《黔之驢》閱讀精選(附答案)

黔之驢閱讀精選(附答案) 黔之驢中考閱讀練習（有拓展、有答案） （一）閱讀下面的兩段文言文，完成下列各題。（14分） 【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。 【乙】 生而眇（mio，瞎）者不識日，問之有目者。或告之曰：“日之狀如銅盤?！笨郾P而得其聲，他日聞鐘，以為日也?；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T?！睊袪T而得其形，他日揣（摸）籥（yua，像笛子的管樂器），以為日也。 （節(jié)選自蘇軾日喻說） 1解釋下列句中加點的字詞。（4分） （1）蔽林間窺之 （ ） （2）稍近益狎 （ ） （3）驢不勝怒，蹄之（ ）（4）捫燭而得其形（ ） 2甲乙兩文中共有四個含“者”字，其中一個“者”的意思和用法與其它三個不同。這個句子是 （2分） 3用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分） （1）虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。 譯文： （2）或告之曰：“日之光如燭。” 譯文： 4老虎和眇者對陌生事物有不同的認識過程和結果。請加以探究，說說你從中得到了哪些啟示。（4分） 答： （二）閱讀黔之驢，完成811題。（10分） 黔之驢 柳宗元 黔無驢，有好事者船載以入。至則無所用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。 【注釋】黔（qin）：地名。 慭慭（ynyn）然：小心謹慎的樣子。 遁（dn）：逃走。 噬（sh）：咬。 狎（xi）：親近而不莊重。 蕩倚沖冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。 跳踉（ling）：跳躍。 （hn）：虎怒吼。 1解釋下列句子中加點的詞。（2分） （1）然往來視之，覺無異能者。 異： （2）斷其喉，盡其肉，乃去。 去： 2下列句子中加點“之”的用法不同的一項是（ ）（2分） A虎見之，龐然大物也 B驢不勝怒，蹄之 C覽物之情，得無異乎 D蔽林間窺之 3翻譯下列句子。（2分） 技止此耳！譯文： 4請用一個成語概括這篇寓言的內容，并談談你從這篇寓言中得到的啟示。（4分）成語： 啟示： （二）1.(1）異，特殊、特別。只要是“特殊”的近義詞即可，1分。(2）去，離開。 1分。 2. C，2 分。 3本領不過這樣罷了。意思接近即可，2分。4成語：黔驢技窮或黔驢之技，2分。 啟示：示例：貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。示例：沒有真才實學，就難以在社會上立足。 評分標準：只要符合寓言內容，言之成理即可，2分。 （三）閱讀下面文言文，回答9-12題。（17分） 【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。 【乙】明萬歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被 啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡 自穴中出，見貓，怒奔欲食之。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領，輾轉爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。 【注釋】闔：關閉。逡巡：因顧忌而行動遲緩的樣子。 1解釋下面句中的加點詞。（4分） （1）虎大駭，遠遁 遁： （2）驢不勝怒，蹄之 蹄： （3）適異國來貢獅貓適： （4）啟扉急視 啟： 2翻譯下面的句子。（4分） （1）有好事者船載以入。 譯文： （2）然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。 譯文： 3填空。（6分） （1）【甲】文中老虎對驢的認識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從“”到“覺無異能者”，最后認為“”。 【乙】文中“，”這句話可見鼠害之重。（用文段中的原句填空，4分） （2）甲乙兩文都沒寫了動物斗爭的過程，但描寫的方法不盡相同：【甲】文側重對虎的 描寫；【乙】文側重對貓的 描寫。 4從驢或貓的身上你得到了說明啟示？（3分） （三） 1 （1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰好、恰巧（4）打開 2（1）有人喜歡多事的人用船將驢卻到黔這個地方。 （2）這樣以后，才明白貓躲避老鼠不是因為害怕，而是在等待老鼠疲憊。 3（1）甲文：以為神 技止此耳乙文：大與貓等，為害甚劇。 （2）心理 動作 4從驢的身上我得到了：示例1：生活中我們不要輕易暴露自己的弱點。示例2：人有真才實學，才不至于使自己陷入困境。從貓的身上我得到了：示例1：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。 示例2：面對強敵，我們應該要講究策略，智取對手。 黔之驢 1本文體裁為 作者 ，是我國 代文學家。他和唐朝的韓愈同列之列。 2解釋下列句中加點的字、詞。 有好事者船載以入（船：） 至則無可用（則：） 龐然大物也（龐：） 稍出近之（稍： ） 虎大駭，遠遁（駭：）（遁：）以為且噬已也（且：） 益習其聲（益：） 益狎（狎：） 技止此耳（止：） 乃去（乃：） 3下列說法不準確的一項是（ ） A、“跳踉大口闞”從動作、吼聲兩方面表現(xiàn)虎的勇猛兇狠。 B、“終不敢搏”寫出老虎的謹慎。 C、本文的題目表明了作者諷刺意圖指向是那些外強中干的上層人物。 D、這篇寓言生動形象，成功刻畫了人格化了的驢和虎的形象。 4選出下列各句中“之”的意義和用法不同的一項是（ ） A、至則無可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？ C、虎因喜，計之曰 D、稍出近之 5解釋下面每組中指定的詞。 然：龐然大物（） 然往來視之（） 因：虎因喜 （） 因跳踉大口闞（） 去：乃去（） 西蜀之去南海（） 耳：技止此耳（ ） 無絲竹之亂耳（ ） 6用一個成語概括本文的意思，這個成語是。它的含義 是 。 7本文告訴人們什么道理？ 8本文用“黔之驢”為題目，有什么含義和寓意？ 9仔細閱讀課文，注意文中是怎樣表現(xiàn)虎的心理變化的，寫出表明虎的心理的詞語。 參考答案： 1寓言；柳宗元；唐；唐宋八大家 2、用船卻大漸漸驚懼；逃走將更加親近而不莊重只，不過才 3C 4B 5?的樣子；然而?于是；于是?離開；距離?罷了；耳朵 6黔驢技窮；比喻僅有的一點本領都用完了。 7看問題不能只看重表面而不注重實質。 8本文含義：諷刺無德無能、仗勢欺人、外強中干、徒有其表的人，并指出其可悲的結局。