武漢市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題A卷

武漢市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、選擇題1 . 下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（ ）困難面前，如果眾人都放棄時(shí)你能再多堅(jiān)持一秒，那么，最后的勝利一定是你。堅(jiān)強(qiáng)的信念是獲取成功的動(dòng)力。很多時(shí)候，成功都是在最后一刻才蹣跚到來。因此，做任何事情，我們都不應(yīng)該半途而廢，哪怕前行的道路再苦再難，也要堅(jiān)持下去，這樣才不會(huì)在自己的人生里留下太多的遺憾。A“勝利”和“堅(jiān)持”都是動(dòng)詞，“這樣”是代詞。B“半途而廢”是貶義詞。C句沒有語病，“最后的勝利一定是你”應(yīng)改為“最后的勝利一定是屬于你的”。D沒有語病。2 . 下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）所謂“無我”，不是說沒有藝術(shù)家個(gè)人情感思想在其中。它主要通過純客觀地描寫對(duì)象（不論是人間事件還是自然景物），傳達(dá)出藝術(shù)家的思想情感和主題思想。詩、畫以及小說等各類藝術(shù)中都有“無我之境”。而是說這種情感思想沒有直接外露，甚至有時(shí)藝術(shù)家在創(chuàng)作中也并不自覺意識(shí)到。陶淵明的“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”便是這種優(yōu)美的“無我之境”。從而這種思想情感和主題思想經(jīng)常也就更為寬泛、廣闊、多義而豐富。ABCD3 . 下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?） （2分）A計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半。B巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人樂不思蜀。C部分同學(xué)意志不堅(jiān)定，經(jīng)營者隨機(jī)應(yīng)變地逃避檢查，是黑網(wǎng)吧難根除的主要原因。D泰州坡子街一到夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。4 . 下列依次填入文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）不懈的堅(jiān)持。成功的獲得、奇跡的創(chuàng)造、極限的突破，無不蘊(yùn)含在堅(jiān)韌不拔、永不放棄的堅(jiān)持之中。正因?yàn)樘魬?zhàn)途中有各種艱難困苦，不少人往往難以堅(jiān)持，半途而廢。從“不可能”到“可能”，絕不會(huì)一帆風(fēng)順、一蹴而就。然而，“最后的勝利，往往在于再堅(jiān)持一下的努力之中”。ABCD5 . （2016廣西南寧中考）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A軒昂xun禱告do忍俊不禁jnB亢奮kng稀罕hn相形見絀zhuC屏息bng倫理ln惟妙惟肖xioD歸省shng晨曦x氣沖斗牛du二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列小題。打閻連科（1）我每每想起我父親，都是從他對(duì)我的痛打開始的。（2）我記得的第一次痛打是我七八歲的當(dāng)兒。那時(shí)候，每年的春節(jié)之前，父親都會(huì)千方百計(jì)存下幾塊錢，換成一沓兒簇新的一角的毛票，放在他的葦席下，待到了初一那天，發(fā)給他的兒女和正月來走親戚的孩娃們。可是那一年，父親要給大家發(fā)錢時(shí)，那幾十上百張一毛的票兒卻沒有幾張了。那一年，我很早就發(fā)現(xiàn)那葦席下藏有新的毛票兒。每天上學(xué)時(shí)，我總是從那席下偷偷地抽走一張，在路上買一個(gè)燒餅吃。（3）從初一到初五，父親沒有給我臉色看，更沒有打我和罵我，他待我如往年無二，讓我高高興興過完了一個(gè)春節(jié)。可到了初六，父親問我偷錢沒有。我說沒有，父親便厲聲讓我跪下了。反復(fù)問我偷沒有，我都說沒有，父親便狠力地朝我臉上摑起耳光來。我的臉又熱又痛，到了實(shí)在不能忍了，我才說那錢確是我偷的，全都買了燒餅吃掉了。然后，父親就不再說啥兒，把他的頭扭到一邊去。