護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃doc

1、文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持護(hù)理教學(xué)工作計(jì)劃篇一：XIXX年度護(hù)理教學(xué)計(jì)劃XX XX年度護(hù)理教學(xué)計(jì)劃臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，是幫助 護(hù)生將所學(xué)的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是護(hù) 生走向護(hù)理崗位的開端。醫(yī)院帶教質(zhì)量的高低，學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì) 量的優(yōu)劣，將直接影響學(xué)生今后的工作作風(fēng)和工作能力。為 加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的管理，提高帶教質(zhì)量，特制定 XX 年實(shí)習(xí)帶教 計(jì)劃如下：一、加強(qiáng)帶教組織管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、提高認(rèn)識(shí)，建設(shè)高素質(zhì)帶教老師隊(duì)伍。高素質(zhì)的帶 教老師隊(duì)伍是做好帶教工作的前提。確定工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、理 論知識(shí)扎實(shí)、 操作技能過(guò)硬、 愛(ài)傷觀念強(qiáng)并且

2、工作三年以上、 具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士才能擔(dān)任帶教老師，并對(duì)其定期進(jìn) 行培訓(xùn)及考核。2、實(shí)行一對(duì)一專人帶教，固定帶教老師，從嚴(yán)帶教， 以身作則，做到放手不放眼，因人施教，確保每位同學(xué)學(xué)有 所獲、學(xué)有所長(zhǎng)。3、各科室制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃， 設(shè)教學(xué)管理老師， 負(fù)責(zé)督促檢查每組護(hù)生在本科室實(shí)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)，帶教老師 要對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，結(jié)合臨床實(shí)際每月進(jìn)行小講課2 次。1文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持4、重視護(hù)生綜合能力的培養(yǎng)。包括語(yǔ)言溝通能力、動(dòng) 手能力、職業(yè)道德的培養(yǎng)，使其具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛(ài)

3、 護(hù)理工作。5、制定總帶教例會(huì)制度，定期召開總帶教老師會(huì)議， 相互交流經(jīng)驗(yàn)，反饋教學(xué)中存在的問(wèn)題，學(xué)習(xí)有關(guān)護(hù)生心理 及教學(xué)技巧方面的文章， 不斷完善教學(xué)工作， 提高教學(xué)質(zhì)量。6、落實(shí)教學(xué)工作考核制度。護(hù)理部定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn) 行一次全面檢查，結(jié)合日常不定期抽查，征求學(xué)生意見(jiàn)，對(duì) 各護(hù)理單元的帶教進(jìn)行綜合考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。對(duì)不 稱職帶教老師取消其帶教資格。7、定期召開護(hù)生座談會(huì)，采取發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、個(gè)別 交談等方式，了解實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)帶教工作的意見(jiàn)和和建議，不 斷完善和改進(jìn)教學(xué)工作。二、分階段確定不同教學(xué)內(nèi)容。將實(shí)習(xí)帶教工作分為四 個(gè)階段：1、第一階段，即來(lái)院第 1 個(gè)月，為熟悉階段。護(hù)生剛進(jìn)入

4、醫(yī)院，對(duì)臨床環(huán)境感到新鮮、陌生，對(duì)護(hù)理 工作充滿神秘感。首先由護(hù)理部對(duì)其進(jìn)行為時(shí)一周的集中崗 前教育，內(nèi)容包括：介紹醫(yī)院環(huán)境、概況，學(xué)習(xí)各項(xiàng)護(hù)理工 作制度、護(hù)士職業(yè)禮儀規(guī)范、護(hù)患溝通技巧、臨床護(hù)理工作 程序、護(hù)理安全風(fēng)險(xiǎn)教育、院內(nèi)感染的預(yù)防與控制等，使實(shí) 習(xí)護(hù)士很快完成角色轉(zhuǎn)變。2文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .2、第二階段，來(lái)院 24 個(gè)月，為熟悉操作階段 . 經(jīng)過(guò)一個(gè)月的熟悉階段，護(hù)生對(duì)臨床護(hù)理工作有了一定 的了解，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，信心漸增。此階段老師要 主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，耐心講解，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生臨床護(hù)理操作的現(xiàn)場(chǎng) 指導(dǎo)、示范，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，逐步提高護(hù)生基本技能操

