浙江省金華市2018年中考社會(huì)政治試卷6頁(yè)

1、浙江省金華市2018年中考思想品德試卷一選擇題1. 2017年11月，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射兩顆_全球組網(wǎng)衛(wèi)星。A. 長(zhǎng)征二號(hào)B. 長(zhǎng)征三號(hào)C. 北斗二號(hào)D. 北斗三號(hào)【答案】D【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。2. 2018年4月，在海南舉行了以“開(kāi)放創(chuàng)新的亞洲，繁榮發(fā)展的世界”為主題的A. 博亞洲論壇B. 上海合作組織會(huì)議C. 世界經(jīng)濟(jì)論壇D. 亞太經(jīng)合組織會(huì)議【答案】A【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。3. 下圖所示的漫畫(huà)，給我們青少年的警示有明辨是非，自覺(jué)守法珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品加強(qiáng)立法，嚴(yán)格執(zhí)法拒絕誘惑，防微杜漸A.B.C.D.【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)預(yù)防違法犯

2、罪的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。漫畫(huà)中的青少年從吸毒、借錢(qián)、偷竊最終走向違法犯罪的過(guò)程表明，不良行為如果不能及時(shí)制止，最終會(huì)走上違法犯罪的道路，所以我們要明辨是非，學(xué)會(huì)辨別并自覺(jué)抵制不良誘惑，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品，增強(qiáng)法律意識(shí)，防微杜漸，防患于未然，觀點(diǎn)正確。加強(qiáng)立法，嚴(yán)格執(zhí)法不屬于青少年的角度，所以排除，正確答案選B。【點(diǎn)睛】對(duì)于漫畫(huà)題，要注意觀察漫畫(huà)的標(biāo)題、漫畫(huà)中的文字以及人物行為，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良行為、一般違法與犯罪之間的關(guān)系。4. 近日，浙江、湖北等地出臺(tái)新措施讓借錢(qián)不還的“老賴(lài)”現(xiàn)形。這有利于維護(hù)公民的A. 人格尊嚴(yán)權(quán)B. 人身自由權(quán)

3、C. 財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D. 智力成果權(quán)【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。根據(jù)所學(xué)，我國(guó)法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。“老賴(lài)”欠錢(qián)不還的行為，侵犯了債主的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，所以新出臺(tái)的措施有利于保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，C觀點(diǎn)正確。人格尊嚴(yán)權(quán)是公民作為人的應(yīng)該受到他人和社會(huì)最起碼的尊重的權(quán)利；人身自由權(quán)是指公民的人身不受非法侵犯；智力成果權(quán)又稱(chēng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。所以ABD在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，正確答案選C。5. 2017年12月，教育部等十一個(gè)部門(mén)聯(lián)合印發(fā)加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的A

4、. 社會(huì)保護(hù)B. 司法保護(hù)C. 家庭保護(hù)D. 學(xué)校保護(hù)【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)，為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，我國(guó)對(duì)未成年人設(shè)置了家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和司法保護(hù)。題文中教育部采取的措施屬于社會(huì)保護(hù)，A觀點(diǎn)正確。司法保護(hù)是指司法機(jī)關(guān)以及司法行政部門(mén)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專(zhuān)門(mén)保護(hù)；家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)；學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。所以排除BCD，正確答案選A。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生在區(qū)別四道防線的基礎(chǔ)上，知道凡是國(guó)家相關(guān)部門(mén)采取的

5、措施，包括教育行政部門(mén)，都屬于社會(huì)保護(hù)，。實(shí)行憲法宣誓制度是黨的十八屆四中全會(huì)提出的重要舉措，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)的中華人民共和國(guó)憲法修正確定了該制度。據(jù)此回答下題6. 這次憲法修正案的通過(guò)體現(xiàn)了A. 共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)立法的國(guó)家機(jī)關(guān)B. 全國(guó)人大是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)C. 我國(guó)力求科學(xué)立法和公正司法D. 憲法制定和修改程序比普通法嚴(yán)格7. 2018年當(dāng)選的新一屆國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人向憲法莊嚴(yán)宣暫，這是憲法宣誓制度實(shí)行以來(lái)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人首次在全國(guó)人民代表大會(huì)上進(jìn)行憲法宣誓。這表明一切法律法規(guī)都不得同憲法相抵觸堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)國(guó)家權(quán)力必須限定在憲法和法律范圍內(nèi)憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)

6、準(zhǔn)則A.B.C.D.【答案】6. B 7. D【解析】【6題詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)全國(guó)人大的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。題文中在全國(guó)人大上通過(guò)憲法修正案，表明全國(guó)人大是我國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，具有立法權(quán)，B觀點(diǎn)正確。A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我國(guó)的立法機(jī)關(guān)是人民代表大會(huì)；CD觀點(diǎn)雖然正確，但是在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，所以排除ACD，正確答案選B?！?題詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)憲法宣誓的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人就職時(shí)向憲法宣誓，表明憲法是國(guó)家的根本大法，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，國(guó)家權(quán)力必須限定在憲法和法律范圍內(nèi)，觀點(diǎn)正確，表明憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立