不看我，可等他再扭頭回來時(shí)，我看見他眼里含著的淚。（4）第二次，仍是在我十歲之前，我和幾個(gè)同學(xué)到人家地里偷黃瓜。僅僅因?yàn)橥迭S瓜，父親也許不會(huì)打我的。主要是因?yàn)槲覀兤渲羞€有人偷了人家那一季賣黃瓜的錢。那錢是人家一年的口糧，不把錢還給人家，人家一家就無法度過那年的日子。（5）父親知道后，也許認(rèn)定那錢是我偷的，畢竟我有前科。他讓我跪在院落的一塊石板地上，先噼里啪啦把我痛打一頓后，才問我偷了人家的錢沒有。我說沒有，父親就又噼里啪啦地朝我臉上打，直打得他沒有力氣了，才坐下直盯盯地望著我。那一次，我的臉腫了。因?yàn)樾睦镂癸垱]吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父親卻把我搖醒，好像求我一樣問：“你真的沒拿人家的錢？”我朝父親點(diǎn)了一下頭。然后然后父親就拿手去我臉上輕輕摸了摸，又把他的臉扭到一邊，看著窗外的夜色和月光。一會(huì)兒他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪過的石板地上的一張凳子上，望著天空，讓夜露潮潤著，直到我又睡了一覺起床小解，父親還在那兒靜靜地坐著沒有動(dòng)。（6）第三次，父親是最最應(yīng)該打我的，應(yīng)該把我打得鼻青臉腫、頭破血流的，可是父親沒打我。那時(shí)我已經(jīng)十幾歲。到鄉(xiāng)公所里去玩耍，看見一個(gè)鄉(xiāng)干部屋里的窗臺(tái)上，放著一個(gè)精美鋁盒的刮臉刀，我便把手從窗縫伸進(jìn)去，把那刮臉刀盒偷出來，回去對(duì)我父親說，我在路上拾了一個(gè)刮臉刀。（7）父親不是一個(gè)刨根問底的人，我也不再是一個(gè)單純素潔的鄉(xiāng)村孩子了。到后來，那個(gè)刮臉刀，父親就長長久久地用將下來了。每隔三朝兩日，我看見父親對(duì)著刮臉刀里的小鏡刮臉時(shí)，心里就特別溫暖和舒展，好像那是我買給父親的禮物一樣。多年后，我當(dāng)兵回家休假時(shí)，看見病中的父親還在用著那個(gè)刮臉刀架在刮臉，心里才有一絲說不清的酸楚升上來。我對(duì)父親說：“這刮臉刀你用了十多年，下次回來我給你捎一個(gè)新的吧?！备赣H說：“不用，還好哩，結(jié)實(shí)呢，我死了這刀架也還用不壞?！保?）聽到這兒，我有些想掉淚，也和當(dāng)年打我的父親一樣，把臉扭到了一邊去。（9）兩年后，我的父親病故了?；丶野苍嵬炅烁赣H，收拾他用過的東西時(shí)，我看見那個(gè)鋁盒刮臉刀靜靜地放在我家的窗臺(tái)上，黃漆脫得一點(diǎn)都沒了，鋁盒的白色在锃光發(fā)亮地閃耀著。（10）算到現(xiàn)在，父親已經(jīng)離開我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父親，又似乎都是從他對(duì)我的痛打開始的。我沒想到，活到今天，父親對(duì)我的痛打，竟使我那樣感到安慰和幸福?？上У氖牵赣H最最該痛打、暴打我的那一次，卻被我遮掩過去了。而且是時(shí)至今日，我都還沒有為那次正本真切的偷盜而懊悔。只是覺得，父親要是在那次我真正的偷盜之后，能再對(duì)我有一次痛打就好了。在父親的一生中，要能再對(duì)我痛打十次八次就好了。覺得父親如果今天還能如往日一樣打我罵我，我該有何樣的安慰、幸福啊。（節(jié)選自我與父輩，有刪改）6 . 父親一共打了我?guī)状?？每次都是因?yàn)槭裁创蛭?？?qǐng)用簡潔的語言加以概括。7 . 為什么作者在第（6）段中寫“父親是最最應(yīng)該打我的，應(yīng)該把我打得鼻青臉腫、頭破血流”？8 . 品析文中第（3）段和第（8）段中兩個(gè)“扭”字的表達(dá)效果。（1）然后，父親就不再說啥兒，把他的頭扭到一邊去。不看我，可等他再扭頭回來時(shí)，我看見他眼里含著的淚。（2）聽到這兒，我有些想掉淚，也和當(dāng)年打我的父親一樣，把臉扭到了一邊去。9 . 結(jié)合語境，說說第（9）段畫線句詳細(xì)描寫刮臉刀的作用。10 . 讀書交流時(shí)，同學(xué)們對(duì)父親的“打”有以下不同的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你也發(fā)表看法，并結(jié)合文章內(nèi)容作適當(dāng)?shù)年U述。同學(xué)A：這個(gè)父親有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。同學(xué)B：“打是親，罵是愛”，父親的“打”，其實(shí)就是愛的表現(xiàn)。