北京市“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”工作計(jì)劃_第1頁
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北京市“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”工作計(jì)劃_第3頁
北京市“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”工作計(jì)劃_第4頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好書籍是人類知識(shí)的總結(jié) ,書籍是全世界的營養(yǎng)品。 莎士比亞北京帀“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”工作計(jì)劃“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”是“節(jié)能減排全民行動(dòng)”的重要組成,特部分。為在全市教育系統(tǒng)組織開展好節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”制定本工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想節(jié)能減排是當(dāng)前建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型學(xué)校中亟待解決的重大問題,“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”是“建設(shè)節(jié)約型學(xué)?!惫ぷ鞯闹匾M成部分。各校要把“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”與國家發(fā) 展改革委等部門制定的節(jié)能減排全民行動(dòng)實(shí)施方案以及 市教委關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的實(shí)施意見中的工作要求相 結(jié)合,把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與學(xué)校日常 教育教學(xué)和后勤保障工作相結(jié)合,明

2、確相應(yīng)的工作目標(biāo)、工 作職責(zé)和管理人員,加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度,切實(shí) 推進(jìn)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的開展,認(rèn)真完成市、區(qū)縣政府明 確的節(jié)能減排任務(wù)。二、工作目標(biāo)(一)提高廣大教育工作者和學(xué)生的節(jié)約意識(shí),促進(jìn)教師和學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣,通過自身的實(shí)際行動(dòng)為北京 市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作做貢獻(xiàn)。(二)督促學(xué)校全面采取節(jié)能減排措施,建立健全節(jié)能 環(huán)保制度,做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃、維修改造及日常 管理中的節(jié)能環(huán)保工作,積極創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。(三)促使學(xué)校將節(jié)能減排作為重要內(nèi)容,在學(xué)生思想 道德教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展和校本課程的開發(fā)中切實(shí)體 現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求,有意識(shí)地將節(jié)能減排工作與推

3、進(jìn) 新課程改革相結(jié)合,從而推進(jìn)北京市新課程改革,全面實(shí)施 素質(zhì)教育,提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng)。(四)促進(jìn)學(xué)校采用各種方式, 在廣大師生中開展節(jié)能、 環(huán)保宣傳活動(dòng),營造崇尚節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的校園文化氛 圍。、主要任務(wù)(一)進(jìn)行節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣傳通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng),豐富和充 實(shí)廣大師生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán) 保知識(shí)。(二)開展節(jié)能環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在各級(jí)各類學(xué)校中開展靈活多樣的實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生將節(jié)能減排工作要求落實(shí)在日常行為當(dāng)中,促進(jìn)全體師生節(jié)能減排技能的掌握。(三)建立節(jié)能減排評(píng)價(jià)體系在學(xué)校普遍開展節(jié)能減排行動(dòng)的基礎(chǔ)上,依據(jù)北京市教 育系統(tǒng)各單位

4、節(jié)能減排工作的實(shí)際情況,初步建立相應(yīng)的評(píng) 價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn),據(jù)此對(duì)學(xué)校節(jié)能減排工作進(jìn)行整體評(píng)估。四、主要內(nèi)容開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”要與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的工作結(jié)合起來,做好統(tǒng)一規(guī)劃、突出重點(diǎn)、精心組織、務(wù)求實(shí)效。(一)全面采取節(jié)能減排措施。各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際,強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán) 保意識(shí),從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā),對(duì) 節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。要建立健全節(jié)能環(huán)保 制度,做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,加強(qiáng)基本建設(shè)、維修 改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過程中的節(jié)能環(huán)保管理, 嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),積極采用新技術(shù)、新工藝、新 設(shè)備,加強(qiáng)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應(yīng)用

5、,有條 件的學(xué)校要建設(shè)節(jié)水和中水使用設(shè)施 ,積極推廣綠色照明和 智能控制,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張 紙,節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。(二)加強(qiáng)節(jié)能減排知識(shí)教育。、義中小學(xué)、幼兒園要認(rèn)真落實(shí)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn) 務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和幼兒園教育指導(dǎo)綱要中關(guān)于節(jié)約能 源、保護(hù)環(huán)境等方面的教育教學(xué)要求,在學(xué)校教育教學(xué)中充 實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、 節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué), 真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、 進(jìn)課堂 ,培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約、 保 護(hù)環(huán)境意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí)。高等學(xué)校要在相關(guān)課程的教學(xué)過程中,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和 專業(yè)課程進(jìn)行節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的教

6、育,在思想政治理論 課程、公共選修課程、專題講座中增設(shè)節(jié)能減排相關(guān)內(nèi)容, 使學(xué)生成為節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的自覺實(shí)踐者。(三)組織節(jié)能減排主題教育活動(dòng)。要將節(jié)約資源宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容 之一。 各級(jí)各類學(xué)校要依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn) ,以生動(dòng)活潑、 學(xué)生 喜聞樂見的形式,組織以節(jié)能減排為內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。 引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué) 習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。(四)開展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。依托校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所,開展以節(jié)能環(huán)保為主題 的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)和方 法,掌握節(jié)能環(huán)保技能、深化節(jié)能環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成

