【最新資料】《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》名著閱讀復(fù)習(xí)資料

鋼鐵是怎樣煉成的駱駝祥子一、作者前蘇聯(lián)作家，奧斯特洛夫斯基。二、內(nèi)容梗概1930，年輕的保爾柯察金在醫(yī)院接受了第四次手術(shù)，取出了那塊戰(zhàn)爭中嵌入心臟的彈片。醫(yī)生明確告訴他，即使手術(shù)成功，再工作也是完全不可能的，等待著他的將是失明和癱瘓往事如潮水從保爾心頭流過，喚起他對生活和親人的依戀。十五年前，保爾才16歲。母親在市長里辛斯基家當廚娘，哥哥阿爾焦姆是個憨直的鐵路工人，貧窮和饑餓的陰影時刻籠罩著這個家庭。里辛斯基的兒子維克多為了尋開心，以3個硬幣的代價讓保爾從橋上往河里跳。為了得到那個硬幣補貼家用，保爾不顧生命危險真的從橋上跳了下去可當他找到維克多要錢的時候，反被維克多誣賴為搶錢的流氓。保爾實在忍不住，把維克多狠揍了一頓。鎮(zhèn)上醫(yī)生圖曼諾夫的女兒冬尼亞看在眼里，很為保爾不平。德國人占領(lǐng)了舍佩托夫卡，里辛斯基率領(lǐng)鎮(zhèn)上的人迎接德軍入城。正在面包坊當學(xué)徒的保爾在市長獻給德國人的面包里撒了煙末。德國人因此大出洋相，保爾也為此遭到鞭打。冬尼亞代替父親到保爾家給他敷藥，對這個野性而勇敢的小伙子產(chǎn)生了好感，可是生性倔強的保爾卻不愿搭理她。里辛斯基在家舉行盛大舞會，招待德軍上?？巳R爾。保爾趁人不備偷走了上校的手槍藏在了一個廢棄的磚窯里，被冬尼亞無意中發(fā)現(xiàn)。冬尼亞擔(dān)心保爾因此會遭到更大的災(zāi)難，尾隨保爾來到磚窯，在保爾離開之后偷偷把手槍取了出來藏到了自己的家里。保爾到老板普羅霍爾開的酒店打雜，親眼目睹老板壓榨女工并把她們交給德國兵糟蹋。保爾痛打了普羅霍爾，救了準備投河自盡的女工弗羅霞。游擊隊派朱赫來到了舍佩托夫卡，領(lǐng)導(dǎo)鐵路工人破壞德軍的彈藥運輸。這個高大魁梧的水兵和阿爾焦姆經(jīng)常來往，也和保爾成了好朋友。朱赫來教保爾拳擊和搏斗，也經(jīng)常給保爾講解革命的道理。在他的安排下，保爾到鐵路機車廠去當了一名電工。在冬尼亞的內(nèi)心世界里，保爾是一個迷。他的出現(xiàn)使她驚喜地看到了另外一種人生。她把自己對保爾的愛戀告訴了父親。圖曼諾夫醫(yī)生沒有阻止女兒的選擇，而母親心中卻早有了門當戶對的女婿，保爾的出現(xiàn)使她非常擔(dān)心。保爾在冬尼亞的熱情面前漸漸放下了本來的矜持而開始愛上了這個美麗大方的女孩子，他把自己所有的秘密都毫無保留地告訴了冬尼亞，還把她帶到工人們中間，介紹給自己的朋友。他的好朋友謝廖沙卻對冬尼亞很不以為然。德國人撤走了。小鎮(zhèn)的人們還沒有來得及高興，彼得留拉匪徒又象旋風(fēng)一樣刮了回來。他們燒殺搶掠無惡不作，里辛斯基一伙又和這幫匪徒勾結(jié)在一起。朱赫萊被捕了，在押解的路上正巧遇見保爾。保爾勇敢地打傷了押解的匪徒救下了朱赫萊。但這件事被維克多告密，保爾被抓到了監(jiān)獄遭受了酷刑。彼得留拉要親自檢閱他的部隊，步兵統(tǒng)領(lǐng)讓人清查監(jiān)獄，保爾機智地躲過匪徒的盤查逃了出來。冬尼亞熱心地掩護了他并讓他住在自己家里養(yǎng)傷，但保爾不愿意這么躲藏下去。他告訴冬尼亞，他要離開家鄉(xiāng)去參加紅軍。分別前夕，這對戀人表示了彼此的愛慕和互不辜負的決心。保爾找到了紅軍騎兵團，他一心想當騎兵卻被團長分配當了宣傳車長指導(dǎo)員麗達的助手，這使他很不開心。麗達是個精明干練的女人，有很高的政治修養(yǎng)和文化水平，保爾從她身上學(xué)到了很多知識。在一次偵察任務(wù)中，保爾的堅定沉著和執(zhí)拗的性格給麗達留下深刻的印象，使她對身邊這個不愛答理女人的新世界戰(zhàn)士刮目相看。兇殘的匪首古羅伯在紅軍到來之前在鎮(zhèn)上大肆追捕地下黨員，朱赫萊組織劫獄失敗，冬尼亞的父親圖曼諾夫醫(yī)生企圖行刺被占羅伯擊斃，謝廖沙的姐姐瓦麗亞給游擊隊暗送情報也被古羅伯在廣場當眾絞死。惱羞成怒的古羅伯強迫冬尼亞母女站在看臺上觀看絞刑的全部過程，冬尼亞當場昏了過去。這一切都被執(zhí)行偵察任務(wù)混進人群的保爾看在眼中。紅軍解放了保爾的家鄉(xiāng)，心情恍惚的冬尼亞卻在母親的精心安排下和另一個男人坐上馬車離開了這個城市。保爾目送冬尼亞離去，非常難過。保爾跟著部隊離開了家鄉(xiāng)舍佩托夫卡，他的好朋友謝廖沙參加了紅軍，這使得保爾因為冬尼亞而變得沉重的心情逐漸開朗起來。騎兵團的政委丘扎寧是個自私而陰險的人，他經(jīng)常糾纏著麗達。一次，在他酒醉闖入麗達帳篷強行非禮時，被保爾發(fā)現(xiàn)狠揍了一頓。麗達很感激保爾，繼而也對保爾產(chǎn)生了愛慕之意。第二天團長在隊列前追問打人的事，卻被全體戰(zhàn)士搪塞了過去。丘扎寧被調(diào)走，麗達當了團政委。敵人即將全線崩潰，上級要求騎兵團配合渡河戰(zhàn)役。團長設(shè)計調(diào)兩個營的戰(zhàn)士佯裝主力正面進攻引開敵人火力，保爾和謝廖沙都在其中。麗達知道這些派出的戰(zhàn)士將是全數(shù)犧牲，強烈要求和他們一起去。