音樂教室活動(dòng)記錄

1、岳實(shí)莊小學(xué)音樂興趣小組活動(dòng)記錄（一）指導(dǎo)師靳玉桐地點(diǎn)音樂教室周次 時(shí)間第2周3.2主要內(nèi)容欣賞校園歌曲（1-2年級(jí)）第1課時(shí)活動(dòng)目的：1 .學(xué)習(xí)通過欣賞校園歌曲的方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和樂感。2 .通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)真的欣賞歌曲，能通過音樂感受表現(xiàn)出對(duì)音樂的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)：能通過欣賞音樂、感受音域，并表現(xiàn)出對(duì)音樂的熱愛?；顒?dòng)內(nèi)容安排：1 .組織教學(xué)，師生之間互相問好。2 .復(fù)習(xí)校園歌曲第一部分：1 .師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了優(yōu)美活潑的歌曲看電視的小丫丫，我們一起來唱一唱吧！2 .指名幾個(gè)同學(xué)有感情唱一唱歌曲。3 .師：上個(gè)我們還學(xué)了哪一些描寫校園生活的歌曲

2、？（學(xué)生回答：我們的希望小學(xué)、親親校園）4、齊唱我們的希望小學(xué)。5.師：我們生活在這么美麗的校園里，一定是非常開心的了。我們帶著這高興的心情再來唱一唱 這一些歌曲。三.欣賞校園歌曲1 .欣賞各族小朋友在一起。師：彩虹搭起七彩的翅膀，白云奏起歡快的樂章，年少的心跟隨著陽光，茁壯成長。接下來我 們來欣賞各族小朋友在一起。2、欣賞看電視的小丫丫。師：看，來了位喜歡電視的小朋友，眼睛一眨也不眨地盯著電視機(jī)呢！接著欣賞歌曲看電視 的小丫丫o3、欣賞并演唱和平鴿。師：和平是我們所有小朋友的心愿。把我們和平的心愿，告訴全世界的小朋友。伸出你的手， 伸出我的手，勾呀勾呀，千萬只和平鴿飛出了心頭。欣賞并演唱歌曲

3、和平鴿。四、小結(jié)。師：小朋友們，我們今天欣賞了這么多動(dòng)聽的音樂，現(xiàn)在屬于你們的歡樂時(shí)光到了，讓歡快 的旋律伴著你們?nèi)ハ硎苓@快樂的十分鐘吧！指導(dǎo)師靳玉桐地點(diǎn)音樂教室周次第4周時(shí)間3.16主要內(nèi)欣賞校園歌曲（1-2年級(jí)）第2課時(shí)容活動(dòng)目的：1 .學(xué)習(xí)通過欣賞校園歌曲的方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和樂感。2 .通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)真的欣賞歌曲，能通過音樂感受表現(xiàn)出對(duì)音樂的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)：能通過欣賞音樂、感受音域，并表現(xiàn)出對(duì)音樂的熱愛。活動(dòng)內(nèi)容安排：1 .組織教學(xué)，師生之間互相問好。2 .復(fù)習(xí)校園歌曲第一部分：1 .師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了優(yōu)美的歌曲看電視的小丫丫，我們一

4、起來唱一唱吧！2 .指名幾個(gè)同學(xué)有感情唱一唱歌曲。3 .師：我們還學(xué)了哪一首描寫傣家夜晚美麗景色的歌曲？（學(xué)生回答：傣家娃娃數(shù)星星）4、齊唱傣家娃娃數(shù)星星。5.師：我們生活在這么美麗的地方，一定是非常開心的了。讓我們帶著這高興的心情再來唱一 唱這首歌曲吧！6.唱一唱傣家娃娃數(shù)星星。這是一首少數(shù)民族的歌曲，主要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其幸福的感覺。師：看哪，星星出來了，天空多寧靜，傣家娃娃數(shù)星星，星星閃閃亮，數(shù)也數(shù)不清，就像一個(gè)大 家庭。接下來我們來欣賞傣家娃娃數(shù)星星。三.欣賞校園歌曲1、欣賞水晶般的心。師：一滴小雨點(diǎn)，亮呀亮閃閃，給鮮花一顆珍珠，給綠葉一個(gè)音符，給大地一聲問安，給小河一個(gè)圓圈！我們的小朋友

