七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 20《《口技》 新人教版_第1頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 20《《口技》 新人教版_第2頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 20《《口技》 新人教版_第3頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 20《《口技》 新人教版_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

口技,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.文言實(shí)詞含義。 2.文言閱讀能力。 3.初步感受口技的神奇，精妙,學(xué)做思一：初步感知課文，理解詞語(yǔ),導(dǎo)學(xué)：結(jié)合閱讀提示及注釋?zhuān)?qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)介文學(xué)常識(shí),導(dǎo)做：自讀課文，討論思考。結(jié)合課文注釋?zhuān)霉ぞ邥?shū)，掌握重點(diǎn)字詞的讀音和釋義，并標(biāo)出重點(diǎn)詞句，提出疑難字詞句,導(dǎo)思：檢查字音的掌握情況,學(xué)做思二：對(duì)照課下注釋自譯課文,導(dǎo)學(xué)：要求學(xué)生四人一組，進(jìn)行多角度品味探究,導(dǎo)做：先獨(dú)立思考，再組內(nèi)討論，準(zhǔn)備在班上發(fā)言,導(dǎo)思：比較古今不同含義,學(xué)做思三：三個(gè)場(chǎng)面聲音的變化有何特點(diǎn),導(dǎo)學(xué)：再讀課文，思考描繪一下畫(huà)面,導(dǎo)做：先獨(dú)立思考，再組內(nèi)討論，準(zhǔn)備在班上發(fā)言,導(dǎo)思：課文第3段的描寫(xiě)可否省略?這一段有何作用

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