激戰(zhàn)前夕，麗達把保爾久到白樺林，她克制不住自己青春的沖動第一次親吻了保爾。戰(zhàn)斗進行得很慘烈，保爾表現(xiàn)得非常英勇。不幸被敵人的子彈擊中，生命垂危。就在醫(yī)生準備簽發(fā)死亡通知書的時候，他卻又神奇地活轉(zhuǎn)過來。照料他的護士就是當年被他救活的酒店女傭弗羅霞。保爾昏迷中把弗羅霞當作了麗達，不斷呼喚著她的名字。弗羅霞克制著自己對保爾美好的情感，自覺充當著“麗達“的角色并把自己的鮮血輸給了保爾。在保爾拆去眼睛紗布的那天，看到的是弗羅霞留下的一封信，她告訴保爾，她已經(jīng)離開醫(yī)院，參加紅軍去了。保爾出院后急不可待地找到了麗達的寓所，使他意外的是看見麗達正和一個也姓“烏斯金諾維奇“的青年男子親熱地摟抱在一起。保爾誤會麗達已經(jīng)有了丈夫，他什么也沒有說，轉(zhuǎn)身離開了麗達的家。保爾煩躁地走在大街上，從街頭張貼的蘇維動作布告上看到了朱赫萊的名字。他找到朱赫萊請求工作，朱赫萊喜出望外，立刻安排他成為特別行動委員會（契卡）的一員。立刻是接連幾天緊張的會議，保爾了解到新生的蘇維埃政權(quán)目前面臨著嚴重的反革命顛覆。要破獲一個企圖陰謀爆炸的行動計劃，保爾和幾個“契卡“成員化裝成電工進入了一輛波蘭特使的專列火車。在搜查的過程中，保爾意外地遇見了維克多的妹妹內(nèi)麗亞，她現(xiàn)在已經(jīng)是雍容華麗的貴夫人。當她認出這個“廚娘的兒子“時，驚訝他在奪得政權(quán)后竟然還是這樣寒酸。保爾向她追問起維克多的下落，引起內(nèi)麗亞驚慌。保爾奉命到監(jiān)獄提審犯人，他在即將被槍斃的犯人中發(fā)現(xiàn)了維克多。這使保爾很感震驚。果然，偽裝混上專列的“代表“就是維克多，他終究和保爾選擇了截然相反的兩條人生道路。兇猛的暴風(fēng)雪橫掃著烏克勤克儉蘭大地。由于殘余匪徒的破壞，鐵路運輸一度癱瘓，大批的木材堆積在山里運不出來?；o城內(nèi)的人民沒有取暖的木柴，很多老人和孩子被嚴寒奪卻了生命。朱赫萊召開市委緊急會議，決定派一支300人的青年筑路隊去博亞爾卡趕修一條窄軌鐵路，把木料運到基輔。保爾毫不猶豫地報名參加了筑路隊。筑路隊員們出發(fā)了。博亞卡爾環(huán)境的惡劣比人們想象的更糟。住宿簡陋、糧食緊缺、沒有后續(xù)增援、匪徒不斷騷擾和傷寒病的傳染使得很多人動搖和退卻。戰(zhàn)爭中留在身體里的彈片使保爾的身體愈加虛弱，但他始終頑強地堅持著。就在鐵路快要修通的前夕，嚴重的傷寒使他終于支撐不住而倒下了。人們把重病的保爾抬上火車，并通知油線保護和照顧。不料，中途一個同樣是死于傷寒的栗色頭發(fā)的青年被人們誤當成保爾交換臺下了火車。消息傳開，大家都非常傷心，麗達和朱赫萊更是悲痛萬分。頑強的生命力使保爾戰(zhàn)勝了死神的糾纏，但心臟里的彈片卻時時有可能導(dǎo)致生命危險。在他的要求下，組織上讓他到工廠倉庫擔(dān)任管理員。他發(fā)現(xiàn)有人利用職權(quán)和偷竊集團聯(lián)合作案，盜賣倉庫的國家財產(chǎn)。保爾不顧危險堅持追查，遭到歹徒的暗算。共青團報漂亮活潑的女記者安娜愛上了保爾，多次大膽表白，但保爾卻始終想念著麗達。安娜賭氣和保爾的戰(zhàn)友杜巴瓦結(jié)了婚。但杜巴瓦酗酒散漫，嫉妨心很重，保爾勸說無效，很為他擔(dān)心。戰(zhàn)后的基輔百業(yè)待興，保爾成了城市消除流浪兒童委員會的主席。面對這些調(diào)皮成性的小流浪兒，保爾感到比在戰(zhàn)場對付敵人更加艱難。就在這個時期，保爾找到他最敬重的州委書記托卡列夫，請這位1903年的老黨員做自己的入黨介紹人。保爾當選為參加全俄共青團代表大會的代表到了莫斯科，在會議上意外地見到了麗達。他按奈不住凡心的激動終于向麗達吐露了真情，不料麗達告訴他，她已經(jīng)是一個3歲女孩的母親了。保爾克制住內(nèi)心的疼痛平靜地和麗達告別，他告訴麗達，明天他要在大會發(fā)言，希望麗達一定來聽。保爾的發(fā)言很受歡迎，但麗達卻沒有按時赴會。這使保爾很失望。散會的時候，有兩個安全部的人找到他，從他們口中保爾才知知麗達在幾個小時前被安全部的人逮捕了。保爾找到在中央“契卡“工作的哈列維，激動地為麗達辯護。哈列維卻勸保爾不要意氣用事，現(xiàn)在情況復(fù)雜，這樣未必會幫到麗達。他讓保爾提前離開莫斯科。保爾回到基輔，卻得到托卡列夫逝世的消息。這使他萬分悲痛。保爾接到組織通知，讓他暫停工作到黑海休養(yǎng)。他漫步海邊，心情也象大海一樣難以平靜。這時，他收到了麗達托人捎給他的日記。保爾開始了鋼鐵是怎樣煉成的小說的寫作。保爾不愿意老是呆在療養(yǎng)院接受照顧，他急切地想重新參加工作。但專家會診的結(jié)果卻使他如雷轟頂雙腿很快要癱瘓，雙目很快會失明，生命最多還能維持半年就在他絕望的時候，又得到小說稿被郵局丟失的消息。這意想不到的沉重打擊使保爾接近崩潰，他的雙目徹底失明。保爾帶著朱赫萊送給他的手槍來到海邊，想結(jié)果自己年輕的生命。但往事象閃電般從腦海出現(xiàn)，犧牲的戰(zhàn)友們好象都在譏笑他的懦弱。保爾終于失消了輕生的念頭。他不愿在療養(yǎng)院繼續(xù)耗費時間，回到了他的家鄉(xiāng)舍佩托夫卡。哥哥阿爾焦姆已經(jīng)成家，但母親卻在一個月前去世了。