湖北省孝感市孝南區(qū)2015-2016學(xué)年八年級物理下學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版.doc

20152016學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)八年級（下）期中物理試卷一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（）A向前劃船時，要用槳向后撥水B人向前跑步時，要向后下方蹬地C火箭起飛時，要向下方噴氣D頭球攻門時，要向球門方向用力頂球2從手中推出的鉛球，在空中飛行時，若不計空氣阻力，它受到的力是（）A重力和推力B重力C彈力D重力和彈力3如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在光滑水平地面上滾動的過程中受到（）A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動的力4下列數(shù)據(jù)與實際相符的是（）A教室課桌的高度約為5MB標準大氣壓下水的沸點為100C初中學(xué)生的體重約為50ND體育中考1000米長跑的最好成績?yōu)?4S5你在上體育課時，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識，下列聯(lián)想錯誤的是（）A“跳遠助跑”時利用了慣性的原理B“引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理C“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理D“仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理6下列說法正確的是（）A用手打排球時，手有疼痛感，這說明力的作用是相互的B做勻速直線運動的物體，速度越大，受到的力也就越大C航空器材常采用低強度、高密度的合金或新型合成材料D在月球上舉起杠鈴比地球上容易，是因為杠鈴的質(zhì)量到月球上變小了7下列說法不正確的是（）A鞋底刻有凹凸不平的花紋是為了增大有益摩擦B駱駝具有寬大的腳掌，有助于減小它對沙地的壓強C山上的大氣壓強比山下的大氣壓強大D飛機飛行時，機翼下方空氣的流速小，氣流壓強大8下列關(guān)于力的說法正確的是（）A向上運動的物體不受重力B放在水平桌面上靜止的物體所受彈力就是重力C滑動摩擦力不一定總是阻礙物體運動D物體運動過程中速度方向保持不變時，其受力一定是平衡力9隨著“足球進校園”活動的開展，同學(xué)們的體育活動日益豐富，踢球時，腳踢球的力（）A改變了足球的運動狀態(tài)B比足球撞擊腳的力先產(chǎn)生C大于足球撞擊腳的力D與足球撞擊腳的力是平衡力10一物塊沿斜面勻速下滑，如圖關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是（）ABCD11下列現(xiàn)象不是利用大氣壓工作的是（）A用吸管吸飲料B將大頭釘按進墻里C真空吸盤貼在墻面上D墨水被吸進鋼筆12下面圖中的做法，目的是為了增大壓強的是（）A攔河壩設(shè)計成上窄下寬B日常生活中用刀切東西C鐵路的鋼軌鋪在枕木上D汽車的安全帶做得較寬13如圖，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為P1，瓶底受到水的壓強為P2倒立時瓶對桌面的壓強為P3，瓶蓋受到水的壓強為P4，則（）AP1P3，P2P4BP1P3，P2P4CP1P3，P2P4DP1P3，P2P414如圖所示，當人推墻時，人將向后退，對此現(xiàn)象的一些說法中正確的是（）A人能后退一段距離是因為仍然受到墻的作用力B人能后退一段距離是因為人具有慣性C人停下來后慣性就消失了D人對墻的力與墻對人的力是一對平衡力15如圖，手拉著木塊在粗糙程度不變的水平面上做加速運動，則木塊受到的摩擦力大?。ǎ〢逐漸增大B逐漸減小C保持不變D總是等于拉力的大小16下列選項中說法不正確的是（）A攔河壩修成上窄下寬的形狀是因為液體的壓強隨深度的增加而増大B狂風(fēng)掀翻屋頂是因為屋頂?shù)目諝饬魉倏?，壓強小，屋?nèi)的空氣流速慢，壓強大C行進中的汽車突然剎車，乘客向前傾倒是由于乘客具有慣性D用注射器推藥液是利用大氣壓強17將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動使其運動，下列操作能使木塊受到的滑動摩擦力增大的是（）A增大木塊的拉力B改變木塊運動方向C在木塊上加砝碼D使木塊的速度增大18生活處處有物理，下列說法錯誤的是（）A用筷子夾取食物時，利用了摩擦力B公交車內(nèi)的破窗錘是通過減少受力面積的方法來增大壓強C高速公路汽車限速是為了安全，因為速度越大慣性越大D駕駛員在駕駛車輛時需系上安全帶是防止慣性帶來的傷害19氫氣球用繩子系著一個重物，共同以10M/S的速度勻速豎直上升，當?shù)竭_某一個高度時，繩子突然斷開，這個重物將（）A繼續(xù)上升一段，然后下落B立即下落C以原來的速度一直上升D以上說法都不對20下列相關(guān)物理知識的說法，正確的是（）A斧頭的刃做得很薄主要目的是為了節(jié)省材料B殲擊機投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性增強戰(zhàn)斗機的靈活性C飛機的機翼做成上凸下平是為了美觀D給滾動軸承加潤滑油是為了增大摩擦二、填空題（每空1分，共18分）21籃球表面的凹凸花紋是通過改變來增大摩擦的；人用手拍打籃球時手會感到疼痛，是因為物體間力的作用是的；拋出的籃球能飛行一定的距