2021年感謝贊助的發(fā)言稿3篇

1、感謝贊助的發(fā)言稿3篇 其實幫助就是另一種名義上的贊助，那么面對贊助我們要怎么感謝呢?下面 _了感謝贊助的發(fā)言稿，供你閱讀參考。 尊敬的各位 _、老師們： 大家好!我是高中班班主任王仕峰。 首先，請允許我代表62中(仙河)高中部全體師生向一年來辛勤付出的所有支教 _表示最衷心的感謝!感謝你們給我們帶來的先進教育理念，感謝你們幫助我們提升了教育教學(xué)水平，感謝你們給我們的班級注入了無限活力和自信!回顧一年的光陰，心中的敬意油然而生：為了提高學(xué)生的成績，你們以校為家，舍小家顧大家，狠心地拋下了自己年幼的孩子，雖然東營的家距仙河很近，你們卻堅持兩周回家一次;你們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，除了盡心盡職完成常規(guī)教

2、學(xué)任務(wù)外，早自習(xí)、晚自習(xí)和雙休日的教室里仍然能看到你們 _身影;你們在教學(xué)中善于反思，經(jīng)常與我們交流教學(xué)方面的問題，將你們的先進的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念無私的奉獻給我們;你們將高中班的管理作為己任，為班級的管理獻計獻策，對高中班學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。 回味一年的歲月，你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主人翁精神，使仙河高中部的廣 _生受益匪淺，使我們明白了什么是平凡中的偉大。耳濡目染，潛移默化，我們的教育理念在不斷更新，教學(xué)水平也在不斷提高;你們的諄諄教導(dǎo)，使高一的35位學(xué)生更是受益良多，他們已經(jīng)深深地喜歡上了你們先進的教學(xué)理念和方法，真正喜歡上了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在高中部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了

3、顯著的改觀，課堂變得活躍了，作業(yè)上交及時了，他們在學(xué)習(xí)和生活中越來越自信了!我相信總有一天他們會實現(xiàn)自我，超越自我!我相信中考不如意的他們一定會成為高考的勝利者! 回想一年的時光，累但快樂著，從感情上來說我多么希望我的戰(zhàn)友能夠留下來，送出仙河高中部第一屆學(xué)生，但理智告訴我這是自私的，一年來你們已經(jīng)付出了太多太多!既然離別在所難免，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶!不過我相信，離開支教崗位的 _仍然會一如既往地關(guān)心和支持仙河高中部;我也堅信，堅守的我們一定會傳承支教精神，加倍努力的工作，將仙河高中部的學(xué)生教好! 請你們?；叵珊涌纯矗；叵珊痈咧胁靠纯矗覀儙熒S時恭候你們的光臨!最后

4、，祝各位支教 _工作順利，生活幸福，桃李滿天下! 謝謝大家! 今天，在我校 _“珍民基金會”捐助儀式，資助我校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生50名，我班學(xué)生趙東柳代表受資助學(xué)生發(fā)言，今將發(fā)言稿記錄下來。 各位 _，各位來賓： 您們好，今天是一個特殊的日子，是一個令人難忘的日子，首先請允許我代表四合中心校歡迎各位的到來，代表我校50受資助的同學(xué)向“珍民基金會”表示深深的謝意。 我們都是農(nóng)村的孩子，和城市同齡人相比，在物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境尚存在著一些差距。但我們好學(xué)上進的心是一樣的。盡管我們之中的有些同學(xué)家庭貧困，但面對困難，我們沒有灰心。在學(xué)習(xí)上，我們勤于思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績;,在生活上，我們勤儉節(jié)約

5、，不亂花錢，我們在學(xué)校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。 小草的成長離不開陽光的呵護，花兒的開放離不開雨露的滋潤。今天，“珍民基金會”帶著一份沉甸甸的愛心向我們走來。你們是真正的愛的使者，讓我們 _到溫情， _到 _的偉大。社會也正是因為有了你們而變的那么美好，那么和-諧，那么富有暖意。 今日，風(fēng)很大，凌亂了我的思緒。 我彳亍在道上，狂風(fēng)幾度險些掀翻我。我無暇及此。 “貧困”，這兩個字眼，不時地徘徊在眼#from 高考 _.gkstk. end#前。如一幕幕電影般，腦際難以平靜?；璋档奈葑永铮粋€佝僂著身軀的老太太用蓖麻籽擦鍋劃出的油漬炒菜;一家人圍著飯桌，就著一個小碟子，一個個

6、用筷子沾著菜水下饃吃;黃昏，一個個笨重的牛影不遠處，渾身黃土，兩腳泥點的補丁褲疲憊地挪向自個兒的家;周圍燈火通明，狹窄的房屋里孤獨燃燒著的煤油燈;整天為了一兩個小錢“雞飛狗跳”， _愚昧地人家沉重、壓抑充斥著心間。 貧困補助，是為了什么?是為了祖國下一代不再貧困。 可是，總有一些人們硬生生地將貧困補助變了味。呵呵恐怕，你們需要接濟的不是經(jīng)濟，而是精神! 看著同學(xué)們一個個談到家庭，那無助的眼神，我的心為之一揪。想著他們懂事的樣子，勤奮的勁頭，我的感情天平自然傾向了這些學(xué)生。誰說 _的孩子不能成材?誰說 _會志短?他們的眼神里分明有對前途的憧憬，對命運的 _。這里申請的是補助，其實國家資助的是關(guān)愛，是溫暖，是支撐，是希望! 同學(xué)們，當(dāng)你們不久后，得到這點資助后，你們應(yīng)該將這份愛維系，并發(fā)揚、光大。沒有人會追問，你們將來會不會再回報社會