描寫初冬的好句或一段話

1、描寫初冬的好句或一段話1 、初冬的早上，一片白茫茫的濃霧，從薄處看，霧已結(jié)霜。經(jīng)過秋風修剪后的疏柳枯楊，倏然間變得粉妝玉琢，儀態(tài)可人。湖水茫茫，冒著白氣。霜天把近處的山襯托得愈發(fā)清亮靜穆。 小路邊的衰草， 頂了層柔厚的新霜， 變得那么白素神秘。眼前的千枝萬條，本是干硬如鐵，了無詩意，竟一夜之間面目新爽，婷婷嫵媚，靜若處子。那厚厚勻勻的霜粉，使我想起了林黛玉的清純。 。我為這大自然的妙筆驚嘆不止！2 、初冬時節(jié)，落葉飄零，看到紛紛墜下的落葉，心頭不免涌起一陣悲涼。秋天已去，只剩下一副軀殼，在那炎熱的沙漠的坑里，翻滾。落葉雖逝，但明年的春天它重新恢復(fù)生機。巨星損落，可長江后浪推前浪，隨著他的腳印追

2、趕。人又何嘗不是呢？在那放蕩的日子里， 飄在空中。 初冬時節(jié)， 帶來的并不是落葉飄零，也不是讓你看它已逝去。它的生命雖過得不起眼，無趣，但對它來說，這是個新的開始。 風比以往更嚴峻了， 我雖穿了兩件， 但覺得有股寒氣正席卷我的身心。3 、初冬的校園，無論向藍白調(diào)和而成的天空凝望，還是朝衰弱無力的樹木遠眺，這被凄冷的風輕撫過的畫面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時候竟從云層上射不下一絲的陽光， 天灰蒙蒙的， 只差白雪飄舞了。 初冬的校園， 還未擺脫深秋的凄涼， 也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。 已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著萬物的新陳代謝。 描寫初冬的好句好段精選4 、白楊樹挺

3、拔向上，蔥綠的葉子中開始有泛黃的樹葉點綴著，似乎僅僅是初秋的感覺。路邊的法國梧桐黃葉多起來了，風起處，飄落了幾片，也只是秋風掃落葉的意味。 街心公園里的龍爪槐， 頭上還頂著那奇形怪狀的綠色帽子， 顯得還是那么精神抖擻； 一棵石榴樹， 已滿樹的金黃， 稀疏的葉子中還點綴著幾個漲紅了臉，開著口笑的石榴，好像在為人們的思想境界的提高而高興。5 、初冬，騎車或步行在上班的路上，鳳鳴廣場迷人的舞姿，輕快的旋律，處處透露著健康的笑臉， 中陽商城轟鳴的攪拌聲， 幢幢拔起的高樓， 處處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。6 、初冬，望著樹葉稀疏的果園，想著果農(nóng)滿窖待售的果子，秋的困惑突然間襲上心頭； 望著綠油油的麥田， 想

4、著明年沉甸甸的麥穗， 一派豐收的景象展現(xiàn)在眼前，秋的困惑突然間無蹤無影。、初冬，不如隆冬神圣莊嚴，不如金秋給人以收獲的喜悅，然而，它 7卻承載著別有的一份美麗， 讓我眷戀。 它讓我想到溫暖的陽光， 使人想到明亮的笑容和蓬勃的青春。 冬天代表著一種生命體驗的需要， 代表生命在艱難的日子對信念的固守。其實，只有在經(jīng)歷了枯與榮、炎與涼之后，才會呈現(xiàn)絕美的韻致。眼前的初冬，別有一番滋味，別有一番詩情。8 、 初冬， 西建陽春的早晨是美麗的。 遠山、 近村都蒙上了一層濃濃的煙霧。經(jīng)太陽一曬， 地面凍結(jié)了一夜的冰霜， 開始溶化了， 冒著熱氣。 谷秸上， 草垛上，熱氣緩緩上升，而炊煙就像一層薄紗，纏繞在樹頂