5、 作能力。3、第三階段，來(lái)院第 59 個(gè)月，為熟練操作階段。 通過(guò)前兩個(gè)階段實(shí)習(xí)，有了一定的日常護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)， 可獨(dú)立進(jìn)行最基本技術(shù)操作。帶教重點(diǎn)是整體護(hù)理思維的培 養(yǎng)及溝通能力、獨(dú)立解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。護(hù)生可在老師指 導(dǎo)下獨(dú)立完成各項(xiàng)工作，老師要放手不放眼，確保帶教質(zhì)量 與護(hù)理安全。4、第四階段，即來(lái)院 1012 月，為考評(píng)、補(bǔ)缺階段。 護(hù)理部組織帶教老師對(duì)護(hù)生所學(xué)的知識(shí)和工作能力進(jìn) 行考核，將成績(jī)記入實(shí)習(xí)手冊(cè)。根據(jù)每個(gè)人情況拾遺補(bǔ)缺。三、定期舉辦護(hù)理講座 根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求，護(hù)理部每月安排一次基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí) 講座，以強(qiáng)化在校所學(xué)的理論知識(shí)，加深記憶和理解。并做 到嚴(yán)格考勤，檢查護(hù)生學(xué)習(xí)筆記。四

6、、提高護(hù)生護(hù)理文件書寫能力。護(hù)生在每個(gè)科室的輪 轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間為 1 月，每次出科前帶教組長(zhǎng)要安排學(xué)生繪制 1 3文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持份體溫單，完成 1 份護(hù)理記錄單和護(hù)理交班報(bào)告的書寫。五、加強(qiáng)護(hù)生考勤。護(hù)生每周休息 1.5 天，每周休息日 由所在科室護(hù)士長(zhǎng)安排。因各種事由請(qǐng)假要履行請(qǐng)假手續(xù)， 出具書面請(qǐng)假條，非特殊情況不得電話請(qǐng)假。請(qǐng)假 1 天，由 所在科室護(hù)士長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)（假條留科室） ；2 7 天經(jīng)護(hù)士長(zhǎng) 簽字確認(rèn)，由護(hù)理部批準(zhǔn)（假條留護(hù)理部） ；7 天以上回學(xué)校 請(qǐng)假，請(qǐng)假手續(xù)交護(hù)理部。

7、六、加強(qiáng)護(hù)生管理。凡擅離崗位或無(wú)故超假者要及時(shí)與 護(hù)理部溝通，對(duì)隨意曠工或曠工時(shí)間超過(guò) 5 天的，取消實(shí)習(xí) 資格，退回原學(xué)校。七、做好實(shí)習(xí)報(bào)告的填寫。實(shí)習(xí)生每次出科前 3 天對(duì)自 己實(shí)習(xí)情況評(píng)價(jià)完成自我小結(jié)，將實(shí)習(xí)報(bào)告交與帶教老師， 帶教老師要及時(shí)做好對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)定，完成實(shí)習(xí)報(bào)告。護(hù)理部XX年7月篇二： XX 年第二學(xué)期護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃 周口科技職業(yè)學(xué)院XX學(xué)年第二學(xué)期醫(yī)學(xué)系護(hù)理專業(yè)工作計(jì)劃本學(xué)期工作重點(diǎn)是結(jié)合學(xué)院及各部室的工作計(jì)劃，在 注重常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，著重做好以下工作：專業(yè)調(diào)研計(jì)劃 擬定、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、申報(bào)精品課程建設(shè)、加強(qiáng)師資隊(duì) 伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；做好學(xué)生常規(guī)管理和技能比賽

8、的組 織；積極籌備 5.12 國(guó)際護(hù)士節(jié)授帽儀式和專業(yè)匯報(bào)展示。 教學(xué)工作計(jì)劃 在本學(xué)期，將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，保證教學(xué)質(zhì) 量；引導(dǎo)教師積極開展課題研究；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí) 加強(qiáng)系部自身建設(shè)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水 平。一、指導(dǎo)思想 1要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的 重要性， 提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性， 加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性， 結(jié)合實(shí)際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。2牢固樹立服務(wù)意識(shí)為教師提供全方位的服務(wù)：對(duì)各級(jí)各類檢查評(píng)估，做到及時(shí)通知、及時(shí)反饋信息、合理安 排、有效組織和規(guī)范發(fā)展。3、系成員協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)作好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理；指 導(dǎo)教師愛(ài)崗敬

