江蘇省淮安市九年級(jí)政治全冊(cè) 第2單元《合作誠(chéng)信》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版（通用）

第2單元合作誠(chéng)信第4課 學(xué)會(huì)合作第一節(jié)：生活處處有合作 第二節(jié)：學(xué)會(huì)與人合作1、 什么是合作（含義、形成原因）：合作的含義：是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進(jìn)行的一種活動(dòng)。合作形成的原因：合作是生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)分工的客觀要求。2、合作有什么價(jià)值（重要意義）？合作可以使人們相互依存，相互促進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。合作可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，最充分、最有效地使用人力和資源，做到人盡其能，物盡其用。合作可以互惠互利，共享成果。3、為什么發(fā)展離不開(kāi)合作？（加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為什么需要加強(qiáng)合作?） 我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，人口多、底子薄，要把有限的人力、物力、財(cái)力集中起來(lái)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，只有依靠合作才能成功。在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，必須切實(shí)加強(qiáng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展?！狙a(bǔ)充】促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、加快西部建設(shè)的重要政策：西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略（2000年開(kāi)始）主要措施及標(biāo)志性工程：加大對(duì)西部地區(qū)的投入、幫扶；標(biāo)志性工程有青藏鐵路、西電東送、西氣東輸、南水北調(diào)等。隨著科技迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化步伐加快，各國(guó)面臨著許多全球性問(wèn)題，需要在各個(gè)領(lǐng)域加強(qiáng)合作與交流?，F(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展，社會(huì)分工更加明確，相互依存程度更高。只有加強(qiáng)合作，才能推動(dòng)人類文明不斷進(jìn)步和發(fā)展?！咀ⅰ课覈?guó)積極實(shí)施互利共贏的開(kāi)放戰(zhàn)略，在平等互利的基礎(chǔ)上，通過(guò)積極參與經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域合作實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，又以自身的發(fā)展更好地促進(jìn)全球共同發(fā)展。4、青少年為什么要樹(shù)立合作意識(shí)？ 樂(lè)于合作、善于合作，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì)。我們不僅要樹(shù)立合作意識(shí)，增強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)”精神，而且要學(xué)會(huì)合作的方法，培養(yǎng)善于合作的良好品質(zhì)。5、學(xué)會(huì)與人合作的基本要求？樹(shù)立合作意識(shí)，增強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)”精神學(xué)會(huì)與人合作的方法：合理分工，科學(xué)計(jì)劃。（合作要能發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)；要有科學(xué)、合理的計(jì)劃）有效指揮，相互配合。（合作要求指揮得當(dāng)，協(xié)調(diào)有方；成員要相互配合，相互補(bǔ)臺(tái)）承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)。（合作要各司其職，勇于承擔(dān)責(zé)任；杜絕相互扯皮、相互推諉）相互溝通，真誠(chéng)合作。（合作要相互溝通、真誠(chéng)合作；要及時(shí)溝通，消除隔閡）公平公正，合作共享。（合作要公平公正地分擔(dān)責(zé)任，公平公正地分享成果；要相互尊重，相互信任，達(dá)到雙贏共贏）第三節(jié)：正確對(duì)待和參與競(jìng)爭(zhēng)1、什么是競(jìng)爭(zhēng)（含義、分類）：競(jìng)爭(zhēng)的含義：是不同的個(gè)人或群體為了達(dá)到同一目標(biāo)，按同一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)則與對(duì)方展開(kāi)的競(jìng)賽與較量。競(jìng)爭(zhēng)的分類：正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)；排他性競(jìng)爭(zhēng)和非排他性競(jìng)爭(zhēng)（或稱合作型競(jìng)爭(zhēng)）。合作型競(jìng)爭(zhēng)是指在競(jìng)爭(zhēng)中，競(jìng)爭(zhēng)雙方不存在根本的利害沖突，具有某種一致性，雙方既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作，其結(jié)果往往會(huì)帶來(lái)雙贏或多贏。2、競(jìng)爭(zhēng)的作用（雙重作用）？競(jìng)爭(zhēng)的積極作用：（個(gè)人）競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)個(gè)人的潛能，提高個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)人的進(jìn)取心，錘煉人的意志力，增強(qiáng)人的創(chuàng)造力。因此競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。（集體）競(jìng)爭(zhēng)可以使集體的生活變得更富有生氣，可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)與工作的樂(lè)趣。增強(qiáng)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（企業(yè)）企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，競(jìng)爭(zhēng)能夠促使企業(yè)增強(qiáng)活力。（國(guó)家）建立良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有利于加速各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，有利于加速社會(huì)進(jìn)步，有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力，提升國(guó)際地位。競(jìng)爭(zhēng)的消極作用：盲目的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)造成重復(fù)建設(shè)，資源浪費(fèi)，特別是許多不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)損害國(guó)家和人民的利益。