消防部隊(duì)新兵訓(xùn)練工作經(jīng)驗(yàn)材料范文

1/5消防部隊(duì)新兵訓(xùn)練工作經(jīng)驗(yàn)材料范文新兵，作為我們消防部隊(duì)的生力軍，為我們部隊(duì)注入了新的活力，補(bǔ)充了新鮮血液。但同時(shí)我們也應(yīng)該看到，新兵訓(xùn)練質(zhì)量的好壞，小則關(guān)系到新兵個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，大則關(guān)系到我們消防部隊(duì)的新生戰(zhàn)斗力的生成和發(fā)展。因此，搞好新兵訓(xùn)練，正確引導(dǎo)每一位新戰(zhàn)友邁好軍旅生涯的第一步，尤其顯得十分重要和必要。近年來(lái)新兵呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)文化層次高、思想活躍；專業(yè)技術(shù)和特長(zhǎng)兵；獨(dú)生子女、單親家庭子女多；入伍前經(jīng)歷復(fù)雜、個(gè)性鮮明、入伍動(dòng)機(jī)功利性較重；家庭貧富差距大；思想政治素質(zhì)較低、身體素質(zhì)和吃苦性較差。針對(duì)新兵的特點(diǎn)，我認(rèn)為要提高新訓(xùn)質(zhì)量應(yīng)從以下幾方面著手一、堅(jiān)持“以情帶兵、依法帶兵、能力帶兵、科學(xué)帶兵”觀念。江澤民同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“帶好部隊(duì)，關(guān)鍵在于提高干部的帶兵能力”。對(duì)新訓(xùn)工作而言，“帶好新兵，關(guān)鍵在于提高帶兵骨干的帶兵能力”。作為帶兵人應(yīng)注意提高自己在組織指揮、教育管理、文化修養(yǎng)等能力上的培養(yǎng)。只有不斷地學(xué)習(xí)、鞏固和提高，才能以豐富的知識(shí)、過(guò)硬的軍政業(yè)務(wù)素質(zhì)樹好自己在新戰(zhàn)士心目中的形象，為帶好兵、育精兵打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)新兵缺乏情感，是無(wú)論如何也帶不好兵的。要帶好兵首先就要愛兵。雖說(shuō)新兵是剛剛踏入2/5部隊(duì)，但他們有著自己的人格與尊嚴(yán)。每名帶兵人只有擺正自己與新兵的位置，充分尊重新兵的人格，尊重他們的主人翁地位，才能融洽相互間的關(guān)系，才能彼此間坦誠(chéng)相待，與新兵打成一片，做新兵的知心人。其次要廣泛開展“四個(gè)知道、一個(gè)跟上”的活動(dòng)。做到對(duì)新戰(zhàn)士的基本情況了如指掌，掌握他們的思想脈搏，有的放矢做好新兵的思想工作。同時(shí)帶兵人也要懂得自尊自愛?！凹核挥?，勿施于人”，帶兵人要處處以身作則，率先垂范，努力在新戰(zhàn)士面前樹立良好形象。堅(jiān)持依法帶兵，是新形勢(shì)下帶兵必須堅(jiān)持的重要原則之一，是帶好兵的重要方法，是從嚴(yán)治警的要求。在依法帶兵過(guò)程中，帶兵人要堅(jiān)持以條令、條例為準(zhǔn)則，嚴(yán)禁用“土規(guī)定”、“土政策”代替條令、條例。要做到嚴(yán)而不死，活而有度，以達(dá)到最佳的管理效果。堅(jiān)持科學(xué)帶兵，按綱施訓(xùn)，循序漸進(jìn)，是確保訓(xùn)練質(zhì)量的前提。在訓(xùn)練中，要嚴(yán)格按照上級(jí)下達(dá)的年度新兵教育訓(xùn)練計(jì)劃和新訓(xùn)期間的各項(xiàng)規(guī)章制度，全力抓好落實(shí)，因人、因地、因時(shí)施教，采取集中授課、分散練習(xí)、個(gè)人體會(huì)和會(huì)操評(píng)比的方法，堅(jiān)持以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主，按照先理論后實(shí)踐，先分解后連貫的要求，努力在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容，從而提高訓(xùn)練質(zhì)量。二、從思想政治工作入手，切實(shí)打牢新兵思想基礎(chǔ)。思想政治工作是我軍的生命線，新兵盡快完成從一名3/5普通青年到合格軍人轉(zhuǎn)變提供支持和保證的首先是思想政治工作，思想鬧情緒，認(rèn)識(shí)提不高，所反映到訓(xùn)練中的負(fù)面影響是非常大的。比如說(shuō)，有些新兵由于受社會(huì)上一些不良思想的影響，來(lái)到部隊(duì)后，干任何事情先衡量個(gè)人得失，導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、勞動(dòng)不積極，對(duì)戰(zhàn)友冷漠、缺乏感情等不良的現(xiàn)象。