大學(xué)生課外業(yè)余時(shí)間利用情況調(diào)查報(bào)告(附問卷)

1、西安郵電大學(xué)大學(xué)生課外業(yè)余時(shí)間利用情況調(diào)查報(bào)告書系部名稱:人文社科學(xué)院學(xué)生姓名:劉XX專業(yè)名稱:行政管理班級1001時(shí)間:2012 年11 月5日至2012年11月9日一、 前言 1二、 調(diào)查基本情況概述 2三、調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析 21、調(diào)查單位的基本構(gòu)成情況分析 2(1) 學(xué)生性別構(gòu)成分析 2(2) 年級構(gòu)成分析 3(3) 專業(yè)構(gòu)成分析 42、具體調(diào)查內(nèi)容分析 5(1) 大學(xué)生對對合理安排課余時(shí)間的認(rèn)識 5(2) 對大學(xué)生利用課余時(shí)間的調(diào)查分析 5(3) 大學(xué)生課余時(shí)間的分配情況 11(4) 大學(xué)生課外業(yè)余時(shí)間安排存在的問題及其影響因素 173、列聯(lián)交叉分析 224、歸納結(jié)論與建議 25(1

2、) 調(diào)查結(jié)論 25(2) 對策建議 265、參考文獻(xiàn) 28四、附件：大學(xué)生課外業(yè)余時(shí)間利用情況調(diào)查問卷 29西安郵電大學(xué)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)過程考核表(附件 7) 31西安郵電大學(xué)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)成績鑒定表(附件 8) 32大學(xué)生課外業(yè)余時(shí)間利用情況調(diào)查問卷調(diào)查報(bào)告【摘要】目前我國大學(xué)生的自由支配時(shí)間比較多，但是有些大學(xué)生對這么多的時(shí)間卻不知道該怎么合理的安排，虛度了大學(xué)的寶貴光陰，合理有效安排課余時(shí)間關(guān)系到大學(xué)生 的整體素質(zhì)。為了全面了解大學(xué)生課余時(shí)間安排情況，為學(xué)校教育提供資料，引導(dǎo)大學(xué)生 合理利用課余時(shí)間，全面提高素質(zhì)。因此我們小組在2012年11月5日對西安郵電大學(xué)（新 區(qū)）的在校學(xué)生關(guān)于大學(xué)生課

3、余時(shí)間的利用情況進(jìn)行了問卷抽樣調(diào)查，這樣抽樣隨機(jī)調(diào)查，工作量變小，整理分析簡單方便，信息也相對真實(shí)可靠，更加準(zhǔn)確地反映了我校本科生安 排課余時(shí)間的全貌。【關(guān)鍵詞】大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查一、前言自由地安排課余時(shí)間為當(dāng)代大學(xué)生的成長和發(fā)展提供了良好的契機(jī)，然而有許多大學(xué) 生不能合理地利用課余時(shí)間，虛度了大學(xué)的光陰。引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間是全面提 高大學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)上大學(xué)生可以根據(jù)自身情況合理安排課余時(shí)間，拾遺補(bǔ) 缺，提高學(xué)習(xí)效率，掌握扎實(shí)過硬的專業(yè)理論；在實(shí)踐上大學(xué)生可以利用課余時(shí)間來發(fā)展 個(gè)人愛好，有更多時(shí)間來學(xué)習(xí)更為廣闊的其他學(xué)科知識，參加社會實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)自我發(fā) 展、自我設(shè)計(jì)

4、，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣可以更加深入社會，了解社會。因此，我們行政1001班49名成員對于西安郵電大學(xué)（新區(qū)）的全體學(xué)生關(guān)于大學(xué)生 課余時(shí)間的利用情況以問卷的形式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。問卷共245份，全部作為有效統(tǒng)計(jì)材料，并分工合作錄入原始數(shù)據(jù)，做出各題選項(xiàng)所占的百分比及柱狀圖，直觀的反映出 大學(xué)生課余時(shí)間利用情況。該調(diào)查報(bào)告主要是通過分析、研究大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀及所存在的問題找出產(chǎn)生大 學(xué)生課余生活問題的因素，并通過對這些因素的分析提出相應(yīng)的、可行的解決大學(xué)生課余 生活問題的對策與建議，以豐富大學(xué)生課余生活、提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量。二、調(diào)查概況1、調(diào)查目的：本次調(diào)查旨在全面了解大學(xué)生課余時(shí)間利

