香明小學校"節(jié)能減排我行動"活動方案_第1頁
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文檔簡介

1、香明小學校節(jié)能減排我行動活動方案節(jié)能減排是深入貫徹落實科學發(fā)展觀、提高人民生活質(zhì)量、構(gòu)建和諧社會的重大舉措,是提高能源利用效率、全面建設(shè)和諧社會的必然選擇,是促進循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展、建設(shè)節(jié)約型社會、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。做好節(jié)能減排學校行動工作,意義重大、影響深遠。根據(jù)市區(qū)教育局的”節(jié)能減排我行動”工作安排,結(jié)合我校實際特制定本實施方案如下: (一)、加強組織領(lǐng)導,明確工作職責 學校成立節(jié)能減排工作領(lǐng)導小組,由校長鄭權(quán)任組長,副校長陳輝任副組長,教導處、德育辦、總務(wù)處為成員單位。工作小組辦公室設(shè)在總務(wù)處,日常工作由辦公室負責。節(jié)能減排小組負責學院的節(jié)能減排工作的實施,檢查節(jié)能減排工作的落實。 (

2、二)、具體行動方案 (1)、舉行”節(jié)能減排學校行動”啟動儀式 我校于7月13日休學式上舉行了”節(jié)能減排我 行動”啟動儀式,進行全校師生動員,下發(fā)”香明小學校節(jié)能減排倡議書”。 (2)、開展宣傳教育,增強全員節(jié)約意識。 (1)開展教育宣傳活動,樹立綠色理念。在學校醒目處懸掛宣傳橫幅,在學校教學樓等公共場由少先隊大隊部制作一定數(shù)量的溫馨提示語張貼在學校各公共用水、用電處,對學生進行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等方面的教育,提高學生的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)糧的意識,培養(yǎng)他們養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣。 (2)開展”節(jié)能減排金點子”實踐活動 暑假期間,在全體師生中征集”節(jié)能減排金點子”,在學校、家庭、社區(qū)三方面征集節(jié)能減排

3、建議,待開學后推出切實可行的”節(jié)能減排金點子”進行推廣。 (3)、舉行學校主題教育,開展綠色行動。 (1)充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等進行節(jié)能減排教育活動, 宣傳保護環(huán)境、節(jié)能減排、抵制白色污染的重要意義(各個班級出一期或?qū)诃h(huán)保專題黑板報,一次環(huán)保主題隊會,一期環(huán)保專題的紅領(lǐng)巾廣播); (2)組織學生參加各類環(huán)境保護征文、制作環(huán)保專題小報等活動; (3)開展”攜手1+6,節(jié)約進萬家”教育活動,通過”教育一個學生,帶動一個家庭,拉動一個社區(qū)”的方式,倡導師生從”關(guān)閉電器的同時拔掉插頭、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、使用節(jié)水馬桶”四個生活細節(jié)做起,在全社會積極營造節(jié)能減排的良好氛圍; (4)結(jié)合地球日、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等特定時間由各班主任進行以環(huán)境教育為主題的宣傳教育活動,引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的意識,不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫,自覺節(jié)約,使節(jié)能減排成為每個師生的良好習慣和自覺行為。 (5)教職工以身作則,做節(jié)能減排先行者。教職工要做學生的榜樣,從細小處入手,整合辦公資源。管理、使用好現(xiàn)有的辦學、辦公設(shè)備,抓好設(shè)施、設(shè)備的節(jié)能,節(jié)約辦公、教學用品,減少辦公、教學用品消耗。辦公盡量使用網(wǎng),加快推進無紙化辦公,盡量少用或不用打印耗材,規(guī)定紙張盡量雙面打印,單面使用的留給下次重復使用等。 (三)、加強檢查,切實將學校節(jié)能減排工作落到實處。 各處室、級組要切實將

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