離，是因為籃球具有22瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了，用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力（變大/變小/不變）在裝水的飲料瓶的側(cè)壁不同位置開小孔，如圖所示，越深的孔水流得越遠，該現(xiàn)象說明23如圖甲，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在10N水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受摩擦力為N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙），若AB整體的摩擦力為10N，則推力F210N（選填“大于”、“小于”、“等于”）24如圖，在易拉罐中注入少量的水，對易拉罐加熱，待灌口出現(xiàn)白霧時，用橡皮泥堵住灌口，撤去酒精燈，一段時間后，會觀察到易拉罐變癟了，這說明了存在，同時也說明了力可以改變物體的25拋出去的東西總是落向地面，這是由于物體受的緣故，這個力的施力物體是26登山運動員在向高峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)得多（選填“大”或“小”）在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點100（選填“高于”或“低于”）27如圖所示，物體A靜止在水平桌面上，若把物體A向右移動的過程中，（物體未掉下桌子），則A對桌面的壓力，壓強，摩擦力，A所受的重力（選填“變大”、“變小”或“不變”）三、實驗與作圖題（每空1分，共21分）28如圖所示，測力計的量程是N，測力計的示數(shù)是N，測力計對物體A的拉力與是一對平衡力29在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示（1）實驗中通過觀察來比較壓力作用的效果；（2）對比甲、乙兩圖，可以得出；（3）對比兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)你認為是否正確，并敘述理由30如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，會觀察到懸線OA的方向（變化/不變）；（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是；（3）從以上實驗現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是，建筑工人經(jīng)常使用的就是該原理的應(yīng)用31小華用如圖所示裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面（相同/不同）高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動，記錄小車運動的，進一步推理，如果沒有阻力，運動的小車將保持（勻速直線運動/靜止）狀態(tài)32如圖，是一吊燈掛在天花板的示意圖，在該圖中畫出吊燈受力的示意圖33如圖所示，請畫出斜面上的物體所受重力和支持力的示意圖34如圖所示，一個足球在光滑的水平地面上勻速向右滾動，請畫出它受力的示意圖四、計算題（共21分）35已知人體皮膚的表面積約15M2，在一個標準大氣壓下受到的大氣壓力為多少相當于同等質(zhì)量為多少的物體所產(chǎn)生的重力（一個標準大氣壓取10105PA計算，G取10N/KG）36圖中小明蹬著滑板車滑行，根據(jù)所學(xué)知識，請回答下列問題（1）小明的質(zhì)量是35KG，求小明所受重力為多大（2）滑板車質(zhì)量是4KG，小輪與地面的總接觸面積是3104M2，當小明雙腳站在滑板車上滑行時，對水平地面的壓強為多大（3）滑扳車滑行過程中還包含很多物理知識，請你例舉一條37如圖所示，鐵桶重為20N，桶的底面積為100CM2，往桶里倒入8KG的水，水的深度為15CM，平放在面積為1M2的水平臺面上（G取10N/KG）求（1）水對桶底的壓強；（2）桶底受到水的壓力；（3）臺面受到桶的壓強20152016學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（）A向前劃船時，要用槳向后撥水B人向前跑步時，要向后下方蹬地C火箭起飛時，要向下方噴氣D頭球攻門時，要向球門方向用力頂球【考點】力作用的相互性；力的作用效果【分析】一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的【解答】解A、向前劃船時，要用槳向后撥水，水同時也會給漿一個向前的力，故船前進，利用了力的作用是相互的原理，不符合題意；B、人向前跑步時，要向后下方蹬地，地同時也會給人向前的力，利用了力的作用是相互的原理，不符合題意；C、火箭起飛時，要向下方噴氣，火箭對噴出的燃氣產(chǎn)生向下的推力，反之燃氣對火箭產(chǎn)生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理，不符合題意；D、頭球攻門時，要向球門方向用力頂球，只是說明了力可以改變運動狀態(tài)與方向，沒有利用力的作用是相互的原理，符合題意；故選D2從手中推出的鉛球，在空中飛行時，若不計空氣阻力，它受到的力是（）A重力和推力B重力C彈力D重力和彈力【考點】力的概念【分析】由于地球的吸引而使物體受到重力作用，物體所受重力的方向總是豎直向下的【解答】解推出去的鉛球由于慣性在空中繼續(xù)飛行，不再受到手的推力，由于受