冀教版四年級英語上冊教案

冀教版小學英語四年級上冊教案本教材編寫的總思路是以話題為綱,以實際功能為主線,兼顧語言結構,逐步引導學生運用英語完成有實際目的的言語任務,且吸收了交際教學思想,注重學生語言應用能力的培養(yǎng)教材在整體構思、內容安排活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際體現(xiàn)語言的交際功能,貫徹語言應用的基本原則,把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中,從而體現(xiàn)新教材提出的把話題功能結構任務結合起來的總思路二、目的要求1、激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學習英語的興趣2、培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音語調書寫基礎以及良好的學習習慣3、使學生初步具備用英語進行簡單日常交流的能力4、培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力5、適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎三、教學重難1、以學生為中心,讓學生快樂中學習,感受學習不斷進步的成就2、培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各方面的能力3、語言教學應該和日常的需要結合起來4、開發(fā)學生自主學習的能力和培養(yǎng)其創(chuàng)新能力四、教學措施1、課堂上盡量設計能激發(fā)學生學習興趣的內容2、鼓勵學生在課堂上盡可能的使用英語3、每節(jié)課或每個單元都應該圍繞聽力理解和閱讀理解活動展開課題LESSON1WHERESTHELIBRARY課型新授課課時第1課時教學目標一、知識目標1、學習新單詞CLASSROOMGYMLIBRARY。2、學習新句子EXCUSEMEWHEREISTHELIBRARY二、能力目標理解本課課文的大意，并嘗試使用課文中的語句進行口語交流。重點難點1、熟練拼讀本課的重點單詞。2、牢固記憶本課中的習慣用語。學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案（一）ORGANIZEANDDOSOMEGREETINGS組織教學，師生問候REVIEWTHEENGLISHSONG。（二）STUDYTHENEWLESSON1、出示單詞卡,學習新單詞CLASSROOMGYMLIBRARY2、認真聽錄音，跟讀單詞。3、分小組試著朗讀并記憶單詞。4、看書老師講解課文大意，并介紹相關重點EXCUSEME與別人搭訕時、問路時的禮貌用語。ICANSHOWYOU我領給你看。HEREITIS它在這。5、分角色朗讀對話。6、情景對話練習。（在教室中張貼表示場所的圖畫，同學們結組練習對話。）挑選自告奮勇的學生上講臺表演對話，并給予適當?shù)谋頁P或糾正其中的錯誤。（三）PRACTICE練習活動手冊頁1、MATCHTHEPICTURESANDWORDS2、FILLINTHEBLANKSMATCHTHEWORDSANDTHEPICTURES（四）SUMMARYANDDOSOMEEXERCISES一填空CL_SSROOMG_MLIB_RYSH_W二連詞成句1、ISWHERETHEAPPLE2、ISHOWYOUCAN3、ITISHERE板書LESSON1WHERESTHELIBRARYCLASSROOMGYMLIBRARYHEREITISICANSHOWYOUWHERESTHE_教學反思課題LESSON2TURNRIGHT，TURNLEFT課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標熟練地認讀單詞OFFICESTAIRS,準確熟練地拼讀、拼寫單詞。學會指路的用語TURNRIGHTTURNLEFTGOSTRAIGHTGOUPTHESTAIRS過程與方法目標借助教具，呈現(xiàn)語言對話環(huán)境。創(chuàng)設環(huán)境，運用指路的用語。情感態(tài)度價值觀目標能使用禮貌用語進行問路重點難點對話WHEREAREYOUGOING以及指路的用語學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、ORGANIZEANDDOSOMEGREETINGS組織教學，師生問候二、PRACTICEANDREVIEW情景對話，練習使用WHEREIS如EXCUSEMEWHEREISTHECLASSROOMICANSHOWYOU三、STUDYTHENEWLESSON1、指導學生學習單詞。出示單詞卡,OFFICE辦公室STAIRS樓梯2、教師引導學生讀單詞，想一想AIR的讀音規(guī)律CHAIRPAIRSTAIRS3、小組合作朗讀并記憶單詞。4、聽錄音，想一想對話的大概意思。WHEREAREYOUGOING你要去哪里TOTHEOFFICE去辦公室5、分小組進行表演。6、試著用圖來表示。TURNRIGHTTURNLEFTGOSTRAIGHTGOUPTHESTAIRS7、情景操練。一個人說命令，一人做動作。四、PRACTICE練習1、看圖填空。2、看標志，寫出方向的詞。3、找一找認識的詞。