專題訓(xùn)練：氣體的制取(20210312140646)

1、設(shè)計(jì)人：徐新強(qiáng) 裝置。有關(guān)這些裝置的說法 專題訓(xùn)練：氣體的制取與收集 （滿分：100分，時(shí)間：100分鐘） 1 （2012年陜西，2分）下圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集 不正確的是 nmivv A. 裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置 B. 裝置n中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替 C. 裝置川、W可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體 D. 裝置V可以用于收集 H2、02,也可以用于實(shí)驗(yàn)室收集 CO2 2（ 2012年山東濱州，2分）下列有關(guān)制取干燥的氧氣或二氧化碳的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的是（） 3、（ 2012年江蘇南京，9分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題:

2、 （1 ）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ；b 。 （2 ）寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，可選用的收集裝置是 （填字母），某同學(xué)用 碳酸氫鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置 是 （填字母）。 （3）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式 （4 ）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是： 選擇適當(dāng) 的反應(yīng)，包括 禾廿; 選擇合適的 ; 需驗(yàn)證所制得的氣體 。 4. （ 2012年江蘇無錫，6分）通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律, 請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題： （1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的

3、化學(xué)方程式為 ，可選擇的收 集裝置是 D或 （填字母，下同）。 （2）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式 為。 （3 ）氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，可用于制氮肥、硝酸、藥物和 染料等。 實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng) 選擇的裝置組合是 。 忡,+3H2TTU 工業(yè)上用氨氣和氫氣合成氨氣（反應(yīng)的化學(xué)方程式：）。實(shí)驗(yàn)室模 擬合成氨氣的流程如下: 流程中“氣體的混合”是在F裝置中進(jìn)行的，F(xiàn)裝置的作用有三個(gè)：一是將氮?dú)夂蜌錃飧稍? 二是使氮?dú)夂蜌錃獬浞只旌希蝗?從而提高氮?dú)夂蜌錃獾睦寐省?5. （

4、08廣東肇慶）（7分）現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題: （1）取用粉末狀固體必須用到的儀器是 （填序號(hào)）。 （2） 如果用加熱KMnO的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器 （填序號(hào)）。 （3） 如果用HLC2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器 （填序號(hào)） 其化學(xué)方程式為：;這種裝置還可以用來制 CC,其收集氣體的方法 為法。 （4 ）比較（2 ）和（3 ）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3 ）的原因 （5）把上面分解 KMnO制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法 為： 6. （08四川雅安）（本題6分）對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一。下圖是某研究性學(xué) 習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請(qǐng)你

5、分析并回答下列問題: ABCD (1) A裝置中所用玻璃儀器的名稱是 ; (2) A裝置除可用作實(shí)驗(yàn)室制取 Hz、O2的發(fā)生器外，還可以用作制 氣體的發(fā)生 裝置，用 A裝置制取O2的化學(xué)方程式是 (3) 小張從裝置 A得到啟發(fā)，在大試管中增加了隔離銅絲網(wǎng)，設(shè)計(jì)成裝置B用于制H， 相對(duì)于用A裝置制Ha,用B裝置的優(yōu)點(diǎn)是； (4) 小李回家用大小不同的兩只試管設(shè)計(jì)了C、D裝置，準(zhǔn)備用于制取少量H2，你認(rèn)為C D裝置中哪一種裝置更好 (填字母代號(hào))。小李從家中找出了廢舊干電池皮(含 單質(zhì)鋅)、牙膏皮(含單質(zhì)鋁)，稀硫酸、食醋，用于制 H2的最佳化學(xué)反應(yīng)方程式是 7. ( 2012年四川眉山4分)某同

6、學(xué)用下圖裝置驗(yàn)證某混合氣體中一定含有水蒸氣、二氧化 碳和一氧化碳三種氣體(假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收)。 無水沁潔塗 濃 h2so. 溶液 石荻水 (1) 該同學(xué)驗(yàn)證三種氣體一定存在。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，若要?dú)怏w從左向右流動(dòng)，則這幾種儀器的 連接順序應(yīng)是：混合氣體ttt D ( ) t ()(填A(yù)、B、C或E); (2) B裝置中觀察到的現(xiàn)象為; (3) 混合氣體通過 A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 如果a與c相連，b端排出的物質(zhì)是 。 9. （ 2012年四川廣安，5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。 驗(yàn)室常用電石CaG （灰色塊狀固體）與水反應(yīng)制取 乙炔氣體C2H2

7、，選用 作發(fā)生裝置（填字母序號(hào)），常用C或E收集乙炔氣體。現(xiàn)請(qǐng)寫出用C收集乙炔氣體的 依據(jù)是。 驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是 。 用F裝置來收集氧氣，則氣體應(yīng)從 _ （填“ a”或“ b”）通入。 G裝置中，將氫氣球置于 “空燃杯”中，可以驗(yàn)證 10. （ 2012年山東煙臺(tái)，8分）現(xiàn)有下列儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問題： （1） 儀器的名稱是 ，的名稱是 。 （2） 用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置：用KCIO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是 （填字母）；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并控制產(chǎn)生 H2的速率，應(yīng)選 （填字母）。 （3） 若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從 （填 “ b

