_人教版小學(xué)語文三年級下冊《燕子》ppt課件69624850

1燕子鄭振鐸，現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、社會活動家。1921年，同茅盾、葉圣陶等人共同發(fā)起成立“文學(xué)研究會”。畢生從事文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研究和考古研究?？∏畏髟雎优颊囱V學(xué)習(xí)詞語俊俏聚攏增添五線譜音符翅膀吹拂掠過偶爾波紋蕩漾俊俏（）聚攏（）生機（）掠過（）近義詞俏麗生氣聚集拂過反義詞偶爾（）增添（）俊俏（）機靈（）經(jīng)常丑陋減少死板燕聚增掠稻尖偶沾圈漾倦符演贊在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中（）過，唧唧地（）著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼（）到了那邊的柳樹下邊；有的（）過湖面，尾尖偶爾（）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地（）開去。掠叫飛橫掠沾蕩漾返回一身的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。烏黑光亮俊俏輕快剪刀似的外形美一身（烏黑光亮）的羽毛，一對（俊俏輕快）的翅膀，加上（剪刀似的）的尾巴，湊成了（活潑機靈）的小燕子。比較一下，說說哪句寫得好，好在哪里一身羽毛，一對翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑可愛的小燕子。返回復(fù)習(xí)生字俊俏湊成吹拂增添掠過偶爾沾水蕩漾五線譜小燕子聚攏稻田尾尖一圈飛倦音符演奏贊歌邊聽課文朗讀邊思考課文寫了些什么每個自然段的大意是什么第一段寫燕子的外形美。第二段描寫春之美。第三段描寫燕子的飛行美。第四段描寫燕子的歇息美。春之美春天來了快來欣賞美景喲春天來了快來欣賞美景喲課文是通過哪些景物來展示春之美的這些景物各有什么特點課文是通過哪些景物來展示春之美的這些景物各有什么特點課文是通過哪些景物來展示春之美的這些景物各有什么特點課文是通過哪些景物來展示春之美的這些景物各有什么特點才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨。微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。微風(fēng)吹拂著展開嫩葉的柳絲。比一比，哪句更好青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。春天的景物蒙蒙的細(xì)雨微風(fēng)千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲青草綠葉各色鮮艷的花（趕集似的）小燕子為春天增添生機光彩奪目的春天仔細(xì)觀察圖片，再結(jié)合課文第三自然段，看看課文是怎么描寫燕子飛行的用一個字來概括燕子飛行的特點燕子的飛行美（動態(tài)美）在微風(fēng)中，在陽光中，燕子（斜著）身子在天空中（掠過），唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，（一轉(zhuǎn)眼）飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫（掠）湖面，尾尖偶爾（沾）了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。寫出了燕子飛行快、靈活的特點，也寫出了燕子自由自在的愉快心情。多么像五線譜呀燕子的歇息美（靜態(tài)美）幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。用比喻修辭手法形象地寫出了燕子停息的美?？偨Y(jié)全文線索本文從燕子的外形，寫到燕子在春天里飛來了，接著從燕子飛行的美，又寫到燕子歇息的美。主題春天是美的，燕子也是美的。春天因為有了燕子更有生機，而燕子因為有了春天的襯托，又顯得更可愛。抒發(fā)了作者對春天的熱愛，對燕子的喜愛之情。羽毛光滑漂亮翅膀俊俏尾巴剪刀似的湊成燕子（活潑機靈）雨、風(fēng)、柳、草、葉、花趕集（生趣）掠、叫、飛、橫掠、沾動態(tài)美落幾痕音符五線譜贊美靜態(tài)美燕子春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來。蝴蝶在花叢中自由地飛舞，蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜。它們正在花叢中翩翩起舞呢湖水剛剛解凍，它“嘩嘩”地流淌著，仿佛_。你看，還