5、。大地一片光明，迎著大道一輛雙套馬車，飛跑進村來。9 、這是暮秋最后一場雨也是初冬最初的一場雨，雨的心是凍結(jié)的，沒有太多的留戀，沒有雪在空中的舞姿，那是雪的一種炫耀，雨并不需要，依舊那樣從容的落向地面，與萬物做的最親近的接觸。沒有什么是永存的，一如雨的逝去。10 、分不清是初冬還是深秋， 12 月，陽光的姿態(tài)樂不思蜀，記憶中的四季輪回沒有這么暢快， 曬曬太陽也是一種幸福， 一種會上癮的舒適， 指尖的流年纏繞思念，與陽光纏綿，愈來越困。嬌滴的小犬吠聲，自然感愉悅升華，枯樹亦然是一位老者， 淚水嗚咽了他的顛沛流離。 光影凋零從樹梢劃落至水面， 透過愛不釋手的糖紙，淡粉彌漫天空。常青植物弦翻年華，孤

6、獨之物，獨倚天國，簌簌落下，愁別離，忘相思，誰愿予以一紙情暖，握著彼岸年華與世無爭。夢見了夢，想望了念，風霜雨雪，半載云夢。11 、初冬的早晨，大霧漫天，眼前白茫茫一片。濃濃的晨霧像一塊巨大的白布把天和地都裹住了，遠處的群山、樹木、河流全看不見了。路邊的大樹上，幾片黃葉隨著微風飄飄悠悠地落了下來，露水打濕了它們，也打濕了路邊的小草。小草的葉片上滾動著幾顆晶瑩的小水珠。路面濕漉漉的。啊！初冬的早晨，空氣是多么新鮮?。?2 、今年的初冬很冷。向群柳看去，大面積葉子變成黃色，失去了往日綠色的枝條，偶爾抗拒寒風揮動了一下，她是那么無奈，那么無助。這冬天的幽暗，使我增添無限煩惱。13 、 我們揮手告別了

7、那景色迷人的秋天， 輕輕踏進了冬天的門檻。 初冬像一位美麗的，高貴的公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。14 、 初冬的第一場雨， 在昨晚不知不覺中下了起來。 一直下到現(xiàn)在都沒有停止的意思。 雨中絲絲的涼意讓人感覺到了冬的寒徹。 雨把蒼茫， 蕭煞的世界變得煙雨蒙蒙了， 看不清天穹也看不清大地。 只有那么黃葉飄零在那些煙雨蒙蒙的雨中。整個城市的上空便總是因為一到這個時候，有人說初冬是灰色的， 、 15灰蒙蒙的，沒有了陽光，沒有了生機；也人說它是黃色的，田野里已沒有春夏的景色， 只有收獲后留下的一大片的枯黃； 還有人說， 這是一個使人不舒服的季節(jié)，沒有春的朝氣，沒有夏的火熱、也沒有秋的

8、激情，更沒有冬天冷得徹底。可是有誰能想到， 這是一個過渡的季節(jié)， 它的使命就是讓人們從懷念的溫暖中逐漸地適應(yīng)過來， 這就好比一個人從安逸中慢慢走向磨難的過程， 它帶給人們的是寒冬來臨的前奏。16 、一天又一天，十月終于流逝過去了，這是連續(xù)灰暗與陰郁的天色，風停止了，只為重新引來更昏黑的密云的飛舞風已經(jīng)卷去灰白天邊之下的樹葉，赤裸裸的鄉(xiāng)野上， 只有深而又長的靜寂， 這寂靜里掠過烏鴉的叫聲， 報告一個嚴寒的冬季。17 、冬天來了，大地像剛剛生產(chǎn)過的母親，在白雪的覆蓋下，疲憊地睡去，和煦的陽光照在上面反著圣潔的光。 原野像沒有生命的圖畫一樣沉寂， 只有畫面的一角飄著一股濃煙， 給這圖畫增添了動感。