保爾來到母親的墳前，想起母親含辛茹苦的一生，不禁淚如雨下，痛哭失聲。他來到當年那座木橋，卻意外地見到了冬尼亞。兩人在黃昏的夕陽里佇立，好象又回到少年的時光。冬尼亞鼓勵保爾一定要把書寫完，她認為，只要他想做的事就一定會做到，因為他的意志象鋼鐵一般堅強。達雅風(fēng)塵仆仆從莫斯科突然到來，她的出現(xiàn)給深陷黑暗的保爾帶來光明。她了解保爾傳奇而又普通的一生，充滿對保爾的仰慕和崇敬，她鼓勵保爾從頭開始寫作，并向保爾表露了真誠的愛情。她辭掉工作，專心幫助保爾寫書。秋天到來的時候，保爾日夜想念的朱赫萊給他帶來意想不到的驚喜鋼鐵是怎樣煉成的終于出版，而且立刻受到廣大讀者的歡迎。朱赫萊帶來了印刷精美的小說，還代表國家把一枚紅旗勛章掛到了保爾的胸前。保爾柯察金這個具有鋼鐵般意志的無私無畏的年青人成為了千千萬萬人心目中的英雄三、保爾的經(jīng)歷1、童年的苦難。自幼喪父，當過童工，在社會最底層飽受折磨和侮辱；2、戰(zhàn)場上的搏殺。戰(zhàn)場上沖鋒在前，英勇作戰(zhàn)，頭部受重傷，右眼失明；3、感情上的波折。保爾一生中與三個女性（冬妮婭、麗達、達雅）產(chǎn)生過感情，在感情的波折中經(jīng)受了痛苦。4、工地上的磨練。為盡快修好鐵路，以他為帶頭人的“潘克拉托夫小分隊”瘋狂地工作著，忍受著大風(fēng)雪等惡劣天氣的折磨，還常缺吃少穿、露天住宿，甚至受武裝匪徒和疾病的威脅。在快修好路時，保爾染上了肺炎兼?zhèn)?，被送回家鄉(xiāng)治療。5、傷病的折磨。雙腿癱瘓、雙目失明，只有右手能聽使喚，與病魔搏斗，多次令死神卻步，并以頑強的毅力寫作。四、圍繞情節(jié)談主要人物及其性格保爾具有為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗、樂觀豁達的高貴品質(zhì)。為理想而獻身的精神因救朱赫來而入獄，面對敵人的嚴刑拷打，堅貞不屈為了革命英勇作戰(zhàn)，頭部受傷，右眼失明；為了革命事業(yè)犧牲了與冬妮婭的愛情。；受重傷失去健康后，離開戰(zhàn)場投入到國家建設(shè)中，忘我地工作鋼鐵般的意志筑路時，帶領(lǐng)“潘克拉托夫小分隊”克服種種艱難困苦，瘋狂地工作著。失去工作能力、被黨發(fā)給殘疾證后，頑強地戰(zhàn)勝了自殺的念頭?？朔y以想象的困難，在病榻上寫作（偉大的作品鋼鐵是怎樣煉成的）；頑強奮斗、樂觀豁達重傷時，手術(shù)中，死神的黑色翅膀曾三次觸及過他，他還堅持寫作并樂觀地安慰妻子達雅。朱赫來是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。他堅強、剛毅，有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。冬妮婭善良、大方、熱情，但是身上有著強烈的小資產(chǎn)階級情調(diào)。麗達優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，漂亮機智，心地善良，信念堅定，酷愛工作，愛憎分明，能夠積極的應(yīng)對各種突發(fā)事情，不會因私人感情而影響工作。五、作品中的“鋼鐵”指什么結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)劇颁撹F是怎樣煉成的”“鋼鐵”指的是以保爾為代表的堅強的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士；“這樣煉成的”是指面對“童年的苦難、戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨練、傷病的折磨”等一切苦難，但是面對人生的挑戰(zhàn)，保爾這一類人最終戰(zhàn)勝了精神上和肉體上的各種痛苦和磨練，煉就了鋼鐵般的意志，鍛煉成為堅強的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。六、保爾四次“死里逃生”的經(jīng)歷（1）是偷了鄰居家的槍，哥哥阿爾焦姆幫他藏樹林里才逃過一劫（2）為救朱赫來被捕，經(jīng)受嚴刑拷打堅貞不屈，后被誤放而逃生；（3）戰(zhàn)斗中鐵片擊中保爾的頭部，昏迷十三天后，保爾終于趕走了死神，闖過了鬼門關(guān)。（4）保爾在筑路時因感染傷寒病菌而生病，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。七、藝術(shù)特點（1）寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。（2）景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫都相當出色。（3）語言簡潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。結(jié)合具體內(nèi)容分析藝術(shù)特色（以教材P245選文為例）1、本段運用了生動的景物描寫，對渲染氣氛和突出人物性格起到了良好的烘托作用。如“古老的郊外公園里靜悄悄的雜草叢生的小徑上”這句話描寫了郊外的荒涼景象，渲染了一種凄涼的氣氛，烘托出保爾被病魔折磨后的猶豫和絕望的心理。