激烈的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)引起人們過(guò)分的緊張和焦慮。4、如何正確對(duì)待和參與競(jìng)爭(zhēng)？ 必須樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念。要有敢為人先的膽識(shí)和勇氣，勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)；正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的成功與失敗，勝不驕，敗不餒；克服競(jìng)爭(zhēng)中的自私心理和妒忌心理，正確對(duì)待別人取得的成績(jī)；遭遇挫折，要保持良好的心態(tài)，認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)，調(diào)整方法，戰(zhàn)勝困難，努力進(jìn)取。競(jìng)爭(zhēng)中必須審時(shí)度勢(shì)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。競(jìng)爭(zhēng)中要相互理解，相互寬容。競(jìng)爭(zhēng)雙方應(yīng)該自我約束、自我克制、互相幫助、互相促進(jìn)，在公平、公正、文明的競(jìng)爭(zhēng)中，共同提高，共同發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)中要正確認(rèn)識(shí)和處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。5、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？ 合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。合作之中存在著各自不同的利益，存在著相互競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也需要合作。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，人們需要互相幫助，需要交流信息，需要相互鼓勵(lì)和支持，需要相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。只有在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，才能取得事業(yè)的成功。第5課 與誠(chéng)信同行第一節(jié)：人貴誠(chéng)信1、誠(chéng)信的含義：誠(chéng)信，也就是誠(chéng)實(shí)守信。講誠(chéng)信，就是要忠誠(chéng)老實(shí)、言行一致、實(shí)事求是，就是要遵守信用、履行諾言。2、誠(chéng)信的重要性（為什么說(shuō)誠(chéng)信是一種資源）？誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德和精神財(cái)富。也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)重要內(nèi)容。誠(chéng)信是為人做事的基本準(zhǔn)則。（是做人的首要之德）誠(chéng)信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件。誠(chéng)信是公民職業(yè)道德的基本要求。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。誠(chéng)信是從政執(zhí)政的基本要求，是人民擁護(hù)和支持政府的重要精神支撐。（誠(chéng)信政府是建立誠(chéng)信社會(huì)的基礎(chǔ)）誠(chéng)實(shí)守信是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。（九年級(jí)課本P66第一段后一句）誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。 （對(duì)個(gè)人）：誠(chéng)信是高尚的人格魅力。 （對(duì)企業(yè)）：誠(chéng)信是資本，是財(cái)富，是競(jìng)爭(zhēng)力。 （對(duì)社會(huì)）：誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)、生活秩序。 （對(duì)政府）：誠(chéng)信是良好的政府形象。第二節(jié)：做誠(chéng)實(shí)的人1、如何才能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人？ 必須對(duì)人守信。重諾守信是誠(chéng)實(shí)人的做事準(zhǔn)則，也是衡量一個(gè)人心理成熟的標(biāo)尺。必須做到對(duì)事負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件事，并對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)。必須說(shuō)老實(shí)話。防止和遠(yuǎn)離各種不誠(chéng)實(shí)行為。注：誠(chéng)信學(xué)習(xí)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有求真的態(tài)度，靠自己努力獲得的成績(jī)和榮譽(yù)才具有真實(shí)價(jià)值。誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信考試，不僅是對(duì)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的誠(chéng)信，更重要的是對(duì)自己的誠(chéng)信，是對(duì)自己負(fù)責(zé)。第三節(jié)：尊重隱私 保守秘密1、正確理解現(xiàn)實(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性： 講誠(chéng)實(shí)，但并不是要公開(kāi)自己隱私和全部秘密。講誠(chéng)實(shí)，但要尊重他人的隱私，不能侵犯他人的隱私權(quán)。講誠(chéng)實(shí)，但要嚴(yán)守國(guó)際機(jī)密、商業(yè)秘密。講誠(chéng)實(shí)，需要理解善意的“謊言”。2、國(guó)家機(jī)密：重要性：國(guó)家機(jī)密關(guān)系國(guó)家安全和利益，嚴(yán)守國(guó)家機(jī)密是法律規(guī)定的每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。青少年學(xué)生要增強(qiáng)保密意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全和利益。要求：要增強(qiáng)保密意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家的安全和利益。在對(duì)外交往中，既要熱情友好，又要遵守有關(guān)紀(jì)律；既要珍惜真誠(chéng)友誼，更要維護(hù)國(guó)家利益。對(duì)危害國(guó)家安全和利益的人和事，只要發(fā)現(xiàn)，都要及時(shí)舉報(bào)。3、隱私權(quán)？隱私的含義：就是個(gè)人心理、生理以及社會(huì)交往過(guò)程中的秘密。隱私權(quán)：指公民隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開(kāi)的權(quán)利。保護(hù)隱私權(quán)的要求：我們?cè)诒Ｗo(hù)自己隱私的同時(shí)，也要自覺(jué)尊重別人的隱私。尊重和保護(hù)他人的隱私，是尊重他人人格的表現(xiàn)。侵犯他人隱私，敗壞他人名譽(yù)和人格，使他人精神受到損害，