六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件古詩(shī)兩首時(shí)｜蘇教版共28張PPT.ppt

第一課時(shí),導(dǎo)入,自學(xué),作者,朗讀,理解,作業(yè),古詩(shī)兩首,總結(jié),字詞,六年級(jí)語(yǔ)文上新課標(biāo)江蘇,跟讀書(shū)有關(guān)的詩(shī)句很多，今天我們?cè)僖黄饋?lái)學(xué)習(xí)兩首跟讀書(shū)有關(guān)的詩(shī)歌.,三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。朱熹少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行莫等閑，白了少年頭，空悲切。岳飛讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫,新課導(dǎo)入,返回,1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。,2.學(xué)會(huì)本課生字，借助工具書(shū)、聯(lián)系詩(shī)句理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思。,3.能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思，能借助圖畫(huà)，想象觀書(shū)有感所描繪的景象。,自學(xué)要求,返回,陸游（1125年1210年），字務(wù)觀，號(hào)放翁，漢族，越州山陰（今紹興）人，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛(ài)國(guó)詩(shī)人。代表作有卜算子詠梅游山西村關(guān)山月等。,初讀詩(shī)歌，了解作者,返回,子聿,：陸游的小兒子。,我會(huì)認(rèn),y,gng,m,jin,聿,躬,畝,鑒,我會(huì)認(rèn),pihui,q,徘徊,為有,渠,wi,你是最棒的！,子聿躬行半畝渠徘徊一鑒開(kāi)為有,y,gng,pihui,jin,q,wi,m,學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě),返回,朗讀欣賞,冬夜讀書(shū)示子聿古人/學(xué)問(wèn)/無(wú)遺力，少壯/工夫/老始成。紙上/得來(lái)/終覺(jué)淺，絕知/此事/要躬行。,凡讀書(shū)，須讀得字字響亮。不可錯(cuò)一字，不可多一字，不可少一字。,看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確,返回,詩(shī)歌的題目是什么意思呢？您能從題目里讀懂什么？,示，是指示、訓(xùn)示的意思，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的教育、告訴。所以詩(shī)歌的題目是陸游在寒冷的冬夜讀書(shū)，心有所感，寫(xiě)下這首詩(shī)來(lái)教育、訓(xùn)導(dǎo)自己的兒子。,理解古詩(shī),古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。,古人讀書(shū)，做學(xué)問(wèn)時(shí)是用出全部力量，一點(diǎn)也不保留的。小時(shí)候用的功夫，要到年老的時(shí)候，才有所成就。,少壯不努力，老大徒傷悲,紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。,讀書(shū)獲取知識(shí)后還要躬行，通過(guò)親身實(shí)踐化為己有，轉(zhuǎn)為己用。,從書(shū)本上獲得的知識(shí)終歸是有限的，要深入透徹地了解，還要親自去實(shí)踐。,討論一下，詩(shī)人由讀書(shū)引發(fā)的感悟是什么呢？,感悟一：做學(xué)問(wèn)要無(wú)遺力,1.年少的時(shí)候我們應(yīng)該怎么“無(wú)遺力”地學(xué)習(xí)？,學(xué)習(xí)要做到孜孜不倦，一絲不茍。,2.借用成語(yǔ)故事說(shuō)說(shuō)，哪些古人做學(xué)問(wèn)是“無(wú)遺力”的？,懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光、聞雞起舞,3.讀了“少壯工夫老始成”這句話，你又明白了什么？你還知道其他的詩(shī)句嗎？,這句話讓我們明白：做學(xué)問(wèn)不僅要竭盡全力，還要堅(jiān)持不懈、持之以恒。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。,再讀典型事跡,感受詩(shī)句的含義,漢代的孫敬，用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上來(lái)防止讀書(shū)時(shí)打瞌睡，終于成為當(dāng)代大儒。,這幾個(gè)實(shí)例都說(shuō)明：古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。,東晉大書(shū)法家王羲之自幼苦練書(shū)法。通過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為著名的書(shū)法家，被人們稱為“書(shū)圣”。,戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦發(fā)憤讀書(shū)，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了宰相。,感悟二：絕知此事要躬行,我們做學(xué)問(wèn)光有孜孜不倦，持之以恒的精神夠嗎？,在李時(shí)珍任職太醫(yī)院前后的一段時(shí)期，經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備之后，李時(shí)珍開(kāi)始了本草綱目的寫(xiě)作。在編寫(xiě)過(guò)程中，他腳穿草鞋，身背藥簍，帶著學(xué)生和兒子建元，翻山越嶺，訪醫(yī)采藥，足跡遍及河南、河北、江蘇、安徽、江西、湖北等廣大地區(qū)，以及牛首山、攝山（古稱攝山，今棲霞山）、茅山、太和山等大山名川，走了上萬(wàn)里路，傾聽(tīng)了千萬(wàn)人的意見(jiàn)，參閱各種書(shū)籍800多種，歷時(shí)27年，終于在他61歲那年（1578年）寫(xiě)成。,李時(shí)珍之所以能有這樣偉大的成就，那是因?yàn)樗钌畹囟谩凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理啊。同學(xué)們，在我們的生活中還有哪些例子能說(shuō)明“親自實(shí)踐”對(duì)于理解知識(shí)真諦的重要性呢？,名人事跡我知道,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，名將趙奢的兒子趙括飽讀兵書(shū)，能健談?dòng)帽?，連父親也難不倒他，自認(rèn)為是天下無(wú)敵。趙奢認(rèn)為他是紙上談兵，不知變通。后來(lái)趙奢死了，趙括頂替廉頗帶兵，藺相如等人極力反對(duì)，趙王卻堅(jiān)持用趙括，結(jié)果趙括在長(zhǎng)平之戰(zhàn)損兵40萬(wàn)。,紙上談兵,名句我知道,近水知魚(yú)性，靠山識(shí)鳥(niǎo)音。欲知對(duì)岸事，就要渡過(guò)河。人在山外覺(jué)山小，人進(jìn)山中知山深。行是知之始，知是行之成。盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。,情景再現(xiàn)，我是小詩(shī)人,一個(gè)寒冷的冬夜，陸游挑燈夜讀，掩卷沉思。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡兒子，趁著年少精力旺盛，抓住美好時(shí)光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東流。此乃言切切，情深深啊！,父親又會(huì)怎樣深入淺出地將道理告訴子聿呢？請(qǐng)你來(lái)當(dāng)一次現(xiàn)代陸游，拿起筆，用自己的話接著老師的開(kāi)頭繼續(xù)往下寫(xiě)吧。,兒啊，為父做了一輩子學(xué)問(wèn)，終于明白,返回,課堂總結(jié),從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)畢竟是有限的，要徹底理解知識(shí)的真諦，一定要親自實(shí)踐。做學(xué)問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個(gè)既有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。,返回,布置作業(yè),1.選擇正確的讀音。一鑒（jinjin)開(kāi)徘徊（huihu)躬（gnggng）行子聿（yl)2.背誦并默寫(xiě)冬夜讀書(shū)示子聿。,3.冬夜讀書(shū)示子聿一詩(shī)中，兩句告訴我們：從書(shū)本上