到重力作用而落回地球故選B3如圖所示，小球被壓縮的彈簧彈出后，在光滑水平地面上滾動的過程中受到（）A重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滾動的力【考點】力的概念【分析】以小球為研究對象，從豎直方向上和水平方向上進行受力分析，得出結(jié)論【解答】解由于是光滑的水平地面，所以摩擦力忽略不計，小球被彈出后，不再受彈簧的作用力，在光滑水平面上滾動的過程中，受豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F的作用故選A4下列數(shù)據(jù)與實際相符的是（）A教室課桌的高度約為5MB標準大氣壓下水的沸點為100C初中學(xué)生的體重約為50ND體育中考1000米長跑的最好成績?yōu)?4S【考點】長度的估測；沸點及沸點與氣壓的關(guān)系；時間的估測；重力大小的估測【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個【解答】解A、中學(xué)生的身高在160CM左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80CM08M左右，此選項不符合實際；B、標準大氣壓下水的沸點為100，此選項符合實際；C、初中學(xué)生的體重約為500N左右，此選項不符合實際；D、中考體育測試，男生跑1000M滿分成績?yōu)?28S，此選項符合實際故選B5你在上體育課時，遇到了下列一些場景，并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識，下列聯(lián)想錯誤的是（）A“跳遠助跑”時利用了慣性的原理B“引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理C“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理D“仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理【考點】慣性在實際生活中的應(yīng)用；力的作用效果；摩擦力大小的影響因素；杠桿及其五要素【分析】（1）慣性指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都有慣性，有些慣性是有益的，要加以利用；有些是有害的，要注意防止（2）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大（3）力的作用效果有兩個一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)（3）仰臥起坐是以臀部為支點，以腹肌拉力為動力的杠桿運動，與大氣壓無關(guān)【解答】解A、“跳遠助跑”是因為當起跳時人的身體仍然保持原來的速度前進，這樣會跳的更遠，是利用了慣性原理，故該選項說法正確，但不符合題意；B、“引體向上”時，為了防止手打滑，在手上搓鎂粉，增大了接觸面的粗糙程度，可增大摩擦，故該選項說法正確，但不符合題意；C、“踢足球”時，因為足球受到力的作用，足球的運動狀態(tài)就會發(fā)生改變，因此是利用了力使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，故該選項說法正確，但不符合題意；D、“仰臥起坐”時利用腹部肌肉的伸縮來完成的，跟大氣壓沒關(guān)系，故該選項說法不正確，符合題意故選D6下列說法正確的是（）A用手打排球時，手有疼痛感，這說明力的作用是相互的B做勻速直線運動的物體，速度越大，受到的力也就越大C航空器材常采用低強度、高密度的合金或新型合成材料D在月球上舉起杠鈴比地球上容易，是因為杠鈴的質(zhì)量到月球上變小了【考點】力作用的相互性；物質(zhì)的基本屬性；質(zhì)量及其特性；力與運動的關(guān)系【分析】（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；（2）物體做勻速直線運動時，速度大小保持不變，與所受到的力無關(guān)；（3）航空器材需要質(zhì)量小的元件，要想使航空器材質(zhì)量減小，在體積一定的情況下，減小密度，一般都選擇高強度、低密度的合金或新型合成材料作為航空器材；（4）質(zhì)量使物體本身的屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、位置無關(guān)【解答】解A、因為力的作用是相互的，手打排球時，手對球施加力的作用，反之球也對手施加同樣大小的反作用力，因此手會感到疼痛，故A正確；B、因為做勻速直線運動的物體方向不變，速度大小不變，速度為一定值，與所受到的力無關(guān)，故B錯誤；C、航空器材常采用密度小、強度高的合金材料，故C錯誤；D、從地球到月球，位置變了，但物體的質(zhì)量與位置無關(guān)，因此質(zhì)量不變之所以在月球上舉起杠鈴比在地球上容易，是因為杠鈴的重力到月球上變小了故D錯誤故選A7下列說法不正確的是（）A鞋底刻有凹凸不平的花紋是為了增大有益摩擦B駱駝具有寬大的腳掌，有助于減小它對沙地的壓強C山上的大氣壓強比山下的大氣壓強大D飛機飛行時，機翼下方空氣的流速小，氣流壓強大【考點】增大或減小摩擦的方法；增大壓強的方法及其應(yīng)用；大氣壓強與高度的關(guān)系；流體壓強與流速的關(guān)系【分析】（1）增大摩擦力的方法在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力（2）減小壓強的方法是