2019年大學(xué)生社會實踐報告范文：醫(yī)院臨床實踐(20201209210831)

1、僅供參考2019年大學(xué)生社會實踐報告范文：醫(yī)院臨床實踐日期：姓名：單位：2019年大學(xué)生社會實踐報告范文：醫(yī)院臨床實踐作為一名醫(yī)學(xué)生，臨床實踐是我們必須經(jīng)歷的，而且是必須認(rèn)真對待 的一個階段，因為這是我們從醫(yī)學(xué)生過渡到醫(yī)生的必經(jīng)之路，對我們以后 從事臨床工作起一個引導(dǎo)性的作用。實踐之前，學(xué)校的老師簡單地給我們講述了實踐時的注意事項。 告 訴我們，無論在哪個科室都要銘記以下幾點：1、用眼：在實踐期間要 想真正地學(xué)習(xí)到基礎(chǔ)臨床知識或經(jīng)驗，必須把自己的眼睛擦亮，認(rèn)真觀察 指導(dǎo)老師的言行，舉止，并與自己的對比后加以改正。2、用手：主動幫助指導(dǎo)醫(yī)師干好自己力所能及的一切事務(wù)，鍛煉自己的動手能力。記 錄好

2、一些好的經(jīng)驗筆記，以便以后的學(xué)習(xí)。3、用心：把看到、聽到及記錄的臨床經(jīng)驗銘記在心里，反復(fù)琢磨推敲，轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗。4、用嘴：遇到不明白的問題要勤問指導(dǎo)醫(yī)師，及時化解，及時消化。另外， 醫(yī)學(xué)生實踐很重要的一點是理論結(jié)合實踐。例如遇見一個病例不能單單滿 足于從其臨床表現(xiàn)作出正確診斷，我們還應(yīng)該結(jié)合理論知識，深層的考慮 其例如在病理、生理等方面機(jī)體所出現(xiàn)的變化，做到知其然、知其所以 然。這樣不僅可以起到對以前的基礎(chǔ)知識查缺補(bǔ)漏的作用。也可以對醫(yī)學(xué) 生的綜合素質(zhì)的提高起到尖鍵的推動作用。臨床實踐分不同的科室，所以不同科室實踐前，我們應(yīng)該對對應(yīng)科室 的常見疾病有一個大致了解。進(jìn)入科室后，我們會面對不同

3、的帶教醫(yī) 師， 不同的醫(yī)師有不同的性格及工作習(xí)慣，我們要學(xué)會去適應(yīng)，不要一味的抱 怨，那是沒有用的。有時會遇到什么都不講、什么都不叫教的醫(yī)師，這時 就需要你主動出擊了，請他講，請他教，凡事主動點。不同的科室也有自 己不同的規(guī)章制度，實踐時要稍作了解并嚴(yán)格遵守。例如科 室要求實踐生不得對病人及其家屬交代與病情相尖的信息，這一點我們 要格外注意。因為一旦出現(xiàn)問題，很有可能引發(fā)不必要的醫(yī)患糾紛。另外，我們實踐生也要學(xué)會如何書寫病歷。病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個部分：1、患者的一般情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。2、主訴情況。即患者家屬提供的有尖患者的情況。3、患者的現(xiàn)病史。 患者提供的有尖自己的

4、現(xiàn)在患病情況。4、患者的既往史。患者或家屬 提供 的有尖患者以前患病的情況。5、患者個人史。包含有順產(chǎn)與否，生活環(huán) 境，工作環(huán)境，煙酒史，婚姻史，家族史等等。6、生命體征測表，b超、x光檢查報告、化驗報告等等。病歷可以反映醫(yī)師確診的主體思 路，換句話說就是醫(yī)師的思路落實到哪一步，才能給眼前的疾病定性的問 題。以這樣的思路書寫病歷，給人以嚴(yán)肅，認(rèn)真，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?感覺，是 值得患者信任的負(fù)責(zé)任態(tài)度。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否還能體現(xiàn)一個醫(yī) 院，一個醫(yī) 師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴(yán)重尖系到確診的準(zhǔn)確性，直接涉及 患者的就診與 治療，干系重大醫(yī)學(xué)生實踐期間還應(yīng)學(xué)習(xí)如何處理醫(yī)患尖系。在醫(yī)院實踐期間，我了解到醫(yī)患尖系愈演

5、愈烈主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、醫(yī)學(xué)原因。雖 然現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展突飛猛進(jìn)，不少醫(yī)學(xué)難題迎刃而解，但現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)未攻 克 的難題還有很多。很多患者及其家屬不了解醫(yī)學(xué)的特殊性與無奈，一遇到 不滿意的事情，不考慮科學(xué)事實，就認(rèn)為是醫(yī)院及醫(yī)生的問題。 2、 患者對醫(yī)療效果期望值過高?；颊邔τ谧约夯ê芏噱X但病未得到改善的情 況無法接受。3、醫(yī)患雙方缺乏溝通。4 部分新聞媒體對醫(yī)療糾紛的過激 報道。有些患者會因此對醫(yī)生產(chǎn)生質(zhì)疑心理，醫(yī)生沒有得到應(yīng)有的尊 我覺得處理好醫(yī)患尖系不是一方的問題，而是需要醫(yī)患雙方的共同努力。患方應(yīng)該做到的是信任醫(yī)生，多與醫(yī)生溝通。同時，醫(yī)生也應(yīng)注意遵循以 下原則：1、相信醫(yī)患之間可以建

6、立彼此信任的尖系，患者是可以交流、溝通的。2、不以個人的價值觀評判患者，要尊重患者。3、從生物心理社 會的醫(yī)學(xué)模式出發(fā)，理解患者的疾病行為和情緒反應(yīng)。4、多尖心患者，給患者切實的醫(yī)療幫助。5、理解醫(yī)患尖系的變化T生，醫(yī) 生應(yīng)根據(jù)情況調(diào)整。作為實踐生，在醫(yī)患尖系上我們也應(yīng)做到以下幾 點：1、待人真誠，學(xué)會微笑；2、善于溝通，對病人要細(xì)致耐心。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)也是我們實踐期間要學(xué)習(xí)的。它是指執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)具有的醫(yī)學(xué)道德和風(fēng)尚。屬于醫(yī)師執(zhí)業(yè)道德的范疇。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著“救死扶 傷解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。因此，醫(yī)生必然要掌握先 進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻(xiàn)、全心全意為人民服 務(wù)的 品格。在我實踐期間的觀察中，每位醫(yī)護(hù)人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都是值得我們學(xué)習(xí)的。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要 做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。另外，通過實踐，我感覺作為一名醫(yī)務(wù)工作者在日常工作中要注重 以下幾點：第一，要注意個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中 提到過，不過，大家印象中的醫(yī)生都應(yīng)該是玉樹臨風(fēng)的一一雖然，實際情 況可能讓你大跌眼鏡?？邕M(jìn)病房那一天起，你就應(yīng)該以準(zhǔn)醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)要求 自己。盡管醫(yī)生在中國的地位并不高，但是，我們不能自己把自己給看扁白大衣皺巴巴沒有時間觀念了，更何況，沒有病人會一