小學(xué)五年級新教科版科學(xué)下冊第三單元檢測試卷

1、學(xué) 校 班 級 級姓名分?jǐn)?shù)(密封線內(nèi) 不要答題) 密封線 小學(xué)五年級下冊科學(xué)第三單元測試卷 滿分：100分 考試時間：100分鐘 命題人： 一、 我的填空（每處1分，共10分）：1、在遠古時代,人類用 來計時, 就成了人類最早使用的工具。2、我從 中感覺到時間在流逝。雖然時間是以不變的速度在流逝的，但我感覺的時候，時間過得特別快；我感覺的時候，時間過得特別慢。3、古代的人們利用流水來計時,通常水鐘有和兩類。4、通過我的反復(fù)實驗發(fā)現(xiàn)，擺在每分鐘來回擺動的次數(shù)與有關(guān)，與 無關(guān)，與無關(guān)。5、的出現(xiàn)大大提高了時鐘的精確度。二、我的判斷（對的打“”，錯的打“”，每題1分，共10分）：（ ）1、鐘面上的秒

2、針每轉(zhuǎn)動一格，表示時間流逝了一秒鐘，秒針轉(zhuǎn)動一圈則表示時間流逝了一小時。（ ）2、雖然一分鐘很快就過去了，但我們在這一分鐘里也可以做很多事情。 （ ）3、擺長越長擺的速度就越慢，擺長越短擺的速度就越快。（ ）4、古埃及人把天空劃分為36個星座，并利用星座來計算時間。（ ）5、鐘擺每來回擺動一次的時間是相等的。（ ）6、擺錘的重量越大，每分鐘擺動回來次數(shù)越多。（ ）7、垂體時鐘是利用下垂物的重力來轉(zhuǎn)動齒輪的。（ ）8、時間流逝的速度是有快慢的。（ ）9、日晷是古代人們利用光影來計時的一種工具。（ ）10、300毫升水的滴漏實驗中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一樣快。三、我的選擇（把合適答

3、案的序號填在括號里，每題3分，共30分）：1、你估計現(xiàn)在接近（ ）點鐘。a、8 b、10 c、12 2、我們科學(xué)課一節(jié)課的時間是（）。 a、30分鐘 b、40分鐘 c、50分鐘 3、可以用于夜間計時又可以照亮的古代計時器是（ ）。a、蠟燭 b、日晷 c、滴漏 4、影響單擺擺動快慢因素是擺繩長短，（）證實了這一點。 a、傅科 b、牛頓 c、伽利略5、我國古代把一天分為（）時辰。a、12b、24c、366、經(jīng)過實驗研究，我們認為滴漏的滴水速度是與（）無關(guān)的。a、滴漏中的水位b、漏水孔的大小c、容器的顏色7、古代人們制作的利用太陽來計量時間的儀器是（ ）。 a、日晷 b、渾天儀 c、滴漏8、出現(xiàn)比較

4、早的計時工具是（ ）。a、原子鐘 b、日晷 c、機械鐘9、下面（ ）圖所示的擺在一分鐘時間里擺的次數(shù)最多。學(xué) 校 班 級 級姓名分?jǐn)?shù)(密封線內(nèi) 不要答題) 密封線 abc 10、下面（ ）圖所示的擺的擺速最慢abc 四、我的探究（42分）：1、寫出我能在一分鐘內(nèi)做完的三件事：（6分）（1）（2）（3）2、如果沒有鐘表，你有多少辦法知道時間？請至少寫出三種辦法。（6分）（1）（2）（3）3、我認為如果沒有計時工具會給我們的生活就帶來很多的不便（6分）：4、“擺每分鐘擺動的次數(shù)與什么因素有關(guān)”的研究計劃。（12分）（1）我研究的問題是：擺每分鐘擺動的次數(shù)與 有關(guān)（2）研究需要的材料有： （3）研究

5、的方法和步驟：。5、設(shè)計一個計時器，要求：給計時器取個名稱；寫出制作所需材料；畫出計時器的草圖。（12分）學(xué) 校 班 級 級姓名分?jǐn)?shù)(密封線內(nèi) 不要答題) 密封線 六、我的感想（8分）：認真閱讀下面的短文后，寫出150字左右的感想。時間我的感慨我的童年的心聲我從 一個呱呱墜地的嬰兒，到現(xiàn)在已快11年余了。11年在我的人生里程中是不短的，人的一生能有幾個11年？四千多日子如流水般在我的身邊流去，一去不復(fù)返。美好的童年已經(jīng)悄然逝去，不由得我不感嘆時間的飛逝。那句古老的名言“光陰似箭，日月如梭?！闭媸侵晾碇琳妫诿總€人身上實現(xiàn)了。再過一年就要考中學(xué)了，每個同學(xué)就要各奔東西了。雖然美好的童年在我的人生中能留下烙印，可是不能重來，這就是時間法則，任何生靈萬物都無法更改。時間在永不停息運轉(zhuǎn)，任何事物都無法阻止，就算萬物都毀滅殆盡，時間仍在運轉(zhuǎn)。在我看來人生是漫長的，漫長的是因為人生要經(jīng)歷很多風(fēng)雨波折和起伏；人生又是短暫的，短暫的是因為人生總是過得那么快了，不知不覺中在小學(xué)已經(jīng)渡過了五年。如果我們不珍惜時間，不把握好每一分，每一秒，我們的一生就將虛度，就不會成為一個對社會有用的人。記住時間快的不容你一絲考慮，時間不會給你選擇，你沒有選擇的權(quán)利，在時間面前，誰都