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強（3）在相同條件下，海拔越高，大氣壓越低（4）機機翼上方空氣流速大壓強小，下方空氣流速小壓強大，機翼在壓強差的作用下，受到升力作用【解答】解A、鞋底刻有凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大有益摩擦故A正確；B、駱駝具有寬大的腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小它對沙地的壓強；故B正確；C、山上的大氣壓強比山下的大氣壓強小，故C錯誤；D、飛機飛行時，機翼下方空氣流速小，壓強大故D正確故選C8下列關(guān)于力的說法正確的是（）A向上運動的物體不受重力B放在水平桌面上靜止的物體所受彈力就是重力C滑動摩擦力不一定總是阻礙物體運動D物體運動過程中速度方向保持不變時，其受力一定是平衡力【考點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；平衡狀態(tài)的判斷；摩擦力的方向【分析】（1）在地球附近，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，；（2）物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力；（3）摩擦力是阻礙相對運動的力；（4）受平衡力的物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)【解答】解A、地球附近的一切物體都受到重力的作用，向上運動的物體也不例外故A錯誤；B、彈力發(fā)生在相互接觸的物體之間，重力是地球吸引產(chǎn)生的所以，放在水平桌面上靜止的物體所受彈力不是重力故B錯誤；C、滑動摩擦力不一定總是阻礙物體運動，也可以作為動力，如傾斜的傳送帶上的物體靠摩擦力向上運動故C正確；D、物體運動過程中速度方向保持不變時，若不是直線運動，其受力一定是非平衡力故D錯誤故選C9隨著“足球進校園”活動的開展，同學(xué)們的體育活動日益豐富，踢球時，腳踢球的力（）A改變了足球的運動狀態(tài)B比足球撞擊腳的力先產(chǎn)生C大于足球撞擊腳的力D與足球撞擊腳的力是平衡力【考點】力的作用效果【分析】力的作用效果有二改變物體的運動狀態(tài)，改變物體的形狀；力的作用是相互的，作用力和反作用力同時產(chǎn)生，同時消失，大小相等，方向相反，在同一條直線上，作用在兩個物體上【解答】解A、足球原來是靜止的，腳踢球，足球成為運動狀態(tài)，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)此選項正確；B、腳踢球的力和足球?qū)δ_的反作用力是一對作用力和反作用力，兩者同時產(chǎn)生，同時消失此選項錯誤；C、腳踢球的力和足球?qū)δ_的反作用力是一對作用力和反作用力，兩者大小相等，方向相反此選項錯誤；D、腳踢球的力和足球?qū)δ_的反作用力是一對作用力和反作用力，不是平衡力此選項錯誤故選A10一物塊沿斜面勻速下滑，如圖關(guān)于該物塊受力的示意圖正確的是（）ABCD【考點】力的示意圖【分析】首先對物體進行受力分析，順序是重力一定有，彈力看四周，分析摩擦力，不忘液氣??；物塊勻速下滑，所受的合力為零，受重力、支持力和摩擦力作用【解答】解物體沿斜面勻速下滑，對物體進行受力分析可知，物體受到地球施加的重力G，方向豎直向下；還受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接觸面向上；以及沿斜面向上的摩擦力故A圖缺少摩擦力，而且支持力沒有與斜面垂直，B圖缺少摩擦力，C圖重力方向正確，摩擦力方向錯誤，故只有D正確故選D11下列現(xiàn)象不是利用大氣壓工作的是（）A用吸管吸飲料B將大頭釘按進墻里C真空吸盤貼在墻面上D墨水被吸進鋼筆【考點】大氣壓的綜合應(yīng)用【分析】我們生活在空氣中，經(jīng)常利用大氣壓為我們服務(wù)，例如鋼筆吸墨水、吸管吸飲料、注射器吸藥液、抽水機抽水、吸盤吸在光滑墻壁上等，據(jù)上逐一分析四個選項中的實例是不是利用了大氣壓來工作即可【解答】解A、用力一吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內(nèi)利用了大氣壓，故A不合題意B、將大頭釘按進墻里是由于大頭針受到人的壓力，與大氣壓無關(guān)，故B符合題意C、用力壓吸盤，排出了吸盤內(nèi)的空氣，當吸盤要恢復(fù)原狀時，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將吸盤緊緊地壓在墻面上利用了大氣壓，故C不合題意D、用力按橡皮囊，排出了里面的空氣，當其恢復(fù)原狀時，橡皮囊內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，墨水被壓入鋼筆內(nèi)，用到了大氣壓，故D不合題意故選B12下面圖中的做法，目的是為了增大壓強的是（）A攔河壩設(shè)計成上窄下寬B日常生活中用刀切東西C鐵路的鋼軌鋪在枕木上D汽車的安全帶做得較寬【考點】增大壓強的方法及其應(yīng)用【分析】（1）壓強大小的影響因素壓力大小和受力面積大?。?）