8、”或“ c”）端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從 （填“ b”或“ c”）端導(dǎo)入。 （4）若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，a處的現(xiàn)象為 ；該裝置中氣球的作用是 11. （08黑龍江大慶）（13分）某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法。 （1）甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理如下圖，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。 ABCD E 制取氣體 所需藥品 裝置連接順序 反應(yīng)的化學(xué)方程式 氧氣 氯酸鉀和二氧化錳 二氧化碳（干燥） 大理石和稀鹽酸 （2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如右圖），既可用于制取 氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。當(dāng)打開 K、關(guān)閉 k時(shí)，利用I、n裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)

9、是 （填序號(hào)）。 大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 （3）丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、n、川裝置的儀器及 位置的前提下，該裝置可用于過氧化鈉（Na O 與水反應(yīng)制取氧氣，另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，則該反應(yīng) 的化學(xué)方程式為： 是 丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1,利用I、川裝置來驗(yàn)證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時(shí) 中盛放的物質(zhì)是 ，可以觀察到的現(xiàn)象是 . （5）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處 理： 通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 a .烘干 b .溶解 c .過濾 d 用所得氯化鉀晶體配制50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 過濾、蒸發(fā)時(shí)

10、都需用到的儀器是 匚 b n ；她的改進(jìn)措施 （_填寫選項(xiàng)序號(hào)）。 .洗滌 5%的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質(zhì)量為 _填序號(hào)）。 A .酒精燈 B .燒杯C .玻璃棒D .漏斗E .量筒 小明用6. 5 g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽 酸完全反應(yīng)時(shí)，生成 0. 2 g氫氣，則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是. 12.（ 2012江西，6分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置。 （填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳 （1）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該選擇的裝置是 是否收集滿的方法是 ; （2）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,當(dāng)觀察到裝置 C中 時(shí)才開

11、始收集； （3）SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空 氣中會(huì)形成酸雨。實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置收集一瓶干燥的S02裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順 序是 e （填字母），裝置中的 X是 13. （08湖北十堰）（4分）右圖是實(shí)驗(yàn)室制取 CO和驗(yàn)證CO性質(zhì)的裝置： （1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （2）將A與B相連還可制取的氣體有 （填標(biāo)號(hào)） 用H2Q溶液和MnO混合制 Q 用Zn粒和稀H2SQ制H2 用KMnO制Q （3）若a中的酸換為濃鹽酸，某同學(xué)為驗(yàn)證濃鹽酸的揮發(fā)性和 碳酸的不穩(wěn)定性，設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案： 將A與C相連觀察到紫色石蕊試液變紅色，就可證明濃鹽

12、酸的揮發(fā)性； 將上述變紅色的石蕊試液加熱煮沸就可證明碳酸的不穩(wěn)定性。 試評(píng)價(jià)上述實(shí)驗(yàn)方案是否合理： 方案 方案 14. （08四川攀枝花）（5分）實(shí)驗(yàn)室常用下圖 A與B裝置制取氣體，回答相關(guān)問題: （1）實(shí)驗(yàn)室用圖A或B裝置制取氣體時(shí)，應(yīng)首先進(jìn)行的操作是 。 （2）某同學(xué)用A裝置制取二氧化碳時(shí)，使用的藥品是石灰石和濃鹽酸，在瓶中盛放碳酸氫 鈉溶液，則它的作用是 ，在瓶 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。如何確 認(rèn)瓶中已收集滿二氧化碳 。 （3）若利用B裝置制氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 15. （5分）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般方法和思路，請(qǐng)根據(jù)下圖儀器和題 目要求回答問題: （1

13、）寫出儀器的名稱,用途（寫一種） （2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣，甲同學(xué)選擇了儀器，他還需選擇上圖儀 器中的 （填序號(hào)），在實(shí)驗(yàn)過程中當(dāng)看 到，證明氧氣已收集滿了； 乙同學(xué)選擇了儀 器，丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)裝置還可用來制取并收集另一種氣體，寫出制備另一 種氣體的化學(xué)方程式 。 16 （2012鄂州6分）氫化鈣（常溫下呈固態(tài)，能與水迅速反應(yīng)放出大量的熱，同時(shí)生成氫氣。 （1） CaH中氫元素的化合價(jià)為 價(jià)，CaH與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 （2）現(xiàn)有下列裝置，用以實(shí)驗(yàn)室獲得少量的氫氣 4 匸Jgh 在上述裝置中 （填字母）裝置可用作氫氣的發(fā)生裝置。若以CaH作原料制取 少量Ha，則選用 （填字母）

14、發(fā)生裝置較為合理，不選用另一裝置的理由 若要制取較干燥、純凈的Hz,在上述裝置中除發(fā)生裝置外不可選用的裝置是 (填字母) 17(4分)根據(jù)下列裝置圖回答問題。 (1)實(shí)驗(yàn)室中既可以用來制取 Q,又可以用來制取 H和CO的發(fā)生裝置是 (填字 母代號(hào))。若用該裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 (2 )若將裝置B和E連接制取氧氣，停止加熱時(shí)的操作是 (填字母代號(hào))。a、 先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈b、先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管 (3) 若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是 (填字母代號(hào))。 a、HCl b 、CO c 、02 d 、NH 18. (6分)草酸晶體(HzCzQ，2HzO)熔點(diǎn)較低，受熱時(shí)會(huì)迅速熔化并發(fā)生分解，其分解反 應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2C2O4 2HzO氫！ CO f +