2021年關(guān)于畢業(yè)論文中期報(bào)告心得范文十篇

1、關(guān)于畢業(yè)論文中期報(bào)告心得范文十篇 今天為大家的守于中期報(bào)告心得范文，這對(duì)大家會(huì)很有幫助哦，希望大家可以好好利用起來，下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧。 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成情景 1.完成，并經(jīng)過指導(dǎo)教師和論文開題答辯小組審查。 2.收集和資料，參閱部分收集到的資料，對(duì)論文命題有了初步的認(rèn)識(shí)。 3.尋找實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)資料涉及社會(huì)實(shí)踐和與論文相關(guān)的實(shí)地研究。 4.查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行翻譯并完成。 5.實(shí)習(xí)期間寫下。 6.經(jīng)過文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫 二、存在的問題、擬采取的措施 1.對(duì)論

2、文所涉及的知識(shí)認(rèn)識(shí)得不夠深刻，所以對(duì)命題的探討可是深入。 2.研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對(duì)相關(guān)問題的支撐程度不足。 3.論文的各部分之間的銜接不夠強(qiáng)，有的地方缺少邏輯。 導(dǎo)致上述問題主要有兩個(gè)原因 一是撰寫不夠嚴(yán)密。 二是是研究不夠深入， 針對(duì)這兩個(gè)原因，解決方法有： 1.對(duì)論文所涉及的知識(shí)以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。 2.需要對(duì)已完成的資料進(jìn)行多次審閱，從資料、結(jié)構(gòu)及用語(yǔ)等方面給予調(diào)整。 3.對(duì)于寫作過程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)教師請(qǐng)求援助。 下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想與安排 在往后的論文寫作中主要研究任務(wù)是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善，具體的方法

3、是參閱更多的相關(guān)研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果，結(jié)合本文的研究方向與思路來引用，其中具體資料包括會(huì)計(jì)環(huán)境研究時(shí)遇到的問題的解決對(duì)策的問題。針對(duì)此問題，需要更加具體的探索。另外，論文的進(jìn)度方面，在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，爭(zhēng)取在六月初完成論文終稿。 一、 設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展?fàn)顩r 1.經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)和需求分析，我已經(jīng)大概掌握了java程序的編寫過程，以及java中對(duì)于框架的運(yùn)用，加之對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的了解，熟悉了java程序與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的 _。 2.對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了全面分析，并進(jìn)行了需求分析和功能模塊的設(shè)計(jì)。對(duì)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)于考題表的設(shè)計(jì)進(jìn)行了優(yōu)化。

4、 3.實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，共有8個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表。ExamStu考生考題表。Choose選擇體表，JCloze填空題表，esti _te確定題表，Jquiz簡(jiǎn)答題表，choose-an表選擇題答案表，Jcloze-an填空題答案表，esti _te-an確定題答案表等。 4.已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)不一樣類型的考題按難度設(shè)置進(jìn)行抽取，并組合 (1) _登錄進(jìn)行考題的錄入 (2) _對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中考題的管理，如刪除，修改 (3)學(xué)生登錄后能夠從系統(tǒng)得到一份自動(dòng)分配的考卷 (4)教師登錄后能夠看到考生考卷，并進(jìn)行評(píng)閱 (5)對(duì)于考生提交的考卷系統(tǒng)能夠自動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的打分，如選擇題，確定題 5.已完成與專業(yè)相關(guān)的3000-

5、5000字的外文資料的翻譯。 二、 存在問題及解決措施 1.存在的問題是： _和學(xué)生以及教師的權(quán)限問題 解決的措施是：根據(jù)輸入的用戶名， _，到數(shù)據(jù)庫(kù)里檢索數(shù)據(jù)，根據(jù)該用戶的權(quán)限值，保存成session，當(dāng)打開一個(gè)新的頁(yè)面，確定session。 2.存在的問題是：考題隨即分配問題 解決的措施是：(1)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)在各個(gè)考題表中設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字來區(qū)別已經(jīng)選中的考題。 3.存在的問題是：對(duì)于考生 _中確定，填空以及選擇題自動(dòng)比對(duì)的問題 解決的措施是：添加了一個(gè)答案表，并且設(shè)置了一個(gè)與之相 _的表的關(guān)鍵字 4.存在的問題是：在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)時(shí)，考生考完試后，考生所答 _不能正確的和考題關(guān)聯(lián)上 解決的措施是

