8《小黃雞的故事》

1、8小黃雞的故事教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)本課十三個(gè)生字，認(rèn)識(shí)五個(gè)生字。2、能夠正確讀寫由要求學(xué)會(huì)的生字組成的詞語(yǔ)。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心弱小，做個(gè)有愛(ài)心的孩子 教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)本課生字新詞。2、正確、流利地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)1、有感情地朗讀課文。2、懂得要做一個(gè)關(guān)愛(ài)弱小者、有同情心的孩子。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)本課出現(xiàn)的生字及新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心弱小、做個(gè)有愛(ài)心的孩子教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)本課生字、新詞。2、正確、流利、有感情朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)1、有感情朗讀課文。2、懂得關(guān)心弱小、做個(gè)有愛(ài)心的孩子。 、教具準(zhǔn)

2、備小黑板、生詞卡片、五星 獎(jiǎng)品 教學(xué)方法賞識(shí)、談話、質(zhì)疑學(xué)習(xí)方法以讀為主教學(xué)設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入。二、初讀課文。1、范讀。生標(biāo)出自然段。2、生自由讀課文，將字音讀正確。把句子讀通順。3、小組內(nèi)互相檢查，訂正錯(cuò)音。4、小組中選出讀的好的同學(xué)讀給全班聽(tīng)5、再讀課文，畫出生字并讀一讀三、檢查識(shí)字情況。1、出示詞語(yǔ)卡片，指同學(xué)讀并聯(lián)想課文中的句子以五星為鼓勵(lì)。 2、出示小黑板，指名讀生字。注其中用紅色筆標(biāo)出的筆順讓生說(shuō)明。四、讀悟結(jié)合。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入。1、同學(xué)們，你們家里養(yǎng)過(guò)小雞嗎？你親手喂過(guò)它嗎？ 2、出示小黃雞圖。課文中的小朋友也養(yǎng)了一只小雞，這是一只什么樣的小雞呢？我們一 起來(lái)看看。3、齊讀課

3、題 8 小黃雞的故事板書二、初讀課文。1、老師讀課文，生標(biāo)出自然段。 同學(xué)們都認(rèn)真聽(tīng)著，看老師有沒(méi)有錯(cuò) 2、自由讀課文，將字音讀準(zhǔn)確、句子讀通順。3、小組內(nèi)互相檢查，訂正錯(cuò)字音。 后選出讀的好的同學(xué)讀給全班聽(tīng)以小五星為獎(jiǎng)勵(lì)。4、剛才，同學(xué)們讀得都不錯(cuò)！讀的最好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)兩顆小五星，其 余同學(xué)獎(jiǎng)一顆現(xiàn)在，咱們不大聲讀了 默讀。一邊讀一邊畫生字三、檢查識(shí)字情況1、出示詞語(yǔ)卡片，指名讀并說(shuō)明與課文相關(guān)的那一部分內(nèi)容。2、咱們看小黑板上的生字為什么有紅色的筆順呢？3、指名讀生字中等生、后進(jìn)生。讀不好的請(qǐng)同學(xué)幫助四、讀悟結(jié)合。1、指導(dǎo)朗讀，認(rèn)真體會(huì)人物心情，并說(shuō)出不同的語(yǔ)氣。2、誰(shuí)能回答老師的問(wèn)題是一只什么樣的小雞呢？這是一只瞎了眼的 小雞，媽媽說(shuō)它長(zhǎng)不大那它死了嗎？沒(méi)有你是怎么知道的？ 3、小黃雞不僅沒(méi)有死，還長(zhǎng)成了大母雞，這是怎么回事？誰(shuí)能告訴老師？ 所以說(shuō)這是誰(shuí)的功勞？梅梅你們是怎么知道的？讀第八段分角色讀、男女生互相讀。4、梅梅細(xì)心地照顧了小黃雞，小黃雞喜歡梅梅嗎？喜歡。小黃雞還高興地向梅梅報(bào)喜呢！那你呢？喜歡她什么？ 5、用自己的話夸夸梅梅。五、有感情地朗讀全文。六、課堂小結(jié) 學(xué)了這一課，我們是不是得向梅梅學(xué)習(xí)呀？那學(xué)習(xí)她什么呢？板書設(shè)計(jì)8小黃雞的故事故事傷