


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、再說一次對不起作文漫步一中校園,看著秋葉被風(fēng)吹落,頃刻間四周一片金黃,我的心也寧靜下來??諝庵袕浡澎o的氣息。突然,身后傳來兩人略帶慍氣的吵聲,回頭一看,原來是兩個女孩吵架了,并且聲音越來越大,兩人的情緒也越來越激動。吵了幾句后,其中一位甩手而去,另一位的目光呆滯,愣愣地杵在那兒,望著對方遠(yuǎn)去的方向.看到這兒,我腦海中的一件事像被隱形的鉤子鉤起,在心中激起一朵水花。那是好多年前的事了。父母因出差遠(yuǎn)行,所以讓我暫居姨媽家。在姨媽家里,有一個比我小一歲的妹妹,我倆從小關(guān)系親密,這次住在一起,能玩?zhèn)€昏天黑地,我自然樂開了花。不悅的事發(fā)生在一天上午。那天,我和妹妹起床后,還沒來得及好好的欣賞一下窗外
2、明媚的陽光,就開始愁容滿面地尋思玩些什么好。這么想并不是因為游戲不好玩,而是因為玩久了,早已厭倦。正當(dāng)我在腦海中尋思游戲時,妹妹一拍腦門,兩眼放光地說:“姐姐,我們玩芭比娃娃吧!上個月媽媽給我買了好多娃娃和衣服,還沒拆封呢!”我高興地點點頭,咧著嘴角說:“你怎么不早說呀!”說罷,便笑著和她去廚房取剪刀。那時,小孩子只會玩?zhèn)€過家家,所以娃娃自然要人手一半,但娃娃畢竟長相不同,數(shù)量又不是偶數(shù),沒法兩兩分開,我和妹妹的不悅就這樣產(chǎn)生了。當(dāng)我倆的手同時觸摸到那個眼睛既大,臉又圓,還長得如同天仙般的芭比娃娃時,似乎就注定不悅要發(fā)生。當(dāng)時,我是多么喜歡那個娃娃?。】此劬Χ伎熘绷???墒?,美好的東西當(dāng)然不止
3、我一個喜歡,妹妹對她也愛不釋手。我為了得到娃娃,眼疾手快地把娃娃抱在懷里,笑著說:“妹妹,看,我先拿到了,那把她給我玩吧!”妹妹不同意,伸手就要搶,我靈巧地一側(cè)身,躲開了。妹妹卻一個重心不穩(wěn),驚叫著向前倒去,在撲到的過程中,妹妹的手不停地亂抓,希望扶住些什么,穩(wěn)住自己的身體,但卻都無濟(jì)于事。更糟的是,在慌亂中,她竟然把桌角的一杯涼水打翻,使自己淋成了落湯雞。“哈哈-”我看著妹妹渾身三分之一濕透,頭發(fā)凌亂地貼在額前的樣子,忍不住放聲大笑,嘴上還略帶諷刺地說著:“搶不到娃娃吧?我都說給我吧,你還不聽,這下嘗到苦頭了吧?”說完,我心中競在期待妹妹會怎么反駁。但誰知,妹妹卻兩眼通紅地站起身,接著,一聲
4、不吭地轉(zhuǎn)身向臥室走去。進(jìn)去后,她把門輕輕地帶上了,然后,我聽到傳來一聲沉悶地聲響-“啪嗒”。我有點慌了,心中感覺自己是否有些過分。短暫的思考后,我丟下手中的娃娃,飛奔過去,握住把手,想打開門,卻發(fā)現(xiàn)門已被反鎖,剛才那聲沉悶地聲響,正是鎖門的聲音。我拍著門,大聲喊道:“妹妹!我錯了,你出來吧,娃娃給你玩,我不要了。你別生氣,也不要哭,我真不是故意的,我只是想逗你,沒有真的嘲笑你,我錯了,你出來吧.”我說著說著,發(fā)現(xiàn)不知何時,淚水已模糊了雙眼。“對不起.”我小聲地說著,“我真不是故意的.對不起.”但無論我怎樣用力拍門,哭著說“對不起”,門內(nèi)的妹妹都不曾再出來。那個下午,仿佛一場噩夢。時光飛逝,四年轉(zhuǎn)眼間過去了。我與妹妹都已從孩童成長為少女,但那件事誰也沒有再提起過,我倆都心照不宣,把那件事藏在心中的最底部,不曾說起。自從那件事后,我事事謙讓妹妹,好東西不分大小,也不分等次,總是留著先給妹妹,大人都說我懂事,但只有我知道,那次的不悅已經(jīng)重
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于能量尺度方法的軟土蠕變特性研究
- 大單元教學(xué)在農(nóng)村初中英語閱讀課中的應(yīng)用研究
- 印度學(xué)前教育體系解析
- 體檢健康教育核心要點
- 呼吸內(nèi)科疑難病例討論
- 腸內(nèi)營養(yǎng)護(hù)理外科
- 健康本領(lǐng)的多維解析
- 《社會財務(wù)共享服務(wù)實務(wù)》課件-增值稅的計算與申報
- 預(yù)防心理健康教育課件
- 中心校校園安全管理培訓(xùn)
- 建設(shè)部建設(shè)工程重大質(zhì)量安全事故應(yīng)急預(yù)案
- 2025年中航油招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2024年中國中高端電子鋁箔行業(yè)市場調(diào)查報告
- DB54∕T 0275-2023 民用建筑節(jié)能技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 2025年人教版小學(xué)五年級英語(下冊)期末試卷及答案
- 交通貨運企業(yè)-隱患排查治理和防控制度
- 中煙公司財務(wù)管理制度
- 《學(xué)習(xí)雷鋒精神爭主題班會》課件
- 國家教育十五五規(guī)劃綱要全文內(nèi)容
- 以工代賑宣傳活動方案
- 飛機(jī)的平衡、穩(wěn)定性與操縱性
評論
0/150
提交評論