6、：設(shè)置主外鍵進(jìn)行表與表之間的 _。 5.存在的問題是：系統(tǒng)安全性的問題 解決的措施是：(1)運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)自身的安全管理措施以及windows安全管理措施 (2)在系統(tǒng)資源訪問上，增加過濾器驗(yàn)證身份，以到達(dá)可靠性。 三、 后期工作安排 1.繼續(xù)完成考生考試過程中關(guān)于得到隨即分配考題的問題，關(guān)于考試過程中考題難度的浮動(dòng)問題 2.集中測(cè)試考題分配問題 3.測(cè)試不一樣人員的權(quán)限問題，不一樣身份登錄只能看到相應(yīng)的頁(yè)面，構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。 4.完善系統(tǒng)的安全性。并進(jìn)行測(cè)試，構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。 5.系統(tǒng)的驗(yàn)收測(cè)試，并構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。 6.完成該系統(tǒng)后，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，針對(duì)本系統(tǒng)的 _，存在的問題 以及對(duì)

7、系統(tǒng) _的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，寫出一篇一萬五千字左右的論文，作為對(duì)所完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的匯報(bào)與總結(jié) 院系：xxx 姓名：xxx 學(xué)號(hào)：xxx 班級(jí)：化學(xué)08-2班 畢業(yè)論文中期總結(jié) 1.論文題目：xxx 2.論文進(jìn)展?fàn)顩r：本畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分(1)查閱季戊四醇雙縮酮的合成用的各種催化劑的合成資料。(2)查閱季戊四醇雙縮酮的合成方法和應(yīng)用的文獻(xiàn)資料(3)制備催化劑。(4)初期數(shù)據(jù)的，做好后期實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作;(4)經(jīng)過不一樣的方法合成季戊四醇雙縮酮(5)后期數(shù)據(jù)和分析，并比較各種合成方法的優(yōu)缺點(diǎn)。(6)修改、完善畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯。在這一段時(shí)間的主要成果有：閱讀了很多關(guān)于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊

8、等資料，了解季戊四醇雙縮酮及其催化劑的主要合成方法，用途和化學(xué)特性等，為后期實(shí)驗(yàn)中能夠更準(zhǔn)確的完成做準(zhǔn)備;用磷酸氫二鈉和鎢酸鈉合成了十二鎢磷酸，并經(jīng)過比較找出了最佳反應(yīng)的比例和最適合的反應(yīng)條件，經(jīng)過對(duì)氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇雙縮酮，找到了催化劑對(duì)氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反應(yīng)物的最佳比例和最適合的反應(yīng)條件。詳實(shí)記錄了不一樣條件下的各反應(yīng)的藥品用量和反應(yīng)現(xiàn)象。 3.存在問題及解決的措施：在查找資料過程中，遇到了某些不能確定的反應(yīng)原理，經(jīng)過查閱有關(guān)資料和請(qǐng)教指導(dǎo)教師，這個(gè)問題就迎刃而解了;在撰寫論文開題報(bào)告時(shí)， _的格式書寫有誤，經(jīng)過教師的指點(diǎn)和認(rèn)真翻閱畢業(yè)設(shè)計(jì)工具書，最終將