五、SUMMARYANDDOSOMEEXERCISES一填空ST_IROFF_ERI_TL_FTSTR_GHT二選擇1、WHERE_YOUGOINGTOTHEGYMAISBAMCARE2WHERE_SHEGOINGTOTHELIBRARYAISBAMCARE3WHERE_IGOINGAISBAMCARE板書LESSON2TURNRIGHT，TURNLEFTOFFICESTAIRSTURNRIGHTTURNLEFTGOSTRIGHTGOUPTHESTAIRS教學反思課題LESSON3BICYCLES課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標1、認讀并記憶下列單詞BELLTIREWHEELCHAINSEATBICYCLENEARFAR2、聽懂對話ISTHELIBRARYFARFROMHERE過程與方法目標借助教具，幫助學生形象、直觀地拼讀、拼寫單詞。依托情景學習NEARFAR等詞匯。情感態(tài)度價值觀目標理解本課對話的大意能熟練運用,使用禮貌用語進行對話重點難點準確運用所學單詞學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、ORGANIZEANDDOSOMEGREETINGS組織教學，師生問候二、REVISION（復習）看卡片,說單詞OFFICESTAIRSCLASSROOMGYMLIBRARY三、STUDYTHENEWLESSON（學習新課）1、教師在黑板上畫一輛自行車，并仿照書上用英語標出各個部件的名稱。2、教師領讀單詞3、看卡片,小組記憶單詞BELLTIREWHEELCHAINSEATBICYCLE4、舉例子學習新單詞NEARFAR學生朗讀單詞。5、聽錄音學習對話重點句子ISTHELIBRARYFARFROMHERE重點詞匯ACROSSFROMHELPFOLLOWME6、聽力練習學生聽指令，做游戲7、情景對話練習。四、PRACTICE1、看圖填空2、看圖,用NEARFAR來填空五、SUMMARYANDDOSOMEEXERCISES一寫單詞B_LLT_EWH_LCH_NS_TBI_CLE二畫圖并寫單詞。DRAWABICYCLE板書LESSON3BICYCLESBELLCHAINSEATTIREWHEELNEARFARFROMIS_FARFROM_教學反思課題LESSON4CARSANDTRUCKS課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標1、認讀、記憶下列詞匯CARTRUCKBUSCAB2、學唱歌曲THEWHEELSONTHEBUS過程與方法目標借助教具，幫助學生形象、直觀地拼讀、拼寫單詞。情感態(tài)度價值觀目標學習唱歌曲,進行文明禮貌教育重點難點準確運用所學單詞學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、ORGANIZEANDDOSOMEGREETINGS組織教學，師生問候二、PRACTICEANDREVIEW看卡片,讀單詞BELLTIREWHEELCHAINSEATBICYCLE三、STUDYTHENEWLESSON（學習新課）1、看書教師教授新單詞CARTRUCKBUSCAB2、看卡片,小組記憶單詞3、聽指令,來畫圖DRAWABUSDRAWACARNEARTHEBUS4、聽寫單詞5、聽錄音,學習唱歌曲6、拼詞游戲四、PRACTICE練習1、看圖填空2、選一選,填一填3、看圖填詞。五、SUMMARYANDDOSOMEEXERCISES一填空C_RTR_KB_SC_B二按要求填空1、THE_兒童們ONTHEBUSGOUPANDDOWN2THE_嬰兒們ONTHEBUSGOWAAWAAWAA3THEHORNONTHEBUS_GOBEEPBEEPBEEP板書LESSON4CARSANDTRUCKSCARTRUCKBUSCABLETSTAKEA_教學反思課題LESSON5LETSGOTOTHECITY課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標1、認讀、記憶單詞CITYHOTEL2、學習數(shù)詞THIRTYFORTYFIFTY,能夠熟練地說出數(shù)詞1到100。過程與方法目標借助教具，幫助學生形象、直觀地拼讀、拼寫單詞。流利的說出數(shù)詞情感態(tài)度價值觀目標理解本課對話的大意能熟練運用,使用禮貌用語進行對話重點難點準確運用所學單詞學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、ORGANIZEANDDOSOMEGREETINGS組織教學，師生問候二、REVISION（復習）REVIEWTHEWORDS數(shù)詞ONETOTWENTY三、STUDYTHENEWLESSON（學習新課）1、看書學習新單詞。教師教讀單詞，講解讀音規(guī)則。AR發(fā)APARKCARFAR2、看卡片,集體朗讀單詞，并進行書空練習。CITYHOTELPARKOFFICEBUILDING3、結組練習朗讀單詞4、檢查記憶情況，聽寫單詞。5、跟說數(shù)詞THIRTYFORTYFIFTYSIXTY學生朗讀單詞。概括數(shù)詞記憶規(guī)律，找出幾十的數(shù)均以TY結尾6、小組合作練習說數(shù)詞。7、分組競賽。從1到100。四、PRACTICE練習1、看圖填空2、你知道LILY該去哪里五、SUMMARYANDDOSOMEEXERCISESWRITETHENEWWORDS一英漢互譯城市_公寓樓_旅館_三十_一百_九十_PARK_FORTY_SIXTY_二連線EIGHTY辦公大樓FIFTY八十OFFICEBUILDING五十THIRTYTHREE三十三板書LESSON5LETSGOTOTHECITYOFFICEBUILDINGAPARTMENTBUILDIGHOTELPARKTHIRTYFORTYFIFTYSIXTYSEVENTYEIGHTYNINETYONEHUNDRED教學反思課題LESSON6STREETS課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標1、學習本課的新單詞STREETTRAFFICLIGHTSSTOPWAITPLUSEQUALS2、用英語正確表達數(shù)學算式過程與方法目標借助教具，是學生熟練掌握本課知識。