车溃骸袄隙未鹗裁矗酗堉还芴韺?lái)就是?！?8 . 上面文段選自古典長(zhǎng)篇小說(shuō)_，其中的“某某”指的是_。19 . 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)選文中的“某某”具有怎樣的性格特點(diǎn)。答：_。七、綜合性學(xué)習(xí)20 . 專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想，書香成就人生。全民閱讀活動(dòng)在全國(guó)各地如火如荼地開展。你們學(xué)校開展了“世界讀書日”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，你也參與其中，請(qǐng)完成下列任務(wù)。（1）（讀圖表）閱讀下列圖表，從中你能獲取哪些有價(jià)值的信息？我國(guó)成年國(guó)民各類媒介人均閱讀時(shí)長(zhǎng)（單位：分鐘/每天）年份紙質(zhì)媒介數(shù)字化媒介圖書報(bào)紙期刊互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)電子閱讀器平板電腦2017年203812069607804381212612018年19.819.585.5665.1284.8710.7011.10探究結(jié)論：（2）（學(xué)仿寫）仔細(xì)閱讀下面兩則名句，模仿其寫法，另寫一個(gè)比喻句，以“書”為陳述對(duì)象，突出讀書的好處。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（西漢）劉向一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。（瑞士）凱勒（3）（賞郵票）為紀(jì)念“世界讀書日”，中國(guó)郵政于2011年發(fā)行了一枚郵票。請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，90個(gè)字以內(nèi)。（注）圖中黑色實(shí)為藍(lán)色。八、作文21 . 閱讀下面文字，按要求作文。成長(zhǎng)的過(guò)程會(huì)給我們留下許