同學(xué)C：只有經(jīng)過多年，作者才能明白父親的“打”是一種安慰和幸福。我的看法和闡述：閱讀下面的文章，完成下列小題。房間里的大象（劉喻）沉默是金，人們常說。這話還被寫成大字，鑲在框里，貼在很多墻壁上。人們用它來告誡自己：言多必失，少說多做，禍從口出，實(shí)干興邦，空談?wù)`國。總之，能閉嘴的時(shí)候就閉嘴。但是馬丁路德金說：歷史將記取社會(huì)轉(zhuǎn)變的最大悲劇不是壞人的喧囂，而是好人的沉默。歷史上無數(shù)悲劇源于集體沉默。二戰(zhàn)期間，普通德國人大多已經(jīng)隱隱知道那些被推上火車的猶太人的下場，但是他們對(duì)此不聞不問，照常買牛奶面包，上班下班，并對(duì)迎面走來的鄰居溫和地問候“早上好”。文革期間，當(dāng)學(xué)生們用皮帶抽打老師、或者造反派暴力批斗“走資派”時(shí)，也有很多圍觀群眾感到不忍，但他們只是默默地回過頭去。今天的中國，朋友們聚餐，點(diǎn)龍蝦魚翅燕窩，結(jié)賬的時(shí)候在座的人中有公職的那位“要一張發(fā)票”，這上萬塊錢的餐費(fèi)最后攤到了誰頭上，不會(huì)有人追問。這就是“房間里的大象”，“皇帝的新裝”是個(gè)典型的“房間里的大象”，但“皇帝的新裝”只是個(gè)隱喻。在一個(gè)電視相親節(jié)目中，嘉賓們七嘴八舌地分析某個(gè)相親失敗的男人哪句話說錯(cuò)了、哪個(gè)表情不當(dāng)，卻絕口不談他的職業(yè)是廚師或者鞋匠的事實(shí)，這時(shí)候，電視屏幕里站著一只大象。成百上千個(gè)人坐在一起煞有介事地開會(huì)，但誰都明白這個(gè)會(huì)只是個(gè)橡皮圖章而已，在那個(gè)會(huì)議廳里，同樣站著一只大象。有些時(shí)候，沉默也許是起源于善意和禮貌，比如在臨終親友面前，我們不愿意談起他們的病情，比如和一個(gè)口吃的人聊天，我們假裝注意不到他的口吃。但是另一些時(shí)候，沉默源于怯懦。人們害怕權(quán)力，害怕高壓，害怕失去升官發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，害怕失去房子車子，于是沉默成了自我保護(hù)的機(jī)制。高貴是高貴者的墓志銘，沉默是沉默者的通行證。另一些時(shí)候，人們所恐懼的，甚至不是利益上的損失或者肉體上的暴力傷害，而是精神上被自己的同類群體孤立。出于對(duì)歸屬感的依戀，他們通過沉默來實(shí)現(xiàn)溫暖的“合群”。對(duì)認(rèn)同感、歸屬感的強(qiáng)烈需要，大約是寫在人類基因里的密碼，這個(gè)密碼有時(shí)候會(huì)成為勇氣的源泉，有時(shí)候卻讓我們蒙上了自己的眼睛。拒絕發(fā)聲并不奇怪，因?yàn)榘l(fā)聲不但需要勇氣，而且意味著承擔(dān)。比如，談?wù)撊蜃兣馕吨覀円ふ医鉀Q問題的方案，意味著我們可能要選擇不買車、少開暖氣和空調(diào)、刻意節(jié)約用水。所以為了逃避責(zé)任和不安，還是不談這些為好。但是大象并不會(huì)因?yàn)槟悴徽務(wù)摱В蜻€會(huì)繼續(xù)變暖所以，沉默的人數(shù)越多，打破沉默就越難因?yàn)楫?dāng)越來越多的人卷入沉默的漩渦，從這個(gè)漩渦中掙脫出來需要的力氣就越大。歷史上的先知，往往命運(yùn)悲慘。面對(duì)第一個(gè)站出來大喊“屋子里有大象”的人，人們往往不會(huì)順著他的手指去看有沒有一只大象，而是怒斥他為什么吵醒了自己的好覺。甚至，他們會(huì)因?yàn)槟莻€(gè)人的勇氣映照出自己的怯懦而惱羞成怒，你那么大喊大叫干什么？嘩眾取寵、愛出風(fēng)頭、不識(shí)時(shí)務(wù)，神經(jīng)病?！俺聊绨┘?xì)胞般分裂生長”，房間里的大象就這樣在“合群”的人們的相互擁抱中越長越大。好在隨著大象越長越大，它被戳破的可能性也隨之加大因?yàn)殡S著大象越來越大，掩蓋這只大象所花費(fèi)的成本也會(huì)越來越高，并且，目擊者的增多也意味著出現(xiàn)“叛徒”的可能性在增大。最終，孩子小聲的一句嘟囔“皇帝沒穿衣服”，就可能使這只充氣大象迅速地癟下去。拒絕發(fā)聲并不奇怪，因?yàn)榘l(fā)聲不但需要勇氣，而且意味著承擔(dān)。直視我們生活中的沉默，直視生活中不被陽光照耀的角落和我們自己的軟弱。11 . 用自己的話概括本文的中心論點(diǎn)。12 . “房間里的大象”指的是什么？請(qǐng)用簡潔的語言概括。13 . 請(qǐng)列舉一例證明第自然段劃線處所闡述的道理。（文學(xué)作品和生活實(shí)例皆可）14 . 簡述第自然段的論述過程。三、句子默寫15 . 根據(jù)要求補(bǔ)寫詩句。（1）水何澹澹，_。