9、業(yè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué) 生的專業(yè)自豪感。4抓好教研室建 （轉(zhuǎn)載自： 小草 范 文 網(wǎng): 護(hù)理教學(xué) 工作計(jì)劃 ） 設(shè)以教研室為核心，繼續(xù)抓好備課制度、聽課制 度，一是嚴(yán)把備課關(guān)，加大對(duì)備課的過(guò)程檢查。突出個(gè)性化 教學(xué)風(fēng)格， 逐步推行 “上課十條” ，隨時(shí)迎接教學(xué)督導(dǎo)檢查。改革教學(xué)方法 重點(diǎn)是改變一言堂、滿堂灌和教師講授 為主的傳統(tǒng)方式，激活學(xué)生的主體意識(shí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。5文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持課堂上教師要由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管 理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生

10、互動(dòng)，教學(xué)相長(zhǎng)。5鼓勵(lì)教師積極參加科研積極申報(bào)各種課題， 認(rèn)真抓好“多媒體課件研究與制作” ，補(bǔ)充完善院級(jí)精品課內(nèi)容， 積極爭(zhēng)取課題申報(bào)。二、具體安排（一）日常教學(xué)工作檢查和管理 1開學(xué)制定醫(yī)學(xué)系工作計(jì)劃及具體安排表。做到有計(jì) 劃、有落實(shí)。不定時(shí)的召開系部全體教輔人員工作會(huì)議，及 時(shí)傳達(dá)校學(xué)校精神，掌握和反饋督查組領(lǐng)導(dǎo)的檢查評(píng)比信息。 對(duì)學(xué)生做好專業(yè)教育，同時(shí)扎實(shí)高效的開好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課，鞏 固其專業(yè)思想。2審批授課計(jì)劃第 4 周組織教師制訂、審核每門課程的授課計(jì)劃。由系委會(huì)成員組織檢查落實(shí)。教研室長(zhǎng)在學(xué) 期中的任意階段隨機(jī)檢查授課計(jì)劃與教師的教學(xué)進(jìn)度是否 相符。3安排好實(shí)踐課，由實(shí)驗(yàn)管理中心專業(yè)

11、負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌計(jì) 劃排好實(shí)訓(xùn)課表，檢查實(shí)踐課授課計(jì)劃和教案，規(guī)范操作程 序。充分合理利用好實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師積極性，實(shí) 現(xiàn)小班教學(xué)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。4. 加強(qiáng)對(duì)護(hù)理教師操作技能培訓(xùn)，盡可能的多選派專業(yè)老師去參加各類培訓(xùn)，（XX年3月份有護(hù)理培訓(xùn)）規(guī)范操 6文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .文檔來(lái)源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持作程序，統(tǒng)一操作標(biāo)準(zhǔn)。5. 積極組織師生參加技能比賽，選定學(xué)生，組織教師來(lái) 指導(dǎo)訓(xùn)練。6. 認(rèn)真搞好教學(xué)教研工作，組織教師圍繞專業(yè)技能與教 學(xué)方法進(jìn)行研討，通過(guò)組織備課、公開課、聽課、評(píng)課、講 座等多種形式活動(dòng)，來(lái)強(qiáng)

12、化教師教學(xué)探索的氣氛，使教研組 真正成為一個(gè)積極進(jìn)取、不斷發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織。7. 教學(xué)檢查：仍然實(shí)行教案期中送審制度，同時(shí)檢查 教學(xué)日志、教學(xué)進(jìn)度、教師批改作業(yè)、聽課次數(shù)、教學(xué)大綱 執(zhí)行情況等并作好評(píng)議和反饋。做好期初、期中和期末的常 規(guī)教學(xué)檢查工作，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。8繼續(xù)執(zhí)行聽課制度即教師之間互聽、系主任、系委會(huì)成員、 教研室長(zhǎng)隨堂聽課。 聽課者要認(rèn)真記錄聽課內(nèi)容、 存在問(wèn)題、心得體會(huì)，提出改進(jìn)意見(jiàn)并及時(shí)反饋。期中、期 末分別檢查、統(tǒng)計(jì)聽課結(jié)果（由教研室負(fù)責(zé)） 。9進(jìn)一步規(guī)范備課制度教研室長(zhǎng)要認(rèn)真組織并落實(shí)好備課活動(dòng)，注重實(shí)效。10開展豐富多彩的教研活動(dòng) 結(jié)合教務(wù)處計(jì)劃成立興

