子川教育北京市西城區(qū)2013-2014北京四中初三下學(xué)期3月語(yǔ)文月考檢測(cè)試題

1、語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿分為120分）班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 考生須知1. 本試卷共10頁(yè)，共五道大題，26道小題。2. 在試卷和答題紙上準(zhǔn)確填寫班級(jí)、學(xué)號(hào)和姓名。3. 試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無(wú)效。4. 試題用黑色字跡簽字筆作答，禁用涂改液、涂改帶等涂改工具。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)選擇正確答案并填寫在答題紙上。（共14分。每小題2分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 （ ） A庇護(hù)b 粗獷un 剔除t 懲惡揚(yáng)善chng B踱步du 模樣m 憎惡zn 鮮為人知xin C笨拙zhu 綺麗q 狹隘i 扣人心弦xin

2、D佇立zh 篩選shi 提防t 載歌載舞zi2下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A當(dāng)探究活動(dòng)陷入困境，學(xué)生一愁莫展時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)幫助學(xué)生分析原因， 尋找新的途徑、方法。 B重巒疊嶂的大山，屏蔽掉了大山之外的那個(gè)世界的浮燥與喧囂。 C雖然古人懸梁刺股的學(xué)習(xí)方法有些殘忍，但一些人把讀書、學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān) 的態(tài)度則更不可取。 D作為中華文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史見證，漢字及其所承載的文化內(nèi)涵越來(lái)越受 到人們的重視，人們期待繼續(xù)用它來(lái)書寫民族歷史的新篇章。3下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A“各位老師、同學(xué)，針對(duì)這個(gè)問題，我先發(fā)言吧！俗話說(shuō)：他山之石， 可以攻玉。希望我的發(fā)言能夠像他山之石引出各

3、位如玉一樣的 精彩意見?！?B安靜的旅館大堂中，一群游客有的大聲打電話，有的打起了撲克，還有的 劃起了拳真是“八仙過(guò)海，各顯其能”，惹得其他人怒目而視。 C聯(lián)歡會(huì)上，少兒合唱團(tuán)首當(dāng)其沖，為大家演唱了幾首歡快動(dòng)聽的歌曲。 D有的人對(duì)昆曲一知半解，卻在昆曲名家面前妄加評(píng)論，簡(jiǎn)直是貽笑大方。4下列對(duì)文段中畫線病句修改正確的一項(xiàng)是（ ） 2013年1月和4月，歐盟和美國(guó)分別宣布投入10億歐元和38億美元，啟動(dòng)大腦研究計(jì)劃。其中，歐盟的“人類大腦計(jì)劃”（Human Brain Project）旨在用巨型計(jì)算機(jī)模擬整個(gè)人類大腦，而美國(guó)的“腦計(jì)劃”（縮寫為BRAIN）則著眼于研究大腦活動(dòng)中的所有神經(jīng)元，繪制

4、詳盡的神經(jīng)回路圖譜，探索神經(jīng)元、神經(jīng)回路與大腦功能間的關(guān)系。理解大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，是人類面臨的最偉大的挑戰(zhàn)之一。兩個(gè)“大腦計(jì)劃”的推出，神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域研究技術(shù)將極大創(chuàng)新與發(fā)展，因此被認(rèn)為是人類基因組計(jì)劃后最宏大的研究項(xiàng)目。 A神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域研究技術(shù)將得到極大創(chuàng)新與發(fā)展 B神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域研究技術(shù)的極大創(chuàng)新與發(fā)展 C將極大創(chuàng)新與發(fā)展的神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域研究技術(shù) D將極大推動(dòng)神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域研究技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展5對(duì)下列語(yǔ)段修辭手法的作用分析不正確的一項(xiàng)是（ ） 白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)（夜晚）卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過(guò)的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如貝司轟響者，應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯

5、于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。至于泉水繞過(guò)樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出不同的音響。這萬(wàn)般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂。在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命在誕生、成長(zhǎng)、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過(guò)心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。孕育生機(jī)，滋潤(rùn)萬(wàn)木，泉水就是鼎湖山的靈魂。

