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文檔簡介

1、堅持“三鐵”精神 杜絕“三違”現(xiàn)象 堅持“三鐵”精神 杜絕“三違”現(xiàn)象 “安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”、“安全生產(chǎn),人人有 責(zé)” “以人為本,安全第一”等各種各樣的安全標(biāo)語,在各種場 所隨處可見。天天說安全,時時話安全,但久而久之未見出 任何事,使人們思想麻痹,然而每年發(fā)生的各種各樣的安全 事故,卻令人觸目驚心,特別是在長期安全、穩(wěn)定的生產(chǎn)情 況下,講“安全;在一些人心目中成了杞人憂天。有人認(rèn)為, 安全不安全,那全是上天安排,“是禍躲不過;要發(fā)生的總歸 會發(fā)生;不該發(fā)生的,即使發(fā)生在自己面前也會有驚無險; 生產(chǎn)操作時,我行我素,把領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人的話當(dāng)耳邊風(fēng), 不注意安全,違章作業(yè),全然不顧

2、他人和自己的生命安全; 生產(chǎn)中重大忘小,即忽略操作中細(xì)小的漏點、隱患,而正是 這些不起眼的隱患苗頭,往往釀成重大的安全事故。 根除事故隱患必須首先根除“三違”行為,尤其是習(xí)慣性 違章,把反“三違”作為當(dāng)前安全管理的重點工作?!叭`”即違 章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律是一項重大、 艱巨、長期、 復(fù)雜的工作,任何人、任何時間、任何環(huán)境都不可放松,要 形成人人講安全、人人懂安全、人人會安全、人人都對安全 負(fù)責(zé)的工作氛圍。要想有效的反“三違”,首先要樹立科學(xué)的觀 念,即是牢固樹立“任何偏差都是可以糾正的, 一切事故都是 可以控制和避免”的觀念;二是牢固樹立“安全首先源于責(zé)任 心-即遵章守紀(jì)”的觀念,

3、從源頭上杜絕事故的發(fā)生,牢牢把 握反“三違”工作的特點,時刻掌握工作的主動權(quán)。下面就如 何開展“反三違”、降事故”談幾點自己的看法: 一、落實領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任 建立安全管理規(guī)章制度 “三違除不除,關(guān)鍵在干部,”開展反“三違”工作要以領(lǐng)導(dǎo) 為龍頭,從各級領(lǐng)導(dǎo)抓起:一方面抓好領(lǐng)導(dǎo)干部安全責(zé)任的 落實到位,把約束干部安全行為貫徹于安全生產(chǎn)管理的全過 程。各級管理干部在安全生產(chǎn)中擔(dān)負(fù)著重要職責(zé),他們的安 全責(zé)任落實得如何,不僅影響著安全生產(chǎn)的好壞,而且在群 眾中具有導(dǎo)向和示范作用,因此,各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)在安全生 產(chǎn)中切實履行管理責(zé)任,在生產(chǎn)現(xiàn)場把好安全生產(chǎn)指揮關(guān)和 管理關(guān);另一方面是要求各級領(lǐng)導(dǎo)運用現(xiàn)代管理

4、方法,按照 “分級管理、分線負(fù)責(zé)”的原則,對“三違”實行全員、全方位、 全過程、全天候綜合治理,把反“三違”納入安全生產(chǎn)責(zé)任制 之中,做到層層抓、層層落實,并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤,使安 全生產(chǎn)責(zé)任制的約束作用和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的激勵作用有機地 結(jié)合起來,形成反“三違”的強大推動力,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和龍 頭作用。 企業(yè)建立健全各項安全操作規(guī)程、規(guī)章制度,同時隨著 新工藝、新技術(shù)和新設(shè)施的采用,定期組織有關(guān)人員清理、 修訂、完善已有的安全操作規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn),用完備的規(guī)章制度 來控制人的不安全行為, 改變物的不安全狀態(tài), 這是杜絕“三 違”現(xiàn)象產(chǎn)生的必要條件。 二、加強宣傳教育,增強安全意識 提高員工的安全文化素養(yǎng)是