9、運送麥秸的車隊， 穿過原野向著那濃煙下的造紙廠進發(fā)，長長的路上留下一串鞭聲笑語。18 、初冬的早晨充滿著活力。那習習的北風“倒吹”著樹枝！恰似在迎接冬兒的到來吧！也許，我對冬天情有獨鐘吧！這習習的北風竟也變得溫暖起來了！19 、初冬的月亮，很早就把水色灑在了街上，那淡淡的一弦月暈，只有一點點懸掛在枝頭上，那剩下的，沒著沒落的懸著，最終墜落。摔在地上砸得粉碎，流蘇般得溢開，在夜色中盡情流淌，使得滿城都是月亮的香味兒。20 、其實，初冬不太冷，雖然已經(jīng)到“小雪”了，但天氣依然晴朗，天空高而深遠，不算無暇，但絕稱得上潔凈。在沒有風的午后，太陽照在身上暖暖的，顯不出一點寒意， 陽光在眼前逝過， 向我們

10、顯示著生命的淡遠。 大地上的景色一片灰暗枯黃， 總使人感到冬天還沒有到來。 那些干枯的楓葉， 已由淡黃變成深紅，山腳下的野菊花還頑強地表現(xiàn)它的桔黃。 只有在收獲的土地上， 幾株沒割倒的玉米裸，在北風的吹動下發(fā)出嘩嘩的聲音21 、 也許， 這就是我在冬天里看過的最美的霧吧！ 初冬的早晨永遠是最美的，最耀眼的！ 那是屬于我的無價之寶， 一個永遠只屬于我的寶貝， 當然我也愿意和大家共享！ 無論前方的道路是多么的迷茫， 多么的黑暗， 你都要堅信自己一定能走下去！這樣你才能推開你心中的那層“迷紗” 。試著去尋找你心中最美的風景吧！就如初冬的早晨這般！22 、初冬沒有隆冬的素麗，只有清冷干燥的風吹過，和不

11、見陽光的陰天，但它又是美麗的， 人們開始用漂亮暖和的冬裝裝扮自己的同時， 也美化了這個初但冷得挺有精神，只有在早晨氣溫稍稍低了一些，并不太冷， 這個季節(jié)冬季節(jié)。 新鮮空氣吸進肺里，清清涼涼的，如冰水般沁人心肺，由于還沒入冬的緣故，花草樹木還呈現(xiàn)出秋末的景象， 完全沒有冬天給人的破敗凋敝的感覺， 地上的小草還挺精神地長著一分綠意， 在這如茵的綠色中， 還有幾朵不怕冷的小花在零星地開著，向即將來臨的冬季釋放出最后的活力。23 、 最先帶來冬天的信息應(yīng)該是雪了。 你看， 它終于在人們的翹首盼望中走來了，步履是那樣輕盈，舒緩，悄悄然，從遙遠的天際飄落，片片光潔如絮的雪花落在光禿禿的樹枝上， 落在袒露著

12、胸膛的大地上。 哦， 它是在為大地編織厚厚的潔白的羽絨衣吧！ 此時， 那灰蒙蒙的天空似乎也明郎起來， 天和地完全融和在一起。啊，好一派銀裝素裹的世界！24 、初冬的霧，在藍天的襯映下，是多么地圣潔??！看遠處高地上的山，完全隱在了霧中， 霧也纏繞住了山， 就像一條條精致的玉帶， 輕輕地別在了大山間，更給大山寫上了雄壯、 肅穆的幾筆， 大山仿佛比經(jīng)往更靜了， 大山中的樹林靜了，大山中的草也靜， 大山中的潺潺流水也靜了， 大山是如此地寂靜， 仿佛大山里的萬物都在屏住呼吸享受著晨霧那一雙無形的手輕輕地撫摸。25 、天空灰蒙蒙的，遮住了我的視線。遠處的鐵塔，連綿起伏的高山，隱隱約約地看見有幾點亮光， 就

13、像熒光蟲一樣一閃一閃的。 那些高樓大廈， 都在蒙蒙朧朧的霧氣之中。 什么都看不清楚了。 大地都沉浸在寒冷的初冬之中， 就連大街上的汽車也看不清了，模模糊糊的。26 、初冬的早晨是一個美麗、奇妙的早晨。清晨，一打開房門，只見眼前的一切都籠罩在一層縹緲的輕紗里， 連初升的太陽也隱去了它鮮艷明朗的臉， 只剩下一圈紅暈，迷茫中透出些紅光來。27 、近了，近了，大雪紛飛的季節(jié)就快來臨了，早晨的一聲霧也隨著初冬悄無聲息地籠罩著這個還沒睜開惺松睡眼的江南小城， 打開窗戶， 到處都是白茫茫的一片， 沒有雪一樣純凈潔白， 但比雪更充滿了詩意， 就像是一條若有若無的輕紗悄然蓋在了城市的天空上， 給這個本已寧靜的小