增大壓強的方法在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積（3）減小壓強的方法在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積（4）液體壓強跟液體的密度和深度有關(guān)，密度越大，越深，液體壓強越大【解答】解A、在水的密度一定時，水越深，水的壓強越大，所以攔河壩設(shè)計成上窄下寬不符合題意B、用刀切東西，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，容易切開物體符合題意C、鐵路的鋼軌鋪在枕木上是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，保護路基不符合題意D、安全帶比較寬是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，系安全帶時舒服不符合題意故選B13如圖，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓強為P1，瓶底受到水的壓強為P2倒立時瓶對桌面的壓強為P3，瓶蓋受到水的壓強為P4，則（）AP1P3，P2P4BP1P3，P2P4CP1P3，P2P4DP1P3，P2P4【考點】壓強大小比較【分析】（1）水平桌面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)正立、倒立時水和瓶子的質(zhì)量不變，可知兩者對桌面的壓力關(guān)系，根據(jù)倒立時受力面積減小，利用壓強公式可知兩者對桌面的壓強關(guān)系（2）把瓶子倒置后，根據(jù)液體深度的變化，利用PGH判斷水對瓶底的壓強的變化關(guān)系【解答】解（1）由于瓶子放在水平桌面上，則對桌面的壓力等于瓶子和水的總重力，即FG，所以，倒置后容器對桌面的壓力不變，而受力面積減小，由P得倒置后對桌面的壓強變大，即P1P3；（2）由圖可知倒立時水的深度H2大于正立時水的深度H1，根據(jù)PGH可知，水的壓強P2P4故選D14如圖所示，當人推墻時，人將向后退，對此現(xiàn)象的一些說法中正確的是（）A人能后退一段距離是因為仍然受到墻的作用力B人能后退一段距離是因為人具有慣性C人停下來后慣性就消失了D人對墻的力與墻對人的力是一對平衡力【考點】平衡力的辨別；力作用的相互性；慣性【分析】（1）物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性；任何物體都具有慣性；（2）二力平衡的條件大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上【解答】解A、當人推墻時，人將向后退，人離開墻后不再受到墻的作用力，故A錯誤；B、人離開墻后，能后退一段距離是因為人具有慣性，B正確；C、任何物體都具有慣性，靜止的物體的慣性體現(xiàn)在物體要保持靜止狀態(tài)，故C錯誤；D、人對墻的力與墻對人的力不作用在一個物體上，不是一對平衡力，故D錯誤故選B15如圖，手拉著木塊在粗糙程度不變的水平面上做加速運動，則木塊受到的摩擦力大?。ǎ〢逐漸增大B逐漸減小C保持不變D總是等于拉力的大小【考點】摩擦力大小的影響因素【分析】滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的運動速度無關(guān)【解答】解由題意知，木塊對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以木塊所受的摩擦力不變，ABD錯誤，C正確故選C16下列選項中說法不正確的是（）A攔河壩修成上窄下寬的形狀是因為液體的壓強隨深度的增加而増大B狂風(fēng)掀翻屋頂是因為屋頂?shù)目諝饬魉倏?，壓強小，屋?nèi)的空氣流速慢，壓強大C行進中的汽車突然剎車，乘客向前傾倒是由于乘客具有慣性D用注射器推藥液是利用大氣壓強【考點】液體的壓強的特點；慣性；氣體壓強跟體積的關(guān)系；流體壓強與流速的關(guān)系【分析】（1）液體的壓強隨深度的增加而増大，據(jù)此做出判斷；（2）流體流速越快的位置壓強越小，據(jù)此做出判斷；（3）一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；（4）注射器吸藥液利用了大氣壓，而推藥液則是靠推力的作用【解答】解A、攔河壩修成上窄下寬的形狀是因為液體的壓強隨深度的增加而増大，這樣可承受更大的壓強，故A正確；B、狂風(fēng)掀翻屋頂是因為屋頂?shù)目諝饬魉倏欤瑝簭娦?，屋?nèi)的空氣流速慢，壓強大，產(chǎn)生向上的壓強差，故B正確；C、行進中的汽車突然剎車，乘客向前傾倒是由于乘客具有慣性，要保持向前運動的狀態(tài)，故C正確；D、用注射器吸藥液利用了大氣壓強，而推藥液則是靠推力的作用，與大氣壓強無關(guān)，故D錯誤故選D17將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動使其運動，下列操作能使木塊受到的滑動摩擦力增大的是（）A增大木塊的拉力B改變木塊運動方向C在木塊上加砝碼D使木塊的速度增大【考點】摩擦力大小的影響因素【分析】滑動摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的運動情況或受力情況無關(guān)【解答】解A、木塊所受滑動摩擦力大小與所受拉力無關(guān)，A錯誤；B、木塊所受滑動摩擦力與木塊的運動方向無關(guān)，B錯誤；C、在木塊上加砝碼，木塊對桌面的壓力增大，則滑動摩擦力增大，C正確；D、木塊所受的滑動摩擦力與木塊的速度無關(guān)，D錯誤故選C18生活處處有物理，下列說法錯誤的是（）A用筷子夾取食物時，利用了摩擦力B公交車內(nèi)的破窗錘是通過減少受力面積的方法來增大壓強C高速公路汽車限速是為了安全，因為速度越大慣性越大D駕駛員在駕駛車輛時需系上安全帶是防止慣性帶來的傷害【考點】摩擦力產(chǎn)生的條件；慣性；增大壓強的方法及其應(yīng)用【分析】（1）兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