5、杜絕“三違”現(xiàn)象產(chǎn)生的首要 措施。通過宣傳教育,傳播安全文化知識,提高安全意識, 使每個員工都能充分認(rèn)識到:行之有效的安全生產(chǎn)規(guī)章制 度,是多少年來實踐經(jīng)驗的結(jié)晶,它是事故的深刻教訓(xùn),是 前人用血的代價換來的。消滅違章,杜絕事故是每位職工的 神圣責(zé)任。傳授安全知識和安全技能、提高安全素養(yǎng),使員 工認(rèn)識到什么行為是好的一一有利于保護(hù)別人和自己的人 身和財物的安全。 企業(yè)從落實崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化入手,在規(guī)范職工的安全行 為上下功夫,從應(yīng)知應(yīng)會、應(yīng)該干到什么程度、應(yīng)該承擔(dān)什 么責(zé)任對每個員工做了明確規(guī)定和要求,使員工在生產(chǎn)過程 中,有標(biāo)準(zhǔn)、有要求、有規(guī)范,讓崗位員工了解生產(chǎn)施工流 程和工序,清楚上下工序

6、的安全要求,掌握與本崗位相關(guān)的 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),熟練掌握崗位操作技能和操作規(guī)程,養(yǎng)成良好的 安全行為習(xí)慣;俗話說:習(xí)慣成自然。除了需要對不安全行 為乃至養(yǎng)成習(xí)慣的主觀因素進(jìn)行認(rèn)真分析,有針對性地采取 矯正措施,克服不良習(xí)慣外, 還要實行“末位淘汰制”促使職 工養(yǎng)成遵章守紀(jì)、規(guī)范操作的良好習(xí)慣,使原來違章蠻干的 “不放心人:不僅自己不再違章作業(yè), 而且還帶頭制止別人違 章作業(yè),成為安全生產(chǎn)的帶頭人。 安全與每一個人都息息相關(guān),我們每一位員工都有責(zé)任 去制止違章行為,這也體現(xiàn)出對他人生命的一種關(guān)愛,對企 業(yè)的負(fù)責(zé),同時也為自己創(chuàng)造了一個安全的工作氛圍。讓我 們每一名員工都行動起來,從我做起,要幫助職工樹

7、立正確 的思想觀念?!叭`”的外在表現(xiàn)是行為,根子在思想。首先各 管理層要結(jié)合企業(yè)改革和社會發(fā)展的變化,做好一人一事的 職工思想政治工作,努力提高職工的安全生產(chǎn)意識,幫助職 工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導(dǎo)職工樹立安全 才能保障生產(chǎn),有了安全才能保證效益的認(rèn)識;其次是培養(yǎng) 職工增強安全責(zé)任意識,有些職工擺不正自己的位置,被動 接受管理,甚至想方設(shè)法逃避管理,將自己游離于企業(yè)發(fā)展 之外?;谶@種現(xiàn)象,我們必須通過扎實深入的輿論引導(dǎo)、 心理調(diào)適、群監(jiān)網(wǎng)絡(luò)、安全學(xué)習(xí)日等安全宣傳教育,激發(fā)職 工熱愛公司的主人翁意識,促使職工自覺安全生產(chǎn);三是加 強培訓(xùn)和提高職工操作技能,安全素質(zhì)是職工安全意識

8、、業(yè) 務(wù)水平、行為能力等多方面因素的綜合體現(xiàn)。企業(yè)可采取職 工安全知識競賽、打擂比武、多級業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種形式,以 “一通三防”知識學(xué)習(xí)為突破口,以特殊工種崗位職工安全素 質(zhì)達(dá)標(biāo)活動等為載體,全面提升職工安全知識水平和安全操 作技能。如果忽視人的因素,忽視人的素質(zhì)的提高,安全生 產(chǎn)將只是空中樓閣,創(chuàng)建無違章企業(yè)也只是一句空話,所以 職工的安全意識和技能水平直接影響反違章工作的開展,安 全意識淡薄、技能水平低下難以杜絕違章現(xiàn)象發(fā)生。 宣傳教育就像人的喉舌,在安全工作中起著舉足輕重的 作用,首先要充分發(fā)揮輿論工具的作用,廣泛開展反“三違” 宣傳,利用各種宣傳工具、方法,大力宣傳遵章守紀(jì)的必要 性和重