2、本段運用大量的內(nèi)心獨白，使人物塑造更加真切、生動。比如“老弟，這是冒牌的英雄主義”“你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎”這些心理描寫細膩感人，生動傳神的刻畫出保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴峻時刻，內(nèi)心的絕望、動搖以及最終戰(zhàn)勝軟弱戰(zhàn)勝自我的全過程，塑造出一個有血有肉、意志頑強的崇高的革命青年形象。八、在喪失工作能力之后，倍受傷痛和精神折磨的保爾曾經(jīng)想到自殺，這是否影響保爾的堅強形象請談?wù)勀愕目捶āＮ矣X得自殺情節(jié)并不影響保爾在我心中的英雄形象。首先，從塑造人物的角度講，這顯得更真實。保爾想到自殺這是人之常情，他再英雄也是肉身，那么多的折磨亦非常人所能忍受。保爾自殺的原因就是他無法忍受自己不能再為大家工作，這對以奉獻祖國為人生追求他怎么能忍受呢因此，他的自殺首先就是高尚的。最后他最后以堅強的意志戰(zhàn)勝了自我、克服了自殺的念頭，這是堅強的表現(xiàn)。九、如何理解一句話評價“理想主義的旗幟與人生的教科書”保爾等人的理想是為了全人類的解放，而且他們?yōu)榱死硐耄朔顺Ｈ穗y以想象的困難，體現(xiàn)了理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志、頑強奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，所以說是“理想主義的旗幟”。保爾等人的精神影響了一代代人，為千千萬萬的青年人如何走好人生路作出了榜樣。所以說是“人生的教科書”。十、保爾是怎樣離開家鄉(xiāng)走上戰(zhàn)場的請簡述相關(guān)情節(jié)。答案一革命者朱赫來被捕了，保爾在路上偶遇正被押解入獄的朱赫來，他抓住機會撲上去救走了朱赫來，但自己卻被告發(fā)被捕入獄，在獄中保爾受盡非人的折磨卻堅貞不屈，后被誤放而逃到冬妮婭家，冬妮婭叫來保爾的哥哥阿爾焦姆，他們一起悄悄地把保爾送上了奔赴戰(zhàn)場的列車。五、下面這段文字選自鋼鐵是怎樣煉成的，請說說這段話是保爾在什么情況下說的，然后談?wù)勛x完后你的感受（啟示題可參考此題第二問的答題思路和格式）保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候他就能夠說我的整個生命和全部的精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭”。這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。答這段話是保爾在因傷寒兼肺炎回家鄉(xiāng)養(yǎng)病期間，保爾到烈土墓前憑吊戰(zhàn)友時發(fā)出了感人至深、振聾發(fā)聵的豪言壯語。我讀完后的感受是人的一生應(yīng)當象保爾柯察金那樣去度過，應(yīng)該樹立遠大的理想和目標，并為之努力奮斗，應(yīng)該為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦，從而成為一個對社會有用的人駱駝祥子一、作者老舍二、祥子買車的三起三落第一次，風(fēng)來雨去，省吃儉用，三年積攢，終買一車，被大兵強走；第二次，車還沒買上，就被孫偵探敲詐而去；第三次，用虎妞的錢買回一車，沒想到虎妞難產(chǎn)而死，祥子只賣車安葬虎妞。三、關(guān)于主題揭露了黑暗的舊社會對勞動人民的壓迫和剝削，“它不讓好人有出路”，表達了作者對勞動人民的同情。同時也批判了自私狹隘的個人主義，指出像祥子一樣想通過個人奮斗而過上幸福生活在當時社會是不可能實現(xiàn)的。四、主要情節(jié)1，辛苦積攢三年買新車。2，拉客出城，路遇軍閥，連人帶車被俘。3，新車被搶，死里逃生，撿回三匹駱駝。4，辛苦給楊宅拉車，攢錢準備再買車，因不能忍受楊太太地辱罵，怒辭楊宅。5，給曹先生拉車遇險，積蓄的買車錢被孫偵探被詐。6，無奈與虎妞結(jié)婚，三買新車（烈日與暴雨下拉車）7，虎妞難產(chǎn)而死，三失新車8，再遇曹先生，重燃生活勇氣9，小福子自殺，完全失去生活信心10，出賣朋友，淪為庸俗低級的城市垃圾。五、人物及性格特點祥子曾經(jīng)是一個老實、健壯、堅忍，自尊好強、吃苦耐勞，有美好理想的青年，后來變成一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小福子是一個真誠善良，但被命運無情的捉弄，步步走向毀滅的不幸者。劉四殘忍霸道、自私貪婪?；㈡ご竽憹娎钡悬c變態(tài)；即追求幸福，真誠地對待祥子，又好吃懶做，總想控制祥子，具有雙重性格。楊太太冷酷無情、為富不仁，剝削下人。孫偵探心黑手辣、奸詐無情，敲詐祥子地錢財。答題格式從情節(jié)，可以看出祥子是一個的人。例如從祥子再烈日和暴雨下辛苦拉車、攢錢買車的情節(jié)，可以看出祥子是一個吃苦耐勞、堅忍好強、有理想的青年。六、藝術(shù)特色1、善于調(diào)動各種手法塑造人物形象。