9、其改正。在外文翻譯初稿中，出現(xiàn)許多語(yǔ)病，翻譯不準(zhǔn)確、格式書寫有誤等問題，我重新審閱 多遍并在教師的幫忙下，完成了該部分任務(wù)。在實(shí)驗(yàn)的操作過程中不熟悉的操作經(jīng)過教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙得到了解決 4.后期工作安排：截止到20xx年4月22日，論文書寫工作按照計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了一半，在以后的日子里，爭(zhēng)取完善前期工作，并且根據(jù)指導(dǎo)教師指點(diǎn)，優(yōu)化一部分章節(jié)資料。然后繼續(xù)完成論文的后期工作，具體如下： (1)20xx42220xx52完成論文的后期實(shí)驗(yàn)工作，并、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù); (2)20xx5220xx510書寫并完成論文的后半部分初稿; (3)20xx21020xx220完善論文、準(zhǔn)備論文答辯。 本畢業(yè)設(shè)計(jì)

10、的主要資料是在實(shí)驗(yàn)測(cè)量的基礎(chǔ)上透過ABAQUS軟件選取適合橡膠類超彈性材料的本構(gòu)模型，在這段時(shí)里已完成工作及進(jìn)展、存在的問題及解決措施、后期工作安排如下： 一、已完成工作及進(jìn)展 1、學(xué)會(huì)透過學(xué)校 _檢索課題相關(guān)的文章，查找并閱讀橡膠類超彈性材料本構(gòu)模型的相關(guān)文獻(xiàn)，了解課題的研究背景與好處。 2、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)有限元軟件ABAQUS，完成基礎(chǔ)算例，然后根據(jù)已有的橡膠單軸壓縮實(shí)驗(yàn)建立有限元模型，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入ABAQUS模型中進(jìn)行擬合評(píng)估，從而最終確定適宜的本構(gòu)模型并計(jì)算出相應(yīng)參數(shù)。 3、完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的英文文獻(xiàn)翻譯。透過對(duì)文獻(xiàn)的翻譯，對(duì)數(shù)字影像分析法有了初步的認(rèn)識(shí)。 二、存在的問題與解決

11、措施 透過對(duì)ABAQUS軟件的學(xué)習(xí)，使自我對(duì)超彈性材料的本構(gòu)有了更加深入的學(xué)習(xí)，但此刻還存在對(duì)軟件使用不熟練、 _處理問題不強(qiáng)等問題。在以后的畢設(shè)進(jìn)程中必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并 _自主并熟練使用ABAQUS軟件。 三、下一步工作安排 第八、九周：對(duì)論文格式、注意事項(xiàng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后編寫并生成論文初稿，讓指導(dǎo)教師審閱。 第十、十一周：根據(jù)導(dǎo)師指點(diǎn)修改論文，并透過導(dǎo)師審核通，最終生成答辯前的最終畢業(yè)論文。 畢業(yè)設(shè)計(jì)中期總結(jié)報(bào)告 -帶側(cè)向抽芯塑件的注塑模設(shè)計(jì) 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師：滕曉燕 姓名：賓 學(xué)號(hào)：勇07071523 一、透過設(shè)計(jì)，到達(dá)以下目的 1、從直觀的產(chǎn)品入手，正確確定產(chǎn)品的成型

12、方法和分型面，選取合理的成型設(shè)備和參數(shù)。 2、確定成型方法后，能合理選取相應(yīng)成型的模具，并確定合理的模具結(jié)構(gòu)。 3、能利用有關(guān)設(shè)計(jì)軟件，正確設(shè)計(jì)模具。 4、熟悉并應(yīng)用模具標(biāo)準(zhǔn)，以及國(guó)家相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。 5、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，以及提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用潛力。 二、設(shè)計(jì)的進(jìn)展?fàn)顩r 1、分析零件的成形工藝性。 透過對(duì)幾種塑料進(jìn)行性能比較，最終確定使用ABS塑料 2、注塑機(jī)的選取和參數(shù)校核。 根據(jù)所設(shè)計(jì)塑件的特性選取注射機(jī)，初步確定選用國(guó)產(chǎn)注射機(jī)SZ-60630。 3、模具類型及結(jié)構(gòu)的確定，及有關(guān)零件的必要計(jì)算和校核。 (1)分型面的選取。選在塑件截面最大的部位。 (2)型腔數(shù)目的確定。使用一模兩腔