情感態(tài)度價值觀目標理解本課對話的大意能熟練運用,重點難點學習本課的新單詞STREETTRAFFICLIGHTSSTOPWAITPLUSEQUALS學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、ORGANIZEANDDOSOMEGREETINGS組織教學，師生問候二、REVISION（復習）REVIEWTHEWORDS數(shù)詞ONETOONEHUNDRED三、STUDYTHENEWLESSON（學習新課）1、教師在黑板上用圖畫出一條街道，標出單詞。再畫出一個交通燈，寫上TRAFFICLIGHTS。2、教授句子REDISSTOPGREENISGOYELLOWISWAIT3、小組合作練習說句子。4、學習第二部分。學習單詞PLUSEQUALS5、集體朗讀書上的句子。6、同桌互相朗讀，互相糾正。7、教師書寫若干數(shù)學算式，學生用英語表達。四、PRACTICE練習1、看圖填空2、連線五、SUMMARYANDDOSOMEEXERCISESWRITETHENEWWORDS一填空STR_TTR_FF_LI_TSEQ_LSREDIS_ISGOYELLOWIS_二漢譯英123032_152045_225476_板書LESSON6STREETSSTREETTRAFFICLIGHTS_PLUS_EQUALS_教學反思課題LESSON7IMLOST課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標認讀、記憶單詞LOSTMAPSPEAKSLOWLY2聽懂本課對話IMLOSTPLEASESPEAKSLOWLY學會問路、指路。過程與方法目標借助情景，幫助學生形象、直觀地學習問路等用語。情感態(tài)度價值觀目標理解本課的大意能熟練的運用，熟練地使用交通用語。重點難點熟練地使用WHEREIS來問路。學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、師生相互問候。二、復習復習數(shù)詞ONETOONEHUNDRED三、學習新課1導入新課，板書課題。2看卡片，說單詞LOSTMAPSPEAKSLOWLY3結組練習，朗讀單詞引導學生看課件，聽對話。重點句子解釋IMLOST我迷路了。GODOWNTHISSTREETANDTURNLEFT順著這條街走,然后左拐。4情景演示IMLOST5學生繼續(xù)看課件,學習第二部分。對話的大意概括。重點句子概括IDONTUNDERSTANDPLEASESPEAKSLOWLY6小組練習指路、問路。四、練習課堂作業(yè)12頁。1排排序，組成句。2填一填。五、練習書寫新單詞。一、根據(jù)漢語意思，把下列單詞補充完整。迷路L_ST地圖M_P說慢點兒SP_KSL_LY二、連詞成句。1YOUHELPCANME2THISDOWNGOSTREETTURNANDLEFT3SLOWLYSPEAKPLEASE板書LESSON7IMLOSTIMLOSTIDONTUNDERSTANDPLEASESPEAKSLOWLY教學反思課題LESSON8AGAIN，PLEASE課型復習課1課時第1課時教學目標知識與技能目標1復習記憶第一單元的單詞。2復習數(shù)詞以及相應的詞組。3復習問路、指路等口語。過程與方法目標根據(jù)孩子們的心理特點，激發(fā)調動他們的學習積極性，調動多種感官參與記憶。情感態(tài)度價值觀目標熟練地使用交通用語，文明禮貌用語。重點難點熟練地用英語表達加法算式。學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、師生相互打招呼。二、復習復習數(shù)詞ONETOONEHUNDRED三、復習詞匯及句子1出示卡片，學生認讀單詞，記憶單詞。CLASSROOMGYMLIBRARYBICYCLECABTRUCKCARFARNEAR2聽指令，畫圖畫。DRAWACARDRAWAGIRLNEARTHECARDRAWABOYFARFROMTHECAR3數(shù)詞接龍游戲ONETOONEHUNDRED4聽音寫數(shù)字。5看算式，計算。6情景演示WHEREISTHE_四、練習1FILLINTHEBLANKS2MATCHTHESENTENCES五、課堂作業(yè)活動手冊1415頁。1單詞分類練習。2填一填。六、書寫本單元重點單詞。一、按順序補充所缺數(shù)字。THIRTEENFOURTEEN_SIXTEENSEVENTEEN_TWENTYTHIRTY_SIXTYSEVENTY_ONEHUNDRED二、寫出下列單詞和詞組的漢語意思。OFFICEBUILDINGAPARTMENTBUILDINGHOTELTRAFFICLIGHTSGOSTRAIGHT_板書LESSON8AGAIN，PLEASECLASSROOMGYMLIBRARYBICYCLECABCARTRUCKFARNEAR教學反思課題LESSON9LETSGOSHOPPING課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標1看圖片,正確認讀單詞SHOPSILKSHOPCLOTHESSHOPBICYCLESHOPTIRESHOPTEASHOP2會說并且會運用LETSGOSHOPPINGIWANTBUY過程與方法目標借助情景,幫助學生形象、直觀的學習購物等日常用語情感態(tài)度價值觀目標理解本課對話的大意并能熟練掌握和運用重點難點熟練的運用IWANTTOBUYLETSGOTO學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、師生互相打招呼。