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文檔簡介
1、14.1.2冪的乘方 導(dǎo)學(xué)案備課時間201( 3 )年( 9 )月( 12 )日 星期( 三 )學(xué)習(xí)時間201( )年( )月( )日 星期( )學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握冪的乘方法則,會運(yùn)用法則進(jìn)行計算。2.經(jīng)歷探索冪的乘方的運(yùn)算性質(zhì)的過程,進(jìn)一步體會冪的意義,發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力。3.體味科學(xué)的思想方法,接受數(shù)學(xué)文化的熏陶,激發(fā)學(xué)生探索創(chuàng)新的精神學(xué)習(xí)重點會進(jìn)行冪的乘方的運(yùn)算。學(xué)習(xí)難點冪的乘方法則的總結(jié)及運(yùn)用。學(xué)具使用多媒體課件、小黑板、彩粉筆、三角板等學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境獨立思考(課前20分鐘)1、閱讀課本P 9697 頁,思考下列問題:(1)冪的乘方法則是什么?如何推導(dǎo)?
2、(2)冪的乘方和同底數(shù)冪的乘法有什么區(qū)別和聯(lián)系?2、獨立思考后我還有以下疑惑:二、答疑解惑我最棒(約8分鐘)甲:乙:丙:?。和榛ブ鹨山饣?4.1.2冪的乘方 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)活動設(shè)計意圖三、合作學(xué)習(xí)探索新知(約15分鐘)1、小組合作分析問題2、小組合作答疑解惑3、師生合作解決問題【1】同底數(shù)冪的乘法的法則是什么?【2】乘方的意義是什么?【3】練習(xí):64表示_個_相乘.(62)4表示_個_相乘.a3表示_個_相乘.(a2)3表示_個_相乘.在這個練習(xí)中,要引導(dǎo)學(xué)生觀察,推測(62)4與(a2)3的底數(shù)、指數(shù)。并用乘方的概念解答問題?!?】(62)4=_ =_(根據(jù)anam=an+m) =_(33)
3、5=_ =_(根據(jù)anam=an+m) =_(a2)3=_14.1.2冪的乘方 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)活動設(shè)計意圖 =_(根據(jù)anam=an+m) =_(am)2=_ =_(根據(jù)anam=an+m) =_(am)n=_ =_(根據(jù)anam=an+m) =_即 (am)n= _(其中m、n都是正整數(shù))通過上面的探索活動,發(fā)現(xiàn)了什么?四、歸納總結(jié)鞏固新知(約15分鐘)1、知識點的歸納總結(jié):冪的乘方,底數(shù)_,指數(shù)_.(am)n=am n2、運(yùn)用新知解決問題:(重點例習(xí)題的強(qiáng)化訓(xùn)練)【例1】:計算(1)(103)5 (2)(a4)4(3)(am)2 (4)-(x4)3【練習(xí)】課本P97頁練習(xí)五、課堂小測(約5分鐘)14.1.2冪的乘方 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)活動設(shè)計意圖六、獨立作業(yè)我能行1、獨立思考14.1.3積的乘方工具單2、獨立作業(yè)(練習(xí)篇)七、課后反思:1、學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況反思:2、掌握重點突破難點情況反思:3、錯題記錄及原因分析:自我評價課上1、本節(jié)課我對自己最滿意的一件事是:2、本節(jié)課我對自己最不滿意的一件事是:作業(yè)獨立完成( ) 求助后獨立完成( )未及時完成( ) 未完成( )五、課堂小測(約5分鐘)(1)(103)3 (2)()34 (3)(6)34 (4)(x2)5 (5)(a2)7
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