三年級(jí)關(guān)聯(lián)詞練習(xí)

關(guān)聯(lián)詞練習(xí)關(guān)聯(lián)句分為8種類型：1并列句。各分句間的關(guān)系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是、不是而是等。2承接句。各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做。 常用的關(guān)聯(lián)詞語有：接著、就、于是、又等。3遞進(jìn)句。分句間是進(jìn)一層的關(guān)系，如：“海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。” 常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但而且、不僅還。4選擇句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可也不、與其不如等。5轉(zhuǎn)折句。后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然但是、盡管可是、然而、卻等。6因果句。分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系，如：“因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：因?yàn)樗约热痪汀⒅允且驗(yàn)榈取?假設(shè)句。一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果。如：“如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果就、即使也等。8條件句。一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果，如：“只要我們努力，成績(jī)就會(huì)不斷地提高?！?常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要就、無論（不管、不論）也（都）、只有才、凡是都、除非才等。關(guān)聯(lián)詞練習(xí)并列又又 一面一面 有時(shí)有時(shí) 一會(huì)兒一會(huì)兒 既又承接一就 首先然后 便 于是 才 接著遞進(jìn) 不僅而且 不但還 不但不反而 連也 何況 甚至 選擇不是就是 或是或是 寧可也不 還是 與其不如轉(zhuǎn)折 盡管可是 雖然但是 卻 然而 假設(shè) 如果就 假使便 要是那么條件 只要就 只有才 無論都 不管總 因果 因?yàn)樗?由于因此 既然那么之所以是因?yàn)?一)選擇填空：只要就 因?yàn)樗圆坏?盡管可是不是就是 寧可也不1氣墊船（ ）能在水上航行，（ ）能在雪地和沼澤上航行。 2我和小剛一塊兒去上學(xué)，（ ）我去叫他，（ ）他來叫我。 3（ ）我需要它，（ ）這幅畫一直掛在我的書桌前，多年不曾換過。 4（ ）他買了很多書，（ ）并沒有真正讀懂。 5（ ）掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，理想（ ）能變成現(xiàn)實(shí)。 無論都 雖然但是 因?yàn)樗?不但而且 如果就 一邊一邊 1（ ）她對(duì)人有禮貌，又經(jīng)常幫助老年人做事，（ ）鄰居都很喜歡她。 2這種電風(fēng)扇（ ）風(fēng)量大，（ ）節(jié)約電，噪音小，大家都爭(zhēng)著買。 3在這次比賽中，李明（ ）沒奪得第一名，（ ）他的成績(jī)比原來提高了不少。 4（ ）下午刮大風(fēng)，渡船（ ）不開了。 5（ ）刮風(fēng)下雨，我們（ ）要去植樹。 6在國外的留學(xué)生要（ ）學(xué)習(xí)，（ ）勞動(dòng)。 因?yàn)樗?只有才雖然可是 雖然但是無論都 與其不如1（ ）小站很小，（ ）當(dāng)快車疾馳而過時(shí)，旅客們甚至連站名好來不及看清楚。 2（ ）小站很小，（ ）給旅客帶來了溫暖的春意。 3（ ）小站很小，（ ）布置卻十分精美。 4（ ）勤奮的人，（ ）有希望做出優(yōu)異的成績(jī)。 5（ ）遇到什么困難，他（ ）不灰心。 只要就 雖然但是 因?yàn)樗?1我（ ）第一次參加演出，（ ）一點(diǎn)也不緊張。 2（ ）他虛心接受大家的意見，（ ）進(jìn)步很快。 3（ ）春風(fēng)一吹，河里的冰（ ）會(huì)慢慢融化。 只要就 無論都一邊一邊 如果就1（ ）說這座小鎮(zhèn)的面貌有什么特別，那（ ）是幾乎沒有一塊磚瓦，有的只是石頭。 2這個(gè)老頭兒雖然已經(jīng)習(xí)慣于這種工作了，他（ ）往前走，（ ）裝他的煙袋。 