5、和小雨點(diǎn)一樣，也有一顆水晶般的心。接著欣賞歌曲水晶般的心。3、欣賞小鹿與小鳥。師：天上飛來了一只小鳥，落在了小鹿的構(gòu)角上，奇怪：這棵小樹怎么只有枝杈，沒有綠葉 呢？多粗心的小鳥，多可愛的小鹿??！我們來看看小鳥和小鹿。欣賞歌曲小鹿與小鳥。 四、小結(jié)。師：小朋友們，我們今天欣賞了這么多動(dòng)聽的音樂，現(xiàn)在屬于你們的歡樂時(shí)光到了，讓歡快的旋律伴著你們?nèi)ハ硎苓@快樂的十分鐘吧！岳實(shí)莊小學(xué)音樂興趣小組活動(dòng)記錄（三）指導(dǎo)師靳玉桐地點(diǎn)音樂教室周次第6周時(shí)間3.30主要內(nèi) 容欣賞校園歌曲（1-2年級(jí)）第1課時(shí)活動(dòng)目的：1 .學(xué)習(xí)通過欣賞校園歌曲的方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和樂感。2 .通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音樂課的

6、興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)真的欣賞歌曲，能通過音樂感受表現(xiàn)出對(duì)音樂的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)：能通過欣賞音樂、感受音域，并表現(xiàn)出對(duì)音樂的熱愛。活動(dòng)內(nèi)容安排：冬天過去了，美麗兒歌激趣，引出節(jié)奏。師：小朋友，寒冷的冬天的春天來到了，小草從土里鉆了出來，柳枝發(fā)出了嫩芽；小鳥在枝頭高興地唱著歌兒， 小鴨子在水里快樂地游著，蛤蟆也在舉行音樂會(huì)呢，讓我們一起去數(shù)一數(shù)蛤蟆好嗎？（注意節(jié)奏，聲音要美）一只蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿，“撲通” 一聲跳下水。呱一！x一（二分節(jié)奏）兩只蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿，“撲通、撲通”跳下水。呱，呱！x x （四分節(jié)奏）三只蛤蟆三張嘴，六只眼睛十二條腿，“撲通、撲通、撲通”跳下水，呱呱、呱、

7、呱！xx （八分節(jié)奏）一、欣賞童聲小合唱魚兒音樂會(huì)。1、 導(dǎo)入：蛤蟆地音樂真熱鬧啊，魚兒也商量著要舉行一個(gè)音樂會(huì)，很多的魚兒都來參加 了音樂會(huì)，在音樂會(huì)上他們模仿了許多小動(dòng)物的叫聲，小朋友要仔細(xì)傾聽他們模仿了哪 些小動(dòng)物的叫聲。2、 初聽魚兒音樂會(huì)，整體感知。提要求：孩子們，我們要做文明觀眾，在音樂會(huì)上要我們的小嘴巴（閉好）仔細(xì)傾聽.3、 提問：魚兒參加音樂會(huì)時(shí)的心情怎么樣？在音樂中你都聽到它們模仿了哪些小動(dòng)物的叫 聲。4、 回答問題，模仿各種動(dòng)物的叫聲。5、 再次欣賞魚兒音樂會(huì)，并在各種叫聲后按節(jié)奏拍手。鞏固四分節(jié)奏，八分節(jié)奏。xx：x_0 | 00 1 嘰嘰xx 嘰jk_q | 00嘰嘰嘰

8、“羽”羽汪汪“羽汪“羽”羽汪汪“羽汪嘩啦啦嘩啦啦xxx0 1 00| xxx 0 1 00冬冬冬咕咕咕咕咕咕哇哇哇哇哇哇呼嚕嚕呼嚕嚕學(xué)習(xí)歌曲小青蛙合唱。1、謎語導(dǎo)入，揭示課題。魚兒們快樂的歌唱著，贊美大海的美麗。這時(shí)小青魚說：要是我們的好朋友也在就好了。小朋友，你們猜猜他們的好朋友是誰呢？謎語：綠衣裳，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大；不吃米，不吃瓜，專吃害蟲保莊稼。師：你們小青蛙為什么沒有來參加魚兒的音樂會(huì)嗎？因?yàn)樗麄円χ胶οx，還要進(jìn)行合唱訓(xùn)練，他們要去參加“五一”節(jié)的合唱比賽呢！2、 欣賞歌曲小青蛙合唱范唱錄音。提問：小朋友，小青蛙唱了些什么??？他們的心情怎么樣??？3、 解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。(1

9、) 模仿青蛙的叫聲，復(fù)習(xí)二分節(jié)奏，四分節(jié)奏，八分節(jié)奏。x-xxxx呱呱 呱呱呱師：小朋友，青蛙在池塘里快樂的唱著歌，從這張荷葉跳到那張荷葉，可開心了。小朋友看，池塘里的荷葉有距離近，有的距離遠(yuǎn)，當(dāng)青蛙要跳到遠(yuǎn)的荷葉時(shí)，發(fā)出的聲音是長還是短呢， 我們一起來學(xué)學(xué)。兩張荷葉挨在一塊的時(shí)候是怎樣叫的；還有的青蛙在一張荷葉上快樂的交流著， 他們會(huì)發(fā)出怎樣的叫聲。(出示課件)(2)在教師的指揮下，學(xué)生分成兩組進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。(暫時(shí)不出示譜子)(3)出示譜子，讓兩組學(xué)生找到自己讀的譜子。師：小青蛙你一句我一句的唱著，越唱越高興，于是一起唱了起來。加上最后一句進(jìn)行練習(xí)。(4)師彈琴，學(xué)生跟琴唱這個(gè)部分。(5)分

