2021年中學高三年級備考計劃.docVIP

1、2021年中學高三年級備考計劃一、指導思想：在教育局、學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，繼續(xù)發(fā)揚我校歷年備考的優(yōu)良傳統(tǒng)，靈活運用歷年高考備考的成功經(jīng)驗，落實學校對高三畢業(yè)班的工作要求，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、艱苦拼搏、銳意進取的精神，扎實做好備考各環(huán)節(jié)的工作，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍，為完成_屆高三年級的工作目標而努力奮斗，為全面提升我校聲譽做出應(yīng)有貢獻。二、奮斗目標：1、質(zhì)量目標：高考本二以上上線人數(shù)力爭_人，其中重本_人。2、德育目標：造就一支遵紀守法、文明禮貌、積極向上的學生群體。三、工作思路：心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù)，強化目標意識。目中有人：以尖子生、臨界生為重點_對象

2、，強化盯人意識。側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，力足基礎(chǔ)題，面向全體學生。重在落實；腳踏實地，扎實工作，務(wù)求落到實處。四、主要措施：一）成立機構(gòu)、責任明確、重抓落實1、高考備考領(lǐng)導小組（高三時會有一些調(diào)整）：組長：z副組長：z成員：z職責：備考決策；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)并指導高三全年備考工作；做好后勤保障和服務(wù)工作。各科以集備組為單位，制定好教學、復(fù)習、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等計劃。每周定期召開教情、學情研討會，及時調(diào)整備考計劃。以班級為單位，制定好學生管理促備考的工作計劃，每二周由政教處牽頭召開學生思想動態(tài)（范本）分析會，及時掌握學生思想動態(tài)（范本），確保工作目標順利完成。高考工作，領(lǐng)導垂范是關(guān)鍵，務(wù)實是基礎(chǔ)。要求如下：

3、主要成員每月召開一次碰頭會，分析現(xiàn)狀，研究對策，布置下階段工作。做到“三要”：一要經(jīng)常到班級、寢室了解學生學習、生活情況，積極參加班級會議；二要深入到課堂，堅持聽課評課。三要堅持到所在學科組參加_備課。2、高三工作小組：組長：z副組長：z成員：各班班主任職責：在領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，根據(jù)高考備考進程_實施高考備考工作。3、檢查考核小組：組長：z副組長：z成員：各科集備組長1）檢查內(nèi)容：教案或?qū)W案的編制，計劃的制定、資料的使用是否體現(xiàn)針對性和實效性，通過聽課檢查執(zhí)行的情況和效果；培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作：是否按要求對相應(yīng)學生進行輔導，輔導內(nèi)容（教案），輔導效果如何；月考試題及作業(yè)檢查：是否體現(xiàn)學科主干知識、高考重

4、點內(nèi)容，是否具有針對性，檢測效果如何；對學生的學習狀態(tài)、課堂紀律等方面進行檢查。2）時間安排：堅持每兩周一普查并把普查結(jié)果進行通報。二）以班主任為核心，強化班級管理1、狠抓班風、學風建設(shè)，加強學生校紀校規(guī)教育，切實減少或杜絕學生上課遲到、睡覺、注意力不集中等現(xiàn)象。確保課堂秩序良好，學習氛圍濃郁，復(fù)習環(huán)境宜人。2、加強人生觀、價值觀，尤其是理想前途教育。班主任和學生一起確定每一位學生的奮斗目標，（如高校目標，各學科成績及總分目標）,保證學生學習有方向，有動力。并結(jié)合各學科教學制定學習計劃，全年級學生均要形成書面的學習計劃，教師必須對學生實際進行指導和修改，使學生有條不紊的學習，提高學習效率。3、

5、注重學生心理疏導，特別要加強每次考試前后的指導。高三學生心理壓力太大，或疲勞、煩躁、自卑、過度興奮，或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課老師一起加強對學生的指導，_弱勢群體，把握學生心理動向，適當_課外活動，適時調(diào)整，最大限度地提高教育教學的效果。4、加強與家長的溝通，使家長了解學生校內(nèi)、外情況，配合學校及時，準確共同對學生進行教育。特別是后進生，更需同學的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解與支持。5、重視學困生的管理。不歧視，不冷眼看待，_他們的發(fā)展，防止他們過早脫離班級群體，為全年級的和諧發(fā)展打下伏筆。三）以備課組長為核心，強化教學過程管理1、備課1）積極探索符合學生實際的復(fù)習教學模式。2）各備

6、課組要結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學實際，制定出切實可行的教學計劃。計劃的制定要體現(xiàn)“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合，新授計劃與復(fù)習計劃相結(jié)合。3）統(tǒng)一復(fù)習進度，明確復(fù)習的常規(guī)要求。第一輪復(fù)習中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學科知道體系同時還要兼顧能力滲透。主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復(fù)。以一本資料為主，注意各種高考知識點的全面復(fù)習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。第二輪復(fù)習中，要以專題講座和綜合訓練相結(jié)全，使學習對所學知識能融合貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實觀學生能力的突破與提高。第二輪復(fù)習以