不僅還 雖然但是 因?yàn)樗詿o論都 不管總 因此1（ ）今天下大雨，（ ）小紅仍然堅(jiān)持到少年宮去學(xué)習(xí)。 2小紅（ ）學(xué)習(xí)好，（ ）愛幫助別人。 3（ ）愛幫助同學(xué)，（ ）同學(xué)們都很喜歡她。 4最近，小紅堅(jiān)持天天寫日記，（ ）作文水平有了較大的提高。 5（ ）前面是刀山火海，解放軍戰(zhàn)士（ ）不會(huì)坐視不理。 6（ ）戈壁灘條件多么惡劣，白楊樹（ ）是長得那么挺拔、蒼翠。 是還是 雖然但是只要就 盡管還是即使還 或者或者不但而且1周恩來同志（ ）受到全中國人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。 2王紅同學(xué)（ ）考取了第一名，（ ）他非常謙虛。 3（ ）下大雨，明天的勞動(dòng)（ ）照常進(jìn)行。 4（ ）困難重重，他（ ）堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)做完。 5放假了（ ）去北京？（ ）去杭州？他一直在考慮。 6（ ）努力學(xué)習(xí)，（ ）能把成績(jī)提上去。 7到少年宮（ ）學(xué)唱歌，（ ）學(xué)跳舞，她只能選擇其中一項(xiàng)。 (二)填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語1、（ ）天下雨了，（ ）我們的野外活動(dòng)暫停。2、（ ）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界（ ）會(huì)變成美好的人間。3、（ ）困難多大，我們（ ）要勇往直前。4、她（ ）會(huì)唱歌，（ ）會(huì)跳舞。5、她（ ）開始唱歌，整個(gè)廳里（ ）靜下來了。6、變色龍（ ）對(duì)我們的喊叫顯得很遲鈍，（ ）捕捉食物卻很敏銳。7、南京（ ）能承辦好十運(yùn)會(huì)，（ ）能承辦好亞運(yùn)會(huì)。8、（ ）弟弟的年齡很小，（ ）非常懂禮貌。9、我（ ）考試得0分，（ ）向別人抄襲。10、船夫駕駛小艇時(shí)，（ ）能操縱自如，（ ）速度很快。11、（ ）不努力學(xué)習(xí)，我們（ ）要落后。 12、我（ ）喜歡語文，（ ）喜歡數(shù)學(xué)。 13、關(guān)在籠子里的（ ）動(dòng)物，（ ）游人。 14、（ ）金字塔是世界古代建筑物的一個(gè)奇跡，（ ）吸引了許多游客。 15、王紅（ ）成績(jī)優(yōu)秀，（ ）從來也不驕傲。 16、同學(xué)們知道，（ ）現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來（ ）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。 17、小楊很愛勞動(dòng)，只要有空閑，他（ ）打水（ ）掃地。 18、（ ）社會(huì)主義，（ ）能救中國。19、開國大典那天，（ ）群眾把嗓子都喊啞了，（）覺得不能充分表達(dá)自己心里的興奮和激動(dòng)。20、（ ）詹天佑設(shè)計(jì)了“人”字形線路，（ ）火車上山就容易得多了。四、課后作業(yè)（回顧，填寫關(guān)聯(lián)詞）1、（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（ ）不能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任。2、很多同學(xué)在實(shí)踐中體會(huì)到，（ ）多讀多寫，作文（ ）會(huì)有進(jìn)步。3、（ ）困難有多大，我們（ ）能克服。4、（ ）他熱情地為同學(xué)們服務(wù)，（ ）受到同學(xué)們的好評(píng)。5、（ ）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，（ ）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。6、劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）說出黨的機(jī)密。7、我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程。8、（ ）你去，（ ）他去，總得有一個(gè)人去。9、同學(xué)們（ ）走著，（ ）談?wù)撝?0、（ ）是什么人，誰向我們指出（ ）行。11、（ ）工作難做，他（ ）不會(huì)退縮。12、你（ ）懂得了這個(gè)道理，（ ）要自覺遵守。13、（ ）天不下雨，（ ）去郊外踏青