力；（2）增大壓強的方法在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強；（3）慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；（4）一切物體都有保持原有運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，這就是慣性系安全帶可以在很大程度上防止車輛因緊急剎車時，人由于慣性向前傾可能造成的傷害【解答】解A、筷子能夾住食物放入嘴里而不掉下來，主要是靠筷子和食物之間存在摩擦力，故A正確；B、公交車內(nèi)的破窗錘是通過減小受力面積的方法來增大壓強，故B正確；C、慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，和速度無關(guān)，故C錯誤；D、當汽車突然剎車時，駕駛員和坐在前排的乘客由于慣性仍保持原來的向前運動的狀態(tài)，容易撞上前擋風(fēng)玻璃，從而造成傷害，故必須系好安全帶故D正確；故選C19氫氣球用繩子系著一個重物，共同以10M/S的速度勻速豎直上升，當?shù)竭_某一個高度時，繩子突然斷開，這個重物將（）A繼續(xù)上升一段，然后下落B立即下落C以原來的速度一直上升D以上說法都不對【考點】慣性；重力的方向【分析】氣球和重物一起以10M/S的速度上升，當?shù)竭_一定高度后，繩子斷開，物體與氣球脫離，這個物體由于慣性要保持原來的向上的運動狀態(tài)，所以物體要繼續(xù)上升一段距離，然后由于受重力作用再下降【解答】解一切物體都具有慣性氣球及重物都以10M/S的速度勻速豎直上升，當繩子斷開，重物與氣球脫離，但由于慣性，重物會繼續(xù)向上運動一段距離，但是由于物體受到重力的作用，向上的速度越來越小，最后物體向下運動故選A20下列相關(guān)物理知識的說法，正確的是（）A斧頭的刃做得很薄主要目的是為了節(jié)省材料B殲擊機投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性增強戰(zhàn)斗機的靈活性C飛機的機翼做成上凸下平是為了美觀D給滾動軸承加潤滑油是為了增大摩擦【考點】增大壓強的方法及其應(yīng)用；慣性；增大或減小摩擦的方法；流體壓強與流速的關(guān)系【分析】（1）增大摩擦的方法在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力；（2）慣性是維持物體運動的原因，慣性大小的唯一量度是物體的質(zhì)量，與物體是否受力，與物體的速度的大小無關(guān)；（3）流體壓強與流速的關(guān)系流速越大，壓強越?。涣魉僭叫?，壓強越大；（4）減小摩擦力的方法在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力、減小摩擦力；在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度、減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦【解答】解A、菜刀的刀做得很薄主要目的是為了在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強故A錯誤；B、拋掉副油箱，質(zhì)量減小，慣性減小，也就提高了飛機的靈活性，故B正確C、飛機的機翼做成上凸下平，機翼上方的空氣流速大，壓強較小；機翼下方的空氣流速小，壓強大，所以機翼受到一個向上的壓強差，飛機受到向上的升力，不是為了美觀故C錯誤；D、給滾動軸承加潤滑油是在壓力一定的情況下，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，故D錯誤故選B二、填空題（每空1分，共18分）21籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；人用手拍打籃球時手會感到疼痛，是因為物體間力的作用是相互的；拋出的籃球能飛行一定的距離，是因為籃球具有慣性【考點】增大或減小摩擦的方法；力作用的相互性；慣性【分析】解答此題從以下知識點入手（1）增大摩擦力的方法增大壓力，增大接觸面的粗糙程度（2）物體間力的作用是相互的；（3）先對物體進行受力分析，然后根據(jù)任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)進行分析【解答】解籃球表面的凹凸花紋是通過改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；手擊籃球時感到疼痛，是因為物體間力的作用是相互的；投出去的籃球處于運動狀態(tài)，由于慣性籃球還要保持原來的運動狀態(tài)，因此籃球會繼續(xù)在空中飛行故答案為接觸面的粗糙程度；相互；慣性22瓶裝飲料的瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了增大摩擦，用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力不變（變大/變小/不變）在裝水的飲料瓶的側(cè)壁不同位置開小孔，如圖所示，越深的孔水流得越遠，該現(xiàn)象說明液體壓強隨深度增加而增大【考點】增大或減小摩擦的方法；二力平衡條件的應(yīng)用；液體的壓強的特點【分析】（1）為了順利的擰開瓶蓋，就需要提供較大的動力，這個力是由手與瓶蓋之間的摩擦力來提供的，將題目中提到的豎紋與增大摩擦聯(lián)系起來，即可得到答案（2）通過