寓意：貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝之。 9以為神 莫相知 以為且噬己也 覺無異能者 終不敢搏 技止此耳 黔之驢中考閱讀練習（有拓展、有答案） （一）閱讀下面的兩段文言文，完成下列各題。（14分） 【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。 【乙】 生而眇（mio，瞎）者不識日，問之有目者?；蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤?！笨郾P而得其聲，他日聞鐘，以為日也?；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T?！睊袪T而得其形，他日揣（摸）籥（yu，像笛子的管樂器），以為日也。 （節(jié)選自蘇軾日喻說） 1解釋下列句中加點的字詞。（4分） （1）蔽林間窺之 （ ） （2）稍近益狎 （ ） （3）驢不勝怒，蹄之（ ）（4）捫燭而得其形（ ） 2甲乙兩文中共有四個句子含“者”字，其中一個“者”的意思和用法與其它三個不同。這個句子是 （2分） 3用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。（4分） （1）虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。 譯文： （2）或告之曰：“日之光如燭。” 譯文： 4老虎和眇者對陌生事物有不同的認識過程和結果。請加以探究，說說你從中得到了哪些啟示。（4分） 答： （二）閱讀黔之驢，完成811題。（10分） 黔之驢 柳宗元 黔無驢，有好事者船載以入。至則無所用，放之山下?；⒁娭嬋淮笪镆?，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕?！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。 【注釋】黔（qin）：地名。 慭慭（ynyn）然：小心謹慎的樣子。 遁（dn）：逃走。 噬（sh）：咬。 狎（xi）：親近而不莊重。 蕩倚沖冒：形容虎對驢輕侮戲弄的樣子。 跳踉（ling）：跳躍。 （hn）：虎怒吼。 1解釋下列句子中加點的詞。（2分） （1）然往來視之，覺無異能者。 異： （2）斷其喉，盡其肉，乃去。 去： 2下列句子中加點“之”的用法不同的一項是（ ）（2分） A虎見之，龐然大物也 B驢不勝怒，蹄之 C覽物之情，得無異乎 D蔽林間窺之 3翻譯下列句子。（2分） 技止此耳！譯文： 4請用一個成語概括這篇寓言的內容，并談談你從這篇寓言中得到的啟示。（4分）成語： 啟示： （二）1.(1）異，特殊、特別。只要是“特殊”的近義詞即可，1分。(2）去，離開。 1分。 2. C，2 分。 3本領不過這樣罷了。意思接近即可，2分。4成語：黔驢技窮或黔驢之技，2分。 啟示：示例：貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它。示例：沒有真才實學，就難以在社會上立足。 評分標準：只要符合寓言內容，言之成理即可，2分。 （三）閱讀下面文言文，回答9-12題。（17分） 【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻嬛唬骸凹贾勾硕?！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。 【乙】明萬歷年間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被 啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡 自穴中出，見貓，怒奔欲食之。貓避登幾上，鼠亦登，貓躍下。如此往復，不啻百次。眾咸謂貓怯，以為無能為者也。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口齕首領，輾轉爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，見鼠首已嚼碎矣。然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。 【注釋】闔：關閉。逡巡：因顧忌而行動遲緩的樣子。 1解釋下面句中的加點詞。（4分） （1）虎大駭，遠遁 遁： （2）驢不勝怒，蹄之 蹄： （3）適異國來貢獅貓適： （4）啟扉急視 啟： 2翻譯下面的句子。（4分） （1）有好事者船載以入。 譯文： （2）然后知貓向之避，非怯也，待其惰也。 譯文： 3填空。（6分） （1）【甲】文中老虎對驢的認識經(jīng)歷了這樣的一個過程：從“”到“覺無異能者”，最后認為“”。 【乙】文中“，”這句話可見鼠害之重。（用文段中的原句填空，4分） （2）甲乙兩文都沒寫了動物斗爭的過程，但描寫的方法不盡相同：【甲】文側重對虎的 描寫；【乙】文側重對貓的 描寫。 4從驢或貓的身上你得到了說明啟示？（3分） （三） 1 （1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰好、恰巧（4）打開 2（1）有人喜歡多事的人用船將驢卻到黔這個地方。 （2）這樣以后，才明白貓躲避老鼠不是因為害怕，而是在等待老鼠疲憊。 3（1）甲文：以為神 技止此耳乙文：大與貓等，為害甚劇。 （2）心理 動作 4從驢的身上我得到了：示例1：生活中我們不要輕易暴露自己的弱點。示例2：人有真才實學，才不至于使自己陷入困境。從貓的身上我得到了：示例1：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。 示例2：面對強敵，我們應該要講究策略，智取對手。 閱讀下面文言文選段，完成第11-13題。（共8分） 【選段一】 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 【選段二】 黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚怒。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。 11.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分） 其一犬坐于前 犬： 以為且噬己也，甚怒 怒： 12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（2分） 骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。 譯文： 益狎，蕩倚沖冒。 譯文： 13.整體看這兩則材料，我們得知：屠戶之所以沒有被貪婪、狡詐、兇狠的狼吃掉，是因為他： ， ；黔之驢之所以