5、用狀況，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，并對其進(jìn) 行統(tǒng)計(jì)、分析，為學(xué)校提供教育資料，以引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課余時(shí)間，促進(jìn)大學(xué)生健康 成長和發(fā)展。2、調(diào)查對象：隨機(jī)抽取的245名西安郵電大學(xué)新區(qū)在校學(xué)生；3、調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生課余時(shí)間的安排現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因；大學(xué)生對課余生活的看法及態(tài)度；影響大學(xué)生課余時(shí)間的安排的主要因素；大學(xué)生對于課余時(shí)間是否有合理規(guī)劃；等；4、調(diào)查時(shí)間：2012年11月05 日；5、 調(diào)查方式與方法：采用抽樣調(diào)查和問卷調(diào)查的方式，共發(fā)放245份問卷，實(shí)際收回245份，有效問卷245份，并作為數(shù)據(jù)錄入基數(shù)，便于統(tǒng)計(jì)與計(jì)算。被調(diào)查者均為自主填寫問卷，未對其進(jìn)行誘導(dǎo)、激勵。調(diào)查中雖發(fā)現(xiàn)問卷略有紕漏，但并不

6、影響調(diào)查結(jié)果，大部分 被調(diào)查者對問卷十分滿意，是一次成功的社會調(diào)查活動。三、調(diào)查結(jié)果及數(shù)據(jù)分析1、調(diào)查單位的構(gòu)成情況分析(1)學(xué)生性別構(gòu)成分析：此次調(diào)查過程中，共 245人，其中男生132人，占總?cè)藬?shù)的53.9%,女生113人，占總?cè)藬?shù)的46.1%，男女相差不大，男生略多于女生。如表1-1，圖1-1學(xué)生性別構(gòu)成表1-1百分有效百累積百分頻率比分比比有男13253.953.953.9效女11346.146.1100合245100100計(jì)圖1-1(2)年級構(gòu)成分析:此次共調(diào)查245人，對其年級統(tǒng)計(jì)如下：大一學(xué)生 47人，占總?cè)藬?shù)的19.2%;大二學(xué)生51人，占總?cè)藬?shù)的20.8%;大三學(xué)生115人，

7、占總?cè)藬?shù)的46.9%；大四學(xué)生32人，占總?cè)藬?shù)的 13.1%。如表 1-2，圖 1-2年級構(gòu)成情況表1-2頻率有大51效二二二大115大32四大47合245計(jì)百分比20.8Lt46.913.119.2100.0有效百分20.846.913.119.2100.0累積百分20.867.880.8100.0抽樣調(diào)查，在調(diào)查過程中，被調(diào)查院系由西安郵電大學(xué)共包括行政管理、電科、電工等專業(yè)構(gòu)成分析:由于此次調(diào)查屬隨機(jī)36個(gè)專業(yè)構(gòu)成，難免有些專業(yè)未被涵蓋，因此，僅對已涉及專業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，具體數(shù)據(jù)如表1-3、圖 1-5。專業(yè)構(gòu)成表1-3百分有效百累積百頻率比分比分比有財(cái)務(wù)管理31.21.21.2效測控41.6

8、1.62.9策劃1.4.43.3電磁2.8.84.1電工176.96.911.0電科197.87.818.8電路2.8.819.6電子72.92.922.4對抗1.4.422.9工商管理31.21.224.1光電62.42.426.5光信2.8.827.3國貿(mào)62.42.429.8會計(jì)83.33.333.1集成電路2.8.833.9計(jì)科62.42.436.3計(jì)算機(jī)72.92.939.2科技1.4.439.6熱能與動力工程1.4.440.0人力2.8.840.8軟件31.21.242.0社會工作187.37.349.4審計(jì)2.8.850.2市場營銷62.42.452.7事業(yè)41.61.654.3

9、數(shù)控技術(shù)1.4.454.7數(shù)媒52.02.056.7通工156.16.162.9網(wǎng)絡(luò)2.8.863.7微電子41.61.665.3無機(jī)非金屬材料1.4.465.7物理52.02.067.8物流2.8.868.6信工62.42.471.0信科114.54.575.5信息安全41.61.677.1行管行政管理醫(yī)學(xué)影像學(xué) 英語 自動化1281188.411.4.47.33.3.411.4.47.33.377.689.089.496.7100.0合計(jì)245100.0100.02、具體調(diào)查內(nèi)容分析:(1)對合理安排課余時(shí)間的認(rèn)識我校學(xué)生對合理安排課余時(shí)間重要程度的認(rèn)識。認(rèn)為很重要有151人，占總?cè)藬?shù)的6

10、1.6%;比較重要73人，占29.8%;不重要21人，占8.6%。具體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對比如圖 2-1，表 2-1 :您覺得合理安排課余時(shí)間重要嗎表2-1頻率百分比有效百分比累積百分比有很重要15161.661.661.6效比較重7329.829.891.4要不重要218.68.6100.0合計(jì)245100.0100.0解迂符合理空挿課余時(shí)冋H翌嗎由此可見，我校廣大學(xué)生對課余時(shí)間的安排相當(dāng)重視，對課余時(shí)間的安排意識性很強(qiáng)。(2)對大學(xué)生利用課余時(shí)間的調(diào)查分析由下表2-2可以看出，我校大學(xué)生認(rèn)為適應(yīng)社會的基本社交能力和更好的學(xué)習(xí)能力是課余時(shí)間急需得以鍛煉的兩種能力，各為 148和134，所占比例分別達(dá)6