7、節(jié)能環(huán)保 習(xí)慣。組織學(xué)生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動(dòng),開展大學(xué)生節(jié)能減排 社會(huì)實(shí)踐和科技競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生通過親身參與實(shí)踐,為首都 節(jié)能減排工作做貢獻(xiàn)。(五)營造節(jié)能減排校園文化。適合大、 生。利用校園網(wǎng)、板報(bào)、??雀鞣N方式,在廣大師生中開 展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動(dòng),營造良好的校園文化氛圍,進(jìn)開展綠色校園建設(shè)活動(dòng)。rH步各區(qū)縣要認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知和教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知 ,編寫中、小學(xué)宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料,免費(fèi)發(fā)放給學(xué)(六)探索推廣教科書的循環(huán)使用。結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費(fèi)教科書制度,加大教科書的循環(huán)使用試點(diǎn)工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、逐步推廣。磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好五、實(shí)施

8、步驟(一)2007-2008學(xué)年第一學(xué)期,市教委建立“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),成立“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”專家指導(dǎo)小組,并完成北京市教委相關(guān)文件的制定和工作推進(jìn)的整體規(guī)劃。(二)2007-2008學(xué)年第二學(xué)期,各區(qū)縣教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校廣泛開展宣傳教育活動(dòng),同時(shí)成立節(jié)能減排工作組織機(jī)構(gòu)并制定出相應(yīng)的規(guī)章制度。(三)2008-2009學(xué)年及2009-2010學(xué)年第一學(xué)期,各 學(xué)校在“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”專家小組的指導(dǎo)下,從學(xué)校的校 園建設(shè)、日常管理以及教育教學(xué)活動(dòng)等多方面,全方位地開 展節(jié)能減排行動(dòng)。(四)2009-2010學(xué)年第二學(xué)期,組織“節(jié)能減排學(xué)校行 動(dòng)”檢查小組,對(duì)學(xué)校的節(jié)能減

9、排工作進(jìn)行檢查和評(píng)估??偨Y(jié)、發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗(yàn)在全市范圍推廣。時(shí)間工作2007-2008 學(xué)年2008-2009 學(xué)年2009-2010 學(xué)年第一學(xué)期第二學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期第一學(xué)期第二學(xué)期制定方案V開展宣傳V進(jìn)行實(shí)踐VVVV檢查評(píng)價(jià)V六、保障措施(一)組織機(jī)構(gòu)各區(qū)縣教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要把“節(jié)能減排學(xué) 校行動(dòng)”與“節(jié)約型學(xué)校建設(shè)”工作結(jié)合起來,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、 認(rèn)真統(tǒng)籌規(guī)劃、嚴(yán)密組織實(shí)施、加強(qiáng)督促檢查、及時(shí)總結(jié)推 廣經(jīng)驗(yàn),把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。市教委成立“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)監(jiān) 督全市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作在學(xué)校中的開展(名單附后)市教委成立“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”專家指導(dǎo)小組,研究制

10、定相關(guān)文件及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)校節(jié)能減排工作開展培訓(xùn),指 導(dǎo)學(xué)?!肮?jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”具體工作的開展,檢查監(jiān)督學(xué)校 工作落實(shí)情況。各區(qū)縣教育行政部門要相應(yīng)建立由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭,相關(guān) 部門參加的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,統(tǒng)籌規(guī)劃、分解任務(wù)、落實(shí) 責(zé)任,應(yīng)與各基層單位簽訂責(zé)任書、建立考核評(píng)價(jià)制度,并 在人力、物力、經(jīng)費(fèi)等方面給予必要的保證。各級(jí)各類學(xué)校 要建立節(jié)能減排行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)校節(jié)能減排行動(dòng)的規(guī) 章制度,促進(jìn)和推動(dòng)節(jié)能減排工作在學(xué)校中的開展。(二)人力資源整合全市各級(jí)各類學(xué)校人力資源,尤其是要調(diào)動(dòng)高等院 校相關(guān)專業(yè)人員積極參與此項(xiàng)工作,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),對(duì) 北京市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作進(jìn)行技術(shù)支持。(三)

11、經(jīng)費(fèi)保障各區(qū)縣教育行政部門及各級(jí)各類學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)等方面給予必要的保證。(四)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)揮市教委和相關(guān)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)宣傳作用,在北京教育科書籍是人類知識(shí)的總結(jié) ,書籍是全世界的營養(yǎng)品。 莎士比亞磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好研網(wǎng)上建立專門的網(wǎng)頁進(jìn)行“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的宣傳和推廣。五)評(píng)價(jià)激勵(lì)市教委“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”專家指導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校節(jié)能減排行動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和監(jiān)督。組織開展學(xué)校節(jié)能減排評(píng) 選表彰活動(dòng),評(píng)選一批在節(jié)能減排中做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校,宣傳和推廣其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。書籍是人類知識(shí)的總結(jié) ,書籍是全世界的營養(yǎng)品。莎士比亞磋砣莫遺韶光老,人生惟有讀書好生于憂患,死于安樂孟子?告子舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷

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