如外貌、心理、環(huán)境等描寫，從不同的角度展現(xiàn)人物性格和命運，具有強烈的藝術(shù)感染力；2、創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使作品充滿了民族風(fēng)格和地方特色。3、善長捕捉細節(jié)、使用修辭，使文章細膩生動形象。答題格式選段用了的手法來塑造人物形象；如“”就是通過這種手法，塑造了祥子的性格特點。以教材P239的選文分析藝術(shù)特色1、選文善于運用環(huán)境手法塑造人物形象。如“街上的柳樹像病了似的單調(diào)的丁丁當當”這部分就是用了環(huán)境描寫，渲染了酷熱難耐的天氣，烘托了祥子在烈日下拉車的痛苦和祥子吃苦耐勞、堅忍頑強的性格特點。2、選文創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使作品充滿了民族風(fēng)格和地方特色。如“服軟”、“頭一遭”、“張羅買賣”等詞語就是運用的北京市民的口語，是作品充滿了老北京的名族風(fēng)格和地方特色。3、選文運用好了“擬人”、“比喻“、“夸張”等修辭手法，使文章細膩生動形象。如“柳條一動也懶得動”、“整個老城像燒透的磚窯”、就運用了“擬人”、“比喻“、“夸張”的修辭手法，生動形象地寫出了天氣的炎熱，烘托了祥子在烈日下拉車的痛苦和祥子吃苦耐勞、堅忍頑強的性格特點。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝班主任工作總結(jié)專題8篇第一篇班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律。二、細處關(guān)愛，親近學(xué)生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩毼⑻幰娬媲?，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事”三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。五、及時表揚，延遲批評德國美學(xué)家黑格爾說“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！苯踢^低年級的老師都知道孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇四年級班主任工作總結(jié)學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團結(jié)、嚴格、活潑、奮進“的班集體四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱“。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇特教班主任工作總結(jié)本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下,我繼續(xù)擔(dān)任高考班班主任的工作,為了在今后的工作能夠取長補短,特總結(jié)如下（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如間操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。（二）實行班級管理我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。（三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當大的作用。首先對學(xué)生進行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。（四）個別教育與表揚相結(jié)合班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇優(yōu)秀班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂“的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔(dān)的歷史重任。小學(xué)班主任面對6、7歲11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。“班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛“。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜“，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著“以點帶面“和“以面帶面“的作用，我稱他們是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面“；其三，培養(yǎng)部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面“。