11、0.7%和54.9%?；狙芯考寄芎捅磉_(dá)能力人數(shù)較少，分別為 68和78,所占比例較小，僅27.9%和28.7%。表2-2響應(yīng)個(gè)案百分比N百分比你覺得通過課余時(shí)間適應(yīng)社會的基本社14832.60.7能形成a交能亡力7%更好的學(xué)習(xí)能13429.54.9力6%基本的研究技6815.27.9匕匕 厶冃0%表達(dá)能力7015.28.75%其它327.113.1%總計(jì)452100.185.0%2%由此不 難看出，我 校大學(xué)生比 較注重適應(yīng) 社會的基本 社交能力和 更好的學(xué)習(xí) 能力；基本 研究技能和 表達(dá)能力相 對來說人數(shù) 較少。（3）對大學(xué) 生認(rèn)為課余 時(shí)間應(yīng)該做的事分析:大學(xué)生認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)做的事情：由

12、下表 2-3可知，鍛煉工作能力所占比例最大，達(dá)59.8%,人際交往和專注學(xué)習(xí)也相對較重要，給占50唏口 38.5%。其余處于相對次要位置?？芍憻捁ぷ髂芰κ菍W(xué)生最希望在課余時(shí)間得到的進(jìn)步表2-3響應(yīng)個(gè)案百分比N百分比您認(rèn)為課余時(shí)間最應(yīng)該專注學(xué)9417.638.5%做習(xí)%鍛煉工作能14627.459.8%力%賺427.9%17.2%錢人際交12222.950.0%往%談戀愛336.2%13.5%回報(bào)社397.3%16.0%會其/、5710.723.4%他%（4）總計(jì)533100.0218.4 課余時(shí)間給%大學(xué)生帶來的影響：由下表2-4可知，學(xué)業(yè)進(jìn)步，開闊眼界，掌握知識技能所占比例最大，為55.3

13、%,其次是結(jié)交朋友增進(jìn)友誼和保證生活井然有序，依次為：49.2%和46.3%。上網(wǎng)浪費(fèi)時(shí)間和無所事所占比例較小。表2-4響應(yīng)個(gè)案百分比N百分比課余時(shí)間給您帶來的影響生活井然有序，充實(shí)快樂11319.3%46.3%學(xué)業(yè)進(jìn)步，開闊眼界，掌握知識技能13523.1%55.3%結(jié)識朋友，增進(jìn)情誼12020.549.2%個(gè)人工作能力提升82%33.6%兼職增加社會經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)5614.023.0%濟(jì)來源44%18.0%經(jīng)常上網(wǎng)浪費(fèi)金錢與時(shí)349.6%13.9%間7.5%5.8%經(jīng)常迷茫無所事事合計(jì)584100.0239.3%由上述數(shù)據(jù)說明課余生活給大學(xué)生帶來的正面影響大于負(fù)面影響，學(xué)生安排的課余生活還 是比

14、較合理的，基本上都能夠合理安排時(shí)間。（5）大學(xué)生對課余時(shí)間的規(guī)劃情況分析：你對自己的業(yè)余時(shí)間是否有規(guī)劃表2-5頻率百分比有效百分比 累積百分比由下表有有很詳細(xì)的規(guī)劃效偶爾安排時(shí)間表，根據(jù)實(shí)際情況而定不安排時(shí)間表，但心中有數(shù)沒有計(jì)劃，隨心所欲3812215.549.815.515.5合計(jì)622324549.865.325.39.4100.025.390.69.4100.0100.02-5及 圖2-2 知，偶 爾安排 時(shí)間 表，根 據(jù)實(shí)際 情況而 定所占 比例最 大，大 學(xué)生很少對自己課余時(shí)間有很詳細(xì)的規(guī)劃。其次是不安排時(shí)間表，但心中有數(shù)所占比例較大，有很詳細(xì)的規(guī)劃所占比例較小，沒有計(jì)劃，隨心所欲

15、所占比例最小鈿對n記的呼余時(shí)間覺:育聽趨甥(6) 大學(xué)生對課余時(shí)間做計(jì)劃的類型分析。由下列表 2-6可知，大多數(shù)大學(xué)生可以做一周計(jì)劃，但看情況隨時(shí)變動計(jì)劃的人數(shù)較多，選擇一天或一學(xué)期計(jì)劃的較少。一周為最多的選擇，一周的時(shí)間也處于詳盡與粗略的中等位置，具有一定合理性。您對課余時(shí)間計(jì)劃習(xí)慣的計(jì)劃的類型是頻率百分比有效百分比累積百分比有一學(xué)期的計(jì)劃3715.115.115.1效一周的計(jì)劃8936.336.351.4一天的計(jì)劃5221.221.272.7看情況隨時(shí)變動的計(jì)劃6727.327.3100.0合計(jì)245100.0100.0如電您燈葉梨金時(shí)同做計(jì)劃前習(xí)慣請悶汁劃的貪契尼如架肆有對酥余時(shí)啊遊I.