14、城， 披上了一絲安詳， 披上了一絲難以捉摸的神秘感。下一頁 12、 2820xx 019 學年度第一學期生物教研組工作計劃 指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。 正 確處理改革與發(fā)展、 創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系， 積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 主 要工作一、 教研 組建設(shè)方面： 、 深入學習課改 理論， 積極實施課改實踐。 、 以七年級新教材為 “切入點” ，強化

15、理論學習和教學實踐。 、充分發(fā) 揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來， 做到以學促研， 以研促教， 真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。 、強化教 學過程管理， 轉(zhuǎn)變學生的學習方式， 提高課堂效益， 規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關(guān)” 。 （）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。 （）上課關(guān)。 （）作業(yè)關(guān)。首先要控制學生作業(yè)的量， 本著切實減輕學生負擔 的精神， 要在作業(yè)批改上狠下工夫。 （）考試關(guān)。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。 （）質(zhì)量關(guān)。、加強教研組凝 聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二 、常規(guī)教學方

16、面：加強教研組建設(shè)。興教研之風，樹教研氛圍 。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問 題由備課組長牽頭每周集體備課一次， 定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢， 把握重點突破難點、 教研組活動要有計劃 、 有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。 、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于 20 節(jié)，青 年教師不少于節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄 弟學校的交流。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則， 在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教

17、訓(xùn)的前提下， 出色地完成各項任務(wù)。 校內(nèi)公開課活動 計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10 月 127 四王志忠生物圈 10 月 137 五趙夕珍動物的行為 12 月 114 五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12 月 2818 四朱光祥動 物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū) 大港中學生物教研組 xx-20x 下學期生物教研組工作計劃范文 20x 年秋季生物教研組工作計 劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20x 年化學生物教研組計劃20x年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃20xx- 019學年度第二學期高中英語教研組工作計

18、劃xx- xx學年度第二學期高中英語教研組工作 計劃一 指導(dǎo)思想： 本學期， 我組將進一步確立以人為本的教育教學理論， 把課程改革作為教學研究的中心工作， 深入學習和研究新課程標準， 積極、 穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。 以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強課程改革， 緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題， 尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。 加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)， 進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二主要工作及活動： 加強理論學習，推進新課程 改革。

19、組織本組教師學習普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、 熟悉新教材的體系和特點， 探索新教材的教學模式， 組織好新教材的研究課活動，為 全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 加強課堂教學常規(guī)， 提高課堂教學效率。 強化落實教學常規(guī)和 “禮嘉中學課堂教學十項要求” 。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學 效率。加強教學方法、 手段和策略的研究， 引導(dǎo)教師改進教學方法的同時， 引導(dǎo)學生改進學習方法和學習策略。 加強課題研究 ，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教

20、學能力。 組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、 有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計 劃，并組織好聽課、評課等工作。三 具體安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。三月份： 、組織理論學習。、高一英語教學研討活動。、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份： 、組織好高三英語口 語測試。 、高三英語復(fù)習 研討會。五月份： 、組織好高三第二次?？?、閱卷、評卷和 總結(jié)等工作。 、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六 月份： 、組織好高考的復(fù)習迎考工作。 、收集

21、課題活動材料。研計劃文組教學語學期小年春季學 1920 思想一 、指導(dǎo)育。面實施素質(zhì)教標，全根本，點，以課堂教核心，徹實施習貫徹改革綱堅持以基礎(chǔ)教育課程要為指導(dǎo)， 認真學課程改革精神， 以貫基礎(chǔ)教育課程改革為以研究學為重促進教師隊伍建設(shè)為以提高教學質(zhì)量為目。點加強 本學期教研組重對教師評課的指導(dǎo)，學生活學生的內(nèi)在學習動機養(yǎng)， 調(diào)動， 培養(yǎng)提高學生的語文素動啟發(fā)， 開展里的活提高。和小學小學語進新教動研究和“會化，定規(guī)范化，系統(tǒng)期舉行主題教學沙龍診式行” ，促師的成長，加快我鎮(zhèn)文教師隊伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面結(jié)合區(qū)動安排各項有意義的使教師的評課目標、 工作 二素養(yǎng)。 養(yǎng)學生激發(fā)學觀念，習語文