對瓶子所處的狀態(tài)進行分析，利用二力平衡的條件，可以得到瓶子所受的摩擦力大小變化（3）液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大，據(jù)此回答【解答】解（1）在瓶蓋上刻有豎條紋，是通過增加接觸面的粗糙程度來增大手與瓶蓋之間的摩擦力的（2）當瓶子在豎直方向靜止時，其處于平衡狀態(tài)，此時瓶子在豎直方向上受到重力和手對它的摩擦力這兩個力是一對平衡力，如果增大握力，瓶子還靜止在手里，瓶子豎直方向上受到豎直向上的摩擦力和豎直向下的重力作用，重力不變，所以摩擦力不變（3）水對容器壁有壓強，越深的孔水流得越遠，說明液體壓強隨深度增加而增大故答案為增大摩擦；不變；液體壓強隨深度增加而增大23如圖甲，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在10N水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受摩擦力為0N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動（如圖乙），若AB整體的摩擦力為10N，則推力F2等于10N（選填“大于”、“小于”、“等于”）【考點】二力平衡條件的應(yīng)用【分析】此題應(yīng)利用二力平衡的知識，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面積無關(guān)【解答】解在甲圖中，木塊A、B在10N水平拉力F1作用下，一起做勻速直線運動；因此，A、B都受到平衡力作用，而木塊B在木塊A上，一起做勻速直線運動，它們沒有發(fā)生相對運動或也沒有相對運動的趨勢，所以木塊B不受摩擦力，即B所受摩擦力為0N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動，所以AB整體在水平方向上受平衡力作用，則推力F2F10N故答案0；等于24如圖，在易拉罐中注入少量的水，對易拉罐加熱，待灌口出現(xiàn)白霧時，用橡皮泥堵住灌口，撤去酒精燈，一段時間后，會觀察到易拉罐變癟了，這說明了大氣壓存在，同時也說明了力可以改變物體的形狀【考點】大氣壓強的存在；力的作用效果【分析】（1）在罐內(nèi)灌少許水進行加熱會使實驗現(xiàn)象明顯的原因水吸熱汽化，變成水蒸氣，排出罐內(nèi)空氣；（2）力的作用效果一是力可以改變物體的形狀；二是力可以改變物體的運動狀態(tài)【解答】解（1）水吸熱汽化生成水蒸氣，水蒸氣把易拉罐內(nèi)的空氣排出，封住罐口，停止加熱，罐內(nèi)氣體溫度降低，氣體壓強減小小于大氣壓，大氣壓將易拉罐壓癟易拉罐被壓癟可以表明大氣壓的存在；（2）塑料杯變癟，形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀故答案為大氣壓；形狀25拋出去的東西總是落向地面，這是由于物體受重力的緣故，這個力的施力物體是地球【考點】重力【分析】由于地球的吸引而使物體受到的力；重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的，它的施力物體是地球，方向豎直向下的，也就是總是指向地心【解答】解重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，并且重力的方向總是豎直向下的，所以拋出去的物體由于受重力的緣故，總會落回地面，重力的施力物體是地球故答案為重力，地球26登山運動員在向高峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)小得多（選填“大”或“小”）在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點低于100（選填“高于”或“低于”）【考點】大氣壓強與高度的關(guān)系；沸點及沸點與氣壓的關(guān)系【分析】大氣壓和高度有關(guān)，隨高度的增加而減?。灰后w的沸點和氣壓有關(guān)，氣壓越小，沸點越低【解答】解因為氣壓隨高度的增加而減小，高峰地理位置高，氣壓就比較小；高原上位置高，氣壓小，沸點低，低于標準大氣壓下水的沸點100故答案為?。坏陀?7如圖所示，物體A靜止在水平桌面上，若把物體A向右移動的過程中，（物體未掉下桌子），則A對桌面的壓力不變，壓強變大，摩擦力不變，A所受的重力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；摩擦力大小的影響因素；壓強大小比較【分析】放在水平面上的物體對水平面的壓力來自于自身的重力，由此判斷壓力變化情況壓強的大小與壓力和受力面積有關(guān)，在壓力不變時，受力面積越小，壓強會越大，由此判斷壓強變化情況影響滑動摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度，由此判斷摩擦力變化情況【解答】解把物體A向右移動的過程中，A對水平桌面產(chǎn)生的壓力大小等于A自身的重力，其質(zhì)量不變，重力不變，故A對桌面的壓力在物體A移動過程中不變；由題意知，物體A對桌面的壓力大小不變，而隨著物體A的右移，受力面積逐漸減小，根據(jù)壓強公式P可知，A對桌面的壓強在物體A移動過程中將變大由題意知，物體A向右移動過程中，壓力和接觸面的粗糙程度沒變化，所以在物體A移動過程中摩擦力保持不變故答案為不變；變大；不變；不變?nèi)嶒炁c作圖題（每空1分，共21分）28如圖所示，測力計的量程是05N，測力計的示數(shù)是32N，測力計對物體A的拉力與物體所受重力是一對平衡力【考點】彈簧測力計的使用與讀數(shù)【分析】使用彈簧測