《公差配合與技術(shù)測量》課標(biāo)(52學(xué)時)

公差配合與技術(shù)測量1課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼101006參考學(xué)時52學(xué)分3課程類型職業(yè)基礎(chǔ)課2015年8月編一、適用專業(yè)適用機電工程系中職模具設(shè)計與制造專業(yè)。二、開課時間第1學(xué)期。三、課程定位1課程性質(zhì)公差配合與測量技術(shù)是機械類專業(yè)必修的一門技術(shù)基礎(chǔ)課。它以數(shù)學(xué)、物理、工程制圖、工程力學(xué)、工程材料等課程為基礎(chǔ)，為培養(yǎng)學(xué)生確立互換性、標(biāo)準(zhǔn)化以及公差與配合的基本概念；掌握公差與配合標(biāo)準(zhǔn)、極限與配合制、計量和測量知識；為學(xué)習(xí)有關(guān)后繼課程、專業(yè)課程打基礎(chǔ)，對實現(xiàn)生產(chǎn)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，具有十分重要的作用。2教學(xué)任務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的公差與測量基本理論知識，熟悉最新的國家標(biāo)準(zhǔn)，能夠熟練選擇和使用測量器具，具有對典型零件實施檢測的能力，掌握光滑極限量規(guī)的設(shè)計原則和基本方法，養(yǎng)成“一絲不茍、精益求精”的職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生獲得機械制造業(yè)技術(shù)人員必須具備的公差與檢測的知識和技能，直接為學(xué)生勝任該專業(yè)核心就業(yè)崗位服務(wù)。將學(xué)生培養(yǎng)成為能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才。四、培養(yǎng)目標(biāo)1知識目標(biāo)（1）機械零件檢測的基礎(chǔ)知識；互換性的廣泛使用；（2）尺寸公差與配合的基本知識和選擇方法，在零件上的標(biāo)注和檢測方法；（3）形位公差的基本知識和選擇方法，在零件上的標(biāo)注和檢測方法；（4）零件表面粗糙度的評定指標(biāo)和檢測方法2能力目標(biāo)（1熟練掌握機械零件圖紙的識圖、分析和加工信息提?。唬?熟悉機械零件加工誤差產(chǎn)生的原因，并對原因進行分析；（3）根據(jù)零件圖紙要求，使用一般儀器對零件進行檢測；（4）熟練尺寸誤差的基本操作方法和檢測儀器的選擇；（5）熟悉形位誤差的基本操作方法和檢測儀器的選擇；（6）熟練表面粗糙度誤差的基本操作方法和檢測儀器的選擇3素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生踏實嚴(yán)謹、精益求精的治學(xué)態(tài)度（2）培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗、團結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)（3）培養(yǎng)學(xué)生語言表達、論文寫作的能力（4）培養(yǎng)學(xué)生自我提升、開拓創(chuàng)新的能力五、與前后課程的聯(lián)系數(shù)學(xué)、物理、機械制圖、機械制圖測繪構(gòu)成機電專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)，并是后續(xù)課程工程材料及應(yīng)用、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、計算機繪圖、機械設(shè)計技術(shù)、機械加工工藝、數(shù)控加工工藝編制與項目實踐、機械加工實習(xí)、夾具設(shè)計、模具設(shè)計的基礎(chǔ)支撐，影響后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。六、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配教學(xué)學(xué)時數(shù)分配見表61所示（課標(biāo)給定時數(shù)56學(xué)時）表61教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容（項目、情景）理論學(xué)時實踐學(xué)時習(xí)題學(xué)時合計1緒論222尺寸公差及長度測量164203技術(shù)測量基礎(chǔ)6284形位公差及其測量142165機動2026復(fù)習(xí)44合計401252百分比7733100七、教學(xué)內(nèi)容和進程1緒論表71“緒論”內(nèi)容緒論學(xué)時2教學(xué)目標(biāo)1、了解課程性質(zhì)與主要內(nèi)容；2、掌握互換性概念、互換性的種類；公差與誤差的概念和區(qū)別；3、理解標(biāo)準(zhǔn)化的概念、優(yōu)先數(shù)和優(yōu)先系數(shù)4、掌握本課程的基本要求與學(xué)習(xí)方法教學(xué)內(nèi)容1互換性的概念2標(biāo)準(zhǔn)化與優(yōu)先數(shù)系3測量誤差與公差4本課程的性質(zhì)、特點、內(nèi)容與要求教學(xué)方法建議與說明1課堂講解2利用多媒體課件加強感性認識?？