二、REVISION（復習）REVIEWTHEWORDSTEATIREBICYCLECLOTHES三、STUDYTHENEWLESSON（學習新課）1、看圖片，跟讀SHOP商店SILKSHOPCLOTHESSHOPBICYCLESHOPTIRESHOPTEASHOP2、學生看課件，跟讀。3、小組合作,記憶單詞4、情景對話，假裝去買東西說LETSGOSHOPPINGIWANTTOBUY一對一練習WHATDOYOUWANTTOBUYIWANTTOBUY5、看課件，聽對話，跟讀對話。6小組練習IWANTTOBUYSOMETEALETSGOTOTHETEASHOP四、PRACTICE練習課堂作業(yè)1516頁1、用所給單詞填空。2、填一填。五、書寫本課的新單詞和詞組。一、寫出下列詞組的漢語意思。SILKSHOPCLOTHESSHOPBICYCLESHOPTIRESHOPTEASHOP_二、連詞成句。1DOWANTYOUWHATTO2GOTHESILKSHOPTOLETS3WANTBUYITODRESSNEWA教案LESSON9LETSGOSHOPPINGSHOPBUYSILKSHOPTIRESHOPCLOUSESHOPTEASHOPBICYCLESHOPGOSHOPPING教學反思課題LESSON10DEPARTMENTSTORE課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標1看圖片,正確認讀單詞DEPARTMENTSTOREBICYCLEDEPARTMENTBOOKDEPARTMENTCLOTHESDEPARTMENTTOYDEPARTMENT2能說并熟練運用MAYIHELPYOUIWANTTOBUY過程與方法目標借助情景,幫助學生形象、直觀地學習購物等日常用語情感態(tài)度價值觀目標理解本課對話大意并能熟練運用。重點難點熟練地運用MAYIHELPYOUIWANTTOBUY學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、師生互相打招呼。二、REVISION（復習）REVIEWTHEWORDSSHOPBICYCLECLOTHES三、STUDYTHENEWLESSON（學習新課）1、導入新課，板書課題。2、指導學生記憶單詞DEPARTMENT3、引導學生看課件,學習對話4、創(chuàng)設情景,教師扮做售貨員與學生合作進行買東西的對話5看圖片，跟讀DEPARTMENTSTORE百貨商店CLOTHESDEPARTMENTBICYCLEDEPARTMENT6學生看課件，跟讀。7小組合作,記憶單詞8看課件，想一想對話的大概意思。9情景對話，假裝去買東西說售貨員MAYIHELPYOU顧客IWANTTOBUYATEDDYBEAR售貨員ILLSHOWYOUTHISWAY,PLEASE售貨員HERETHEYARE顧客THANKS7、小組練習,模仿對話。四、PRACTICE練習課堂作業(yè)17頁1、用所給單詞填空。2、填一填。五、抄寫本課的單詞和句子。一、說出下列詞組的漢語意思。DEPARTMENTSTOREBICYCLEDEPARTMENTBOOKDEPARTMENTCLOTHESDEPARTMENT_二、根據(jù)情景選擇相應的英語句子。1當你走進商場，售貨員會問你AWHATDOYOUWANTTODOBMAYIHELPYOU2你想買一條連衣裙,就對售貨員說AIWANTTOBUYADRESSBIWANTBUYADRESS板書LESSON10DEPARTMENTSTOREBICYCLEDEPARTMENTBOOKDEPARTMENTDEPARTMENTSTORECLOTHESDEPARTMENTTOYDEPARTMENT教學反思課題LESSON11RESTAURANTANDMARKET課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標1看圖片,正確認讀單詞RESTAURANTMARKETMOVIETHEATRE2會說并且會運用LETSGOTOTHE_TO_過程與方法目標依托課件,借助情景,幫助學生形象、直觀的學習購物等日常用語學生自由結組，表演對話。情感態(tài)度與價值觀目標理解本課對話的大意并能熟練運用。重點難點熟練地運用LETSGOTOTHE_TO_學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、師生互相打招呼。二、REVISION（復習）REVIEWTHEWORDSSHOPDEPARTMENTSTORE三、STUDYTHENEWLESSON（學習新課）1、看圖片，跟讀MARKETMOVIETHEATRERESTAURANT2、學生看課件，跟讀。3、小組合作,記憶單詞4、拼詞游戲。5、情景對話，假裝去買東西說IWANTTOBUYSOMEFRUITLETSGOTOTHEMARKET6、看課件，聽對話，跟讀對話。7、小組練習IWANTTOBUYSOMETEALETSGOTOTHETO四、PRACTICE練習課堂作業(yè)1920頁1、看圖填詞2、看圖寫句子。五、抄寫本課單詞和重點句子。六、練習1、根據(jù)漢語意思，把下列單詞補充完整。飯店R_ST_R_NT市場M_RK_T電影院M_V_ETH_TRE2、用英語表達下面的句子。（1）讓我們到飯店去吃冰淇淋吧。（2）我累了。（3）我不想買連衣裙。（4）讓我們到電影院去看電影。