2021年八中校本培訓管理制度與考核辦法.doc

1、2021年八中校本培訓管理制度與考核辦法為了加強校本培訓的過程管理，有效地推動我校教學常規(guī)管理，根據(jù)我?！皩W生為本，教師強校，品牌立?！钡霓k學理念，努力讓每個教師樹立忠于職守，熱愛教育工作的敬業(yè)意識，忠實履行崗位職責，充分發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。發(fā)揮團隊合作精神，建立合作與競爭機制，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，全面提升管理水平和教學質量。特制訂以下管理制度與考核辦法：一、關于校本培訓的檔案建設1、校本培訓檔案包括學校綜合檔案和教師個人檔案兩部分。（1）學校培訓綜合檔案包括文件、制度、計劃、總結、音像、圖片、大型教學教研活動記載（含教師參加校本培訓的考勤登記），教師教研課題目錄、骨干教師分層培

2、訓_等。（2）教師個人參訓檔案內容包括根據(jù)學校培訓計劃擬定的個人學期培訓計劃、總結，參加學校集中_的校培訓活動情況記錄，自學筆記，聽課筆記，教育教學手記，示范課、研討課、觀摩課及公開課的教案，個人參與課題研究情況，自制教具及教學軟件，發(fā)表的論文等。2.學校綜合檔案和教師個人參訓檔案的建檔工作由教務處_實施。二、關于教師自培的具體操作（一）制定計劃，撰寫總結教師在學期初制定自培計劃（一式二份），報經學校審批，期末及時撰寫總結。計劃、總結，每缺一項，從州溫八中初中（高中）教師考核暫行辦法（草案）（下學年度考核）之“進修培訓（含繼續(xù)教育）情況（_分）”欄目中扣_分。（二）參加校_性活動教師每次參加校

3、_性活動必須及時完成校本培訓記錄，并由教務處及時集中歸檔。每缺少一次，從年度考核之“進修培訓（含繼續(xù)教育）情況（_分）”欄目中扣_分，扣完本項為止。（三）發(fā)展性的情況（1）讀書筆記：完成每學期讀書任務加_分，未完成_分（至少閱讀_本教育教學專著并上交讀書體會；參加讀書體會交流活動）（2）聽課：完成每學期聽課任務加_分，未完成_分（教齡一年內_節(jié)，三年內_節(jié)，其他_節(jié)）（3）公開課：完成每學期開課任務加_分，未完成_分（教齡五年內一學期一節(jié)，其他教師每學年一節(jié)）（4）教師專業(yè)素質測試：優(yōu)秀加_分，合格加_分，不合格_分（具體標準根據(jù)當年學生成績而定）（5）專題培訓：參加教科研、信息技術等專題培訓

4、活動（生涯沙龍、專家講座等）每次加_分，（6）課題：校市省立項分別加1、2、_分；獲獎分別加2、5、_分。論文、案例、課例等獲獎或發(fā)表（此項只限于高級以上職稱老師），市直、市、省分別加1、5、_分。四、考核辦法1、成立管理考核工作小組：由校教務處根據(jù)工作需要聘請專家評審組為考核組成員。2.學校采取積極措施，在進修培訓、課改實踐、科研立項、學術活動等方面考慮?？己吮局皡^(qū)別層次、便于操作、重在業(yè)績”的原則進行3.考核內容包括：校本培訓分三大塊：校本培訓的檔案建設制定計劃、撰寫總結，參加校_性活動，發(fā)展性的情況。4.考核方式：有教師個人考核和團隊捆綁考核，以個人考核為主?？己私Y果分總分滿分_分統(tǒng)計。本辦法力求簡單、實用