小升初數(shù)學復習計劃參閱

1、小升初數(shù)學復習計劃參閱小升初數(shù)學復習計劃一、復習重點、難點、關鍵重點：重視基礎知識的復習與輔導，注重知識間的聯(lián)系，使概念、法則和性質系統(tǒng)化。能準確的進行計算，并能掌握一定的解題技巧。讓孩子們能根據(jù)不同的題型恰當?shù)拇_定合適的解題策略。難點：注意培養(yǎng)孩子們的能力，尤其是綜合運用知識解決問題的能力，同時注重數(shù)學與生活的聯(lián)系， 能用所學知識解決生活中的實際問題。關鍵：在復習與輔導過程中，教師要注意啟發(fā)、引導孩子們主動的復習，積累解題經驗，拓展思維。二、復習目標1 、系統(tǒng)地知識。讓孩子們通過對知識的回顧和過程，掌握知識的方法，使所學知識系統(tǒng)化。2 、全面鞏固所學知識。 再度復習的本身就是一種重新學習的過

2、程，在這過程中，形成一些解決問題的基本策略，發(fā)展應用意識。3 、查漏補缺。結合孩子們學情實際，孩子們在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題 （據(jù)我觀察，在小數(shù)方面的算理有所欠缺）。4 、使孩子們牢固的掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活的進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢驗的好習慣。5 、拓展思維。孩子們在全面而系統(tǒng)的復習完小學知識后，有針對性的對其進行思維拓展訓練。三、復習與輔導措施1 、重視復習與輔導的針對性。 把握好知識點，找準重點、難點，做到有的放矢。 并適時根據(jù)平時上課情況和作業(yè)情況， 及時弄清孩子們學習中的難點、疑點所在，對其進行針對性輔導。2

3、、倡導解題方法多樣化，提高解題的靈活性，培養(yǎng)孩子們分析問題的能力，引導孩子們從不同的角度去思考，掌握解題技能。3 、加強知識的縱橫聯(lián)系，以孩子們?yōu)橹黧w，引導孩子們主動地進行復習和，重視在學生理解基本概念、法則、性質的基礎上留意加強知識間的聯(lián)系。4 、對常錯、易混的內容要加強比較訓練 （如求比值與化簡比） ，使孩子們明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。5 、強化應用題的基本訓練，常見數(shù)量關系的積累和運用，使孩子們牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法， 不斷提高孩子們的分析能力與解題能力。6 、加強反饋，因村施教，因人定教，加強培優(yōu)補差。復習時要加強反饋，根據(jù)孩子們的學習情況及時調節(jié)輔導過程， 使孩子們都能得

4、到有效發(fā)展。7 、總結不同題型的解體規(guī)律和技巧， 使孩子們感受到生活中的種種事物是有規(guī)律可循的。8 、根據(jù)具體實際情況設計極具針對性的拓展練習四、時間安排第一階段：分類復習（ 18 課時） 數(shù)和數(shù)的運算（ 5 課時）。這節(jié)重點確定在一系列概念和分數(shù)、小數(shù)、 四則運算和簡便運算上。小數(shù)部分相關知識及相應的解決問題（純小數(shù)、帶小數(shù)、有限小數(shù)、無限小數(shù)、無限循環(huán)小數(shù)、無限不循環(huán)小數(shù)、有限循環(huán)小數(shù)、純循環(huán)小數(shù)、混循環(huán)小數(shù)、小數(shù)的性質等）。有關因數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質數(shù)、合數(shù)、分解質因數(shù)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的認識與應用（整除、除盡聯(lián)系與區(qū)別）。百分數(shù)、出勤率、工程、納稅、利息問題的應用（重點找單位

5、“ 1”）。 所有類型的四則運算和簡便運算（涉及“乘方”）。分數(shù)部分相關知識及相應的解決問題（真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)、約分、通分、分數(shù)的性質等）代數(shù)的初步知識（ 2 課時）。本節(jié)重點內容放在掌握簡易方程及比和 比例的辨析。用字母表示數(shù)（乘法、加法的各種定律，加法除法的性質，各類幾何知 識的字母表達式），簡易方程（什么叫方程，什么叫解方程，相關練習）。比和比例（比的性質、求比值和最簡比的方法、比例尺、按比例分配、 比例的意義、比例的性質、解比例、正比例、反比例等）。解決問題（ 5 課時）。這節(jié)重點放在問題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點內容是分數(shù)的實際應用。解決簡單問題（ 1 課時）。解決稍復雜的

6、實際問題（2 課時）。列方程解決問題題（ 1 課時）。用比例知識解決問題（1 課時）。4 、量的計量（ 1 課時）。本節(jié)重點放在名數(shù)的改寫和實際觀念上。 長度、面積、體積、重量、時間單位，各種類型名數(shù)的改寫。5 、幾何初步知識（ 5 課時）。本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的 應用上以及思維拓展上。平面圖形的認識 （如三角形的三邊關系、 有關角的關系等） 。平面圖形的周長和面積（各類平面圖形的綜合性訓練）。立體圖形的認識，立體圖形的面積和體積（各類立體圖形的綜合性訓練）。 體積與容積的差別、聯(lián)系、綜合性應用。各類圖形規(guī)律的探尋。6 、簡單的統(tǒng)計（ 1 課時），本節(jié)重點放在對圖表的認識和理解上，并能解決比較復雜的平均數(shù) （知曉中位數(shù)、眾數(shù)及中位數(shù)的求法）。平均數(shù)。統(tǒng)計表。統(tǒng)計圖。第二階段：專題模擬訓練（