6、 （選自鼎湖山聽泉） A選段第句通過(guò)比喻和排比，生動(dòng)形象地寫出了夜晚聽到的鼎湖山的 泉鳴多種多樣，層次分明。 B選段中將“萬(wàn)般泉聲”比作“一曲奇妙的交響樂”，巧妙地寫出各種泉 聲交融匯合在一起，寫出了鼎湖山泉聲豐富多變和諧的特點(diǎn)。 C選段通過(guò)“心神猶如融于水中”和“又好像泉水汩汩濾過(guò)心田”，連用兩 個(gè)比喻，既形象地寫出了“我”陶醉在泉水的鳴響中，又生動(dòng)地寫出了泉 水令人遐想、品味的特點(diǎn)。 D選段最后把泉水比作“鼎湖山的靈魂”，贊美了泉水孕育生機(jī)、滋潤(rùn)萬(wàn)木 的精神。6在下面語(yǔ)段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 3月11日，馬航航班失聯(lián)已經(jīng)進(jìn)入第四天， 包括中國(guó)在內(nèi)的周邊國(guó)家出動(dòng)了大規(guī)模的

7、海上、空中， 太空力量全力搜索， 截至發(fā)稿時(shí)，依然沒有客機(jī)的任何消息。 A雖然 甚至 因此 B不但 就算 但 C盡管 甚至 但 D盡管 甚至 所以7“你是歌手”大獎(jiǎng)賽正在進(jìn)行，一位歌手登臺(tái)演唱，唱錯(cuò)了樂譜中后面的幾節(jié)，造成跑調(diào)。音樂評(píng)論家微笑著即興點(diǎn)評(píng)，表達(dá)得體又不乏幽默的一項(xiàng)是 ( ) A你總體唱得不錯(cuò)，只是后幾節(jié)錯(cuò)了。 B你后幾節(jié)唱錯(cuò)了，今后還要加強(qiáng)訓(xùn)練。 C前幾節(jié)唱得不錯(cuò)，可惜后幾節(jié)你有所“改編”。 D你前面唱得不錯(cuò)，如果后面也能保持就好了。二、填空題（共9分）8默寫：（6分） 無(wú)絲竹之亂耳， 。（劉禹錫陋室銘） 范仲淹岳陽(yáng)樓記中描寫天氣晴好時(shí)月下景色的句子 是 ， 。 最愛湖東行不足，

8、 。（白居易錢塘湖春行） ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（生于憂患，死于 安樂） 潭西南而望， ，明滅可見。（柳宗元小石潭記）9文學(xué)名著：（3分） 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的謀臣策士很講究勸諫的藝術(shù)。如左傳一書中記載的 曹劌，在戰(zhàn)前進(jìn)見魯莊公，一再啟發(fā)，終于使魯莊公認(rèn)識(shí)到 是作 戰(zhàn)取勝的先決條件；又如 一書中記載的 ，用 生活中“比美”的小事設(shè)喻，成功地勸說(shuō)齊王廣開言路。三、文言文閱讀：（10分） 慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，

9、則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。10請(qǐng)你選出下列加點(diǎn)字義相同的一組（ ）（2分）B. 其A. 為 又為活板 其印自落每韻為一帖 以一平板按其面D. 以C. 之 以松脂、蠟和紙灰之類冒之 不以木為之者如“之”“也”

10、等印 以手拂之11解釋加點(diǎn)字（2分） 持就火煬之 煬： 以手拂之 拂：12翻譯句子（4分） 更互用之，瞬息可就 用訖再火令藥熔 13請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)，畢昇選用膠泥刻字的好處都有哪些。（2分）四、現(xiàn)代文閱讀（共37分）（一）閱讀我所敬仰的蔡元培先生之風(fēng)格，完成第14 - 16題。（共15分）我所敬仰的蔡元培先生之風(fēng)格傅斯年 凡認(rèn)識(shí)蔡先生的，總知道蔡先生寬以容眾；但少人知道，蔡先生有時(shí)也很嚴(yán)詞責(zé)人。我以受師訓(xùn)備僚屬有25年之長(zhǎng)久，頗見到蔡先生生氣責(zé)人的事。他人的事我不敢說(shuō)，說(shuō)和我有關(guān)的。 蔡先生到北大的第一年中，有一個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)成一副小官僚的面孔，又做些不滿人意的事，于是同學(xué)某某在西齋（寄宿舍之一