16、汕的勻憤，右悶訃劃的浜哩昱由此可見，學(xué)生在規(guī)劃課余時(shí)間方面缺乏完備性，但也不是完全沒有計(jì)劃，處于一般 層次。然而，只有少數(shù)的同學(xué)對他們的課余時(shí)間做了計(jì)劃安排，剩下的絕大多數(shù)同學(xué)都是 有計(jì)劃安排卻不能完全執(zhí)行，或者就沒有計(jì)劃。盲目的、松散的課余時(shí)間規(guī)劃，沒有計(jì)劃 安排，將在很大程度上浪費(fèi)掉我們寶貴的時(shí)間， 這對于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)是很不利的（7）合理安排課余時(shí)間的方法：由下表可知，大學(xué)生在如何安排課余時(shí)間方面，大多數(shù)學(xué) 生會選擇與同學(xué)互相監(jiān)督交流和自己制定時(shí)間表嚴(yán)格執(zhí)行，選擇向父母尋求幫助所占比例 較小。這也一定程度上說明了不同輩人之間的隔閡，大學(xué)生一般在需要幫助時(shí)主要通過自 律或者與相同輩有

17、更多共同語言的同學(xué)進(jìn)行交流。 這也在一定程度上影響了其安排合理性。個(gè)案百分響應(yīng)比N百分比你通過什么方法制定時(shí)間表嚴(yán)8526.36.6幫自己a格執(zhí)行1%合理安排課余時(shí)間向師長討教5817.25.0經(jīng)驗(yàn)8%與同學(xué)互相交10431.44.8流監(jiān)督9%向父母尋求3410.14.7幫助4%沒有計(jì)劃4513.19.48%總計(jì)326100.140.0%5%(8) 按計(jì)劃安排執(zhí)行計(jì)劃的程度：由下表可知，不能按計(jì)劃安排執(zhí)行的占大多數(shù)。說明大學(xué)生按計(jì)劃安排執(zhí)行計(jì)劃情況有待提高您能否按計(jì)劃安排執(zhí)行頻率百分比有效百分比累積百分比有效能11044.44.944.99不能13555.55.1100.10合計(jì)2451001

18、00.00II儲林(9) 大學(xué)生不能按計(jì)劃執(zhí)行課余時(shí)間安排計(jì)劃的原因：由下表可知，憑興趣辦事所占比例最大，其次是受周圍人影響因素。說明大學(xué)生易不理性考慮，易受旁人影響，缺乏主觀能 動性，自制能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)案百分響應(yīng)比N百分比如果不能按計(jì)劃心情不3813.27.1安排執(zhí)a好4%行原因是憑興趣辦事6523.46.40%課業(yè)多4515.32.19%有突發(fā)事件4616.32.93%受周圍人影5318.37.9響7%其他3612.25.77%總計(jì)283100.202.0%1%(10)大學(xué)生安排課余時(shí)間的出發(fā)角度情況：由下表可知，大學(xué)生安排課余時(shí)間從增強(qiáng)與人交往的能力和增強(qiáng)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)為就業(yè)準(zhǔn)備的較多，

19、而純粹為了學(xué)習(xí)和成績的較少，這說明大學(xué)生安排課余時(shí)間的出發(fā)角度比較積極，具有靈活性。響應(yīng)個(gè)案百分比N百分比你安排課余時(shí)間滿足個(gè)人興趣要11023.46.2主要出a求3%. %發(fā)角度增強(qiáng)與人的交際11023.46.2能力3%. %體驗(yàn)生活，提高生活適9219.38.7應(yīng)能力5%. %增強(qiáng)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)10622.44.5準(zhǔn)備5%. %純粹為了學(xué)習(xí)和326.813.4成績% %其它224.79.2%總計(jì)472100.198.0%3%(11)雙休日之外的課余時(shí)間分析：由下表可知，大學(xué)生課余時(shí)間每天三到五小時(shí)所占比例最大，課余時(shí)間處于相對充裕的狀態(tài)，這對于大學(xué)生合理利用課余時(shí)間提出了更高的要求。頻率

