語文教學(xué)觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)

假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/4語文教學(xué)觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)5語文教學(xué)觀摩活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)9月24日26日隨同XX縣語文名師工作室的成員，到長春參加“XX省第五屆初中語文教學(xué)大賽暨名師教學(xué)”觀摩活動(dòng)，歷時(shí)三天，聽課15節(jié)，受益匪淺。一、參加大賽的教師，精彩紛呈，風(fēng)格各異。本次大賽，有12為教師參加了比賽活動(dòng)。大賽組委會(huì)整個(gè)比賽流程設(shè)計(jì)得近乎完美，很接地氣，既全方位地展示了參賽教師的教學(xué)個(gè)性的風(fēng)采，也考驗(yàn)了參賽教師的臨場(chǎng)應(yīng)變的能力。我作為一個(gè)參會(huì)的老師，深刻地感受到了各位參賽教師的業(yè)務(wù)水平的精湛、教學(xué)能力的優(yōu)秀，以及個(gè)性魅力的凸顯。XX省第二實(shí)驗(yàn)XX學(xué)校的趙老師講授的使至塞上一課注重了基礎(chǔ)知識(shí)，也教給了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的方法。上課伊始，趙老師檢查預(yù)習(xí)情況，著重引導(dǎo)學(xué)生注意幾個(gè)重點(diǎn)的詞語，譬如，“蕭關(guān)逢候騎”的“候騎”，“都護(hù)在燕然”的“燕然”等。語文的字詞，是構(gòu)建語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是促進(jìn)學(xué)生語文可持續(xù)發(fā)展的命脈?，F(xiàn)在，很多語文老師放棄了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視，導(dǎo)致學(xué)生在未來的語文學(xué)習(xí)中，基礎(chǔ)不牢，閱讀、寫作等方面出現(xiàn)了嚴(yán)重的先天不足的問題。趙老師還注重了古詩的朗讀。而且，讀的方式靈活、多樣，假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/4有變化，不呆板。尤其是趙老師引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀古詩詞的歌訣，足見老師的本節(jié)課的教學(xué)是別具匠心的設(shè)計(jì)的。語文教學(xué)要開拓出一條教課程的路子來，而不局限在僅僅的教課本上，這是很大的亮點(diǎn)。授之以魚，不如授之以漁。方法，是最重要的。無論什么學(xué)科，都這樣。古詩詞，是傳承我們國學(xué)的載體，是中華博大精深文化的一種體現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛，并深諳其中的內(nèi)涵，是我們語文教育的責(zé)任之所在。趙老師的授課抓住了律詩的特點(diǎn)，整節(jié)課以此鋪展開來，豐盈、生動(dòng)、機(jī)智，而不膚淺、單薄。以文體的特點(diǎn)，作為我們語文教學(xué)的抓手，這是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是語文課能夠上出精彩，上出自己的特色的優(yōu)勢(shì)。只有這樣進(jìn)行教學(xué)了，才能真正地達(dá)到語文“課文無非就是一個(gè)例子”的名家論斷。從而，帶動(dòng)學(xué)生語文技能的不斷形成，增進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的逐漸提升。金波老師的寫作課，更是險(xiǎn)中求勝，整節(jié)課上得大氣、自然、穩(wěn)重，如行云流水，有預(yù)設(shè)的運(yùn)籌帷幄，也有生成的點(diǎn)石成金的智慧。老師的個(gè)人綜合素質(zhì)優(yōu)秀，個(gè)性魅力彰顯。其他參賽老師的課，也是個(gè)性鮮明，遵循2011版語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，給大家呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)的精品課。二、名師觀摩活動(dòng)，激發(fā)了我的反思意識(shí)，喚醒了我更加假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/4要專心語文教學(xué)、研究的信念。名師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們對(duì)文本的帶有個(gè)性化的鉆研，別具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，高度駕馭課堂的能力，都是值得我們努力學(xué)習(xí)的。作為語文老師要扎根教學(xué)一線，堅(jiān)守住語文教學(xué)的根本，既要腳踏實(shí)地，又要心懷夢(mèng)想。語文教學(xué)，是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在語文教學(xué)上，我們要精益求精，開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建富有區(qū)域性的初中語文教學(xué)的模式化教學(xué)，以模式拉動(dòng)我縣稂莠不齊的語文教學(xué)現(xiàn)狀，打造我們的語文課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“知識(shí)的超市”、“生命的狂歡”，徹底地改變我們語文課堂的教的方式、學(xué)的方式、評(píng)的方式，以及發(fā)展的方式。要相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。構(gòu)建好兩個(gè)關(guān)系，即師生關(guān)系，由“惟師”變?yōu)椤拔┥?；教學(xué)關(guān)系由“惟教”變?yōu)椤拔W(xué)”。讓我們的語文課堂成為學(xué)生展示的課堂，成長的課堂，發(fā)展的課堂。啟示1、要大膽地使用現(xiàn)行的語文教材，不惟本，不惟書，靈活機(jī)制地開展語文教學(xué)、活動(dòng)，為學(xué)生形成良好的語文素養(yǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)；2、樹立大語文的教育觀，教學(xué)中，穩(wěn)步地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的閱讀要求，細(xì)化、具體化，既要有計(jì)劃，也要有監(jiān)控，扎實(shí)地推進(jìn)閱讀教學(xué)，讀整本書，讀好書，以科學(xué)、合理假發(fā)空間發(fā)收款阿雙方你打撒看見了范德薩積分卡薩地方范德薩累計(jì)開發(fā)可累計(jì)發(fā)生大空間裂縫V道具卡司法解釋雙聯(lián)開關(guān)四級(jí)考試是個(gè)快樂就是的離開三跪九叩是留給家人生來就感受到了2345779090）（）（）（）（）兌換不菲達(dá)環(huán)保（）“”“”RTYUUIO個(gè)偶爾提供及時(shí)得到分公司單聯(lián)開關(guān)接收個(gè)就山東理工會(huì)計(jì)師對(duì)方國家隊(duì)兩個(gè)都是經(jīng)過圣誕節(jié)根深蒂固就算了感受到立刻開始隔離開關(guān)房頂上的離開公司了開工建設(shè)加快感受到了恐懼感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空間感受到了恐懼感收視率可接受的。殺戮空間施蒂利克攻擊到了客觀上的離開公司帶來可觀的老顧客都說了多少個(gè)健康綠色的人體熱更多2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4/4的手段，增加學(xué)生的閱讀量，開拓學(xué)生的閱讀視野。3、加強(qiáng)讀與寫的有機(jī)結(jié)合，這是