9、要性,違章違紀(jì)的危害性;充分利用廣播、電視、報 刊、板報、簡訊、標(biāo)語、條幅、班前班后會、各種培訓(xùn)班、 競賽、競猜、演講、答辯等進(jìn)行多層次、多形式、多渠道, 機動靈活的宣傳、教育。 教育培訓(xùn)是安全工作的重頭戲,關(guān)注重點教育對象,針 對其特點加以引導(dǎo)和采取相應(yīng)的措施,有效控制“三違”行為, 降低事故發(fā)生率:首先是特種作業(yè)人員,他們都在關(guān)鍵崗位, 或者從事危險性較大的職業(yè)和作業(yè),隨時有危及自身和他人 安全的可能,是事故多發(fā)之源;其次是青年職工,他們多為 新工人,往往安全意識較差,技術(shù)素質(zhì)較低,好奇心、好勝 心強。在這個群體中極易發(fā)生違章違紀(jì)現(xiàn)象,這是反“三違” 的主要對象;要注意抓好新干部上崗前、新

10、工人上崗前、工 人轉(zhuǎn)換工種(崗位)時的安全規(guī)程教育?!盎疖嚺艿每?,全靠 車頭帶”管理人員要深入基層,指導(dǎo)搞好安全生產(chǎn),在反“三 違”工作中,要嚴(yán)格要求自己,做到不違章指揮、蠻干生產(chǎn), 做遵章守紀(jì)的模范,給職工做出榜樣,對違章職工要堅持以 人為本的思想,緊抓安全教育,圍繞職工生理和心理規(guī)律, 安全與生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)律,開展典型事故案例分析、“三違”人員 現(xiàn)身說法等安全教育形式,使職工充分認(rèn)清“三違”的嚴(yán)重后 果,動之以情,曉之以理,給職工講清違章的危害,使職工 遠(yuǎn)離違章,在企業(yè)里營造出一個“個個反三違,人人爭當(dāng)安 全模范”的良好氛圍。 三、建全安全監(jiān)察隊伍,搞好現(xiàn)場管理 安監(jiān)隊伍是企業(yè)安全生產(chǎn)管理的

11、主力軍,不但是領(lǐng)導(dǎo)的 助手和參謀,而且是企業(yè)內(nèi)的“警察和裁判”,是企業(yè)反“三違” 工作的主力軍。人是安全生產(chǎn)的實踐者,一切工作都必須有 人來完成,要配足各安全機構(gòu)的專兼職安全監(jiān)督人員:一是 在人員素質(zhì)上要到位,要配備業(yè)務(wù)熟練、有敬業(yè)精神、有相 應(yīng)工作能力和水平的優(yōu)秀管理人員;二是在工作質(zhì)量上要到 位,建設(shè)一支敢抓敢管、 責(zé)任心強素質(zhì)高、經(jīng)驗豐富懂技術(shù)、 作用扎實制度熟、任勞任怨敢管理的安監(jiān)隊伍,樹立安全管 理的權(quán)威,促進(jìn)企業(yè)反“三違”工作持續(xù)、健康和穩(wěn)定發(fā)展, 以“三鐵”精神大力查處工作過程中的不安全行為和不安全事 件,做到“嚴(yán)”字當(dāng)頭,不怕得罪人,敢于同違章現(xiàn)象作斗爭, 做到安全管理寧聽罵聲

