


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1/3逃集體活動后的檢討書檢討書尊敬的老師、同學(xué)們在落筆之際,我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤并且愿意坦然接受一切的指責(zé)與懲罰。事情的起因和經(jīng)過已經(jīng)在我與輔導(dǎo)員的面談中敘述詳盡。在這里我只想認(rèn)真的反思我自己,從內(nèi)心到行為,從行為到后果。其實沒有去參加體育測評歸根結(jié)底還是我近來的對于“集體榮譽(yù)感”的淡泊。我在決定不許參加體育測評的時候只考慮到了我個人的,當(dāng)然也包括了我的家庭的感受??墒俏液雎宰约鹤鳛橐粋€大學(xué)生的身份,也沒有足夠地為我們學(xué)院的集體榮譽(yù)而認(rèn)真思考,以至于辜負(fù)了學(xué)校和老師的信任,也辜負(fù)了曾經(jīng)那個認(rèn)真努力完成所有任務(wù)的自己?;叵脒M(jìn)入大學(xué)的這一年半時光,我眼睜睜地目睹、見證了自己越發(fā)的懶散和墮落,越發(fā)的自由散漫。大學(xué)就是一個染缸,一個清澈的或者說是堅毅而篤定的靈魂,泡在這里,浮腫變色。我冷眼看著自己一步步變成和周圍一樣的表情,一樣平庸的臉孔,想要抽身卻也無能為力。周日犯下的錯誤,其實也應(yīng)該歸類為我的墮落吧。覺得,別人不去我也不去,別人這樣那樣所以我這樣也可以。我想這就是古斯塔夫勒龐在他最著名的心理學(xué)著作烏合之眾2/3中所描述的吧群體性沒有理智可言。就像最近認(rèn)識的一個大一的新生一樣,他說半年來,從第一次跟著室友逃課的惴惴不安,到現(xiàn)在十多個人一起宿舍開黑的家常便飯,他覺得別人都不努力自己還窮忙活什么勁啊。但這一切的的確確是我自己的錯處,我沒有堅守住自己心靈的燭火,沒有保護(hù)好自己本該如陽光般明媚的心境。從內(nèi)心的根本來看,就是我對于集體活動的不夠重視和自己的過度自由過度自我所導(dǎo)致的。從行為來看,首先我請假沒有找對老師,這反應(yīng)了我辦事兒不能直接一刀切入重點,如果我不及時意識到并在今后的學(xué)習(xí)生活里認(rèn)真改正這個毛病,以后的工作生活也會受到影響。所以經(jīng)過這樣的事情,我以后一定會多加注意。其次,我沒有良好的應(yīng)付突發(fā)事件,到當(dāng)天才找了正確的老師請假,而且還沒得到批準(zhǔn)。雖然在親情和睦和集體榮譽(yù)間,我并不后悔我的抉擇,但是我想如果那時候我曉之以理動之以情的話,善良親切的輔導(dǎo)員老師是不會拒絕的我請求的。這反應(yīng)了我并不能很好地和別人交流我自己的想法,沒有說服他人的能力。所以在今后的日子里我會更好地鍛煉自己的語言能力和說話水平,希望再遇到這樣的事情能更加和平順利地解決。就后果而言,最直接的后果是我沒有參加本應(yīng)全員出席的體育測評。給學(xué)校和學(xué)院的榮譽(yù)帶來了傷害,我知道3/3哪怕我們所有沒去的人一起每個人寫十篇檢查也無法彌補(bǔ)這一切,但是我依舊認(rèn)真懇切字句斟酌的寫下了這一片肺腑之言。希望老
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓(xùn)課件 養(yǎng)老中心
- 車輛保養(yǎng)培訓(xùn)課件
- 心理健康在創(chuàng)業(yè)教育中的重要性
- 智能課堂打造高效學(xué)習(xí)新模式
- 探索教育心理學(xué)與現(xiàn)代科技在提升學(xué)習(xí)效果中的應(yīng)用
- 教育心理學(xué)與創(chuàng)意課程的結(jié)合實踐探索
- 中考語文寫作專題《最動聽的聲音》范文6篇
- 抖音商戶直播售后服務(wù)響應(yīng)時限制度
- 全球教育變革中2025年跨文化交流能力培養(yǎng)的創(chuàng)新模式研究
- 八大城市教育行業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場調(diào)研與消費者需求分析報告
- MATLAB歷年考試題目(附答案)
- GB/T 9115-2010對焊鋼制管法蘭
- GB/T 20882.2-2021淀粉糖質(zhì)量要求第2部分:葡萄糖漿(粉)
- GB 30439.3-2013工業(yè)自動化產(chǎn)品安全要求第3部分:溫度變送器的安全要求
- DB32T 4073-2021 建筑施工承插型盤扣式鋼管支架安全技術(shù)規(guī)程
- 2022年高校教師資格證考試題庫高分通關(guān)300題a4版(浙江省專用)
- 冷凍消融設(shè)備(CQZ2100618)
- 慢性乙型病毒性肝炎防治
- QC七大手法培訓(xùn)教材(ppt50張PPT)課件
- 柴油錘擊樁施工方案完整
- 物業(yè)服務(wù)中心架構(gòu)圖
評論
0/150
提交評論