（2）_，聞道龍標(biāo)過五溪。（3）晴空一鶴排云上，_。（4）_，山入潼關(guān)不解平。（5）誡子書中常被人們當(dāng)作“志存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：_，_。四、詩歌鑒賞江南旅情唐祖詠楚山不可極，歸路但蕭條。海色晴看雨，江聲夜聽潮。劍留南斗近，書寄北風(fēng)遙。為報(bào)空潭橘，無媒寄洛橋。16 . 請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描繪“海色晴看雨,江聲夜聽潮”所展現(xiàn)的畫面。17 . 尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩句分析。五、課外閱讀閱讀下面課外文言文，完成下列小題。虎術(shù)百獸而食之，得孤。孤曰：“子無敢食我也！天使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀而獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走，虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。戰(zhàn)國策18 . 解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）虎求百獸而食之（_）（2）子隨我后（_）（3）故遂與之行（_）（4）獸見之皆走（_）19 . 翻譯下列句子。今子食我，是逆天帝命也。20 . 這個(gè)故事可以用一個(gè)什么成語來概括？讀了這個(gè)故事，你有什么啟示？六、綜合性學(xué)習(xí)根據(jù)材料回答問題：【材料一】然而，痛苦已在叩門：它一朝住在他身上之后永遠(yuǎn)不再隱退。他把硬性的奏鳴曲典型化為表白情緒的靈活的工具。此外，還把另一個(gè)古老的曲體（變奏曲）改換了一副新的面目。在配器法方面的創(chuàng)新，可歸納為三點(diǎn)：（一）樂隊(duì)更龐大，樂器種類也更多；（二）全部樂器的更自由的運(yùn)用，必要時(shí)每種樂器可有獨(dú)立的效能；（三）因?yàn)闃逢?duì)的作用更直接表現(xiàn)感情，故樂隊(duì)的音色變化迅速，且臻于前所未有的富麗之境。羅曼羅蘭名人傳【材料二】通過專家們的研究測算，使我們了解到人工智能（AI）有三個(gè)層次。弱人工智能：擅長于單個(gè)方面的人工智能，比如無人駕駛、智慧醫(yī)療、金融交易、法律咨詢等等。強(qiáng)人工智能：是指各方面能力都能和人類比肩的并有自我意識(shí)的AI。超人工智能：牛津哲學(xué)家尼克波斯特洛姆把超人工智能界定為：“在幾乎任何領(lǐng)域都比最聰明的人類大腦聰明很多，包括科學(xué)創(chuàng)新、通訊和社交技能?！睂＜覝y算人工智能發(fā)展的時(shí)間軸：摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改【材料三】5月27日，柯潔與AlphaGo（阿爾法狗）在浙江桐鄉(xiāng)進(jìn)行了人機(jī)大戰(zhàn)的最后一場較量，柯潔以0比3的總比分落敗。賽前，柯潔在微博中寫下：“我相信未來是屬于人工智能的。可它始終都是冷冰冰的機(jī)器，與人類相比，我感覺不到它對(duì)圍棋的熱情和熱愛。”此前，加州大學(xué)的科學(xué)家就寫過程序?qū)ｉT模仿巴赫的編曲，聽眾還以為這是巴赫的曲子。人機(jī)大戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)告訴我們：未來已來，人工智能帶來機(jī)遇和希望的同時(shí)，也帶來挑戰(zhàn)。想要不被淘汰只有一條路：一輩子不斷學(xué)習(xí)，不斷打造全新的自己。摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改21 . 材料一中的加點(diǎn)字“它”指的是_，“他”指的是_（人名）；由材料二可推斷出材料三中的AlphaGo（阿爾法狗）屬于_人工智能層次。22 . 材料二中的劃線句有語病，將修改好的句子寫到下面。23 . 給材料三的新聞擬一則標(biāo)題，不超過15個(gè)字。24 . 張華對(duì)圍棋和音樂很感興趣，得知人機(jī)大戰(zhàn)的賽況后，總覺得人類的藝術(shù)文明根本對(duì)抗不了人工智能的沖擊，因此學(xué)習(xí)興趣驟減。請(qǐng)你結(jié)合三則材料，給他一些鼓勵(lì)。七、作文25 . 孩童時(shí),我們和父母在一起,感受到的是父母