12、,不聽哭聲,發(fā)現(xiàn)違章行為及時制止 并登記上報; 發(fā)現(xiàn)違章行為及時給予制止,這是對一名安全員最起碼 的要求,也是最為基本的職業(yè)道德,然而在我們的現(xiàn)實生活 中,往往說起來容易做起來難。筆者留意身邊,經(jīng)常有這樣 的一種不正?,F(xiàn)象,在安全檢查發(fā)現(xiàn)違章時,一些安全員處 理違章時總覺得理不直氣不壯,認(rèn)為指出別人違章時總有點 不仁不義,反而違章者說起話來理直氣壯,振振有詞:“不就 是沒帶安全帽、沒穿工作服嘛,有什么大不了的,這么認(rèn)真, 真是小題大做!、“你不就是個小小安全員,算個什么? ”一幅 很不以為然的樣子。違章者沒有充分認(rèn)識到習(xí)慣性違章的危 險性、危害性。工作中只圖一時省事,遇到安全員發(fā)現(xiàn)自己 違章時

13、,不認(rèn)為是自己錯了,反而認(rèn)為是在找自己的岔、不 給面子,這種錯誤認(rèn)識更是要不得。請聽一位事故受害者是 如何說的:“假如在平時我們違章時,有人能給我們及時制止, 我也不至于落到今天的地步!:能指出你的違章行為,換個 角度來看,他在關(guān)心你的安全。別人都能來關(guān)心你的生命安 全,為什么自己倒不關(guān)心呢?為什么不能虛心接受并改正 呢?我們不要認(rèn)為自己只是被管理者,制止違章只是領(lǐng)導(dǎo)們 的事、安全員的事,與自己無關(guān),這種思想大錯特錯。安全 生產(chǎn)的良好氛圍需要我們大家共同去創(chuàng)造、去維護(hù)。 現(xiàn)場是生產(chǎn)的場所、是職工生產(chǎn)活動與安全活動交織的 地方,也是易發(fā)生“三違”、出現(xiàn)傷亡事故的源地,狠抓現(xiàn)場安 全管理尤為重要。

14、任何生產(chǎn)和工作都或多或少、或輕或重、 或明或暗地存在著“三違”現(xiàn)象,要抓好現(xiàn)場安全管理,安監(jiān) 人員就要經(jīng)常深入現(xiàn)場,在第一線查“三違”疏而不漏,糾違 章鐵面無私,抓防范舉一反三,防患于未然,把各類事故消 滅在萌芽狀態(tài),糾查要做到嚴(yán)、細(xì)、準(zhǔn)、快,促進(jìn)現(xiàn)場管理 的科學(xué)、規(guī)范。管理制度適用現(xiàn)場,使職工在生產(chǎn)的全過程 中都能做到有令可行,有章可依,要因人而異、因地制宜, 合理安排工作任務(wù),科學(xué)地利用工時,提高生產(chǎn)效率,使職 工始終保持充足的體力和良好的工作熱情。嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)場值 班、管理人員安全巡視和蹲點等制度,嚴(yán)格現(xiàn)場的監(jiān)督檢查, 對職工的違章、違紀(jì)要及時制止,嚴(yán)肅查處,要充分發(fā)揮家 屬協(xié)管的作用,促

15、使職工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣; 四、搞好班組安全建設(shè)促進(jìn)安全工作開展 班組是企業(yè)安全管理的重點,是安全工作的落腳點,是 三級事故控制的基礎(chǔ),是反違章和反事故的前沿陣地。班組 安全建設(shè)可為實現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化奠定堅 實的基礎(chǔ),并把“要我安全”與“我要安全”變?yōu)槁毠さ淖杂X行 動,即安全成為企業(yè)員工的第一需要。班組長是企業(yè)生產(chǎn)一 線的指揮員,是班組管理的領(lǐng)頭羊。班組安全工作的好壞主 要取決于這些人。班組長敢于抓“三違” ,就能帶動一批人,管 好一個班。要真正使“三違”銷聲匿跡,抓好對班組的管理無 疑是重中之重,抓好班組反違章工作,是防止事故的關(guān)鍵防 線。違章行為大多出現(xiàn)在工作現(xiàn)場,所以在工