11、）壁上貼了一張“討伐”的告示；兩天之內(nèi)，滿墻上出了無(wú)窮的匿名文件，把這個(gè)同學(xué)罵了個(gè)“不亦樂乎”。其中也有我的一件，因?yàn)槲乙矘O討厭此人，而我的匿名揭帖之中，表面上都是替此君抱不平，深的語(yǔ)意，卻是挖苦他。此帖為同學(xué)們賞識(shí)，在其上濃圈密點(diǎn)，批評(píng)狼藉。這是一時(shí)學(xué)校中的大笑話。過(guò)了幾天，蔡先生在一大會(huì)中演說(shuō)，最后說(shuō)到此事，大意是說(shuō)：諸位在墻壁上攻擊君的事，是不合做人的道理的。諸君對(duì)君有不滿，可以規(guī)勸，這是同學(xué)的友誼。若以為不可規(guī)勸，盡可對(duì)學(xué)校當(dāng)局說(shuō)。這才是正當(dāng)?shù)霓k法。至于匿名揭帖，受之者縱有過(guò)，也決不易改悔，而施之者則為喪失品性之開端。凡作此事者，以后都要痛改前非，否則這種行動(dòng)，必是品性沉淪之漸。這一篇

12、話，在我心中生了一個(gè)大擺動(dòng)。我小時(shí)，有一位先生教我“正心”“誠(chéng)意”“不欺暗室（不在暗中傷人）” ，雖然大學(xué)念得滾熟，卻與和尚念經(jīng)一樣，毫無(wú)知覺；受了此番教訓(xùn)，方才大徹大悟，從此做事，決不匿名，決不推卸自己責(zé)任。大家聽蔡先生這一段話之后印象如何我不得知，北大的匿名“壁報(bào)文學(xué)”從此減少，幾至絕了跡。 蔡先生第二次游德國(guó)時(shí)，大約是在民國(guó)十三年吧，那時(shí)候我也在柏林。有一次，一個(gè)同學(xué)給蔡先生一個(gè)電報(bào)，說(shuō)是要從萊比錫來(lái)看蔡先生。這個(gè)同學(xué)出名的性情荒謬，一面痛罵，一面要錢，我以為他此行必是來(lái)要錢，而蔡先生正是窮得不得了，所以與三四同學(xué)主張去電謝絕他，以此意陳告先生。先生沉吟一下說(shuō)：“論語(yǔ)上有幾句話，與其進(jìn)也

13、，不與其退也，唯何甚？（語(yǔ)出論語(yǔ)述而，意思是贊成他的進(jìn)步，不贊成他的退步，何必做得太過(guò)分呢）你說(shuō)他無(wú)聊，但這樣拒人于千里之外，他能改了他的無(wú)聊嗎？”于是我又知道讀論語(yǔ)是要這樣讀的。 北伐勝利之后，我們的興致很高。有一天在先生家中吃飯，有幾個(gè)同學(xué)都喝醉了酒，蔡先生喝得更多，不記得如何說(shuō)起，說(shuō)到后來(lái)我便肆口亂說(shuō)了。我說(shuō)：“我們國(guó)家整好了，不特要滅了日本小鬼，就是西洋鬼子，也要把他趕出蘇伊士運(yùn)河以西，自北冰洋至南冰洋，除印度、波斯、土耳其以外，都要郡縣之?！辈滔壬牭竭@里，不耐煩了，說(shuō)：“這除非你做大將?！辈滔壬f(shuō)時(shí)，聲色俱厲，我的酒意也便醒了。 此外如此類者尚多，或牽連他人，或言之太長(zhǎng)，姑不提。即

14、此三事，已足證先生責(zé)人之態(tài)度是如何誠(chéng)懇而嚴(yán)肅的，如何詞近而旨遠(yuǎn)的。 大凡中國(guó)人以及若干人，在法律之應(yīng)用上，是先假定一個(gè)人有罪，除非證明其無(wú)罪；西洋近代之法律是先假定一人無(wú)罪，除非證明其有罪。蔡先生不特在法律上如此，一切待人接物，無(wú)不如此。他先假定一個(gè)人是善人，除非事實(shí)證明其不然。凡有人以一說(shuō)進(jìn)，先假定其意誠(chéng)，其動(dòng)機(jī)善，除非事實(shí)證明其相反。如此辦法，自然要上當(dāng)，但這正是孟子所謂“君子可欺以其方，難罔以非其道（語(yǔ)出孟子萬(wàn)章，意思是對(duì)于君子，可以想方設(shè)法以常情捉弄他，卻不能用違背道理的手腕蒙騙他）”了。 蔡先生在大事上也是絲毫不茍的。至于臨艱危而不懼，有大難而不惑之處，只有古之大宗教家可比。關(guān)于這一