三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令“的思想本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇大學(xué)班主任工作總結(jié)見習(xí)期剛滿的我，回顧這一年的工作，除了代理團委書記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。我當任的是2000級英教及2001級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進行總結(jié)。2000級英教專業(yè)兩個班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個班班委工作認真負責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績2001班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時堅持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的好成績。2002班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團支部認真負責(zé)，組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議，使同學(xué)們對邪教有了清醒地認識。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長跑中，報名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎。“十大笑星”中，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成對比，大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇差班班主任工作總結(jié)擔(dān)任八所中學(xué)初一年級（6）班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)一班風(fēng)管理俗話說一個班的班風(fēng)猶如這個班的班主任的性格特點。我是一個比較“苛刻”的人，對人對事都極度的講究“完美”。在管理班級的時候，我是以“軍隊化”的標準來進行的。一個學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學(xué)生就達到了自我的升華。1學(xué)生的品德一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87個人，男生59個，女生28個，其中少數(shù)民族生共有6人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的78。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生，幾乎每個學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會在心理及思想上認為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會認為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進行物質(zhì)上的攀比。這些品德思想上的認識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的品德素養(yǎng)面對這些問題，我主要采用“鼓勵限制”的方法。鼓勵具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊；鼓勵具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊同時限制家庭條件好的同學(xué)要特別注意學(xué)校的規(guī)章制度，不能帶手機、帶MP3和MP4進入教室的，堅決不能讓他們帶入當然，在學(xué)生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要體現(xiàn)在吵架和打架這兩大方面上。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是寬以待人。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進行思考換成是我，我能不能這樣做讓他們學(xué)會寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。2學(xué)生的考勤著名教師魏書生說過一句話學(xué)生能做的事學(xué)生自己做學(xué)生的考勤情況，我是這么進行管理的各個組長負責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀律的考勤；紀律委員負責(zé)對每個組長的紀律考勤；副班長監(jiān)督紀律委員的紀律考勤；正班長對副班長的紀律進行考勤。