政教處范文之小學秋季德育工作計劃_0

政教處范文之小學秋季德育工作計劃 鎮(zhèn)中心小學校2009年秋期德育工作計劃一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以立德樹人為任務，以務真求實為基準，以辦人民滿意教育為目標，依據縣教科委作部署和學校工作思路，以“質量、特色、發(fā)展”為主線，促進學校發(fā)展。本學期繼續(xù)按照分工合作、崗位負責、分級督查、嚴查過程、量化結果的工作要求，以抓學生行為規(guī)范、文明禮儀為突破口，大力加強未成年人思想道德建設和德育工作隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境，打造特色學校，全面實施素質教育，積極探索學校德育工作新思路，不斷提高德育工作的針對性、實效性，圓滿完成上級和學校下達的各項目標任務。二、工作思路1、加強德育工作隊伍建設，特別是班主任隊伍建設，強化師德師風，打造一支業(yè)務精湛、敬業(yè)奉獻的德育工作隊伍，逐步形成全員德育的氛圍。2、積極構建完善高效的全員參與、全員育人德育管理網絡，本學期按德育處-年級組長-班主任-學生逐級管理體系，分級負責，層層落實，嚴格常規(guī)檢查，強化量化考評。3、繼續(xù)狠抓學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，真正形成班風正、學風濃、校風好的良好育人局面。4、以德育活動為載體，緊緊圍繞建國60周年，多渠道拓展校園育人環(huán)境，使學生愛校、教師愛崗，從而形成學生樂學、教師樂教的和諧氛圍。三、工作措施（一）加強班主任隊伍建設1、完善班主任例會制度。德育處每月定期召開一次全校班主任會議，各年級每周定期召開年級班主任會議。通過班主任工作例會，開展理論學習、工作研討、經驗交流、個案分析、新老班主任結對等活動，同時傳達布置上級會議精神和學校工作要求，對本周、本月班主任工作進行及時總結，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并對以后工作提出更明確要求和希望，提高工作的針對性和實效性。2、充分利用優(yōu)質資源，全面實施班主任外出學習制度，積極組織班主任參加市、縣級班主任培訓，校與校間班主任工作交流活動，有計劃組織班主任外出考察學習或聘請專家到校作專題輔導報告，提高班主任的班級管理水平，以先進的管理理念指導班級管理工作。3、發(fā)揮骨干班主任的模范帶頭作用。扎實開展好班主任校本培訓和校本教研，定期開展主題班會觀摩課活動，用骨干班主任的成功經驗去帶動和鼓舞其他班主任，在相互交流與學習中形成良好的風氣，促使班主任管理水平不斷提高。4、以績效考核為契機，進一步完善班主任量化考評細則，加強對班主任工作的檢查、考評力度，作為班主任評優(yōu)晉級的重要依據，建立一套科學合理的激勵機制，充分調動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。5、繼續(xù)推行教師值日、紅領巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。6、發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數(shù)，并及時記錄好小樣。（二）加強師德師風建設堅持“人人都是德育工作者”的育人理念，在學科中加強德育滲透，真正做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行德育教育，形成全員育人、全員育德的良好局面。同時，加強師德理論學習，提高全體教職工的師德修養(yǎng)，力求使每一位教職工都具備品質高尚、為人師表、愛崗敬業(yè)、履職盡責、尊重學生、業(yè)務精湛的師德修養(yǎng)，堅決杜絕有違反師德行為的現(xiàn)象發(fā)生。從而，達到用教師的言行引領學生，用教師的師德魅力感染學生，營造良好的班風、學風、校風。（三）加強德育常規(guī)管理，繼續(xù)優(yōu)化校風班風。德育常規(guī)管理是創(chuàng)建優(yōu)良校風班風的基礎，德育常規(guī)包括清潔、紀律、出勤、兩操、集會、活動開展、就餐管理、公物管理、住校生管理、學生思想教育等多方面，本學期將強化德育常規(guī)工作管理，按“德育處-年段組長-班主任”逐級管理網絡進行檢查、量化考核，各年級成立學生會或大隊部協(xié)助年級組長做好年級常規(guī)管理，各年級應高標準、嚴要求德育常規(guī)工作，必須從細節(jié)入手，認真落實常規(guī)檢查反饋、督促工作，政教處每天不定時進行檢查，并把檢查過程中存在的好與差及時進行通報或直接給年級組長進行反饋，及時進行整改，并把檢查結果與個人評優(yōu)、班集體評優(yōu)結合起來，使學校德育常規(guī)管理達到精細化，制度化，逐步建立德育常規(guī)管理的長效機制，積極營造整潔、有序、文明、和諧的校園氛圍。（四）加強學生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育本學期，繼續(xù)把學生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育作為德育的工作重點，制定有針對性、可操作性的學校德育規(guī)范，張貼到班級，認真組織學習并貫徹執(zhí)行，組織開展“行為規(guī)范教育月”主題教育活動和開展“建國60周年”系列活動，開展“文明禮貌月”，開展以“文明禮儀伴我行”、“培養(yǎng)好習慣、塑造好性格”等為主題開展班會活動。通過多形式、多渠道開展教育實踐活動，使廣大學生深入理解“文明禮儀”和“行為規(guī)范”的重要性，開展評優(yōu)爭先活動，發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用。并且，本學期政教處加大對違紀學生的思想教育力度，講究方式方法，讓他們擯棄陋習。通過抓學生行為規(guī)范教育和文明禮儀教育，推動德育工作有效開展，真正形成班風正、學風濃、校風好的良好育人局面。（五）加強德育科研班主任要積極參與德育科研的研究，從班級德育管理、德育途徑與方法、家校結合以及提高德育實效、德育課程建設、心理健康教育特別是對單親家庭、留守學生的心理健康教育和震后心理疏導等方面，針對問題，加強研究，形成對策。學期末每位班主任撰寫德育論文1-2篇，提高班主任德育管理的針對性和實效性。四、具體安排 月份 活動安排 九 1.制定德育工作計劃，理清德育工作思路，做好開學初準備工作；徹底打掃校園清潔衛(wèi)生；舉行開學典禮；規(guī)范升降旗儀式 2.成立校少先隊大隊，組織召開班主任工作會議；以班為單位開展“感恩老師”主題活動； 3.完善各項管理、考評制度 4.以“喜迎國慶”為主題辦一期黑板報； 5.開展慶祝祖國60周年紅歌賽，同時以向祖國獻禮的匯報展示活動； 十 讀書月（低年級：我讀書，我快樂。中年級：和經典相伴，與書香同行。高年級：讀千古美文，做少年君子。） 1.以班為單位進行一次書展，建立班級圖書角和圖書交流站；動員和鼓勵學生建立家庭小書箱（櫥）。； 2.以班為單位開展“我的好書我來說”主題活動； 十一 1.誦詩讀經，完成規(guī)