還有的新兵對(duì)于訓(xùn)練總抱著無(wú)所謂的態(tài)度，反正兩年后我準(zhǔn)備退伍，現(xiàn)在吃那份苦有這個(gè)必要嗎出現(xiàn)了這種情況，訓(xùn)練質(zhì)量不高也就不言而寓了。對(duì)于這些情況，我們要充分發(fā)揮思想政治教育工作的作用，從艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)入手，加強(qiáng)宗旨教育，勉勵(lì)新兵自強(qiáng)、自立，教育他們以集體利益為大局，努力維護(hù)集體利益，切實(shí)認(rèn)識(shí)到訓(xùn)練的必要性，才能使之由被動(dòng)練變?yōu)橹鲃?dòng)練，從根本上拋棄不良的思想，以積極健康向上的姿態(tài)投入到工作中去。三、嚴(yán)格用條令條例規(guī)范新兵的言行，抓好日常養(yǎng)成。一是組織新兵學(xué)習(xí)條令條例，使新兵知道怎么做，運(yùn)用上課宣講、觀看錄像和圖片展覽、組織演講和知識(shí)競(jìng)賽、剖析典型事例等形式，學(xué)習(xí)理解共同條令的基本內(nèi)容，使新兵懂得我軍得性質(zhì)、宗旨、職能、任務(wù)、三大紀(jì)律八項(xiàng)注意、軍人誓詞、一般職責(zé)、一日生活制度、警容風(fēng)紀(jì)、內(nèi)務(wù)秩序、禮節(jié)禮貌等常識(shí)并自覺(jué)將其作為行為規(guī)范。4/5二是注重抓點(diǎn)滴養(yǎng)成，使新兵時(shí)時(shí)處處照著條令條例去做。從起居作息到行為舉止，按條令條例規(guī)定嚴(yán)格要求，日復(fù)一日地堅(jiān)持下去，形成文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好作風(fēng)。比如，軍容風(fēng)紀(jì)要從“三長(zhǎng)”、“三手”、“三相”以及釘帽徽、綴領(lǐng)花、扎腰帶、系鞋帶等這些小事抓起；隊(duì)列生活要從集合站隊(duì)、日常行走等各種場(chǎng)合的列隊(duì)動(dòng)作抓起；內(nèi)務(wù)衛(wèi)生要從整理被褥和放挎包、水壺、牙缸、茶杯等日常生活用品抓起，一點(diǎn)一滴體現(xiàn)條令要求，把條令規(guī)范融于新兵的行為之中。三是堅(jiān)持循序漸進(jìn)，使新兵逐漸做到符合條令規(guī)范。四、帶兵骨干起好帶頭作用，抓好隊(duì)列示范教學(xué)，當(dāng)好新兵入伍后的“第一位老師”，樹立良好的帶兵形象。新兵年紀(jì)輕、閱歷淺，求知求新的欲望強(qiáng)烈，出來(lái)乍到，總把身邊的干部、骨干、老兵作為仿效的對(duì)象，新兵連的干部理所當(dāng)然地要負(fù)起這個(gè)責(zé)任，以高尚的思想道德情操和文明健康的言行舉止為新兵做好樣子，使新兵看到一個(gè)合格軍人的標(biāo)準(zhǔn)。否則，上梁不正下梁歪，不僅會(huì)導(dǎo)致新兵的不良作風(fēng)和習(xí)慣，而且極大地削弱管理教育地效果。特別是要抓好示范班的管理教育訓(xùn)練，認(rèn)真搞好示范教學(xué)。按照訓(xùn)練步驟，先分解后連貫，對(duì)單個(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作、擒敵實(shí)用技術(shù)基本功等新訓(xùn)課目進(jìn)行規(guī)范示教。以良好的精神面貌和過(guò)硬的軍事動(dòng)作做到每個(gè)動(dòng)作整齊劃一、準(zhǔn)確5/5到位，為全體新戰(zhàn)士展現(xiàn)軍人的颯爽英姿。新兵通過(guò)觀摩，明確標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)訓(xùn)練熱情，為更好的開展訓(xùn)練工作奠定良好的基礎(chǔ)。五、強(qiáng)化輔助性訓(xùn)練，以“訓(xùn)”促“訓(xùn)”，確保訓(xùn)練質(zhì)量。由于新兵體質(zhì)差，在訓(xùn)練中表現(xiàn)出力不從心，我們帶兵人員必須從根源入手，強(qiáng)化輔助性訓(xùn)練如體能訓(xùn)練。如經(jīng)常進(jìn)行跑步就可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，幫助在隊(duì)列訓(xùn)練中體會(huì)動(dòng)作；再如做俯臥撐可以鍛煉上肢力量，做仰臥起坐可以鍛煉腹肌