20、百分比有效百分比累積百分比有少于34920.020.020.0效小時(shí)3到5小10342.042.062.0時(shí)5到8小5823.723.785.7時(shí)8小時(shí)以3514.314.3100.0上合計(jì)245100.0100.0除了雙休日，您每天大概擁有多少課余時(shí)間5CT白分比20-1O(12)大 學(xué)生課 余時(shí)間 經(jīng)常去 的地方：由下表可知，大學(xué)生課余時(shí)間大多數(shù)去圖書館和自修室，說明學(xué)習(xí)時(shí)間占比例較大，學(xué)生 在學(xué)習(xí)方面心態(tài)較積極主動。響應(yīng)個(gè)案百分比百分N比課余時(shí)間你經(jīng)常去圖書館、自14737.360.2%哪些地方修室%娛樂場所5915.024.2%在寢室，哪6817.327.9%也不去%逛街、買東6516

21、.526.6%西%參加學(xué)校的5514.022.5%活動%總計(jì)394100.161.50% %(13)大學(xué)生在圖書館選擇的書籍類別：由下表可知，大學(xué)生在圖書館選擇圖書類型文學(xué)作品所占比例最大，選擇專業(yè)相關(guān)書籍相對較多。說明學(xué)生在課余時(shí)間閱讀方面更加注重 陶冶情操，人文關(guān)懷。響應(yīng)個(gè)案百分比百分N比如果你去圖書館，選娛樂雜志7617.431.3%擇閱讀%書籍的類別是a文學(xué)作品12729.052.3%武俠、科幻小5612.823.0%說%時(shí)事新聞報(bào)6915.828.4%刊%與專業(yè)有關(guān)8519.435.0%的書籍%其他(具體)255.7%10.3%總計(jì)438100.0%180.2%1(14) 一般情況下

22、，每周課余時(shí)間的分配情況 每周看書時(shí)間。由下表可以看出，大多數(shù)大學(xué)生每周看書時(shí)間在三小時(shí)以下，看書時(shí)間 較少。一般情況下，您平時(shí)每周看書時(shí)間頻率百分比有效百分比累積百分比有效下3小時(shí)以11044.944.944.9時(shí)3 5小7329.829.874.7時(shí)5 8小3514.314.389.0上8小時(shí)以2711.011.0100.0般情況下，您平時(shí)每周看書時(shí)間頻率百分比有效百分比累積百分比有3小時(shí)以11044.944.944.9效下3 5小7329.829.874.7時(shí)5 8小3514.314.389.0時(shí)8小時(shí)以2711.011.0100.0上合計(jì)245100.0100.0般惜況下，燃平時(shí)怖斯祈

23、書時(shí)何 周上網(wǎng)時(shí)間。由下表知，大學(xué)生每周上網(wǎng)時(shí)間在三小時(shí)以下較多，三至五小時(shí)次之，比 看書時(shí)間多。這說明上網(wǎng)時(shí)間占據(jù)了大學(xué)生課余時(shí)間的較大部分。般情況下，您平時(shí)每周上網(wǎng)時(shí)間頻率百分比有效百分比累積百分比有3小時(shí)以9438.438.438.4效下3 5小8133.133.171.4時(shí)5 8小5020.420.491.8時(shí)8小時(shí)以上208.28.2100.0合計(jì)245100.0100.0股怖況下,擁平時(shí)毎周上MHN每周逛街購物時(shí)間。由下表可知，大學(xué)生每周逛街時(shí)間在三小時(shí)以下，時(shí)間較少般情況下，您平時(shí)每周逛街購物時(shí)間頻率百分比有效百分比累積百分比有效3小時(shí)以下14157.657.657.6時(shí)3 5小

24、4819.619.677.1時(shí)5 8小3614.714.791.8上8小時(shí)以208.28.2100.0合計(jì)245100.0100.0F撫平時(shí)毎周雅窗卿竹時(shí)阿般Iff瀏卜” UTH毎周赴樹購鞫時(shí)間般情況下，您平時(shí)每周運(yùn)動時(shí)間頻率百分比有效百分比累積百分比4每周運(yùn)動時(shí)間。由下圖可知，有3小時(shí)14258.058.058.0大部分學(xué)效以下生每周運(yùn)35小6827.827.885.7動時(shí)間在時(shí)三小時(shí)以下。這說明58小187.37.393.1大學(xué)生應(yīng)時(shí)注重加強(qiáng)8小時(shí)176.96.9100.0體育鍛煉，以上增強(qiáng)身體素質(zhì)，更好合計(jì)245100.0100.0的服務(wù)于自己的學(xué)習(xí)工作生活F-時(shí)毎周運(yùn)動忖聞(5)每周兼