22、以課改 、為中心，組織教師學課程標準，轉(zhuǎn)變教學深入課堂教學研究，生主動探究意識，培創(chuàng)新精神和實踐能力生語文，努力提高學素質(zhì)。 ，以老量。開合作智用，重示范作視團隊慧、力展“師徒結(jié)對”活動帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)帶頭人研究小文教師進一步 、加強語隊伍建設(shè)，讓“語文組” ，充分發(fā)揮學科、骨干教師的動。討， 開展教例賞析活典型課能夠結(jié)師說課課沙龍切實有組織教、師開展效的說、評課沙龍，提高教能力，和評課能力，合主題教研活動，對例進行互動研務(wù)。 ，每周、 加強教研組集體備課以段為單位組織一次素質(zhì)服， 提高課堂效真實實是走場交流教細讀， 學心得。 讓備課不再， 形式主義，而是真為提高率服務(wù)教師的重點課析教

23、材集體備課， 分， 賞析文， 進行文本發(fā)展。促進個合實踐能力， 性和諧提高學語文的、 過關(guān)學習競展形式定的語、 根據(jù)上學期制文常規(guī)活動計劃， 開多樣的賽活動活動， 激發(fā)學生學習興趣， 在自主活動中生的綜指標。 、檢測、 加強學習質(zhì)量調(diào)查工作，及時分析，尋項教學，確保完成各找得失施工作及三 、 主要具體措” 。 把關(guān)， 示范、 當好 “領(lǐng)頭羊 （ 一）骨干教師水平。繼續(xù)進年低段（課文教”這個索實效組將圍、力量范作用學科帶研究小本學期 、 ，語文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示，重視團隊合作智慧。 教研繞 “探性語文課堂教學模式主題， 深入開展精讀學有效性研討活動。1-2 級）則行識字教學的有

24、效性實提高熟、有動更成效，切我校語的專業(yè)文老師教研活的探討。分層、有序地開展動，使教研活。師的業(yè)動，以師徒結(jié)、 開展“對” 活老帶新， 不斷提高教務(wù)素質(zhì)成績。 爭取出學習， （ 二） 年輕教師取經(jīng)、 。 成個人的教學風格教師形地進行據(jù)個人教學實錄等途徑， 根教學需要， 有選擇性局部模仿， 從而使新頻或者師的關(guān)以通過研討課期上速成長促成新、 為了提高教學質(zhì)量， 教師迅， 年教齡新教師每一學堂模仿課和一堂校內(nèi)。 上模仿課的內(nèi)容可觀看名盤、視1高二歷 2019 年史第二作計劃教學工范文學期思想、指導(dǎo)一基礎(chǔ)。 觀各方、 態(tài)度學科能要使學高 二的歷史教學任務(wù)是生在歷史知識、 歷史力和思想品德、 情感、

25、價值面得到業(yè)生打下良好高中畢展前途學習潛良好的三年級， 為高的文科歷史教學打下基礎(chǔ)， 為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展。 求靠攏高三教高二的， 研究形念， 緊轉(zhuǎn)變教學觀跟高考勢的發(fā)展考試的變化， 力爭使教學向?qū)W的要研究教育理念角度分、 多層要體現(xiàn)知識的遷移知為解決綜合分知識的科各學能力測 高考的文科綜合試更加強調(diào)考生對文科整體把握、析問題的思維能力、 問題而識運用能力。 教師在教學中多學科次、 多析解決問題的通識教。教師要認真學習和材。提高學三個學當兼顧識要到學科教階段的明的和照教 按學大綱考試說要求，認真完成高二單科復(fù)習工作。堅持學為主， 落實基礎(chǔ)知位， 適史地政科的綜合要求， 培

