人教版八年級上冊生物 第五單元第三章 動物在生物圈中的作用 單元檢測

人教版八年級上冊生物 第五單元第三章 動物在生物圈中的作用 單元檢測姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列敘述正確的是（ ）A毒蛇有毒，會傷害人，我們應(yīng)該把它們?nèi)繗⑺繠青蛙的肉味道鮮美，營養(yǎng)價值很高，人類可大肆捕食C蜥蜴比青蛙更適于干旱的陸地環(huán)境D龜和青蛙一樣，既能生活在水中，也能生活在陸地上，故都是兩棲動物2 . 蒼耳的果實表面有鉤刺，可以鉤掛在動物的皮毛上，被動物帶到遠方其中動物所起的作用是（ ）A破壞蒼耳植株B幫助傳播種子和果實C動物對蒼耳不產(chǎn)生作用D以上答案都不對3 . “落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這兩句詩直接反映了生態(tài)系統(tǒng)的（ ）A能量流動B食物鏈C物質(zhì)循環(huán)D食物網(wǎng)4 . 生物圈中的動物種類多樣，特點千差萬別。下列敘述正確的是 （ ）A根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，動物可分為無脊椎動物和脊椎動物B魚類屬于無脊椎動物，用鰓呼吸，終生生活在水中C骨骼中空、用氣囊呼吸、體溫恒定是鳥類的特征D動物以植物為食物，對植物的生長和繁殖是有害的5 . 下列選項中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A大興安嶺林區(qū)B池塘中所有的魚和水草C湖泊中所有的生物D草原上的羊6 . 冬天來臨，燕子帶著幼鳥飛向南方，這種行為屬于（ ）A取食行為B防御行為C繁殖行為D節(jié)律行為7 . 科學(xué)家受到變色龍的啟迪，設(shè)計了廣泛應(yīng)用于軍事和野外活動的迷彩服，根據(jù)響尾蛇能利用紅外線追蹤熱源物體的原理，工程師設(shè)計制造出了“響尾蛇”導(dǎo)彈這種技術(shù)屬于（ ）A轉(zhuǎn)基因技術(shù)B克隆技術(shù)C仿生D生物反應(yīng)器8 . 在大棚內(nèi)種植的反季節(jié)瓜果類，往往只開花不能結(jié)出果實，可能原因是棚內(nèi)缺少以下生物中的A鳥類B昆蟲C兩棲動物D分解者9 . abcd是一條食物鏈，下面有關(guān)這條食物鏈的敘述錯誤的是 （ ）Ac與b之間是捕食關(guān)系B物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的Cb、c是消費者，d是分解者D難以分解的有毒物質(zhì)進入這條食物鏈，d體內(nèi)含量最多10 . 椋鳥喜食枸杞的果實，椋鳥對枸杞是（ ）A有害的B有益的C無害的D無益的二、判斷題11 . 動物可以通過自身的生理作用將無機物合成有機物。（_）12 . 氣體擴散是指氣體由濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運動。（_）三、綜合題13 . 某校生物興趣小組的同學(xué)，對運動的形成產(chǎn)生了濃厚的興趣，用小木板（1和2）、松緊帶（3和4）和螺絲釘（5）制作了如下圖所示的肌肉牽拉骨運動的模型，請你幫助他們分析其工作原理。（1）圖中1、2相當(dāng)于兩塊_，3、4相當(dāng)于_，5相當(dāng)于_。（2）圖中虛線箭頭表示4的_過程；此時3應(yīng)該處于_狀態(tài)。（3）圖中3、4的兩端分別連在1、2兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的_繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上。14 . 下面是生活中常見的幾種生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答問題:（1）以上生物中,靠孢子繁殖后代的植物是_；用花、果實、種子作為分類的重要依據(jù)的植物是_；屬于脊椎動物的是_。（填字母） （2）C是昆蟲，但它的體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，因此在分類上C屬于_動物。（3）E之所以能夠在水中生活，一是能靠_來獲取食物和防御敵害；二是它的呼吸器官是_，能在水中呼吸。（4）A屬于兩棲動物,兩棲動物是由水生向陸生的過渡類型。它的生殖和幼體發(fā)育必須在_進行，它的發(fā)育方式是_。（5）F在飛行時需要巨大的能量，所以，它特有的呼吸方式是_。（6）G是通過肌肉與_的配合，讓身體蠕動。四、資料分析題15 . 我國生物資源非常豐富據(jù)中國生物多樣性國情研究報告統(tǒng)計我國哺乳類、鳥類和魚類的種數(shù)都居世界前列已知種數(shù)分別占世界的13.39、14.25和20.3生活中可以見到蚯蚓在土中蠕動、蝴蝶在花叢中飛舞、魚兒在水中游動、紅嘴鷗在空中飛翔、小白兔在草地上跳躍這無一不打動著人們的情感喚起人們對犬自然的無限遐想和熱愛（1）蚯蚓在土中蠕動依靠肌肉和_的配合紅嘴鷗的前肢特化為_具有飛翔能力（2）資料反映了生物_的多樣性建立瀕危物種種質(zhì)庫的意義在于保護_的多樣性（3）我國特有的珍稀水生哺乳動物是