15、類的事，我只舉一個(gè)遠(yuǎn)例。 在五四前若干時(shí)，北京的空氣，已為北大師生的作品動(dòng)蕩得很了。北洋政府很覺得不安，對(duì)蔡先生大施壓力與恫嚇。有一天晚上，蔡先生在他當(dāng)時(shí)的一個(gè)“謀客”家中談起此事，還有一個(gè)謀客也在。當(dāng)時(shí)蔡先生有此兩謀客，專商量如何對(duì)付北洋政府的，其中的那個(gè)老謀客說(shuō)了無(wú)窮的話，勸蔡先生解陳獨(dú)秀之聘，并要制約胡適之先生一下，其理由無(wú)非是要保存機(jī)關(guān)，保存北方讀書人，一類似是而非之談。蔡先生一直不說(shuō)一句話。直到他們說(shuō)了幾個(gè)鐘頭以后，蔡先生站起來(lái)說(shuō)：“這些事我都不怕，我忍辱至此，皆為學(xué)校，但忍辱是有止境的。北京大學(xué)一切的事，都在我蔡元培一人身上，與這些人毫不相干?！边@話在現(xiàn)在聽來(lái)或不感覺如何，但試想當(dāng)

16、年的情景，北京城中，只是些北洋軍匪、袁氏遺孽，具人形之識(shí)字者，寥寥可數(shù)，蔡先生一人在那里辦北大，為國(guó)家種下讀書愛國(guó)革命的種子，是何等大無(wú)畏的行事！ 蔡先生實(shí)在代表兩種偉大的文化，一是中國(guó)傳統(tǒng)圣賢之修養(yǎng)，一是法蘭西革命中自由平等博愛之理想，此兩種偉大文化，具其一已難，兼?zhèn)溆入y能可貴。先生歿后，此兩種文化在中國(guó)之寄象將亡矣！至于復(fù)古之論，歐化之談，皆皮毛渣滓，不足論也。一九二九年（選自不曾茍活民國(guó)大師的風(fēng)骨和底氣,有刪改）14結(jié)合文章-段內(nèi)容，完成下列表格。（4分）事 件蔡先生的表現(xiàn)對(duì)我的影響校內(nèi)出現(xiàn)匿名壁報(bào)在大會(huì)演說(shuō)中加以批評(píng)引導(dǎo) 一位性情荒謬的同學(xué)要來(lái)前來(lái)探望先生，我們建議先生謝絕 知道讀了論

17、語(yǔ)后要知行合一聲色俱厲地打斷了我的話15結(jié)合文章內(nèi)容，試具體分析劃線語(yǔ)句中“實(shí)在”一詞的作用。（4分）16本文在深情回憶中展示了蔡元培先生的令人敬仰的風(fēng)格。結(jié)合全文，從人物語(yǔ)言的角度分析蔡先生的令人敬仰的原因。（7分）（二）明清時(shí)期徽商的崛起為中國(guó)的歷史畫卷平添了一抹亮麗的色彩。閱讀下面兩段文字，回答問題。（共8分）文段一 古代徽州地處皖南崇山峻嶺之中，沒有成片的耕地，糧食產(chǎn)量普遍較低，糧食供應(yīng)的矛盾長(zhǎng)期存在，人們尋求以商代耕的出路?；罩蓦m糧不足，可物產(chǎn)豐富。萬(wàn)山叢中盛產(chǎn)竹木、茶葉、陶土。手工業(yè)更具特色，紙、筆、墨、硯、漆器聞名全國(guó)。不少人最初就是以販運(yùn)土特產(chǎn)品起步發(fā)家的。大山擋住了徽州人的道

18、路，但這里的水路可稱便捷：“上接閩廣，下接蘇杭”。便捷的水路，大大刺激了徽州人經(jīng)商的積極性。 摘自徽商網(wǎng) 徽商歷史 文段二 徽商以左儒右賈的特色而區(qū)別于其他商幫，對(duì)聯(lián)“讀書好，營(yíng)商好，效好便好；創(chuàng)業(yè)難，守成難，知難不難”是其寫照?；丈讨v究商業(yè)道德，提倡以誠(chéng)待人，以信接物，義利兼顧?；丈桃郧趭^和吃苦耐勞而著稱，在外經(jīng)營(yíng)，三年一歸，新婚離別，習(xí)以故常?；丈膛c封建官僚混為一體，或相互接托?；丈桃云洫?dú)特的生存理念在眾多商幫中異軍突起。 摘自電視片徽州解說(shuō)詞 17根據(jù)材料說(shuō)明徽商誕生的原因。（4分）18從徽商的興旺中可以得到哪些經(jīng)驗(yàn)？（4分）（三）閱讀“不假思索”的肌肉記憶，完成第19 - 21題。（共