（5）你喜歡連衣裙嗎板書LESSON11RESTAURANTANDMARKETRESTAURANTMARKETMOVIETHEATRELETSGOTOA_TO_教學反思課題LESSON12CASHIERANDCLERK課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標1看圖片,正確認讀表示職業(yè)的單詞CASHIERCLERKWAITRESSBUSINESSWOMAN2繼續(xù)復習運用LETSGOTOTHE_TO_3學習唱歌曲ASIWAS過程與方法目標借助課件,幫助學生形象直觀地學習表示職業(yè)的單詞學生自主合作,記憶單詞情感態(tài)度與價值觀目標欣賞歌曲優(yōu)美的旋律，理解歌曲的大意。重點難點熟練地拼寫單詞。學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、師生互相打招呼。二、REVISION（復習）REVIEWTHEWORDS看圖片，說單詞。SHOPBUYMARKET口語練習LETSGOTOTO三、STUDYTHENEWLESSON（學習新課）2、看圖片，跟讀CASHIERCLERKWAITRESSBUSINESSWOMAN3、小組合作,記憶單詞3看老師的口形，猜一猜是什么單詞。4、引導學生看課件，跟讀。5、拼詞游戲。說一說你所知道的職業(yè)名稱。6、小組練習,情景對話練習7、看課件，唱歌曲。四、PRACTICE練習課堂作業(yè)21頁1、分一分類。2、看圖回答問題。五、抄寫本課的單詞。1、根據(jù)漢語意思寫單詞。出納員售貨員女服務員女商人_2、把職業(yè)和相應的工作單位連線。TEACHERCASHIERCLERKWAITRESSBUSINESSWOMANOFFICEBUILDINGSTORERESTAURANTSTORESCHOOL板書LESSON12CASHIERANDCLERKCASHIERCLERKWAITRESSBUSINESSWOMAN教學反思課題13WHEREDOTHEYWORK課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標1、看圖片，正確的認讀拼寫單詞MALLGROCERYSTORE2、能夠熟練地回答WHEREDOTHEYWORKWHEREDOESSHEWORKAWORKSINA過程與方法目標依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習某種職業(yè)的人在哪里工作。情感態(tài)度價值觀目標理解課文的大意能熟練運用,教育學生要有遠大的理想重點難點熟練地運用句型AWORKSINA學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一ORGANIZEANDDOSOMEGREETINGS組織教學，師生問候二、PRACTICEANDREVIEW出示卡片,朗讀單詞三、STUDYTHENEWLESSON1、導入新課，板書課題。2、引導學生記憶單詞。BALLMALL3、與學生一起進行情景演示IAMATEACHERIWORKSINASCHOOL提問學生WHEREDOESAWAITERWORKWHEREDOESACLERKWORK4、引導學生看課件，跟讀。四、PRACTICE教師巡回指導。SUMMARYANDDOSOMEEXERCISES填空IAMATEACHERIWORKINAIAMABUSINESSMANIWORKINSHEISAWAITRESSSHEWORKSHEISACASHIERHEWEARECLERKS板書13WHEREDOTHEYWORKMALLGROCERYSTOREBUSINESSMANWHEREDOTHEYWORK教學反思課題14MONTHSOFTHEYEAR課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標看圖片，正確的認讀拼寫單詞過程與方法目標依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習對話情感態(tài)度價值觀目標理解本課對話的大意能熟練運用,重點難點熟練地拼寫單詞學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、復習1、做游戲二、利用教科書和錄音帶1、回憶上節(jié)內容學生輪流說出所學過的職業(yè)名稱。一起回憶已學過的知識，說出上節(jié)課所學知識。2、教師放課文磁帶學生邊聽邊劃出不懂的句子和詞語3、教師教學4、教師再次放錄音學生邊聽邊跟著輕聲讀5教師引導分組對話分組作對話練習6、檢查掌握情況完成有關單詞和句子的提問三、布置課后練習連線JANUARY三月AUGUST六月APRIL八月DECEMBER十月JUNE四月OCTOBER二月MARCH七月JULY十二月FEBRUARY一月板書14MONTHSOFTHEYEARJUANUARY一月FEBRUARY二月MARCH三月APRIL四月MAY五月JUNE六月JULY七月AUGUST八月SEPTEMBER九月OCTOBER十月NOVEMBER十一月DECEMBER十二月教學反思課題15JENNYGOESTOTHECITY課型新授課1課時第1課時教學目標知識與技能目標1、熟練地認讀下列詞組DRIVEACARRIDEABICYCLESTAYHOME2、認讀單詞WHY為什么聽懂對話WHEREAREYOUGOING過程與方法目標依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習對話情感態(tài)度價值觀目標理解本課對話的大意能熟練運用,重點難點熟練地運用所學的語言知識學法指導情景教學法聽說法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一、ORGANIZEANDDOSOMEGREETINGS組織教學，師生問候二、PRACTICEANDREVIEW出示卡片,朗讀單詞三、STUDYTHENEWLESSON1、導入新課，板書課題。2、引導學生造句LETSGOTOTHERESTAURANT。