班級(jí)小組長(zhǎng)工作計(jì)劃【四篇】

班級(jí)小組長(zhǎng)工作計(jì)劃【四篇】 【第一篇】班級(jí)小組長(zhǎng)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，三年級(jí)組將以?安全、質(zhì)量、服務(wù)、特色?為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，嚴(yán)字當(dāng)頭狠抓成績(jī)，想法調(diào)動(dòng)全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情；鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果。 二、主要目標(biāo)： 1、全力以赴，扎實(shí)展開(kāi)工作，努力創(chuàng)建先進(jìn)年級(jí)組。 2、借?課改?的東風(fēng)，積極深入展開(kāi)教研活動(dòng)，力爭(zhēng)出成果. 3、扎實(shí)展開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。 4、安全第一，堅(jiān)決杜絕重大事故的發(fā)生，經(jīng)常上安全教育課。 5、至少召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和家長(zhǎng)建立感情。電訪率為100，在校學(xué)生鞏固率為100。爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生流失。 6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織全組教師積極參加聽(tīng)課，賽課活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。 7、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)，教書育人兩手抓。努力把更多的學(xué)生培育成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生. 8、師生愛(ài)護(hù)公物，校產(chǎn)完好率為92以上，沒(méi)有人為損壞公物的現(xiàn)象。 9、以德育處系列德育教育為主線，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓誠(chéng)信教育，逐步使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。 10、以月考平均80分，抽考90分為目標(biāo)，確保達(dá)標(biāo)，力爭(zhēng)超標(biāo)；增大培優(yōu)輔差的力度. 三、主要措施： 1、增大管理力度。 身為班主任要做到每天檢查學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活方面的表現(xiàn)情況，處理偶發(fā)事件，并即時(shí)與級(jí)組長(zhǎng)溝通。 2、增強(qiáng)學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)，我們要對(duì)學(xué)生實(shí)行全方位、全天候的管理，從衣、食、住、行到早、中、晚及課間的活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求、管理，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓誠(chéng)信教育，為學(xué)生的終生負(fù)責(zé)。 3、增強(qiáng)班集體的考核，使文明班級(jí)的評(píng)比更趨合理化。 充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，使全年級(jí)的5個(gè)班級(jí)沒(méi)有亂班，沒(méi)有明顯差別的后進(jìn)班，提升我們?nèi)昙?jí)學(xué)生的整體素質(zhì)。班級(jí)的常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，強(qiáng)化學(xué)生的坐姿、讀寫等姿勢(shì)。高標(biāo)準(zhǔn)檢查驗(yàn)收各班學(xué)生的路隊(duì)、升降旗、就餐、禮儀等項(xiàng)目，鼓勵(lì)班級(jí)管理的創(chuàng)新。班干實(shí)行?一日常規(guī)檢查?，負(fù)責(zé)檢查每天各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的表現(xiàn)情況，以便互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，即時(shí)反饋，整體提升。 4、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果。 三年級(jí)學(xué)生有很大的可塑性，即使在低段沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，進(jìn)入三年級(jí)也完全可能改變，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既要抓布置，更要抓檢查，對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)行量化管理，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大，確保后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)88% 5、狠抓常規(guī)的管理工作。 （一）德育常規(guī)工作-具體設(shè)想：一是展開(kāi)班主任結(jié)對(duì)工作，通過(guò)交流、參觀、學(xué)習(xí)，持續(xù)提升班主任的工作水平和水平，促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。二是推行班主任工作承諾制：（1）對(duì)孩子微笑任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；（2）與孩子交談每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；（3）幫孩子明理讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；（4）教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題；（5）讓孩子自主尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；（6）給孩子機(jī)會(huì)每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；（7）為孩子著想?yún)f(xié)助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長(zhǎng)分憂孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。 （二）教學(xué)常規(guī)工作-本學(xué)期，帶領(lǐng)全組教師積極展開(kāi)教育教學(xué)的研究工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、生活行為。認(rèn)真貫徹執(zhí)行武校長(zhǎng)的講話精神，增強(qiáng)檢查的力度，實(shí)行綜合評(píng)比，樹(shù)典型，講正氣，努力推動(dòng)年級(jí)組工作規(guī)范化進(jìn)程。 6、認(rèn)真抓好安全工作，突出服務(wù)特色。 學(xué)生的安全教育工作特別重要，尤其是私立學(xué)校。