13、。 (3)澆口的確定。使用側(cè)澆口。 (4)模架的選用。選用315315標(biāo)準(zhǔn)模架。 (5)澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)。包括主流道、分流道、澆口等。 (6)頂出系統(tǒng)設(shè)計(jì)。采用推桿脫模機(jī)構(gòu)。 (7)溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。確定冷卻方式以及冷卻水道的位置和數(shù)目。 4、繪制完成了模具裝配圖的大部分結(jié)構(gòu)。 三、存在的問題及解決措施 在設(shè)計(jì)過程當(dāng)中，我深感部分資料和知識(shí)的缺乏，尤其是其中注塑機(jī)選取校核和部分機(jī)構(gòu)的計(jì)算部分，資料中不是一筆帶過就是籠統(tǒng)的泛泛而談，很少有專業(yè)細(xì)致的探討。但最終決定棄異存同，將其共性作為本次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，選取基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 另外，我還就應(yīng)多閱讀模具設(shè)計(jì)的有關(guān)資料，使設(shè)計(jì)的模具更有適用性。同時(shí)，還就應(yīng)

14、再加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流和溝通，加深對(duì)本次設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解?？傊蚁嘈抛晕視?huì)繼續(xù)持續(xù)用心的態(tài)度，在指導(dǎo)教師的悉心點(diǎn)撥下，能夠 快速有效展開接下來的設(shè)計(jì)流程，順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。 四、后期工作安排 1、用兩周時(shí)間繪制模具各主要零部件的零件圖及總體裝配圖。 2、用兩周時(shí)間用ProEngineer繪圖軟件對(duì)主要零部件進(jìn)行三維建模。 3、用兩周時(shí)間相關(guān)資料，撰寫畢業(yè)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告 (請(qǐng)選取設(shè)計(jì)或論文，并刪除論文或設(shè)計(jì)，用后請(qǐng)刪除此行) 課題名稱：*設(shè)計(jì) 所在學(xué)院：汽車與建筑工程學(xué)院 所學(xué)專業(yè)：土木工程 學(xué)生姓名： 班級(jí)學(xué)號(hào)：08級(jí)1班2號(hào) 指導(dǎo)教師： 二一五年四月 _

15、四日 說明 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告應(yīng)包括下列主要資料： (1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作是否按任務(wù)書及開題報(bào)告預(yù)定的資料及進(jìn)度安排進(jìn)行; (2)目前已完成的設(shè)計(jì)(論文)工作及成果; (3)存在問題及解決措施; (4)后期擬完成的設(shè)計(jì)(論文)工作及進(jìn)度安排; (5)如期完成全部設(shè)計(jì)(論文)工作的可能性。 2.指導(dǎo)教師和學(xué)生如實(shí)填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表。 3.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告由指導(dǎo)教師填寫意見、簽字后，統(tǒng)一交系所在教研室存檔，以備檢查。 4、中期報(bào)告應(yīng)提交以下文檔及材料 (1)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書; (2)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表; (3)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期報(bào)告; (4)設(shè)計(jì)類

16、：建筑設(shè)計(jì)說明(方案論述等)及圖紙、道橋設(shè)計(jì)說明(方案論述等)及圖紙、文字類說明等(包括電子版); 論文類：階段性研究成果(部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果)、文字類說明等(包括電子版)，論文類中期報(bào)告正文字?jǐn)?shù)不少于2500字。 說明：1.本報(bào)告務(wù)必由承擔(dān)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))課題任務(wù)的學(xué)生在接到“畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書”、正式開始做 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的中期之前 _撰寫完成，并交指導(dǎo)教師審閱。 2.每個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題撰寫本報(bào)告一份，作為指導(dǎo)教師、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)小組審查學(xué)生能 否進(jìn)行下一階段畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題任務(wù)的依據(jù)，并存檔。 畢業(yè)設(shè)計(jì)中期報(bào)告模板 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展?fàn)顩r 畢業(yè)設(shè)計(jì)開題之后，透過先前查閱的資