10、析處理最后一句。 師：小朋友，最后那個(gè)“呱”應(yīng)該怎樣唱，表達(dá)了小青蛙怎樣的心情？4、跟琴完整學(xué)習(xí)歌曲。5、處理歌曲。完整演唱歌曲。四、表演歌曲，激發(fā)情感。小朋友的歌唱得真好聽，如果配上動(dòng)作將會(huì)更加的美。1、 隨音樂自由表演。2、 教師啟發(fā)孩子體會(huì)青蛙的心情。合唱部分互相點(diǎn)頭或者拍手。3、 師生一起表演。五、小結(jié)，下課。青蛙是人類的好朋友，我們要保護(hù)青蛙，制止捕殺青蛙的行為，愛護(hù)大自然，和小動(dòng)物交朋友。岳實(shí)莊小學(xué)音樂興趣小組活動(dòng)記錄(四)指導(dǎo)師靳玉桐地點(diǎn)音樂教室周次8周時(shí)間4.6主要內(nèi)學(xué)習(xí)輪唱容活動(dòng)目的：1 .學(xué)習(xí)通過欣賞校園歌曲的方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和樂感。2 .通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生上音

11、樂課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)真的欣賞歌曲，能通過音樂感受表現(xiàn)出對(duì)音樂的熱愛。教學(xué)難點(diǎn)：能通過欣賞音樂、感受音域，并表現(xiàn)出對(duì)音樂的熱愛?；顒?dòng)內(nèi)容安排：1、組織教學(xué)：學(xué)會(huì)看老師的“手語” 老師的手有魔力，誰能讀懂我手里的話？一一讓學(xué)生始終能夠關(guān)注教師，能夠在接下來的教學(xué)中調(diào)控課堂、修正音樂表現(xiàn)、指揮演唱等。2、單聲部歌曲學(xué)唱：a、從第三樂句入手，運(yùn)用回聲的感覺，結(jié)合練習(xí)發(fā)聲，師生合作，鞏固同音高的音的平穩(wěn)流暢。在這一環(huán)節(jié)中，須達(dá)到的效果是能夠教師演唱前兩句譜子，學(xué)生自如的接唱第三樂句， 并可以在伴奏帶中進(jìn)行，第一次給學(xué)生完整的音樂形象。b、繼續(xù)運(yùn)用“回聲”練習(xí)一、二樂句的最后兩小節(jié)的旋律，師生合作，掌

12、握其音準(zhǔn)。在這一環(huán)節(jié)中，達(dá)到的效果是：讓學(xué)生感受“4”音的縹緲與不穩(wěn)定性，在模唱的過程中有想象的去表現(xiàn)回聲的虛無與縹緲，能夠自主的控制最后兩小節(jié)的力度，唱出“回聲”的感覺，并且第二次在伴奏帶中完整接唱譜子。c、學(xué)唱歌詞，從“回聲”中自然的引入歌詞，師生接唱。d、理解歌曲：揭示課題，完整聆聽歌曲，你在音樂中看見了什么，感受到了什么？該用怎誰的聲音表現(xiàn)歌曲？一一通過一系列的聽、說、想、練，讓學(xué)生能夠比較熟練的掌握歌曲的準(zhǔn)確與把握歌曲意境與風(fēng)格一一歐美國家的黃昏，教堂中的鐘聲縹緲地傳來了。3、輪唱教學(xué)：a、游戲：教師與學(xué)生用卡農(nóng)的方式朗誦學(xué)生熟悉的古詩，感受兩聲部的平穩(wěn)與和諧，引出一一我們能不能用這樣的方式唱美麗的黃昏。b、師生合作一一聽聽老師是怎么和你們合作的。學(xué)生一聲部、教師二聲部。第一次合作效果：學(xué)生明確輪唱是分聲部的，并明確歌曲中二聲部如何進(jìn)入。第二次合作效果：能夠基本自如自信的參與輪唱。第三次合作效果：能夠比較關(guān)注對(duì)方聲部并及時(shí)修正自己的聲音。c、生生合作：一一有誰可以代替老師？發(fā)揮特長生的優(yōu)勢(shì)，讓能力比較強(qiáng)的學(xué)生替代教師進(jìn)行聯(lián)系，更可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)熱情。效果：替代教師的學(xué)生有少到多，逐步達(dá)到雙聲部平衡,教師其中調(diào)節(jié)與調(diào)控。d、聆聽范唱，讓學(xué)生比較理性的鑒賞音樂，在聆聽中提升與修正自己的演唱，并且明確歌曲的整體形象。e、