26、養(yǎng)生學科主義的理唯物論水平辯證唯科思維基礎(chǔ)， 。從學的能力生的實際出發(fā)，落實提高學能力和物主義、歷史內(nèi)綜合用教材使二、 教學依據(jù)和不會。 找到方了兩次， 不管題的能分學生然與家也很自極主動，學習比較積，課后覺，當長的監(jiān)督分不開。部解答問力較強遇到什么題，只要讀，就能法，有也怎么教別學生處理不法，稍老師教學生只。有的能接受給的方有一點變動的問題就了。 個是老師的方法還相當?shù)暮喗莩蓪Ｐ穆犙苑e極上課的的內(nèi)容不能掌，加之有人進方法死生由于容，少能掌握數(shù)學基人。人 40 全 班共人，其中男生15，女生學生的礎(chǔ)較一般，多數(shù)學生所學內(nèi)部分學反映要慢一些，學習板，沒行輔導(dǎo)缺乏學習的主動性，握學習。能跟學生，課

27、上活潑，發(fā)，上課講，完作業(yè)認真分析二 、教材和梯形（）量運算；數(shù)和整數(shù)四則（的計量； ）小數(shù)的意義和四邊形法和減數(shù)的加法； （）平行）小性質(zhì)； （算和應(yīng)）本 冊的教學內(nèi)容： （混合運用題； ）整。學生進比較容一步學題的學號，繼學習使合運算冊進一個重點題是本冊的重本點： 混合運算和應(yīng)用冊的一， 這一步學習三步式題的混順序， 用小括續(xù)學習解答兩步應(yīng)用習， 進習解答易的三步應(yīng)用題， 使一步理一方面識更加學生所位加于所學的學的基四單元好的基， 分數(shù)總定律加的意義然后對整數(shù)四則運算， 運算以概括結(jié)， 這樣就為學習小數(shù)打下較礎(chǔ)。第量的計量是在前面已礎(chǔ)上把計量單系統(tǒng)整理， 一方面使學的知鞏固， 使學生小數(shù)表

28、好準備示的單名數(shù)做寫成用數(shù)或復(fù)為學習把單名名數(shù)改數(shù)法， 總結(jié)十展到千高。 先括， 整進行復(fù)所學的是在前的四則習慣。 解答的檢驗應(yīng)繼續(xù)培問題的能得意的所學知的數(shù)量解和掌握復(fù)雜關(guān)系， 提高學生運用識解決實際力， 并養(yǎng)學生用題的技巧和第二單元整數(shù)和整數(shù)運算， 三年半有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 習、 概理和提把整數(shù)的認數(shù)范圍擴億位，進制計目標三、教學能： （一）知識與技數(shù)。的多位確地讀會根據(jù)進制計認識自、 使學生然數(shù)和整數(shù)，掌握十數(shù)法，數(shù)級正、寫含有三級。 法之間法與除的關(guān)系法、乘掌握加理解整、 使學生數(shù)四則運算的意義， 法與減。 的環(huán)節(jié)之間的討加強同能的實討論與性的學價； 加人并能解一些本身項良好的要相，

29、健康與會尊重學習過意識， 的合作代社會品質(zhì)； 觀開服困難積極向上， 樂朗的優(yōu)良認識現(xiàn)所必需和競爭在武術(shù)程中學和關(guān)心他人， 將自身社會需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì)， 結(jié)合目去了武術(shù)名對他們進行簡單的評強研究習， 去研究技用性， 學論交流勇于克自信心表現(xiàn)出功的過體驗進困難。 時可能討論的理掌握導(dǎo)學生德的培有氧耐力量， 步發(fā)展面發(fā)展學任務(wù) 提出教：在全體能的基礎(chǔ)上，進一靈敏、速度和力，武養(yǎng)；引學會合練習與時間，了解實現(xiàn)目標遇到的在不斷步和成程中，適宜的，形成目標： （）教學培養(yǎng)。滿足學工作計，設(shè)計校的實理念，選擇性個學生都，確保異與不學生的位的同視學生展為中育意識學生的的興趣拳” 、學習“一步激學的基意識和