25、職時(shí)間。由下表知，大多數(shù)大學(xué)生每周兼職時(shí)間在三小時(shí)以下。利用適當(dāng)?shù)臅r(shí) 間參加兼職活動，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，為以后工作打下良好的基礎(chǔ)一般情況下，您平時(shí)每周兼職時(shí)間頻率百分比有效百分比累積百分比有效3小時(shí)以下16366.566.566.535小時(shí)4016.316.382.958小時(shí)2811.411.494.38小時(shí)145.75.7100.0以上般惜況廠您普時(shí)毎周療職時(shí)何每周社團(tuán)活動時(shí)間。由下圖可知，大部分大學(xué)生每周社團(tuán)活動時(shí)間在三小時(shí)以下，安排 相對合理。般情況下，您平時(shí)每周社團(tuán)活動時(shí)間頻率百分比有效百分比累積百分比有效3小時(shí)以下15061.261.261.23 5小時(shí)5 8小時(shí)8小時(shí)以上631

26、91325.77.85.325.77.85.386.994.7100.0合計(jì)245100.0100.0下*時(shí)怖禰科闔赭功時(shí)網(wǎng)戰(zhàn)帥沒F.優(yōu)平時(shí)卻規(guī)牡妙活勸時(shí)剛(7)每周其他活動時(shí)間。由下圖可知，大部分大學(xué)生每周參加其他活動的時(shí)間在三小時(shí)以下。般情況下，您平時(shí)每周其他活動(除以上選擇外)時(shí)間頻率百分比有效百分比累積百分比有3小時(shí)以14960.860.860.8效下3 5小5723.323.384.1時(shí)5 8小197.87.891.8時(shí)8小時(shí)以208.28.2100.0上合計(jì)245100.0100.0(15) 大學(xué)生課余生活傾向方面:由下圖可知，充實(shí)自己、鍛煉能力所占比例最大；促進(jìn)學(xué)習(xí)所占人數(shù)也較多

27、。但是，也應(yīng)該看到一部分學(xué)生以開心隨意為目的，沒有較強(qiáng)的目的性?？傮w來說學(xué)生對課余生活的傾 向方面還是積極向上的，符合一般價(jià)值觀念的。個(gè)案百響應(yīng)分比百分N比您的課余生活傾向于哪促進(jìn)8718.4%37.2%方面a學(xué)習(xí)充實(shí)14129.8%60.3%自己鍛煉11323.9%48.3%能力開心7916.7%33.8%隨意賺錢337.0%14.1%其他204.2%8.5%總計(jì)473100.0%202.1%(16) 大學(xué)生課余時(shí)間的學(xué)習(xí)內(nèi)容：由下圖可知，技能拓展和文學(xué)著作或報(bào)刊雜志是大學(xué)生業(yè)余生活的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，對課本 知識興趣不大。在課內(nèi)緊張學(xué)習(xí)專業(yè)知識同時(shí)，在課余時(shí)間學(xué)生更注重學(xué)習(xí)其他方面，包 括時(shí)政

28、信息、具體技能等知識，注重全面發(fā)展。響應(yīng)個(gè)案百分比N百分比課余時(shí)間的學(xué)習(xí)的內(nèi)容a課本知識7823.1%32.6%)技能拓展13138.8%54.8%)文學(xué)著作或報(bào)刊雜志10129.9%42.3%)其他288.3%11.7%總計(jì)338100.0%141.4%(17) 大學(xué)生上網(wǎng)最常做的事：由下表可知，上網(wǎng)看電影或視頻的學(xué)生所在比重最大，同時(shí)上網(wǎng)查資料學(xué)習(xí)學(xué)生也相對較多。玩游戲與購物所占比例其次。說明大學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容還是比較多樣。響應(yīng)個(gè)案百分比N百分比您上網(wǎng)最常做的事是什么a查資料、學(xué)習(xí)10921.5%44.9%玩游戲7114.0%29.2%購物6112.1%25.1%看電影或視頻14528.7%5

29、9.7%聊天及聽音樂8917.6%36.6%其他316.1%12.8%總計(jì)506100.0%208.2%1(18) 其他方面影響大學(xué)生課余生活的主要因素：由下圖可知，課程安排所占比例最大，校園活動次 之。而網(wǎng)絡(luò)游戲、做兼職、談戀愛等因素較小程度的對課余生活產(chǎn)生了影響。絕大多數(shù)學(xué) 生比較關(guān)注課程安排，學(xué)校在這方面應(yīng)更加重視。響應(yīng)個(gè)案百分比N百分比影響您課余生活安排的主要因素學(xué)?；顒?017.5%33.2%是什么課程安排12828.1%53.1%沒有計(jì)劃6714.7%27.8%社團(tuán)工作4910.7%20.3%網(wǎng)絡(luò)游戲275.9%11.2%談戀愛296.4%12.0%做兼職286.1%11.6%其他