17、料我初步了解了納米纖維的定義及用途和靜電紡絲裝置，進(jìn)一步地進(jìn)行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我一向在不斷地做實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)問題，并不斷地進(jìn)行比較分析，然后合理的修改相關(guān)參數(shù)。就一些實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，針對(duì)性做二次參照比較實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，我也同時(shí)在進(jìn)行相關(guān)性能測(cè)試。目前已基本完成了任務(wù)書中所要求紡絲任務(wù)。后序任務(wù)就是組裝電池和測(cè)試電池性能，雖然后序工作量較小，但耗時(shí)較長(zhǎng)，仍需要抓緊時(shí)間。 2、已獲得階段性成果 1-3周：進(jìn)行資料查閱、翻譯資料，提交開題、和相關(guān)的譯文;4-6周：參照論文設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分析比較并制定可行的工藝參數(shù)，改善制備工藝;完善實(shí)驗(yàn)資料

18、，做預(yù)實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建靜電紡絲裝置; 7-9周：在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行紡絲制備纖維氈，氧化炭化制備電池負(fù)極材料，進(jìn) 行電池組裝測(cè)量等相關(guān)工藝。 3、存在的問題(或遇到的困難) 存在問題： 靜電紡絲機(jī)裝置構(gòu)建比較復(fù)雜; 紡絲前驅(qū)液性質(zhì)不穩(wěn)定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網(wǎng); 紡絲實(shí)驗(yàn)比較危險(xiǎn)需要使用高壓電、供液供氣裝置; 解決方案： 在教師及同學(xué)的幫忙下構(gòu)建了比較完善的靜電紡絲裝置; 更換了實(shí)驗(yàn)材料、探索了適宜的溶液濃度、改善了配置溶液的條件、噴頭上 _過濾裝置; 對(duì)所有的實(shí)驗(yàn)裝置用絕緣紙包裝、對(duì)金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質(zhì) 量和安全性能高的產(chǎn)品構(gòu)建實(shí)驗(yàn)裝置。 4、下一步的計(jì)劃安排 10-12周：探索適

19、宜的靜電紡絲工藝參數(shù)，根據(jù)紡出的納米纖維直徑，對(duì)紡絲液濃度、電壓、接收距離、氣量、流量、溫濕度等工藝參數(shù)進(jìn)行調(diào)整。組裝并測(cè)量電 池相關(guān)性能指標(biāo)。 13-14周：處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、撰寫畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯; 15周：答辯。 16周：完善論文。 5、實(shí)驗(yàn)收獲和體會(huì) 透過近一個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，我收獲了許多，不僅僅鞏固了自我的專業(yè)知識(shí)，并且鍛煉了自我的動(dòng)手操作潛力。此外，也學(xué)會(huì)了透過網(wǎng)絡(luò)和檢索查閱相關(guān)資料的潛力，同時(shí)還加深了同學(xué)彼此之間的友情，提高了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性。 當(dāng)然，在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們也難免遇到一些困難和挫折。此時(shí)，我們都盡量自我解決，少麻煩教師，這也就教會(huì)了我們 _處理和解決問題的潛力。有時(shí)碰到不懂或不理