不管是身為普通身份的學(xué)生，還是身處“要職”的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負責(zé)人進行對話，及時地進行處理。且在合適的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學(xué)生，也會進行點名表揚本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇幼兒園班主任工作總結(jié)本學(xué)期我班根據(jù)綱要精神，以幼兒園工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下一、教育工作1、“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試根據(jù)幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化”的嘗試，并制訂了春雨的色彩、夏天的主題網(wǎng)絡(luò)。在春雨的色彩的主題網(wǎng)絡(luò)中，以文學(xué)作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學(xué)、社會、語言、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的各項活動。春雨的色彩中還生成了小主題雨，并根據(jù)“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”等等的活動。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。通過實驗、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有達到預(yù)定目標。因此，在進行第二主題網(wǎng)絡(luò)夏天時，我們總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，及時進行調(diào)整。從幼兒生活中選材，以南京教材中找涼快為藍本進行課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中，從小朋友找涼快動物找涼快到昆蟲的夏眠多種多樣的乘涼工具我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。因此，我班在進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)中能依據(jù)綱要中的精神，結(jié)合本班幼兒實際情況，有針對性的創(chuàng)設(shè)各區(qū)域1、對個性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設(shè)了“謙讓是美德”角色扮演區(qū)。2、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺。3、壁畫的設(shè)計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇初中班主任工作總結(jié)一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當班主任力爭做到兩點一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進步。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴格有序管理帶來的效果。現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學(xué)，批評做的不認真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品大學(xué)生實習(xí)總結(jié)專題8篇第一篇大學(xué)生實習(xí)總結(jié)一、社會實踐目的認識當代社會對大學(xué)生的要求、及從中找出自己的不足之處、在四年中在這方面加強學(xué)習(xí)。了解一些社會的其他人如何在努力生活，對自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應(yīng)該如何去做。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學(xué)會忍受忍受一些不公、學(xué)會忍受孤獨二、實踐內(nèi)容在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上6點就要在零下20度的環(huán)境下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發(fā)、今年已經(jīng)近20歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學(xué)的運用到工作使自己所學(xué)的不至于一無用處但現(xiàn)在這種機會是少之又少。