LETSGOTOTHEMOVIETHEATRE3、與學生一起進行情景演示4、引導學生看課件，學習對話。四、PRACTICE教師巡回指導。五、SUMMARYANDDOSOMEEXERCISES填空HEWANTSTOEATSUPPERWHEREISHEGOINGTOYOUWANTTOGOSHOPPINGWHEREAREYOUGOINGTOSHEWANTSTOREADBOOKSWHEREISSHEGOINGTOTHEYWANTTOPLAYPINGPONGWHEREARETHEYGOINGTO板書15JENNYGOESTOTHECITYDRIVEACARRIDEABICYCLESTAYHOMEWHEREAREYOUGOINGTOTHE_WHATARETHEYDOINGTHEYARE_教學反思課題16AGAIN,PLEASE課型復習課1課時第1課時教學目標知識與技能目標1、復習各種各類的商店名稱、各種表示職業(yè)的單詞。2、復習記憶句式LETSGOTOTO3、復習記憶月份、天氣等單詞。過程與方法目標根據(jù)孩子們的心理特點,激發(fā)調動他們的積極性,調動多種感官參與記憶情感態(tài)度價值觀目標熟練地使用購物用語,文明禮貌用語重點難點熟練地用英語進行交流，買東西學法指導練習法教具、學具電腦、實物、卡片通案個案一ORGANIZEANDDOSOMEGREETINGS組織教學，師生問候二、PRACTICEANDREVIEW看卡片,讀單詞三、REVIEWTHEWORDANDSENTENCES1、SHOWTHECARDSTOTHESTUDENTS2、SAYSOMESENTENCES,REQUESTTHESTUDENTSTOCHOICE四、PRACTICE教師巡回指導。六、SUMMARYANDDOSOMEEXERCISES英漢互譯買去購物WINDYCOLDJANUARY九月七月熱的晴朗的SNOWY十二月CASHIERCLERKMARKET餐館百貨商店填空AWORKSINARESTAURANTAWORKSINANOFFICEBUILDINGLETSGOTO電影院TOWATCHAMOVIE板書16AGAIN,PLEASEBUYSHOPSHOPPINGRESTAURANTCASHIERCLERKWAITRESS教學反思課題LESSON17THEFARM課型新授課課時1課時教學目標知識與技能正確地認讀這些單詞FARMFIELDMUDPOND。過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞情感態(tài)度與價值觀學習大自然的名稱,教育學生要保護環(huán)境。重點難點重點熟練地運用卡片,拼讀拼寫單詞難點在日常生活中熟練運用所學單詞。學法指導自主探究教具、學具光盤課件錄音機磁帶學生卡片通案個案一、開始上課和復習。二、明確學習目標。知識與技能正確地認讀這些單詞FARMFIELDMUDPOND。過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞情感態(tài)度與價值觀學習大自然的名稱,教育學生要保護環(huán)境。三、新概念。FARMFIELDMUDPOND。1、導入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀FARMFIELDMUDPOND。3、引導學生觀察圖片結合上節(jié)課學習的動物名稱，讓學生說一說那些動物都生活在哪里從而引出單詞的漢語意思，讓學生自主的補充漢意。試著用英語句子提問，學生能回答正確單詞就可以，不一定要求他們說出正確的句子。如WHEREDOESACOWLIVE4、引導學生看課件，跟讀單詞。5、用英語討論圖片。6、播放錄音讓學生看書跟讀。7、學生比賽記憶單詞。四、操練舉著詞卡復習生詞。提問問題WHATCOLOURISTHEPONDISTHISA_ORA_POINTTOA_五、字母操練問學生每個單詞是以什么字母開始的。讓學生指出單詞首字母相同的單詞，并說出它們的讀音是否相同。六、結束課堂教學。1、教師總結本節(jié)課的學習內容。2、讓學生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、活動手冊L17N2要求學生把動物名稱和正確的單詞連起來。板書LESSON17THEFARMCHICKENCOWDUCKPIGFARMFIELDMUDPOND教學反思課題LESSON18CATSANDDOGS課型新授課課時1課時教學目標知識與技能學習唱歌曲OLDMACDONALDHADAFARM過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞情感態(tài)度與價值觀學習小動物的名稱,教育學生要珍愛小動物重點難點重點熟練地運用卡片,拼讀拼寫單詞難點在日常生活中熟練運用所學單詞。學法指導自主探究教具、學具光盤課件錄音機磁帶學生卡片通案個案一，開始上課和復習。二，明確學習目標。知識與技能學習唱歌曲OLDMACDONALDHADAFARM過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞情感態(tài)度與價值觀學習小動物的名稱,教育學生要珍愛動物三、新概念。OLDMACDONALDHADAFARM1、導入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀COWCHICKENDUCKPIG3、引導學生復習編寫歌謠CATCAT,MEOWMEOWDOGDOG,WOOFWOOF4、告訴學生將學一首加拿大的兒童歌曲，這市一首有關農場的歌曲。5、把圖中的人和動物讓學生互相討論。教師提示一些英語句子WHATISTHISA_SAYS_6、播放錄音讓學生跟著唱，多練習幾遍。