30、4810.5%19.9%總計(jì)456100.0%189.2%(19) 大學(xué)生對目前自己課余生活安排的滿意程度:由下表可知，非常滿意 21人，占8.6%;基本滿意103人，占42% 般72人，占29.4%;不滿意49人，占20%由此可知，大學(xué)生課余時(shí)間安排滿意程度不高，應(yīng)增強(qiáng)安排意識和執(zhí)行意識，增強(qiáng)滿意度。您對現(xiàn)在的課余時(shí)間安排感到滿意嗎頻率百分比有效百分比累積百分比有效.、八 意非常滿218.68.68.6.、八 意基本滿10342.042.050.6一般7229.429.480.0不滿意4920.020.0100.0合計(jì)245100.0100.0您時(shí)觀視的澀金吋阿安推酒制滿意嗎您討現(xiàn)隹的臊矗時(shí)

31、刨宜桂塾判淆童嗎(20) 對自己課余時(shí)間安排不滿意的原因：由下表可知，大學(xué)生對自己課余時(shí)間安排不滿 意的原因最主要的缺乏科學(xué)計(jì)劃，這說明了引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)計(jì)劃的重要性；其次，懶惰程 度和自制力因素也較大程度影響了學(xué)生對課余時(shí)間安排的滿意程度，需要進(jìn)行正向引導(dǎo)。響應(yīng)個(gè)案百分比N百分比您感到不滿意的原因課余時(shí)間太少7315.1%30.8%)缺乏科學(xué)計(jì)劃10120.8%42.6%)太懶惰，沒有付諸9319.39.2%行動2%)課余生活不夠豐5711.24.1%富8%)社團(tuán)工作占據(jù)太469.519.4%多時(shí)間%)自制力不強(qiáng)，容易8417.35.4%被誘惑3%)其他316.413.1%)總計(jì)4851002

32、04.6.0%(21) 今后有效合理安排課余時(shí)間的方式：由下表可知，118人選擇跟朋友交流互相監(jiān)督，占34.4%; 57人選擇向師長討教經(jīng)驗(yàn)，占16.6%; 36人選擇跟父母反映并尋求幫助，占10.5%;28人選擇其他，占8.2%。大多數(shù)學(xué)生更喜歡跟朋友交流互相監(jiān)督的方式促進(jìn)課余時(shí)間安排 的有效性和合理性響應(yīng)個(gè)案百分比N百分比您接下來會通過自己制定時(shí)間安排表并1134.50.2什么方嚴(yán)格執(zhí)行84% %式來有效合理安排向師長討教經(jīng)驗(yàn)516.24.3自己76% %的課余時(shí)間跟朋友交流，互相監(jiān)1030.44.3督43% %跟父母反映并尋求310.15.3幫助65% %其他28.211.98% %總計(jì)

33、34100.146.30%0%3、列聯(lián)交叉分析(1) 關(guān)于學(xué)生認(rèn)為合理安排課余時(shí)間重要性認(rèn)識與性別的交叉分析：在“您覺得合理安排課余時(shí)間重要嗎”這個(gè)問題上，61.4%的男生與61.9%的女生選擇了很重要，30.3%的男生 與29.2%的女生選擇了比較重要，8.3%的男生與8.8%的女生選擇了不重要?？梢钥闯瞿信谶@個(gè)問題的選擇上，分布極其相似，男女生觀念一致，絕大部分學(xué)生都認(rèn)為安排課余 時(shí)間很重要。即，性別差異對合理安排課余時(shí)間重要性的影響可以忽略不計(jì)。您覺得合理安排課余時(shí)間重要嗎*性別交叉制表性別中的%性別合計(jì)男女您覺得合理安排課余時(shí)很重61.4%61.9%61.6%間重要嗎要比較30.3

34、%29.2%29.8%重要不重8.3%8.8%8.6%要合計(jì)100.0100.0100.0%（2）關(guān)于學(xué)生對自己業(yè)余時(shí)間是否規(guī)劃與年級之間的交叉分析：在“你對自己的業(yè)余時(shí)間是否有規(guī)劃”這個(gè)問題上，8.5%的大一生、11.8%的大二生、20.0%的大三生、15.6% 的大四生選擇了有很詳細(xì)的規(guī)劃；61.7%的大一生、43.1%的大二生，47.8%的大三生、50.0%的大四生選擇了偶爾安排時(shí)間表，根據(jù)實(shí)際情況而定；25.5%的大一生、29.4%的大二生、21.7%的大三生、31.3%的大四生選擇了不安排時(shí)間表，但心中有數(shù)；4.3%的大一生、15.7%的大二生，10.4%的大三生、3.1%的大四生選