以前只要是星期天、假期都會給家里幫忙這只是對自己的小鍛煉、在大學(xué)校園中也許是舒服貫了變得無所事事、現(xiàn)在早上早起感覺這么的困難這在以前是怎么也不會出現(xiàn)的事情，這個假期這個毛病也有了少許的改變、呵這就是所謂的成績、我從小就希望自己長大能去做自己喜歡的生意、通過給家里好幾年的批發(fā)零售我看到也許做生意會很枯燥、乏味、但是能忍受這種孤獨、乏味并在其中創(chuàng)造出成績的我認為這就是成功的，這便是生活的意義所在。三、實踐結(jié)果回嘉峪關(guān)在家中的這幾日雖不比在學(xué)校的安逸但是也讓自己成長了少許、通過寒假的幫忙的幫忙發(fā)現(xiàn)自己的人際交往能力還是很弱，這是以后必須解決的問題、使自己變得無所畏懼。在這幾日中我也思考過一個問題現(xiàn)在社會看重的是經(jīng)驗還是所謂的文憑、我個人覺得經(jīng)驗、經(jīng)歷也是較重要。所以在大二我要去找工作鍛煉自己，也許每個人的想法都不一樣，有人在大學(xué)只是努力學(xué)習(xí)但我明白自己、我絕不是那個能認真潛心學(xué)習(xí)的家伙，也許自己需要的是社會的磨練本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇統(tǒng)計學(xué)專業(yè)大學(xué)生實習(xí)總結(jié)本人系福州大學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，于年月27日月8日到省統(tǒng)計局科研所實習(xí)，在兩周的時間里，我所做的每一項工作都是以前從來沒有做過的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實用的、有價值的東西，在積累了一些實際工作經(jīng)驗的同時也更深刻的理解到了統(tǒng)計理論知識體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅實基礎(chǔ)。在實習(xí)期里，我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會也比較多。下面，我僅把實習(xí)期里的主要情況做一下匯報。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。一、省統(tǒng)計局科研所科研所是統(tǒng)計局內(nèi)部的一個重要職能，而統(tǒng)計科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計應(yīng)用研究和統(tǒng)計信息技術(shù)研究。同時在統(tǒng)計工作中，對和社會關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟、社會、科技、資源與環(huán)境等重大，都需要從統(tǒng)計的角度進行分析研究，得出結(jié)論，提出建議?！笆濉逼陂g，國家統(tǒng)計科技研究的重點是統(tǒng)計觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導(dǎo)重大課題研究，統(tǒng)計科研所每年要完成一項以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。要加強對統(tǒng)計雜志的領(lǐng)導(dǎo)和支持，不斷雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。科研所的主要職能有五點，具體包括1擬訂全省統(tǒng)計科研計劃和科研制度，并組織實施；2組織協(xié)調(diào)本局及全省各地區(qū)、各的統(tǒng)計科研工作；3承擔(dān)統(tǒng)計科研課題，負責(zé)向國家統(tǒng)計局和省直有關(guān)進行統(tǒng)計科研課題的申報立項及管理工作；4承擔(dān)全省統(tǒng)計科研成果的評審、選優(yōu)、獎勵工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國家和省級評獎；5擬訂省統(tǒng)計學(xué)會章程，負責(zé)省統(tǒng)計學(xué)會日常工作，履行省統(tǒng)計學(xué)會秘書處的職責(zé)。根據(jù)國務(wù)院有關(guān)文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構(gòu)，只能加強，不能削弱。統(tǒng)計科研所擔(dān)負著從事統(tǒng)計科學(xué)研究、進行科研管理（組織統(tǒng)計科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項、成果評獎等）、編輯出版統(tǒng)計