力計測量前，先觀察其測量范圍及分度值，然后根據(jù)指針的位置讀數(shù)；平衡力的條件是作用在同一個物體上，大小相等、方向相反，并且作用在同一直線上【解答】解由圖可知彈簧測力計的量程為05N，彈簧測力計的分度值為02N，其示數(shù)為32N；測力計對物體A的拉力與物體所受重力作用在同一個物體上，大小相等、方向相反，并且作用在同一直線上，是一對平衡力故答案為05；32；物體所受重力29在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示（1）實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用的效果；（2）對比甲、乙兩圖，可以得出在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）對比甲丙兩圖，可以得出受力面積相同時，壓力越大，壓力作用的效果越明顯；（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)你認為是否正確，并敘述理由不正確，因為存在兩個變量【考點】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗【分析】（1）壓力的作用效果主要表現(xiàn)在物體的形變上，可以通過海綿的形變程度來反映壓力作用效果是否明顯；（2）壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（4）在探究壓力作用的效果與壓力大小關(guān)系時，應(yīng)保持受力面積一定，改變壓力大??；【解答】解（1）力可以改變海綿的形狀，通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大小；（2）圖甲乙，壓力相同，受力面積越小，海綿凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，所以在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制受力面積不變，改變壓力的大小，由圖可知甲丙兩圖符合（4）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用的效果與壓力大小無關(guān)是不正確的，因為沒有控制受力面積不變，同時改變了壓力大小和受力面積大小，存在兩個變量故答案為（1）海綿凹陷程度；（2）壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；（3）甲丙；（4）不正確，因為存在兩個變量30如圖所示是同學(xué)們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，會觀察到懸線OA的方向不變（變化/不變）；（2）剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是豎直向下；（3）從以上實驗現(xiàn)象分析得到的結(jié)論是重力的方向總是豎直向下的，建筑工人經(jīng)常使用的重垂線就是該原理的應(yīng)用【考點】重力的方向【分析】根據(jù)重力的方向總是豎直向下的來作答，建筑工人經(jīng)常用重垂線來檢查墻壁是否豎直【解答】解（1）因為重力的方向總是豎直向下的，所以懸線OA由于受重力的作用就保持豎直方向不變；（2）剪斷懸線OA，小球在豎直向下的重力的作用下就會豎直向下運動；（3）通過分析得出的結(jié)論重力的方向總是豎直向下的，建筑工人使用的重垂線就是利用這個原理制成的故答案為（1）不變；（2）豎直向下；（3）重力的方向總是豎直向下的；重垂線31小華用如圖所示裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面相同（相同/不同）高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動，記錄小車運動的路程，進一步推理，如果沒有阻力，運動的小車將保持勻速直線運動（勻速直線運動/靜止）狀態(tài)【考點】阻力對物體運動影響的探究實驗【分析】（1）要想探究阻力對小車運動情況的影響，根據(jù)控制變量法的要求，應(yīng)控制小車到達水平面時的速度相同，這要靠控制小車下滑時在斜面上的位置來實現(xiàn)；（2）棉布木板玻璃，其表面依次越來越光滑，阻力越來越小，通過觀察圖中小車運動的路程，便可得出結(jié)論；（3）在實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，再進行適當?shù)目茖W(xué)推理，可得出當小車不受阻力時，其將保持什么樣的運動狀態(tài)【解答】解（1）研究阻力對小車運動的影響，就要保持其他量不變，因此，應(yīng)使小車從同一斜面的同一位置滑下，從而使其到達水平面時具有相同的初速度；（2）實驗中，應(yīng)讓小車在不同的水平面上滑動，記錄小車運動的距離，進行比較，發(fā)現(xiàn)小車在棉布上滑動的路程最小，在木板上滑動的路程最遠；（3）接觸面越光滑，小車所受摩擦阻力越小，運動的距離也越遠，結(jié)合實驗現(xiàn)象，再進一步進行科學(xué)推理，可以得出，當水平面絕對光滑，即小車不受外力時，它將做勻速直線運動故答案為相同；路程；做勻速直線運動32如圖，是一吊燈掛在天花板的示意圖，在該圖中畫出吊燈受力的示意圖【考點】力的示意圖【分析】燈受到兩個力作用點都在重心，重力G的方向是豎直向下，拉力F的方向向上【解答】解33如圖所示，請畫出斜面上的物體所受重力和支持力的示意圖【考點】力的示意圖；重力示意圖【分析】重力的方向