35、擇了沒有計(jì)劃，隨心所欲?？梢钥闯龃蟛糠謱W(xué) 生都選擇了偶爾安排時(shí)間表，根據(jù)實(shí)際情況而定，其次是不安排時(shí)間表，但心中有數(shù)。在 做詳細(xì)計(jì)劃方面通過對比可以看出，高年級的學(xué)生比低年級的學(xué)生人數(shù)更多，說明在詳細(xì) 規(guī)劃性方面，高年級的學(xué)生優(yōu)于低年級。在沒有計(jì)劃，隨心所欲方面，通過對比可以看出， 剛進(jìn)入大學(xué)的大一生與即將邁入社會的大四生比較具有計(jì)劃性，而處于中年級的大二大三 生壓力較小，比較缺乏計(jì)劃性，危機(jī)感不是很強(qiáng)。你對自己的業(yè)余時(shí)間是否有規(guī)劃*年級交叉制表年級中的%年級合計(jì)大大大四大你對自己的有很詳細(xì)的121815業(yè)余時(shí)間是否有規(guī)劃規(guī)劃1.8%0.0%5.6%.5%.5%偶爾安排時(shí)445649間表，根據(jù)

36、實(shí)際情況而定3.1%7.8%0.0%1.7%.8%不安排時(shí)間223225表，但心中有數(shù)9.4%1.7%1.3%5.5%.3%沒有計(jì)劃，隨11349.心所欲5.7%0.4%.1%.3%4%合計(jì)11111000.0%00.0%00.0%00.0%0.0%(3) 關(guān)于學(xué)生通過課余時(shí)間形成能力與認(rèn)為課余時(shí)間應(yīng)該做的事之間的交叉分析：大部分認(rèn)為在課余時(shí)間應(yīng)該賺錢與人際交往的最能夠形成適應(yīng)社會的基本社交能力；大部分認(rèn)為 在課余時(shí)間應(yīng)該專注學(xué)習(xí)與賺錢的最能夠形成更好的學(xué)習(xí)能力；大部分認(rèn)為在課余時(shí)間應(yīng) 該談戀愛與回報(bào)社會最能夠形成基本的研究技能；大部分認(rèn)為在課余時(shí)間應(yīng)該談戀愛與回 報(bào)社會最能夠形成表達(dá)能力，大

37、部分認(rèn)為在課余時(shí)間應(yīng)該做其他事與回報(bào)社會的最能夠形 成其他能力?？梢钥闯鰧W(xué)生認(rèn)為能夠在課余時(shí)間形成的能力直接對應(yīng)其認(rèn)為所應(yīng)該做的事， 不同的能力通過做對應(yīng)且不同的事來形成。1你覺得適應(yīng)社會的計(jì)數(shù)6938223通過課余時(shí)基本社交能152814648間能形成a力$6677666BB35.6%5.1%6.2%2.1%5.6%1.5%3.2%內(nèi)的%更好的計(jì)6927123學(xué)習(xí)能力數(shù)408585033$6666565BB38.8%1.6%6.7%1.5%6.3%4.1%2.6%內(nèi)的%基本的計(jì)3514122研究技能數(shù)22568028$3333553BB34.4%5.6%5.7%7.7%6.3%1.3%8.6

38、%內(nèi)的%表達(dá)能計(jì)3514112力數(shù)51948930167$3343544BB37.6%4.9%5.2%6.1%6.3%8.7%0.4%內(nèi)的%其它計(jì)1112812數(shù)6600111$1121223BB37.2%1.0%3.8%6.4%5.0%8.2%6.8%內(nèi)的%總計(jì)計(jì)9141335數(shù)3462222974332(4) 關(guān)于大學(xué)生安排課余時(shí)間的主要出發(fā)角度與其在課余時(shí)間經(jīng)常去的地方的交叉分 析：大部分以滿足個(gè)人興趣要求為出發(fā)角度的學(xué)生在課余時(shí)間經(jīng)常在寢室與逛街購物；大 部分以增強(qiáng)與人交際能力為出發(fā)角度的在課余時(shí)間經(jīng)常參加學(xué)校的活動與逛街買東西；大 部分以體驗(yàn)生活，提高生活適應(yīng)能力為出發(fā)目標(biāo)的學(xué)生在課余時(shí)間經(jīng)常在寢室與娛樂場所; 大部分以增強(qiáng)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)準(zhǔn)備為出發(fā)角度的學(xué)生經(jīng)常逛街買東西與參加學(xué)校的活動; 大部分以純粹為了學(xué)習(xí)和成績?yōu)槌霭l(fā)角度的學(xué)生在課余時(shí)間經(jīng)常參加學(xué)校的活動與在寢 室；大部分以其他為出發(fā)角度的學(xué)生在課余時(shí)間經(jīng)常參