年級(jí)組將制定安全防護(hù)措施，增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命的教育. 【第二篇】班級(jí)小組長(zhǎng)工作計(jì)劃 級(jí)組長(zhǎng)安全工作職責(zé) 1、年級(jí)組長(zhǎng)是年級(jí)組安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)完善年級(jí)組各類人員安全責(zé)任制和各方面的安全措施，使年級(jí)組師生樹(shù)立安全第一，安全無(wú)小事的思想。 2、各年級(jí)應(yīng)每學(xué)期采用多樣化的教育形式對(duì)學(xué)生實(shí)行安全知識(shí)教育。每月應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生實(shí)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)處理、上報(bào)學(xué)校政教處，并實(shí)行安全教育。各年級(jí)要對(duì)學(xué)生實(shí)行緊急情況處理方法、自救互救常識(shí)教育、緊急電話（報(bào)警110、消防119、急救120等）使用常識(shí)的教育。 3、建立重大事故報(bào)告制度。各年級(jí)出現(xiàn)學(xué)生重大傷亡事故要立刻上報(bào)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。如遇學(xué)生不明原因的曠課、出走、失蹤，年級(jí)組長(zhǎng)必須在第一時(shí)間上報(bào)政教處，即時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，并安排班主任當(dāng)天實(shí)行家訪；對(duì)事故的上報(bào)要形成書面報(bào)告。 4、增強(qiáng)年級(jí)值日、巡視檢查制度，并填寫值班記錄。 5、不經(jīng)學(xué)校同意，各年級(jí)不得組織學(xué)生校外宣傳或參加慶典活動(dòng)以及參加其他活動(dòng)。不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等危險(xiǎn)工作。 6、建立安全工作檢查制度，年級(jí)組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)各科、各種體育、課外活動(dòng)情況。發(fā)現(xiàn)有不安全隱患的，要立即上報(bào)上級(jí)部門。 7、在遭遇不可預(yù)見(jiàn)的洪災(zāi)、火災(zāi)、地震等災(zāi)害時(shí)，應(yīng)組織學(xué)生緊急疏散和撤離現(xiàn)場(chǎng)，保證學(xué)生的生命安全。增強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，教給學(xué)生遇災(zāi)后的自救互救的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的生存水平。 8、年級(jí)集會(huì)應(yīng)由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，保證集會(huì)的紀(jì)律，維護(hù)師生人身安全。年 【第三篇】班級(jí)小組長(zhǎng)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： “一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提升教育教學(xué)效果；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量；增強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促動(dòng)教育教學(xué)效果的提升， 二、宗旨： 扎實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)效。 三、目標(biāo)： 堅(jiān)持以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，通過(guò)各種形式的評(píng)比，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。 四、具體措施 1增強(qiáng)學(xué)生管理工作 （1）增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學(xué)生狀態(tài)，利用點(diǎn)名時(shí)間不定期召開(kāi)班主任會(huì)，解決突出問(wèn)題，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提升班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。 （2）強(qiáng)化學(xué)生管理，從嚴(yán)要求，耐心教化，細(xì)心觀察，有針對(duì)性地解決和排除班級(jí)中存有的矛盾和不穩(wěn)定因素。 （3）增強(qiáng)班團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn)，年級(jí)組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍，增強(qiáng)干部培訓(xùn)，提升干部的管理水平和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。 （4）增強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，互通情況，并讓家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。 （5）重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)系列講座或報(bào)告，即時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。 （6）配合學(xué)校，有計(jì)劃地展開(kāi)文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。 2增強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)勢(shì)推行課改 （1）發(fā)揮備課組的作用，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)新老教師結(jié)對(duì)子， 一幫一的方式把教、聽(tīng)、評(píng)、考、改等各項(xiàng)工作落到實(shí)處，不定期檢查“傳幫帶”效果。 （2）結(jié)合學(xué)校展開(kāi)的教研活動(dòng)，每人都要在本學(xué)期上好公開(kāi)課，在教學(xué)中應(yīng)突出個(gè)性化教學(xué)，堅(jiān)持在學(xué)期末寫一篇高質(zhì)量的教改論文。 （3）以分層次教學(xué)為突破口，增強(qiáng)任課教師的合作意識(shí)、教研意識(shí)，通過(guò)增強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，建立分層次教學(xué)檔案，把分層次教學(xué)中教師好的設(shè)想、意見(jiàn)、改進(jìn)方法、有價(jià)值的體會(huì)和感想收集起來(lái)，作為資料存入檔案，不定期對(duì)學(xué)生、教師、班主任實(shí)行分層教學(xué)跟蹤調(diào)查，了解進(jìn)展?fàn)顟B(tài)。 （4）嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無(wú)教案現(xiàn)象。評(píng)價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體”。 （5）實(shí)行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間。 （6）要求教師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間，認(rèn)真足量批改作用，對(duì)問(wèn)題多者要實(shí)行面批面改。 （7）嚴(yán)把單元測(cè)試、月考質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)明考試紀(jì)律，抓好分?jǐn)?shù)準(zhǔn)確率和卷面質(zhì)量。 3增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) （1）進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育，讓學(xué)生明白為什么學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么學(xué)，反思怎 樣學(xué)才能事半功倍，提升學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。 （2）在班級(jí)內(nèi)組織“手拉手、一幫一結(jié)對(duì)子”、“勤奮學(xué)習(xí)、超越對(duì)手”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促動(dòng)學(xué)生互幫互學(xué)，共同提升。 （3）重視課前預(yù)習(xí)，提升課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)化課后練習(xí)和知識(shí)的鞏固。 （4）培尖補(bǔ)差工作，由年級(jí)主任牽頭，備課組長(zhǎng)、班主任參與，摸清年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生及成績(jī)或出現(xiàn)偏科的學(xué)生名單，上報(bào)年級(jí)，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程實(shí)行培養(yǎng)及輔導(dǎo)。 五、具體工作安排 二、三月份： （1）完成新學(xué)期開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)工作； （2）引導(dǎo)學(xué)生盡快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)； （3）結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)月展開(kāi)相關(guān)行動(dòng)； 四月份： （1）增強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工作； （2）召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)和年級(jí)學(xué)生會(huì)議； （3）召開(kāi)各班班干會(huì)議，增強(qiáng)學(xué)生干部的管理力度和培訓(xùn)力度； （4）組織學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。 五月份： 召開(kāi)班主任工作例會(huì)，總結(jié) （2）召開(kāi)“愛(ài)班、愛(ài)校”主題班會(huì)，配合學(xué)校招生工作； （3）召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況； （4）配合學(xué)校展開(kāi)其他工作； 六月份： （1）展開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，統(tǒng)計(jì)分科信息； （2）指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎接期末考試； （3）實(shí)行班主任學(xué)期考核匯總； （4）布置期末工作； （5）督促年級(jí)教師上交各種資料總結(jié)。 七月份： （1）暑假放假前工作布置； （2）組織教師參加招生工作，組織班主任展開(kāi)家訪活動(dòng)。 【第四篇】班級(jí)小組長(zhǎng)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校重點(diǎn)工作為依托，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出抓好“質(zhì)量”這個(gè)核心理念，組長(zhǎng)工作計(jì)劃。強(qiáng)化管理，轉(zhuǎn)變思想，創(chuàng)新育人方法，為創(chuàng)辦省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校而努力。 二、重點(diǎn)工作 1、德育工作 本學(xué)期本組以德育為首，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生實(shí)行德育教育。包括集體主義教育，愛(ài)國(guó)主義教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育，遵紀(jì)守法教育等等。以班主任為核心，任課教師為輔助，積極營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、守紀(jì)的一個(gè)學(xué)年組，工作計(jì)劃組長(zhǎng)工作計(jì)劃。 2、教學(xué)工作 “質(zhì)量”是根本，遵循學(xué)校的重點(diǎn)工作，突出抓好本年組的教學(xué)質(zhì)量。號(hào)召本組教師努力學(xué)習(xí)與研究新課改，新的教育理論，努力提升自身素質(zhì)。同時(shí)，重點(diǎn)增強(qiáng)課堂教學(xué)上的方式方法的改革，積極尋求適合自己本學(xué)科的方法，號(hào)召百花齊放，互相學(xué)習(xí)，互通有無(wú)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。針對(duì)不同學(xué)科，使用不同的學(xué)習(xí)方法。改變以往的教學(xué)。適當(dāng)?shù)膶?shí)行結(jié)對(duì)活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)。最終全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。 3、班主任工作 班主任工作的好壞直接關(guān)系到本年組工作的好壞。所以班主任工作是本年組的重點(diǎn)工作，本學(xué)期增強(qiáng)班主任的管理力度，嚴(yán)格要求。按照學(xué)校的要求，積極配合班主任把班級(jí)工作展開(kāi)起來(lái)，增強(qiáng)班級(jí)管理和對(duì)學(xué)生的思想、文化教育及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。共同把班級(jí)工作做好，提升育人成果。 4、安全、衛(wèi)生工作 樹(shù)立安全重于一切的理念。按學(xué)校要求去做，建立完善各項(xiàng)安全防范制度，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。在日常工作中增強(qiáng)安全教育，讓本年組的教師與學(xué)生無(wú)論從思想上還是行為上都要重視安全。尤其班主任對(duì)學(xué)生的安全教育更為重要，應(yīng)天天講，時(shí)時(shí)講，天天查，時(shí)時(shí)查，把安全隱患消滅在萌芽之中。爭(zhēng)取一個(gè)和諧平安的學(xué)年組。 對(duì)于衛(wèi)生就是時(shí)時(shí)處處干干凈凈，達(dá)到學(xué)校的要求，增強(qiáng)日常的檢查與評(píng)比。把此項(xiàng)工作重視起來(lái)，為建