7、“練練、評評”的形式進行，抓好各考點的融合，重在學生綜合能力的提高。第三輪復(fù)習中，各學科在研究高考有關(guān)信息基礎(chǔ)上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓練，本階段著重做各地模擬試題、月考卷、信息卷，科任老師注意強化學生考試方法的指導，注重學生考試技能與心理素質(zhì)的訓練，同時注重查漏補缺，將備考戰(zhàn)略落實到備考戰(zhàn)術(shù)中。4）備課要做到“五備”“五統(tǒng)”?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學生、備教法、備學法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。2、上課1）堅決貫徹“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的教學原則實施高三復(fù)習課教學。2）優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，要防止?jié)M

8、堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。3）努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復(fù)習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內(nèi)容進行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。4）注重把握復(fù)習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習的針對性和有效性。5）要加強練習與測試，要使練習數(shù)達到一定的量，要完成年級所下發(fā)的各種練習，但要防止題海戰(zhàn)術(shù)。6）練習測試要及時批改，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。7）試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；三找，即找出學生出現(xiàn)的知識

9、錯誤及引出錯誤的原因；四改，即制定改進措施。講評盡量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。3、檢查1）進行自查，教師對自己每上一堂課要進行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學生、對課堂的駕馭情況，要不斷進行反思，根據(jù)學校要求，有自己的教后記（或教學建議）。2）加強對學生的情況檢查，要善于通過檢查對學生的水平進行評估，要善于搞好單元過關(guān)和查漏補缺。3）要自覺接受學校的教學常規(guī)檢查、年級組的每周檢查和有關(guān)人員的隨堂聽課。4、輔導1）實行科任教師重點學生負責制。2）根據(jù)不同情況，采取多種多樣的補差模式。3）補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。遵

10、循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。4）認真準備輔優(yōu)補差教案，悉心編制輔優(yōu)補差練習。四）建立正常年級例會制度，確保年級工作正常有序地開展。五、備考總體安排全學年分四個階段：第一階段基礎(chǔ)復(fù)習階段。以課程標準和考試說明為依據(jù)，全面系統(tǒng)地復(fù)習基礎(chǔ)知識，梳理知識，進行基本技能的訓練，保證知識點過關(guān)，基本技能熟練。此階段要求在理順知識點的同時，多作單元過關(guān)練習，注意解題的規(guī)范性。該階段在_年_月底結(jié)束。第二階段專題訓練階段。以考試說明的要求為依據(jù)，篩選_各地高考綜合練習卷、模擬卷，突出考試重點，以練為

11、主，講練結(jié)合，全面提高學生綜合運用知識及應(yīng)試的能力。該階段到_年_月中旬結(jié)束。第三階段查漏補缺階段。針對學生在模擬考中出現(xiàn)的缺陷和搜集到的高考信息，對薄弱環(huán)節(jié)進行針對性訓練。使學生在基礎(chǔ)知識、應(yīng)試技能方面進一步提高。該階段在_年_月中旬結(jié)束。第四階段自習鞏固階段。本階段二十天左右。學生在教師指導下根據(jù)自己實際制定復(fù)習計劃，進行有針對性的自主復(fù)習，回歸課本。各備課組要根據(jù)高考要求及信息編寫好模擬題，對學生進行考前熱身訓練。全體老師特別注意調(diào)_的心理狀態(tài)，讓學生以最飽滿的精神，充滿自信地參加高考。七、每月主要工作安排_月（_月_日-_月_日）：1、召開全級教師會議，明確目標與責任2、班級調(diào)整3、_

12、月_日召開高三開學典禮，為高三加油4、加強對學生的紀律和安全教育5、藝考生一外地進行專業(yè)學習_月：1、珠海市摸底考試（第一次月考）2、摸底考試（第一次月考）分析總結(jié)會3、備課組_教師學習考綱，領(lǐng)會其精神4、高考指標分配及召開指標落實會議5、建立學生跟蹤檔案，分析研究優(yōu)生、臨界生、藝術(shù)生現(xiàn)狀，明確培養(yǎng)目標及措施，確定優(yōu)生、臨界生、藝術(shù)生與任課教師結(jié)對_6、常規(guī)教育，特別加強對后進生的教育7、召開“關(guān)愛孩子，備戰(zhàn)高考”學生家長會，家校配合沖刺高_月：1、備課組長座談會，分析教學得失，研究改進措施2、_一次學生評教評學活動3、加強學風建設(shè)，_優(yōu)生學習經(jīng)驗交流4、教師教學經(jīng)驗交流，優(yōu)秀教師上示范課5、

13、召開優(yōu)生、臨界生、藝術(shù)生座談會，檢查師生結(jié)對輔導情況6、_二模（第二次月考）7、_二模（第二次月考）分析總結(jié)_月：1、學風建設(shè)教育，召開以感恩教育為主題的專題班會2、學生行為規(guī)范大檢查3、召開年級全體教師會議，落實年級工作計劃4、召開優(yōu)生家長會5、第三次月考及分析總結(jié)_月：1、檢查教學進度，研究教學方法2、班主任會議，分析本班情況，拿出整改措施并落實，進一步提升各班的班風和學風3、_教師對外交流，收集相關(guān)高考信息4、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作反饋5、第四次月考及分析總結(jié)_月：1、拼搏精神教育2、加強學生心理輔導3、_學生參加珠海市第一次模擬考試（第五次月考）4、第五次月考及分析總結(jié)5、第一學期工作總結(jié)_月：1、布置寒假相關(guān)事宜2、學習方法指導_月：1、各地高考信息題搜集、整理工作2、百日誓師大會3、_一模4、_一模及分析總結(jié)5、加強藝術(shù)生（美術(shù)、音樂、傳媒）文化科的學習