13、 趣小組。11組織期末考試制卷、 閱卷、成績(jī)錄入以及監(jiān)考安排。12進(jìn)一步加強(qiáng)和完善課件及電子教案的制作 組織教 師積極參與多媒體教學(xué)輔助課件及電子教案的制作，進(jìn)一步 建立學(xué)科教學(xué)多媒體課件及電子教案資源庫(kù)，達(dá)到資源共享， 為教師的課堂教學(xué)服務(wù)。13期中、期末分別召開學(xué)習(xí)班委、學(xué)生代表座談會(huì)， 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋交流信息。14. 5 月中旬舉行學(xué)生護(hù)理操作技能比賽。15. 5 月 12 組織紀(jì)念國(guó)際護(hù)士節(jié)活動(dòng)，其目的激發(fā)護(hù)生 熱愛(ài)護(hù)理專業(yè)，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)崇高精神。（二）建立健全、完善護(hù)理實(shí)訓(xùn)管理中心工作 為了確保實(shí)訓(xùn)中心管理工作有條不紊地進(jìn)行，本學(xué)期實(shí) 訓(xùn)工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作展開，尤

14、其是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃給 我們教學(xué)工作指明了方向，使護(hù)理實(shí)訓(xùn)管理中心更有效地發(fā) 揮其服務(wù)于教學(xué)之功能，特?cái)M訂計(jì)劃如下：1. 根據(jù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)新教材，管理中心負(fù)責(zé)人要將配套更 新新的教學(xué)內(nèi)容。2. 完善各種制度，做到帳、物一致。本學(xué)期修訂了準(zhǔn)備 間物品交接本，實(shí)訓(xùn)室物品交接本，實(shí)驗(yàn)教學(xué)物品交接本， 使實(shí)驗(yàn)物品管理有據(jù)可依，有規(guī)可循。3. 按照實(shí)踐項(xiàng)目配備器材， 進(jìn)一步整理、 擺放各種設(shè)備， 盡量做到合理、科學(xué)、規(guī)范，并使之與帳物一致。期初、期 末各進(jìn)行一次帳物校對(duì)，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報(bào)損 記錄。平時(shí)經(jīng)常查看實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)用品， 能修的及時(shí)修理。 保證實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。4. 嚴(yán)格履行交接手續(xù)。借領(lǐng)實(shí)驗(yàn)

15、物品時(shí)，做好記載，按 時(shí)歸還，歸還時(shí)認(rèn)真檢查物品是否完損。5. 愛(ài)護(hù)儀器，妥善保管。庫(kù)房物品定期檢查、核對(duì)。6. 加強(qiáng)衛(wèi)生工作，確保設(shè)備準(zhǔn)確性及精密度。做到一周 一清掃、擦洗，經(jīng)常通風(fēng)換氣，保障儀器無(wú)霉變現(xiàn)象。做好 實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，做到儀器無(wú)塵、教室整潔。7. 對(duì)實(shí)訓(xùn)中心的工作進(jìn)行定期總結(jié)，隨機(jī)進(jìn)行督促檢查。8. 做好學(xué)期末儀器清查、耗材清領(lǐng)工作。9. 作好“實(shí)驗(yàn)室”的各項(xiàng)工作，修訂實(shí)驗(yàn)開放學(xué)生登記 本，提高本學(xué)期開放的實(shí)驗(yàn)數(shù)量和質(zhì)量。10. 配合學(xué)院、教務(wù)、政教處做好各項(xiàng)工作。11. 把安全、保衛(wèi)工作列入工作的重要議事日程，尤其 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的無(wú)菌觀念、 消毒、各種穿刺等， 要做到把關(guān)嚴(yán)

16、、 操作細(xì)，確保安全，強(qiáng)化防范意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制， 確保不發(fā)生任何問(wèn)題。（三）人才培養(yǎng)1. 繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)和考核，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、 教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用，盡快讓年青教師成長(zhǎng)起來(lái)，實(shí)踐 教學(xué)由專業(yè)教師負(fù)責(zé)，理論教學(xué)由教研室長(zhǎng)負(fù)責(zé)。2. 本學(xué)期醫(yī)學(xué)系共有教師 6 位，為了進(jìn)一步提高新教師 的教學(xué)能力，在學(xué)期中教研組將有計(jì)劃地進(jìn)行聽課，對(duì)他們 教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)、反饋，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高（四）積極開展科研 鼓勵(lì)教師撰寫教科研論文，積極申報(bào)校、市、省級(jí)教研 和科研課題，力爭(zhēng)本學(xué)期有新的突破。篇三： XX 年護(hù)理工作計(jì)劃XX年護(hù)理計(jì)劃（提綱）1、建立完善護(hù)理崗位管理制度，提升護(hù)理

