宋木林小學(xué)美術(shù)社團規(guī)章制度

宋木林小學(xué)美術(shù)社團規(guī)章制度 一、指導(dǎo)思想 1為全面推進素質(zhì)教育，豐富校園文化，促進學(xué)校社團組織的活力，幫助社團的學(xué)員們擁有快樂的課外生活，讓更多學(xué)生在提供展示的舞臺上挑戰(zhàn)自我，展示自我，充分發(fā)揮學(xué)生的特長和個性，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，構(gòu)建一個自我發(fā)展的陽光校園社團環(huán)境. 2以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學(xué)生全面發(fā)展，為我校實現(xiàn)教育強校而努力。豐富學(xué)生的課余生活，讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個學(xué)生獲得成功的體驗，從而做到“樂學(xué)”。 3以“培養(yǎng)特長、發(fā)展個性”為目標，以藝術(shù)教育為突破口，以書畫教育為重點，鄉(xiāng)土民間文化藝術(shù)相結(jié)合，依托課堂教學(xué)和課題研究、校本教研與校本培訓(xùn)，結(jié)合各類教育資源，開展各類活動，拓展實踐空間，彰顯藝術(shù)教育特色，打造我校美術(shù)社團品牌。二、社團活動總體目標： 社團活動是對學(xué)生進行美育的重要途徑，是課堂教學(xué)的補充和延伸，是義務(wù)教育藝術(shù)課程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長的重要陣地。通過美術(shù)社團活動，使學(xué)生進行個性化、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，使有美術(shù)特長的學(xué)生得到更好的發(fā)展，更多的了解美術(shù)知識，更好的培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。 美術(shù)社團活動方式靈活，活動內(nèi)容豐富，為學(xué)生提供了展示自己愛好與技能的廣闊舞臺。通過這一展示舞臺，鍛煉隊員的身體素質(zhì)，促進隊員身心發(fā)展；培養(yǎng)隊員的競爭意識，合作精神和堅強毅力；豐富隊員的知識，盡最大可能地發(fā)揮出自己的才智，挖掘自身最大的潛力。 根據(jù)學(xué)校的要求在各個年級段每班選出部分具有美術(shù)繪畫特長和特別喜愛畫畫的學(xué)生在每周定時開展社團活動。利用老師的課余時間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫，為具有美術(shù)特長的學(xué)生提供施展才能的舞臺，既肯定了學(xué)生們的美術(shù)成果，也讓學(xué)生們用自己的雙手美化了校園，真正確立了學(xué)生在校園的主人翁地位。同時美術(shù)環(huán)境氛圍的設(shè)立，也會激發(fā)起其他學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望。 完善社團活動興趣的開展，以學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設(shè)與開展逐漸成為我校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。3、 社團組織程序 1.學(xué)校制定總的社團活動方案。 2.組織各社團輔導(dǎo)教師制定特色社團活動方案。上交學(xué)校一份。 3.輔導(dǎo)教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。 4.輔導(dǎo)教師開展社團活動。4、 社團活動的操作措施 1.社團活動課程采用雙向選擇的方法。每學(xué)期初學(xué)生必須依據(jù)學(xué)校提供的拓展型課程科目，按自己的興趣和愛好，自主選擇課程，每位學(xué)生還必須在一定時期內(nèi)完成自主選修的課程。 2.社團活動課程由體藝處統(tǒng)一負責(zé)管理和實施；體藝處每學(xué)期將抽查和定期檢查教師拓展型課程的教案，平時將加強巡視和組織聽課評課，以督促美術(shù)社團活動開展得更好。 3.活動內(nèi)容安排具有系統(tǒng)性、科學(xué)性。每次活動目標明確，期末結(jié)束上交相關(guān)材料（學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績等）備案。 4.做到“三定”： 定人（人員固定）：在學(xué)生自愿的前提下，自己創(chuàng)設(shè)自己管理，由指導(dǎo)老師輔助組織學(xué)生開展活動。每個興趣小組的人數(shù)控制在2030人之間。 定時：活動時間固定（每周四下午第三節(jié)課），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向體藝處請假。 定點（活動地點固定）：充分利用學(xué)校內(nèi)的美術(shù)教室資源，固定上課地點，愛護學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備，并作好衛(wèi)生保潔工作。 5.做好家長的工作，爭取家長的支持和配合。 6.做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。 7.每次活動應(yīng)拍攝圖片以作保存。 8.依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計劃安排，每學(xué)期社團活動分以下三階段進行?；A(chǔ)階段：第 4 10 周；提高階段：第 11 16 周；創(chuàng)作階段：第 17 19周；成果展示階段。5、 社團課程設(shè)置原則 1.基礎(chǔ)性：以基礎(chǔ)型課程為出發(fā)點，滿足學(xué)生個性特長和生存發(fā)展發(fā)展需要，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。 2.多樣性：課程內(nèi)容具有多樣性，提供學(xué)生根據(jù)自己的實際情況和發(fā)展的需要有更多的選擇，以適應(yīng)不同發(fā)展水平和不同個性發(fā)展需要。 3.開放性：強調(diào)學(xué)習(xí)與生活及社會發(fā)展的聯(lián)系，加強知識系統(tǒng)的開放性、知識的形成過程的開放性、知識的來源的開放性。 4.時代性：課程教學(xué)方法和內(nèi)容符合時代發(fā)展的需要，課程內(nèi)容的編制主動適應(yīng)社會的需要，根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)及學(xué)科發(fā)展的新變化，不斷對教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整，并不斷加強與信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。 5.綜合性：加強課程學(xué)科知識的再組合，重視學(xué)科內(nèi)知識的相互滲透和不同學(xué)科知識的相互滲透；重視科學(xué)性和人文性的整合；注重態(tài)度、方法、精神的綜合培養(yǎng)。6、 社團活動管理和評價辦法 1.體藝處負責(zé)班級和校級社團的管理。各學(xué)科組長對所屬學(xué)科社團負責(zé)，組織各學(xué)科教師開展社團活動，組織學(xué)科教師制定社團活動的名稱、人員以及活動內(nèi)容以及活動地點，對各社團活動進行組織實施以及管理。 2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導(dǎo)教師隨時了解學(xué)生的感受，按時到崗，認真負責(zé)，完善自己的教學(xué)輔導(dǎo)工作。 3.學(xué)期末體藝處組織各社團進行展示，評選出優(yōu)秀社團進行獎勵。七、舉辦六一畫展、慶元旦書畫展等大型活動 舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)的成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺。能讓學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。八、社團特色項目 社團活動項目特色以蠟筆畫、水粉畫、剪紙、手工制作、拼貼畫、書法、水墨畫、素描等為教學(xué)內(nèi)容，教師大膽改革教學(xué)內(nèi)容，在全面完成國家所規(guī)