魯教版七年級(jí)上學(xué)期政治期中考試試卷

魯教版七年級(jí)上學(xué)期政治期中考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 單選題 (共14題；共28分)1. （2分） (2018七上深圳月考) 中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華，體現(xiàn)在（ ）中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)進(jìn)人中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越中學(xué)階段，我們能重新塑造一個(gè)完美的自我在中學(xué)階段一個(gè)人的自我意識(shí)、思維水平和理解能力、意志和品格會(huì)得到高度的發(fā)展A . B . C . D . 2. （2分） (2018七上茂名期中) 進(jìn)入中學(xué)生活已有一個(gè)多月了，某校七年級(jí)（1）班召開了一個(gè)特別的主題班會(huì)，面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，讓大家談下自己對(duì)中學(xué)生活的感受。下面是部分同學(xué)的感受，你認(rèn)為最不應(yīng)該有的是（ ） A . 中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華B . 中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的十字路口C . 中學(xué)生時(shí)代我每天都有做“最好的我”的生命沖動(dòng)D . 中學(xué)階段是人生最迷茫的階段3. （2分） (2017七上大足期中) 趙有喜把貼瓷磚這項(xiàng)普通的瓦工活干出了新名堂，從一名小瓦工成長(zhǎng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。一路走來，他自己總結(jié)的心得是工作中要有奮斗的目標(biāo)，要讓夢(mèng)想和追求成為一種樂趣，一種激勵(lì)自己快樂工作的動(dòng)力，要讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)工作都成為精品。多年來，他負(fù)責(zé)施工的工程榮獲“泰山杯”獎(jiǎng)、全國(guó)工程質(zhì)量最高獎(jiǎng)“魯班獎(jiǎng)”等大獎(jiǎng)，為社會(huì)奉獻(xiàn)了許多精品工程。對(duì)此，下列說法不符合題意的是（ ）A . 夢(mèng)想會(huì)激勵(lì)我們不斷超越自己B . 夢(mèng)想就像羅盤，引導(dǎo)人生前進(jìn)的方向C . 夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力D . 我們的夢(mèng)想不是一成不變的，而是不斷發(fā)展變化的4. （2分） 21世紀(jì)是終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，為此，我們要（ ）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己離開學(xué)校就不必學(xué)習(xí)了明確學(xué)習(xí)意義，自覺學(xué)習(xí)善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)需要A . B . C . D . 5. （2分） (2017淮安) 下圖漫畫我從這里騰飛啟示我們要（ ）A . 增強(qiáng)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)B . 克服考試過度焦慮，輕裝上陣C . 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣D . 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，立志成才6. （2分） (2018七上雙城月考) 明明在日記中寫道：每次遇到一個(gè)難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經(jīng)過努力難題最終被我解決了，那種愉悅是不能言表的。他的這段話說明了（ ）A . 學(xué)習(xí)是苦樂交織的B . 學(xué)習(xí)是苦不堪言的C . 學(xué)習(xí)是十分快樂的D . 學(xué)習(xí)是無法放棄的7. （2分） (2016七下淮陰期中) 下列屬于有知識(shí)、有理性、有自信心和有自知之明的是（ ）A . 留一半自卑，留一半自負(fù)B . 承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足，灰心喪氣C . 充分接納自己，提高自制性D . 看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，沾沾自喜8. （2分） (2018八上武城開學(xué)考) 當(dāng)家長(zhǎng)、同學(xué)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)不一致時(shí)，我們應(yīng)該（ ） A . 堅(jiān)信自己的感覺，因?yàn)樽盍私庾约旱娜耸亲约築 . 完全認(rèn)可這些評(píng)價(jià)，因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清C . 對(duì)其不予理睬，走自己的路，讓別人說去吧D . 