19、7分）“不假思索”的肌肉記憶 我們都知道記憶的功能是由大腦完成的，然而鮮為人知的是，當(dāng)人們需要記憶一些必須由身體參與的技能和運(yùn)動(dòng)時(shí)，除了通過(guò)大腦進(jìn)行記憶之外，肌肉自身也會(huì)自覺啟動(dòng)記憶功能。 肌肉記憶雖然聽起來(lái)很陌生，但在生活中卻相當(dāng)常見。用筷子、騎自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等等，無(wú)一不需要肌肉記憶的配合。就拿彈鋼琴來(lái)說(shuō)，有時(shí)候一首曲子彈到一半，突然想不起后面的譜子了，這時(shí)候無(wú)論你怎么絞盡腦汁地回憶，都沒有任何進(jìn)展。但是，如果你能從頭開始，再?gòu)椧槐榍?，很可能到卡殼的地方就自然而然地順下去了，這就是你身體的肌肉記憶在起作用。 再比如打羽毛球，所有人都可以用大腦記住一系列規(guī)則和技巧，但在實(shí)際操

20、作中，一個(gè)沒有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的普通人可能和林丹打得一樣好嗎？ 林丹之所以成為“超級(jí)丹”，不是因?yàn)樗X子里羽毛球理論記得比任何人都熟，而是因?yàn)樗募∪庠诖罅康木毩?xí)中熟記了各種球的應(yīng)對(duì)模式，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)自動(dòng)給出反應(yīng)。其實(shí)不難理解，當(dāng)外界刺激出現(xiàn)時(shí)，如果完全要靠大腦支配身體肌肉，需要的時(shí)間較長(zhǎng)，而肌肉依靠自身的記憶支配身體就要快得多了。如果你惡作劇突然偷襲一位武林高手，即使這位高手是你的親人，你也千萬(wàn)不要以為他會(huì)對(duì)你手下留情，因?yàn)樯眢w的反應(yīng)絕對(duì)要快過(guò)大腦，當(dāng)他后悔時(shí)，你可能已經(jīng)被打殘了?！安患偎妓鳌本褪羌∪庥洃浀恼鎸?shí)寫照。 事實(shí)上，肌肉記憶是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程和普通記憶一樣，也起源于大腦

21、。當(dāng)我們的身體學(xué)習(xí)某種新的技能時(shí)，大腦就會(huì)激活身體上所有需要配合的運(yùn)動(dòng)單元來(lái)幫助我們完成一系列的動(dòng)作。 一旦我們的肌肉纖維從大腦處獲得了移動(dòng)的信號(hào)，它們便會(huì)開始反饋信息。當(dāng)我們做出某種動(dòng)作時(shí)，肌肉、肌腱以及關(guān)節(jié)中的“傳感器”便會(huì)持續(xù)不斷地將身體當(dāng)前的空間位置反饋到我們的中央神經(jīng)系統(tǒng)當(dāng)中，以便肌肉得到下一步行動(dòng)的信息。 這一過(guò)程是從大腦到肌肉的一個(gè)持續(xù)不停的反饋循環(huán)，久而久之，我們的大腦會(huì)創(chuàng)建一條穿過(guò)中央神經(jīng)系統(tǒng)的路徑，從此，肌肉的動(dòng)作也就不再需要一次次通過(guò)大腦的指示，而是可以自動(dòng)進(jìn)行了。這些一次次經(jīng)過(guò)的路徑也就變成了所謂的肌肉記憶。 從肌肉記憶的原理中我們不難看出，想要構(gòu)建肌肉記憶最關(guān)鍵的一點(diǎn)