四、操練1、把學生分成六大組，要說明每組將扮作一種不同的動物并唱出歌中動物發(fā)出的聲音。2、小組比賽唱歌。3、小組內自由練習。五、結束課堂教學。1、教師總結本節(jié)課的學習內容。2、讓學生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。板書LESSON18CATSANDDOGSCATDOGGOATSHEEP教學反思課題LESSON19BIRDS課型新授課課時1課時教學目標知識與技能準確的認讀下列單詞SAMEDIFFERENT熟練的讀、寫學習說歌謠TWOLITTLEBLACKBIRDS過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞情感態(tài)度與價值觀學習小動物的名稱,教育學生要珍愛小動物重點難點重點熟練地運用卡片,拼讀拼寫單詞難點在日常生活中熟練運用所學單詞。學法指導自主探究教具、學具光盤課件錄音機磁帶學生卡片通案個案一、開始上課和復習。二、明確學習目標。知識與技能準確的認讀下列單詞SAMEDIFFERENT熟練的讀、寫學習說歌謠TWOLITTLEBLACKBIRDS過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞情感態(tài)度與價值觀學習小動物的名稱,教育學生要珍愛動物三、新概念。SAMEDIFFERENT1、導入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀SAMEDIFFERENT3、引導學生觀察圖片理解單詞。SAME相同的DIFFERENT不同的4、教師領讀單詞。5、出示更多的圖片使學生進一步理解單詞。6、學生舉圖片，其他學生說出對應的單詞。7、告訴學生將學一首關于鳥的歌謠。5、教師提示一些英語句子，讓學生討論圖片WHATARETHESEWHATCOLOURARETHESE6、播放錄音讓學生跟著讀，多練習幾遍。四、操練1、把學生分成六大組，比賽說歌謠。2、男女生比賽。3、小組內自由練習。五、結束課堂教學。1、教師總結本節(jié)課的學習內容。2、讓學生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、活動手冊L19N123要求學生用正確的數(shù)字填空。要求學生給鳥涂色。板書LESSON19BIRDSBEAKWINGBIRDFEATHERSAMEDIFFERENT教學反思課題LESSON20MOREANIMALS課型新授課課時21教學目標知識與技能準確的認讀下列單詞RABBITDONKEYMOUSEHORSE熟練的讀、寫。過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞情感態(tài)度與價值觀學習小動物的名稱,教育學生要珍愛小動物重點難點重點熟練地運用卡片,拼讀拼寫單詞難點在日常生活中熟練運用所學單詞。學法指導自主探究教具、學具光盤課件錄音機磁帶學生卡片通案個案一、開始上課和復習。二、明確學習目標。知識與技能準確的認讀下列單詞RABBITDONKEYMOUSEHORSE熟練的讀、寫。過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞情感態(tài)度與價值觀學習小動物的名稱,教育學生要珍愛動物三、新概念。CHICKEN,COW,DUCK,PIG1、導入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀RABBITDONKEYMOUSEHORSE3、引導學生觀察圖片自己補充漢意。RABBIT兔子DONKEY驢MOUSE老鼠HORSE馬4、引導學生看課件，跟讀單詞。5、用英語討論圖片。6、播放錄音讓學生看書跟讀。7、學生比賽記憶單詞。四、操練舉著詞卡復習生詞。提問問題WHATCOLOURISTHERABBITISTHISA_ORA_POINTTOA_五、字母操練問學生每個單詞是以什么字母開始的。讓學生說出和書上所學單詞首字母發(fā)音相同的單詞。六、結束課堂教學。1、教師總結本節(jié)課的學習內容。2、讓學生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、活動手冊L20要求學生用正確的單詞填空。板書LESSON20MOREANIMALSRABBITDONKEYMOUSEHORSEWHATCANTHEYDO教學反思課題LESSON20MOREANIMALS課型新授課課時22教學目標知識與技能根據(jù)實際情況回答CANADOGFLYCANABIRDFLY過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習句子情感態(tài)度與價值觀了解有關小動物更多的知識,教育學生要愛護動物。重點難點重點在日常生活中熟練運用所學句子。難點在日常生活中熟練運用所學句子。學法指導自主探究教具、學具光盤課件錄音機磁帶學生卡片通案個案一、開始上課和復習。二、明確學習目標。知識與技能根據(jù)實際情況回答CANADOGFLYCANABIRDFLY過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習句子情感態(tài)度與價值觀了解有關小動物更多的知識,教育學生要愛護動物。三、新概念。WHATCANTHEYDO1、導入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀RABBITDONKEYMOUSEHORSE3、引導學生觀察圖片結合上節(jié)課學習的動物名稱，讓學生說一說那些動物都在干什么，盡量引導學生用英語來回答。試著用英語句子提問，學生能回答正確單詞就可以，不一定要求他們說出正確的句子。