20、解的地方，我們同學(xué)幾個(gè)也會(huì)互相商量，直到最終把這些疑問都解決掉，我們幾個(gè)人都會(huì)因問題的解決而感到無比高興和開心。但有時(shí)我們也會(huì)碰到專業(yè)方面的問題，解決不了的就翻看和查詢相關(guān)資料，透過這些我們也增長(zhǎng)了很多知識(shí)，拓寬了自我的知識(shí)面。在實(shí)驗(yàn)期間，教師也給了我們很多細(xì)心的幫忙和指導(dǎo)，讓我們不至于有時(shí)手足無措。正是在教師的指導(dǎo)下，我們的實(shí)驗(yàn)才能這么順利而有序的進(jìn)行，真的很感激教師的指導(dǎo)。 總的來說，我們確實(shí)從實(shí)驗(yàn)中受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)真的給了我們大家一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，不僅僅讓我們學(xué)到知識(shí)，也鍛煉了實(shí)驗(yàn)動(dòng)手潛力。所以，我很感激這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也感激教師的關(guān)心、幫忙和指導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)努力做好實(shí)驗(yàn)，最終寫出讓人滿

21、意的畢業(yè)論文，從而順利畢業(yè)，為自我的大學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)! 目前已完成任務(wù) 1、收集資料，包括中日文的文獻(xiàn)，對(duì)論文命題有了初步認(rèn)識(shí)。 2、與指導(dǎo)教師進(jìn)行商榷討論，結(jié)合已有的研究資料，確定論文題目。 3、透過研究各項(xiàng)資料和與指導(dǎo)教師的探討，對(duì)論文列出大致提綱，經(jīng)指導(dǎo)教師改正指點(diǎn)，大致確定論文的基本思路。 4、透過文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。 尚須完成的任務(wù) 1、日文文獻(xiàn)資料不夠充實(shí)。 2、論文思路不夠嚴(yán)謹(jǐn)清晰，需要調(diào)整。 3、初稿還沒 _修改正確。 4、在修改初稿的基礎(chǔ)上，完成第二、三稿，并盡快完成終稿。 存在的問題 1、提綱

22、有些凌亂，有些地方條理不夠清晰。 2、有關(guān)該研究的日文資料比較少，較難找，圖書館內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)少。 3、用詞不當(dāng)，出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。 4、論文要求格式較復(fù)雜，格式出現(xiàn)錯(cuò)誤。 擬采取的辦法 1、結(jié)合指導(dǎo)教師意見，透過與同學(xué)進(jìn)行討論，調(diào)整結(jié)構(gòu)， 2、繼續(xù)查閱相關(guān)資料，完善論文資料。 3、找出錯(cuò)詞、語(yǔ)法不當(dāng)之處，進(jìn)行修改，并對(duì)論文語(yǔ)言進(jìn)行潤(rùn)色。 4、找出格式錯(cuò)誤，進(jìn)行修改。 1.收集和資料，參閱部分收集到的資料，對(duì)論文命題有了初步的認(rèn)識(shí)。 2.完成開題報(bào)告，并透過指導(dǎo)教師和論文開題答辯小組審查。 3.查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行翻譯并完成。 4.尋找實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)資料涉

23、及社會(huì)實(shí)踐和與論文相關(guān)的實(shí)地研究。 5.實(shí)習(xí)期間寫下實(shí)習(xí)周記，在實(shí)習(xí)結(jié)束后完成實(shí)習(xí)報(bào)告。 6.透過文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。 畢業(yè)論文中期檢查報(bào)告 自從20xx年11月開始畢業(yè)論文選題以來，截止到20xx年4月，我主要完成了以下工作： 一、認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作 1.透過檢索文獻(xiàn)，閱讀了超多 _，撰寫了文獻(xiàn)綜述; 2.透過閱讀和比較文獻(xiàn)綜述后我找到了適宜的測(cè)試方法，并在導(dǎo)師聶翔教師的引導(dǎo)下找到了畢設(shè)的切入點(diǎn); 3.再次搜索了相關(guān)文獻(xiàn)資料，與導(dǎo)師不斷探討，確定了論文方向; 4.準(zhǔn)備開題論證報(bào)告，并得到了教師們的初步肯定，并根據(jù)意見和推薦再次修改了開題報(bào)告，完成了最終的開