17、科學(xué)化管理 水平。根據(jù)衛(wèi)生部 關(guān)于實(shí)施醫(yī)院護(hù)士崗位管理的指導(dǎo)意見(jiàn) 的要求。（ 1）深化護(hù)理模式改革，加強(qiáng)服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)。推行責(zé) 任制整體護(hù)理工作模式，切實(shí)履行好對(duì)患者的專業(yè)照顧、病 情觀察、治療處置、 心理支持、溝通和健康指導(dǎo)等護(hù)理職責(zé)。 在門（急）診、手術(shù)室等非住院部門也體現(xiàn)護(hù)理服務(wù)的人性 化、專業(yè)化和規(guī)范化，探索優(yōu)質(zhì)護(hù)理的實(shí)踐形式，突出崗位 特色，在全院各部門營(yíng)造優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的氛圍。（ 2）創(chuàng)新管理機(jī)制改革，促進(jìn)管理能力提升。配合醫(yī) 院相關(guān)部門，以護(hù)士崗位管理為切入點(diǎn)，推動(dòng)護(hù)理管理的機(jī) 制創(chuàng)新。一是，建立競(jìng)爭(zhēng)性的用人機(jī)制。這是確保護(hù)士隊(duì)伍 穩(wěn)定發(fā)展的根本保障。積極推進(jìn)醫(yī)院人事制度改革，破除身

18、 份界限， 堅(jiān)持按需設(shè)崗、 按崗聘用、 競(jìng)聘上崗， 逐步建立 “能 上能下、能進(jìn)能出”的用人機(jī)制。二是，建立科學(xué)性的考核 機(jī)制。這是引導(dǎo)護(hù)士隊(duì)伍健康發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。三是，建立 激勵(lì)性的分配機(jī)制。這是調(diào)動(dòng)護(hù)士積極性的重要舉措。要根據(jù)護(hù)士的臨床實(shí)際表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)，把考核結(jié)果與個(gè)人收入 掛鉤，向臨床一線護(hù)士、 骨干護(hù)士?jī)A斜。 加大績(jī)效工資比例， 拉開收入差距，形成有激勵(lì)、有約束的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。2、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)（ 1）按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育實(shí)施方案 抓好護(hù)士的“三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作。重點(diǎn)加強(qiáng) 對(duì)新入院護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí)， 直至達(dá)

19、標(biāo)。（ 2 ）加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：制定出專科理論與技能的 培訓(xùn)與考核計(jì)劃，組織考核，要求講究實(shí)效，不流于形式， 為培養(yǎng)專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（ 3）基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在 年內(nèi) 16 項(xiàng)基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中 抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。（ 4）強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制 度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī) 的執(zhí)行情況。（ 5）更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨 著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長(zhǎng)組 織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可 通過(guò)請(qǐng)醫(yī)生授課

20、、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有計(jì)劃的選送部 分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)水平。3、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平（ 1）舉辦院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理 念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群 對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求 , 新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情 溝通交流等 .（2）加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核 , 月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié) 合 , 科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。（ 3）促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù) 理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提 高護(hù)理管理水平。4、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護(hù)

21、理工作安全、有效（ 1）繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā) 現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作 用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提 高護(hù)理質(zhì)量。（ 2）建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制， 護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評(píng)?？荚u(píng)方式以 現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn) 護(hù)理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。（ 3）加強(qiáng)護(hù)理不良事件管理。定期分析和研究護(hù)理安全工作狀況，提出改進(jìn)意見(jiàn)。對(duì)己發(fā)生的護(hù)理不良事件要認(rèn) 真做好調(diào)查、及時(shí)上報(bào)，組織討論，并提出處理意見(jiàn)及有針對(duì)性的改進(jìn)措施。（ 4）加強(qiáng)護(hù)理過(guò)程中的安全管理： 1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安 全三級(jí)監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺 及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多