22、就是動(dòng)作重復(fù)的數(shù)量。在剛開始學(xué)習(xí)某種技能或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，我們還是需要通過(guò)大腦來(lái)控制身體協(xié)調(diào)的，只有在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后，才能構(gòu)建出便捷的路徑，形成肌肉記憶。 肌肉記憶有個(gè)特點(diǎn)，那就是形成以后便很難忘記了，即使我們很長(zhǎng)一段時(shí)間不再重復(fù)那些動(dòng)作，肌肉記憶也會(huì)潛藏在我們的身體中，一旦需要使用就會(huì)被再次激活，其效率遠(yuǎn)比新學(xué)者的效率高得多。比如，專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員即使中斷訓(xùn)練長(zhǎng)達(dá)20年，當(dāng)其再次重新訓(xùn)練時(shí)，所需要的時(shí)間也比那些新手要短至少40%。 一般來(lái)說(shuō)，記憶花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，遺忘所需要的時(shí)間也就越長(zhǎng)，而肌肉記憶是在長(zhǎng)期的重復(fù)練習(xí)中形成的，因此遺忘得慢也是理所當(dāng)然嘍。 （作者：李苗苗，有刪改）19本文

23、是一篇事理說(shuō)明文，先舉例說(shuō)明 ，再說(shuō) 明 ，最后說(shuō)明 。 從而說(shuō)明了人體的肌肉是有記憶力的這一事理。（3分）20下面這段文字介紹了一種利用肌肉記憶原理發(fā)明的新技術(shù)。如果你想用它為上文錦上添花，你會(huì)把它放在文章的開頭部分還是結(jié)尾部分？為什么？（2分） 美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種名叫“移動(dòng)音樂觸覺”的技術(shù)，你只需要戴上一款特殊的無(wú)指手套，把手放在琴鍵上，這副手套通過(guò)藍(lán)牙與一臺(tái)筆記本或是手機(jī)連接，科學(xué)家設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序會(huì)將音符轉(zhuǎn)換成震動(dòng)，并刺激手指移動(dòng)到正確的位置上敲擊琴鍵，演奏出完美的樂曲。與此同時(shí)，你還可以讀書、背單詞或者看電影。實(shí)驗(yàn)表明，做這些事情絲毫不會(huì)受到彈琴的影響。21體育中考在即，小強(qiáng)同學(xué)的

24、籃球運(yùn)球成績(jī)不夠理想，作為好友的你很是著急。請(qǐng)你結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，向小強(qiáng)同學(xué)提出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。（2分）（四）閱讀談耐心，完成第22 - 24題。（共7分）談耐心李少春易經(jīng)中有這樣一句卦辭：“潛龍勿用?！逼湟甑暮x是，當(dāng)自己處于弱小時(shí)，須藏鋒守拙，隱忍待機(jī)，不可輕舉妄動(dòng)。其實(shí)，無(wú)論做大事還是小事，都要有長(zhǎng)久的耐心。如果產(chǎn)生急躁的情緒，往往就會(huì)跌入失敗的深淵。 西漢開國(guó)皇帝劉邦，當(dāng)年攜滅楚霸王項(xiàng)羽的余威去攻擊匈奴，認(rèn)為這樣可以一勞永逸地解決邊患。孰料，此時(shí)由于自身力量不夠強(qiáng)大卻偏要挑戰(zhàn)強(qiáng)敵，令自己深陷“白登之圍”，險(xiǎn)些成為階下囚。第一次把中國(guó)人的足跡留在茫茫太空的英雄航天員翟志剛，曾先后落選“神五”和“神六”的載人發(fā)射，與飛天夢(mèng)想失之交臂。然而他卻毫不氣餒，而是拿出更加刻苦的勁頭訓(xùn)練，積累力量，耐心等待時(shí)機(jī)到來(lái)，終于在42歲那年一飛沖天，成為中國(guó)“飛得最高、走得最快”的人。做到耐心其實(shí)不是一件容易的事。有一些年輕人，雖有“初生牛犢不怕虎”的沖勁，也不缺乏“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的抱負(fù)，但遇到困難和挫折時(shí)，往往就會(huì)失去耐心，變得不冷靜。不冷靜就會(huì)沖動(dòng)，沖動(dòng)之后難免會(huì)犯錯(cuò)誤，使實(shí)現(xiàn)雄心的道路變得艱難。再比如，有的“新官”上任伊始，想踢好頭三腳，燒好三把火。孰料，情況不明，倉(cāng)促出手就會(huì)漏洞百出，給以后工作造成被動(dòng)以上種種，都應(yīng)了