1412冪的乘方

1、14.1.2冪的乘方 導(dǎo)學(xué)案備課時(shí)間201（ 3 ）年（ 9 ）月（ 12 ）日 星期（ 三 ）學(xué)習(xí)時(shí)間201（ ）年（ ）月（ ）日 星期（ ）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握冪的乘方法則，會(huì)運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算。2.經(jīng)歷探索冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì)的過程，進(jìn)一步體會(huì)冪的意義，發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力。3.體味科學(xué)的思想方法，接受數(shù)學(xué)文化的熏陶，激發(fā)學(xué)生探索創(chuàng)新的精神學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)進(jìn)行冪的乘方的運(yùn)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)冪的乘方法則的總結(jié)及運(yùn)用。學(xué)具使用多媒體課件、小黑板、彩粉筆、三角板等學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境獨(dú)立思考（課前20分鐘）1、閱讀課本P 9697 頁，思考下列問題：（1）冪的乘方法則是什么？如何推導(dǎo)？

2、（2）冪的乘方和同底數(shù)冪的乘法有什么區(qū)別和聯(lián)系？2、獨(dú)立思考后我還有以下疑惑：二、答疑解惑我最棒（約8分鐘）甲：乙：丙：?。和榛ブ鹨山饣?4.1.2冪的乘方 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖三、合作學(xué)習(xí)探索新知（約15分鐘）1、小組合作分析問題2、小組合作答疑解惑3、師生合作解決問題【1】同底數(shù)冪的乘法的法則是什么？【2】乘方的意義是什么？【3】練習(xí)：64表示_個(gè)_相乘.(62)4表示_個(gè)_相乘.a3表示_個(gè)_相乘.(a2)3表示_個(gè)_相乘.在這個(gè)練習(xí)中，要引導(dǎo)學(xué)生觀察，推測(62)4與(a2)3的底數(shù)、指數(shù)。并用乘方的概念解答問題。【4】（62）4=_ =_(根據(jù)anam=an+m) =_（33）

3、5=_ =_(根據(jù)anam=an+m) =_（a2）3=_14.1.2冪的乘方 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 =_(根據(jù)anam=an+m) =_（am）2=_ =_(根據(jù)anam=an+m) =_（am）n=_ =_(根據(jù)anam=an+m) =_即 （am）n= _(其中m、n都是正整數(shù))通過上面的探索活動(dòng),發(fā)現(xiàn)了什么?四、歸納總結(jié)鞏固新知（約15分鐘）1、知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)：冪的乘方,底數(shù)_,指數(shù)_.（am）n=am n2、運(yùn)用新知解決問題：（重點(diǎn)例習(xí)題的強(qiáng)化訓(xùn)練）【例1】：計(jì)算（1）（103）5 （2）（a4）4（3）（am）2 （4）-（x4）3【練習(xí)】課本P97頁練習(xí)五、課堂小測（約5分鐘）14.1.2冪的乘方 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖六、獨(dú)立作業(yè)我能行1、獨(dú)立思考14.1.3積的乘方工具單2、獨(dú)立作業(yè)（練習(xí)篇）七、課后反思：1、學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況反思：2、掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn)情況反思：3、錯(cuò)題記錄及原因分析：自我評(píng)價(jià)課上1、本節(jié)課我對(duì)自己最滿意的一件事是：2、本節(jié)課我對(duì)自己最不滿意的一件事是：作業(yè)獨(dú)立完成（ ） 求助后獨(dú)立完成（ ）未及時(shí)完成（ ） 未完成（ ）五、課堂小測（約5分鐘）（1）（103）3 （2）（）34 （3）（6）34 （4）（x2）5 （5）（a2）7