人教版三下數(shù)學(xué)第七單元第1課時(shí) 小數(shù)的認(rèn)識(shí)

第1課時(shí) 小數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)導(dǎo)航：【教學(xué)內(nèi)容】認(rèn)識(shí)小數(shù)（教材第9192頁(yè)及相關(guān)習(xí)題）?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義，知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，并能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀、寫小數(shù)。2.經(jīng)歷小數(shù)含義的探究過程，通過細(xì)心觀察、主動(dòng)探索、小組合作等形式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3.通過設(shè)置情境教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心和主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，并能用小數(shù)表示自己的身高?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.使學(xué)生正確理解小數(shù)的含義。2.以元為單位的小數(shù)與幾元幾角幾分的互相改寫，以米為單位的小數(shù)與分米、厘米的互相改寫。教學(xué)過程：【情景導(dǎo)入】1.出示文具標(biāo)價(jià)牌。師：開學(xué)的時(shí)候小明的媽媽為小明準(zhǔn)備了許多文具。書包48元，圓珠筆3.50元，日記本3元，鉛筆0.20元，文具盒15元，橡皮0.15元，小刀1.5元。（在黑板上依次貼出這些標(biāo)價(jià)牌）2.區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。師：大家仔細(xì)看看，你能把這些標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類么？誰愿意來分分？（指名學(xué)生上黑板分）書包48元 圓珠筆3.50元文具盒15元 鉛筆0.20元日記本3元 橡皮0.15元小刀1.5元師：左邊的這組數(shù)48、15、3，都是我們學(xué)過的，它們都是整數(shù)，你還能舉出整數(shù)的例子么？3.引出課題：認(rèn)識(shí)小數(shù)。師：右邊的這組數(shù)不是整數(shù)，它們也有自己的名稱，叫做小數(shù)。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。（板書：認(rèn)識(shí)小數(shù)）師：觀察一下，這些小數(shù)與我們學(xué)過的整數(shù)有什么不一樣？生：都有個(gè)小圓點(diǎn)。師：對(duì)了，這個(gè)小圓點(diǎn)叫做小數(shù)點(diǎn)，一起說說它的名字。（生齊讀）師：別看它小小的，圓圓的，它的作用可大了，小數(shù)點(diǎn)的左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分，而整數(shù)部分和小數(shù)部分中間偏下的位置就是它的家了。【新課講授】1.讀小數(shù)。小數(shù)點(diǎn)在小數(shù)中就讀作“點(diǎn)”，你會(huì)讀小刀的標(biāo)價(jià)么？（指名學(xué)生讀，多叫幾個(gè)）1.5這個(gè)小數(shù)與其他的有什么不一樣么？學(xué)生回答：這個(gè)小數(shù)小數(shù)點(diǎn)的后面只有一個(gè)數(shù)字，而其他的都有兩個(gè)?？偨Y(jié)：像這樣小數(shù)部分只有一個(gè)數(shù)字的叫一位小數(shù)，有兩個(gè)數(shù)字的叫兩位小數(shù)。師：剛才我們念了一位小數(shù)，那么大家會(huì)念這些兩位小數(shù)么？先讓學(xué)生自己試試，再有老師總結(jié)讀小數(shù)的方法：小數(shù)的整數(shù)部分可按照整數(shù)的讀法讀，而小數(shù)部分要依次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。教師再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)試著讀讀。（如有讀錯(cuò)的加以糾正）2.寫小數(shù)。小數(shù)會(huì)讀了，那小數(shù)怎么寫呢？寫小數(shù)與讀小數(shù)的順序是一樣的，先寫整數(shù)部分，再寫小數(shù)點(diǎn)，最后寫小數(shù)部分。（以書的價(jià)格為例老師一邊說寫法一邊在黑板上示范）請(qǐng)學(xué)生在自己的練習(xí)紙上寫一寫其他幾樣文具的價(jià)格。（學(xué)生自由練寫，老師巡視）3.認(rèn)識(shí)以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。（1）出示王東量身高的情境圖，王東身高1米3分米，用米作單位怎樣表示呢？接著向?qū)W生出示米尺，引出以米為單位的一位小數(shù)。教師用手在米尺上比劃一分米，問學(xué)生這是多長(zhǎng)？生1：一分米。生2：10厘米。10厘米也等于1分米。把米尺怎么分才可得到1分米呢？生：把1米平均分成10份，每份就是1分米。那你會(huì)用分?jǐn)?shù)來表示1分米是多少米么？生：1分米=1/10米。師：這要用到我們以前學(xué)的分?jǐn)?shù)的知識(shí)，今天，老師告訴大家，1分米還可以是0.1米。那你知道3分米是多少米么？用分?jǐn)?shù)和小數(shù)來表示。生：3/10米，0.3米。6分米呢？8分米呢？引出以米為單位的兩位小數(shù)。教師在米尺上比劃1厘米，并提問：這又是多少長(zhǎng)呢？（1厘米長(zhǎng)）把米尺怎么分才能得到1厘米呢？用分?jǐn)?shù)來表示是多少米呢？那用小數(shù)會(huì)表示么？學(xué)生回答：把1米平均分成100份，其中的一份就是1厘米；用分?jǐn)?shù)表示是1/100米；用小數(shù)表示是0.01米。那3厘米呢？6厘米呢？（可多舉幾個(gè)例子，多叫幾個(gè)同學(xué)回答）18厘米你會(huì)轉(zhuǎn)化么？（18/100米，0.18米）（2）鞏固練習(xí)以米為單位的小數(shù)的含義。上學(xué)期征訂校服的時(shí)候，服裝廠的叔叔阿姨們?yōu)槲覀兞苛松砀撸汉飞?米28厘米 楊昆1米40厘米 仇鑫1米2分米你能把它們寫成以米為單位的小數(shù)么？（指名上黑板寫，完成后校對(duì)）4.尋找生活中的小數(shù)。你還在哪里找到過小數(shù)呢？生1：自動(dòng)鉛筆上標(biāo)有0.5毫米的字樣。生2：飲料上也有。生3：書的背面有標(biāo)價(jià)，也是小數(shù)教師評(píng)價(jià)并補(bǔ)充：人體正常體溫最高可達(dá)37.5攝氏度，籃球運(yùn)動(dòng)員姚明的身高是2.26米?！菊n堂作業(yè)】教材第92頁(yè)“做一做”?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？【課后作業(yè)】1.教材第9495頁(yè)“練習(xí)二十”第14題。2.完成典中點(diǎn)中本課時(shí)的練習(xí)。教學(xué)板書：小數(shù)的認(rèn)識(shí)整數(shù)部分 小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分 一個(gè)數(shù)字一位小數(shù)兩個(gè)數(shù)字兩位小數(shù)1分米=1/10米=0.1米3分米=3/10米=0.3米1厘米=1/100米=0.01米3厘米=3/100米=0.03米18厘米=18/100米=0.18米教學(xué)反思：本節(jié)課認(rèn)識(shí)小數(shù)是在認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)后進(jìn)行的教學(xué)，教材首先安排了一位小數(shù)和兩位小數(shù)的讀法，接著安排了單位之間小數(shù)的轉(zhuǎn)換。關(guān)于這節(jié)課教材突出小數(shù)與生活、小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。