己伺c評價方式課堂提問，作業(yè)考核教學(xué)輔助材料實物、模型、電子課件等2極限與配合表72“極限與配合”內(nèi)容極限與配合學(xué)時20教學(xué)目標(biāo)1、掌握孔、軸的有關(guān)尺寸及有關(guān)偏差和公差的術(shù)語和定義，學(xué)會有關(guān)尺寸及偏差計算，能繪制尺寸公差帶圖。2、掌握有關(guān)配合的術(shù)語和定義，學(xué)會配合計算及配合公差帶圖的作法。3、了解標(biāo)準(zhǔn)公差系列，基本偏差系列及國家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會查表并計算極限偏差。4、掌握公差配合的選擇原則和方法，具有確定公差配合的初步能力，了解一般公差的規(guī)定。教學(xué)內(nèi)容1、極限與配合的基本術(shù)語和定義2、極限與配合國家標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成3、極限與配合的選擇4、一般公差（線性尺寸的未注公差）教學(xué)方法建議與說明（方法、手段、教學(xué)做一體等）課堂講解，分析計算；利用多媒體課件加強感性認識。考核與評價方式問答或測驗、作業(yè)。教學(xué)輔助材料電子課件、課程網(wǎng)站資源等。3技術(shù)測量基礎(chǔ)表72“技術(shù)測量基礎(chǔ)”內(nèi)容72技術(shù)測量基礎(chǔ)學(xué)時8教學(xué)目標(biāo)1、掌握測量技術(shù)的基本概念；2、了解量塊的相關(guān)知識3、了解常用的計量器具的分類、基本技術(shù)指標(biāo)、測量方法的分類4、了解常用測量器具的原理、基本結(jié)構(gòu)與使用方法；5、掌握測量誤差和數(shù)據(jù)的處理方法；6、了解驗收極限的確定及計量器具的選擇方法。教學(xué)內(nèi)容1、測量與檢驗的基本概念、測量方法的分類和計量器具的主要度量指標(biāo)。2、常用量具的結(jié)構(gòu)原理、調(diào)整、使用方法和操作要領(lǐng)；3、測量誤差的數(shù)據(jù)處理和測量結(jié)果的表達方式；4、量具、量儀的選用及尺寸的驗收；教學(xué)方法建議與說明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、課堂講解，分析計算，動手操作；2、利用多媒體課件加強感性認識?？己伺c評價方式課堂考核、提問、作業(yè)教學(xué)輔助材料實物、電子課件、課程網(wǎng)站資源、教具、實訓(xùn)設(shè)備等。3幾何公差及其測量表73“形位公差及其測量”內(nèi)容73幾何公差及其檢測學(xué)時14教學(xué)目標(biāo)1了解幾何公差的概念、意義和特征；幾何公差的標(biāo)注方法2掌握形狀、位置公差及檢測；3熟悉公差原則；4能合理選用形位公差教學(xué)內(nèi)容1、工件的要素，形位公差的項目、公差帶、標(biāo)注及國標(biāo)；2、形位公差的公差帶及含義；3、形位公差值的選用；4、公差原則；5、幾何公差的選擇。教學(xué)方法建議與說明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、課堂講解，分析計算，動手操作；2、利用多媒體課件加強感性認識?？己伺c評價方式作業(yè)、課堂提問教學(xué)輔助材料電子課件、課程網(wǎng)站資源4表面粗糙度及其檢測表74“表面粗糙度及其檢測”內(nèi)容74表面粗糙度及其檢測。學(xué)時8教學(xué)目標(biāo)1建立表面粗糙度的概念；2了解表面粗糙度的評定參數(shù)；3掌握表面粗糙度的標(biāo)注、選用和檢測。教學(xué)內(nèi)容1、表面粗糙度的實質(zhì)及對零件使用性能的影響；2、表面粗糙度的評定指標(biāo)及評定參數(shù)；3、表面粗糙度符號及標(biāo)注方法，表面粗糙度值的選用；4、表面粗糙度檢測方法。教學(xué)方法建議與說明（方法、手段、教學(xué)做一體等）1、課堂講解，分析計算，動手操作；2、利用多媒體課件加強感性認識?？己伺c評價方式作業(yè)和課堂提問教學(xué)輔助材料實物、模型、電子課件、課程網(wǎng)站資源八、考核方式課程考核方式見表8181課程考核方式考核項目考核方法比例（）態(tài)度紀(jì)律（1）作業(yè)、測驗、課堂回答問題、考勤、表現(xiàn)等綜合評定（2）教師組織學(xué)生進行評定20過程考核項目技能（1）根據(jù)學(xué)生在教學(xué)過程中的參與程度、動手能力評評定（2）可以根據(jù)任務(wù)完成的方法、創(chuàng)新、時間、質(zhì)量、等方面評定，也可以由小組長和教師進行綜合評定30考試（筆試）筆試期末考核操作（測量）50合計100九、課程資源的選用1、教材選用以自編教材或規(guī)劃教材為主（1）劉越主編公差配合與技術(shù)測量化學(xué)工業(yè)出版社2、參考的教學(xué)資料（1）各種公差配合與技術(shù)測量教材，電子閱覽室，網(wǎng)絡(luò)資料、視頻教學(xué)資料及各種教輔資料等（2）學(xué)習(xí)網(wǎng)站1