16、作過程中主要 抓規(guī)范工作人員的行為,依照崗位安全職責(zé)和安全操作規(guī) 程,制定各崗位人員安全工作行為準(zhǔn)則,把應(yīng)該遵守的安全 要求,作為規(guī)范員工作業(yè)行為的重要內(nèi)容,力求抓好全過程 的控制,要求每個職工 ( 包括生產(chǎn)管理人員 )必須熟練掌握本 崗位安全工作行為準(zhǔn)則,并經(jīng)考試合格;要求每個班組必須 在醒目位置擺放本崗位安全工作行為準(zhǔn)則,警示班組成員的 作業(yè)行為;要求安監(jiān)人員必須宣講安全工作行為準(zhǔn)則的有關(guān) 要求,對違反安全工作行為準(zhǔn)則的現(xiàn)象,曝光警示。 五、建立安全獎懲制度 建立健全反“三違”工作的責(zé)任追究機制和獎懲機制。對 反“三違”工作成績突出的單位、集體和領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、一 線工作者進(jìn)行大張旗鼓的表

17、彰和獎勵,讓這些在反“三違”工 作方面付出努力的單位和個人在精神上獲榮譽、在經(jīng)濟(jì)上得 實惠。對因領(lǐng)導(dǎo)不重視不支持,管理人員失職失誤,直接作 業(yè)人違法違章造成的責(zé)任事故要嚴(yán)肅處理,從重處罰,絕不 能講資歷、論關(guān)系、顧情面,要做到“規(guī)章面前人人平等” ,干 部職工一視同仁,實現(xiàn)從人治到法治的轉(zhuǎn)變。 謹(jǐn)防大事化小, 小事化了。要做到責(zé)任分清、功過分明、獎罰嚴(yán)明,充分發(fā) 揮好獎罰和杠桿的激勵和鞭策作用。 反“三違”才能降事故。做好安全生產(chǎn)工作,是企業(yè)生存 發(fā)展的基本要求,是事關(guān)職工群眾生命財產(chǎn)安全,事關(guān)企業(yè) 發(fā)展穩(wěn)定的大事,堅持“安全第一、預(yù)防為主、依靠科學(xué)、依 靠群眾”的方針。在實際工作中嚴(yán)格遵守“

18、三不傷害”的原則, 確保職工以飽滿的熱情,努力的工作態(tài)度,在各自不同的崗 位奉獻(xiàn)自己的聰明才智,為企業(yè)的發(fā)展與輝煌貢獻(xiàn)自己一份 力量。廣大職工群眾在生產(chǎn)經(jīng)營和技改建設(shè)活動中牢牢繃緊 安全弦,當(dāng)產(chǎn)量、質(zhì)量、工程進(jìn)度和效益與安全發(fā)生矛盾沖 突時,優(yōu)先考慮抓好安全工作,別無選擇,安全第一。事事 處處自覺遵守安全生產(chǎn)法,充分發(fā)動職工群眾與各種各 樣的不安全行為、現(xiàn)象作斗爭,堅決做到一切從安全出發(fā), 千方百計杜絕、遏制、消除各種不安全現(xiàn)象;堅持安全生產(chǎn) 常抓不懈,讓安全生產(chǎn),我要安全的警鐘長鳴。 安全不是生產(chǎn)指標(biāo),欠產(chǎn)了可以追回來,可安全是人命 關(guān)天的頭等大事,任何單位只要發(fā)生一起安全責(zé)任事故,不 僅給單位造成經(jīng)濟(jì)損失,更嚴(yán)重的是給我們的精神造成嚴(yán)重 傷害,安全工作出了人身事故,想彌補的機會都沒有了,人 人都為之惋惜,違規(guī)操作付出的是生命的代價。歷數(shù)以往發(fā) 生的大大小小的事故,無一不與粗心,疏忽有關(guān),工作中的 細(xì)心和精心,工作時一絲不茍地執(zhí)行工藝紀(jì)律,嚴(yán)格按操作 規(guī)程辦事,遵守一切規(guī)章制度,從我做起,從現(xiàn)在做起,從 日常生產(chǎn)工作中的每件小事做起。杜絕違章作業(yè),是生產(chǎn)工 作得以正常進(jìn)行,減少和杜絕一切安全事故的前提。每道工 序

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