30、養(yǎng)學生”的理立“健總體目 標：建康第一念，培的健康體魄，在必修田徑教礎(chǔ)上進發(fā)學生初級長“劍” ，培養(yǎng)終身體，以學生身心健康發(fā)心，重主體地時關(guān)注個體差同需求每一受益， 以及多樣性和的教學結(jié)合學際情況本教學劃， 以生選項特別是本身的趣， 提基本套劍” 的路， 提升學習的的興升學生素質(zhì)， 武德的以及 “學習“學分的學“劍”合高二習體育引導(dǎo)男上“長修基礎(chǔ)高一年，保證動體驗加深學學生的需求，生的運和理解學生在田徑必上再加拳”來女生學模塊的積極性，再結(jié)年的選項課習中修滿。加強長拳”標：具體目方法。 根據(jù)科鍛煉習良好的運 動參與： 養(yǎng)成練武的慣。 學鍛煉的主要體育鍛學煉計劃并實施的原則， 制定個人鍛。 會評

31、價煉效果。 理方法簡易處緊急情運動創(chuàng)方法， 活動的握社會學用能力技、 戰(zhàn)并進一術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的外重大， 并關(guān)動項目認識動技能運：武術(shù)運的價值注國內(nèi)體賽事。有提高技水平，步加強術(shù)的運。習并掌條件下技能與并掌握傷時和況下的。 康行為生活方形成和重要學習、 解身體關(guān)知識一些疾耐力。 展肌肉能通過多種途徑發(fā)力量和了解病等有， 并理健康在生活中意義。良好的式與健：身體健康悅。有實用行為。情緒的中表現(xiàn)武術(shù)練。力獲得理狀態(tài)育活動自覺理健康心： 通過體改變心， 并努成功感在習活動出調(diào)節(jié)意愿與在具技能練帶來喜勝困難習中體驗到戰(zhàn)。 體育與各種途具新精神道德與出良好習活動： 會適應(yīng)在學中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng)。 有通過徑獲取

32、健康方和方法的能力面知識社措施： （）教學力。習，最后進行行個別師評價論，練講解，用教師采示范與學生討習，教，再進指導(dǎo)，學生練后進行別是加科的整多邊學；加強升學習究的功討論、 互學習習建立， 小組的加強學小組的相、 相互相互研能， 提的效率合，特強心理提升學進行學醫(yī)學等習， 以生的運保護意識與能動自我、 運動加強運健康的教育，動力學用學習差，行培優(yōu)教學目學任務(wù)更好地慣、學良好的，培養(yǎng)式方法合的方綜合評展示與學生的價相結(jié)學生的學習習習方法完成教， 達到標； 實扶中輔，采計劃二、教學研究的動。期健康。做為題的開進入?！叭の杜c教學長拳”山初級、 “平本課程研究：（ ）課題加強?！皠Α钡拈_發(fā)；做好奧運

33、會園”課題準備“青春教育進開展活研究， 助課題組的成入校園” 課題員， 協(xié)組進行側(cè)重。、 “花 “初級劍” 、 放在 “校本開與開發(fā)論校本他老師組長的力，做課組的體育備，加強本課程教研： （ ）校本加強校的開發(fā)教研能為備課我與其加強討的研究， 本次發(fā)重點長拳” 樣籃球，有所”三個項目上寫。結(jié)合課）論文（撰寫：題研究進行撰的內(nèi)容。水平，校際組，加強展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教、教研 （ ） 校際組、 備研活動晉江市學體育及校際際組開項活動提升在的教研做好兼中出現(xiàn)論在備備課時， 集中與水平老師的間與討課過程的一系證過程評價標內(nèi)容的調(diào)選項程的評，加強問題進出現(xiàn)的選項會列問題，針對行溝通學習過價，協(xié)準及認改力度提高高師一起本組老劃是積的做為備水平； 升教研各項活參加教研活動開展教教研員職工作職教研員的本，協(xié)助；積極研組的動，提課組長我，我計極組織中的課劃工作計備課組期語文二下學 高劃 期化學高二下學教學計作計劃期語文高 二下學教學工劃范文下學期關(guān) 于高二班主