重視這些評(píng)價(jià)，冷靜地分析，有則改之，無則加勉9. （2分） (2017九下泰興月考) 美國(guó)哈佛大學(xué)有一句名言：“教育的真正目的就是讓人不斷提出問題、思考問題。”這啟發(fā)我們應(yīng)采取_的學(xué)習(xí)方式。（ ）A . 自主學(xué)習(xí)B . 合作學(xué)習(xí)C . 探究學(xué)習(xí)D . 主動(dòng)學(xué)習(xí)10. （2分） 青少年如何才能讓未來的夢(mèng)想成真呢？下列做法中可取的是（ ）全面認(rèn)識(shí)自己，改進(jìn)自己的不足積極適應(yīng)新的生活珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)處處以自我為中心A . B . C . D . 11. （2分） (2017七上臨澤期末) “交友投分，切磨箴規(guī)?！鄙钪?，我們既要學(xué)會(huì)建立友誼，也要學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼。下列做法符合呵護(hù)友誼的是（ ）A . 為幫助小鵬提高成績(jī)，小林考試時(shí)將答案?jìng)鹘o他。B . 小玲造謠中傷了小麗，小麗要求小玲停止對(duì)她的傷害否則結(jié)束她倆的友誼。C . 小軍見小濤周末一個(gè)人在家情緒低落，就帶他去網(wǎng)吧玩游戲放松心情。D . 小紅見小鈺無精打采，問她也不說發(fā)生了什么事，決定一直追問下去。12. （2分） (2017七上蚌埠期中) “真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)；在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助?！备郀柣倪@一名言告訴我們（ ） A . 結(jié)交朋友需要我們掌握方法、講究藝術(shù)B . 結(jié)交朋友就意味著給予和分擔(dān)，而不是接受和分享C . 朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量D . 朋友會(huì)滿足我們所有的愿望13. （2分） 胡某摩托車被偷，通過GPS定位找到了車，小偷賠錢“私了”。這之后胡某竟與小偷劉某交上了朋友。2016年5月，胡某接到劉某電話要求幫忙推車，幫忙后發(fā)現(xiàn)車竟是偷來的，但他覺得“只是推了一會(huì)兒，應(yīng)該沒事”，而實(shí)際上劉某已成了網(wǎng)上逃犯，同年6月9日，在合肥火車站被抓，胡某驚呆了。我們從中感悟到（ ）朋友多了路好走，交友越多越好 友誼不能沒有原則要提高自身辨別和控制能力 要謹(jǐn)慎擇友，不交損友A . B . C . D . 14. （2分） 李某出于好玩的心理，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了某日某時(shí)將于某地發(fā)生9級(jí)地震的消息。此信息迅速被其他網(wǎng)友廣為轉(zhuǎn)發(fā)，引起當(dāng)?shù)鼐用竦臉O大恐慌，李某因此受到了法律的追究。這啟示我們要正確使用網(wǎng)絡(luò)，下列行為屬于正確使用網(wǎng)絡(luò)的是（ ）在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布求助信息 通過網(wǎng)絡(luò)訂購(gòu)車票在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布不健康的圖片 在學(xué)校網(wǎng)站上參與“校園之星”投票活動(dòng)A . B . C . D . 二、 情境探究題 (共1題；共15分)15. （15分） (2016七上撫州期中) 閱讀材料回答問題李麗同學(xué)非常喜歡文學(xué)，老師常說她語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)。所以，李麗覺得自己在寫作方面有潛力，于是她打算開發(fā)自己的寫作潛力。她請(qǐng)朋友為自己畫了一幅“未來作家”的畫像，時(shí)常提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”我一定會(huì)成功”等，還堅(jiān)持每天寫日記。圍繞這個(gè)事例，某班同學(xué)展開了討論，請(qǐng)你參與進(jìn)來，與他們一起討論下列問題：（1） 李麗同學(xué)是通過哪些途徑認(rèn)識(shí)自己寫作潛能的？（2） 李麗同學(xué)是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己的寫作潛能的？（3） 怎樣讓我們飛得更高呢？三、 簡(jiǎn)答題 (共2題；共25分)16. （15分） (2018七上臨海期末) 【生命之歌】生活難免有挫折，而生命是有韌性的，經(jīng)歷了生活的風(fēng)雨之后，我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更有力量。閱讀材料，回答問題。 重慶萬州人熊軍，天生腦癱，卻天生不屈！7歲開始學(xué)爬，14歲才能單腿蹦，16歲立志參加馬拉松，為此在教練的指導(dǎo)下每天堅(jiān)持練習(xí)，26歲的他用時(shí)5小時(shí)57分鐘完成了北京馬拉松全程。近5年來，他參加杭州、西昌、天津33場(chǎng)馬拉松，熊軍說：“人家是跑馬拉松，我是單腿蹦馬，消耗的體力是人家的幾倍?！钡健氨摹痹娇?，越“蹦”越遠(yuǎn)。熊軍說：“我曾經(jīng)是一個(gè)被命運(yùn)宣判了死刑的人，是馬拉松讓我活得精彩，我要以馬拉松般的堅(jiān)持回報(bào)社會(huì)。