如WHATCANFLYCANADUCKFLYWHATELSECANFLYCANABIRDFLY4、教師提示重點句WHATCANFLYWHATELSECANFLY5教師說明書上的圖畫是一幅滑稽的圖畫，要根據(jù)實際情況來回答問題。6、播放錄音讓學生看書跟讀。四、操練進行如下問答操練CANACHAIRWALKWHATCANWALK五、結束課堂教學。1、教師總結本節(jié)課的學習內容。2、讓學生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、活動手冊L20要求學生發(fā)揮想像力說出和書上相似的句子進行問答練習。板書LESSON20MOREANIMALSRABBITDONKEYMOUSEHORSEWHATCANTHEYDO教學反思課題LESSON21FURANDPAWS課型新授課課時21教學目標知識與技能準確的認讀下列單詞FURPAWSTAIL熟練的讀、寫。認識HAS,恰當?shù)厥褂?。過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞情感態(tài)度與價值觀學習小動物的名稱,教育學生要珍愛小動物重點難點重點熟練地運用卡片,拼讀拼寫單詞難點在日常生活中熟練運用所學單詞。學法指導自主探究教具、學具光盤課件錄音機磁帶學生卡片通案個案一、開始上課和復習。二、明確學習目標。知識與技能準確的認讀下列單詞FURPAWSTAIL熟練的讀、寫。認識HAS,恰當?shù)厥褂?。過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞情感態(tài)度與價值觀學習小動物的名稱,教育學生要珍愛小動物三、新概念。FURPAWSTAIL1、導入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀FURPAWSTAIL3、引導學生觀察圖片了解漢意。FUR皮毛PAWS爪子TAIL尾巴4、引導學生看課件，跟讀單詞。5、教師簡單講解HAS的使用。6、播放錄音讓學生看書跟讀。7、學生比賽記憶單詞。四、操練舉著詞卡復習生詞。提問問題WHATISTHISWHATCOLOURISTHEFURISTHETAILLONGORSHONT五、字母操練問學生每個單詞是以什么字母開始的。讓學生指出單詞首字母相同的單詞。六、結束課堂教學。1、教師總結本節(jié)課的學習內容。2、讓學生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、活動手冊L21N1要求學生畫圖和單詞對應上，然后把合適的特征和動物的圖畫對應上。板書LESSON21FURANDPAWSFURCATTAILPAWS教學反思課題LESSON21FURANDPAWS課型新授課課時22教學目標知識與技能學習唱歌曲，知道介詞INON的用法。過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞情感態(tài)度與價值觀學習小動物的名稱,教育學生要珍愛小動物重點難點重點學習唱歌曲。難點知道介詞INON的用法。學法指導自主探究教具、學具光盤課件錄音機磁帶學生卡片通案個案一、開始上課和復習。二、明確學習目標。知識與技能學習唱歌曲，知道介詞INON的用法。過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞情感態(tài)度與價值觀學習小動物的名稱,教育學生要珍愛動物三、新概念。LETSSINGASONG1、導入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀FURPAWSTAIL3、討論這首歌的圖畫，提問如下問題WHATISTHISWHATANIMALISTHISWHATISTHE_WEARINGWHATCOLOURISTITWHATDAYISIT4、播放錄音讓學生聽。5、播放多次讓學生跟著唱。6、結合歌曲中的動物，衣服，顏色復習星期名稱。四、操練1、小組比賽唱歌。2、小組內自由練習。五、結束課堂教學。1、教師總結本節(jié)課的學習內容。2、讓學生說說本節(jié)課的收獲。3、疑難解答。4、活動手冊L21N2要求學生根據(jù)說明畫圖并涂色。板書LESSON21FURANDPAWSFURCATTAILPAWS教學反思課題LESSON22FORWARDANDBACKWARD課型新授課課時21教學目標知識與技能熟練地認讀下列詞組WALKFORWARDWALKBACKWARDTURNAROUND過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞情感態(tài)度與價值觀通過學習動詞短語，認識到鍛煉身體的重要性。重點難點重點熟練地運用教具,學習短語。難點在日常生活中熟練運用所學短語。學法指導自主探究教具、學具光盤課件錄音機磁帶學生卡片通案個案一、開始上課和復習。二、明確學習目標。知識與技能熟練地認讀下列詞組WALKFORWARDWALKBACKWARDTURNAROUND過程與方法依托課件，借助情景，幫助學生形象、直觀地學習單詞情感態(tài)度與價值觀通過學習動詞短語，認識到鍛煉身體的重要性。三、新概念。WALKFORWARDWALKBACKWARDTURNAROUND1、導入新課，板書課題。2、看圖片，跟讀WALKFORWARDWALKBACKWARDTURNAROUND3、引導學生觀察圖片了解漢意。WALKFORWARD向前走WALKBACKWARD向后走TURNAROUND轉身4、引導學生看課件，跟讀短語。5、同桌兩人一人說短語，一人做動作。6、教師做動作，學生說短語。7、學生比賽記憶短語。四、操練學生自由結組，組內自己進行各種形式的操練。五、結束課堂教學。