彌補(bǔ)天生缺憾的最好方式，就是去掙脫枷鎖、追求夢(mèng)想?！爆F(xiàn)在，熊軍和兩名殘疾人朋友在重慶成立了一個(gè)小工作室。他們謀劃著為當(dāng)?shù)氐臍埣踩碎_通一個(gè)電商通道，組織殘疾人在眾創(chuàng)空間內(nèi)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的手藝。摘自人民日?qǐng)?bào)）2017年11月15日（1） 熊軍的事跡對(duì)我們戰(zhàn)勝挫折有何啟示？ （2） “彌補(bǔ)天生缺憾的最好方式，就是去掙脫枷鎖、追求夢(mèng)想?！蔽覀儜?yīng)如何向熊軍學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？ （3） 有人說熊軍的人生經(jīng)歷說明挫折有益無害，對(duì)此你怎么看？ 17. （10分） 材料一 互聯(lián)網(wǎng)是人類迄今所擁有的容量最大、傳播速度最快的信息中心，是人們工作、學(xué)習(xí)和生活的重要平臺(tái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為現(xiàn)在人們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要方式。材料二 2015年1月6日，央視網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)大講堂系列公開課第二集網(wǎng)絡(luò)不是法外之地上線播出，中國(guó)人民公安大學(xué)教授王大偉分析了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的潛在原因，指出相當(dāng)部分青少年違法犯罪都直接或間接與網(wǎng)絡(luò)成癮有關(guān)。（1） 以上材料共同表明了一個(gè)什么道理?（2） 結(jié)合自身體驗(yàn)，談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)怎樣享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。四、 分析說明題 (共1題；共20分)18. （20分） (2017七上阜寧期末) 目前，鹽城市正在積極建設(shè)文明城市，以推動(dòng)城鎮(zhèn)化建設(shè)。而文明城市的建設(shè)依賴全體市民文化素養(yǎng)的提高。為此，某校七年級(jí)同學(xué)開展了以“愛我愛鄉(xiāng)，提高文化素養(yǎng)”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 （1） 【信息收集】第一小組的同學(xué)收集到教育部頒發(fā)的兩個(gè)教育工作要點(diǎn)：第一，實(shí)施免試就近入學(xué)制度，實(shí)行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。第二，大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，逐步縮小校際、區(qū)域、城鄉(xiāng)差距。保障每個(gè)孩子都能有學(xué)上、上好學(xué)是國(guó)家的重要職責(zé)。第一小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的工作要點(diǎn)，得出重要結(jié)論：國(guó)家重視教育事業(yè)。請(qǐng)從國(guó)家繁榮發(fā)展的角度分析國(guó)家為什么要重視教育事業(yè)。（2） 【實(shí)地調(diào)研】第二小組的同學(xué)通過走訪，發(fā)現(xiàn)盡管國(guó)家重視教育事業(yè)，但是初中生厭學(xué)、輟學(xué)情況較為突出。他們發(fā)現(xiàn)，初中生厭學(xué)、輟學(xué)的一個(gè)很重要原因是部分同學(xué)的父母不重視教育。為了提醒同學(xué)們要自覺維護(hù)合法權(quán)利，他們?cè)诰W(wǎng)上搜到了一幅漫畫。（見下圖）請(qǐng)問漫畫中的父親侵犯了兒子的什么權(quán)利？（3） 【心得交流】第三組同學(xué)學(xué)習(xí)了第一組和第二組同學(xué)的調(diào)研報(bào)告，很有感觸，對(duì)于怎樣降低輟學(xué)率，他們有自己的想法：同學(xué)甲：“我父母離異，都不管我的學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)是我自己的事，我不會(huì)輟學(xué)。”同學(xué)乙：“我認(rèn)為提高寫作能力，要多留意周圍世界。解數(shù)學(xué)難題，要多想方法。背書要找關(guān)鍵詞。學(xué)習(xí)辛苦，但更多的是樂趣，干嘛要退學(xué)?！蓖瑢W(xué)丙：“僅靠盲人摸象，學(xué)習(xí)難以進(jìn)步，只有眾人拾柴火焰才會(huì)高?！奔住⒁?、丙三位同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中分別運(yùn)用了哪種學(xué)習(xí)方式？（4） 【感悟提升】研究性學(xué)習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了自己的使命及肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。大家一致認(rèn)為要珍惜受教育權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春。請(qǐng)你為該班同學(xué)能更好地履行受教育