7、法依據(jù)，在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，所以正確答案選D。8. 全國(guó)文明城市是反映中國(guó)大陸城市整體文明水平的最高榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2017年11月，麗水市以全省第一的分?jǐn)?shù)人選第五屆全國(guó)文明城市。全國(guó)文明城市的創(chuàng)建有利于滿(mǎn)足人民對(duì)美好生活的需要保障公民的榮譽(yù)權(quán)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展擴(kuò)大公民政治權(quán)利A.B.C.D.【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)精神文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。題文中創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，屬于精神文明建設(shè)。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，有利于滿(mǎn)足人民對(duì)美好生活的需要，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提升城市形象等，符合題意。公民的榮譽(yù)權(quán)和公民政治權(quán)利在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，所以排，正確答案選B。9

8、. 2018年，李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中指出：今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展任務(wù)十分繁重。推動(dòng)國(guó)有資本做強(qiáng)做優(yōu)做大；堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”，讓民營(yíng)企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮中盡顯身手，這“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”是指A. 以按勞分配為主體堅(jiān)持多種分配方式并存B. 堅(jiān)持人民當(dāng)家作主堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C. 堅(jiān)持國(guó)有經(jīng)濟(jì)主體地位積極發(fā)揮非公有制經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用D. 鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。題文中國(guó)家推動(dòng)國(guó)有資本和民營(yíng)企業(yè)共同發(fā)展，表明我國(guó)毫不動(dòng)搖的鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖的鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

9、，D觀點(diǎn)正確。A是我國(guó)基本分配制度，不符合題意；B人民當(dāng)家作主和中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)屬于政治文明建設(shè)，不符合題意；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量，公有制經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，所以排除ABC，正確答案選D。10. “手機(jī)刷一刷，就能領(lǐng)到一卷垃扱袋，掃一掃袋上的專(zhuān)屬二維碼，就能實(shí)現(xiàn)垃圾投放源頭追溯，讓村民相互監(jiān)督垃圾分類(lèi)情況，助推農(nóng)村環(huán)境變美，美麗經(jīng)濟(jì)崛起。”這是金華市金東區(qū)向全國(guó)推廣的垃圾分類(lèi)智能化管理經(jīng)驗(yàn)。這啟示我們建設(shè)生態(tài)文明要A. 教育優(yōu)先，科教興國(guó)B. 勤儉自強(qiáng)，勇?lián)?zé)任C. 依靠科技，共治共享D. 道德自律，開(kāi)放發(fā)展【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)，主要

10、考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。題文中通過(guò)“手機(jī)掃一掃、刷二維碼”實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)處理，表明科技改變生活，科技促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)；“讓村民相互監(jiān)督垃圾分類(lèi)情況”表明通過(guò)共治共享，共同促進(jìn)農(nóng)村環(huán)境的改善，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量，C觀點(diǎn)正確。ABD觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，所以正確答案選C。二非選擇題11. 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則，閱讀材料，回答問(wèn)題。【一則新聞】從事微商的女子鄭某為吸引他人眼球，未經(jīng)核實(shí)將一條“某飯店有人被刺死”的假新聞轉(zhuǎn)發(fā)到了自己的微信朋友圈，引發(fā)大量閱讀和轉(zhuǎn)發(fā)，鄭某因散布謠言、擾亂社會(huì)秩序，被公安機(jī)關(guān)依據(jù)中華人民共和國(guó)治安管理處罰法處以行政拘留3日（1）鄭某的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為？結(jié)

11、合材料簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。【一組漫畫(huà)】斑馬之“變”（2）班馬線之“變凸顯了對(duì)公民哪一人身權(quán)利的尊重？從心理健康和道德角度分析這一“變”向社會(huì)傳遞了哪些正能量？【一個(gè)故事】小金和小麗同學(xué)既是班里實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是情同手足的學(xué)習(xí)伙伴。小金經(jīng)常耐心幫助小麗解答數(shù)學(xué)難題，小麗也常把自己學(xué)習(xí)美語(yǔ)的好方法與小金分享。嘿！她們每次考試成績(jī)均名列前茅，彼此都為對(duì)方的進(jìn)步感到高興。（3）小金和小麗的故事，啟示我們應(yīng)如何正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”？【答案】（1）一般違法行為，鄭某在朋友圈散布謠言，違反了治安管理處罰法；同犯罪相比社會(huì)危害性較?。槐恍姓辛?日，屬于一般違法行為。（2）生命健康權(quán)。心理健康：

12、肯定他人的價(jià)值，尊重他人的生命；道德：學(xué)會(huì)換位思考、與人為善。（3）培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)；學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)一般違法的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)，違法行為包括行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為，其中行政違法行為和民事違法行為對(duì)社會(huì)危害性較小，屬于一般違法，刑事違法行為對(duì)社會(huì)危害性較大，觸犯刑法，屬于嚴(yán)重違法行為，即犯罪。題文中鄭某散布謠言，違反了治安管理處罰法，屬于行政違法，即一般違法行為。理由從題文中鄭某受到行政拘留3天的處罰，對(duì)社會(huì)危害性較小回答，言之有理即可。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)生命健康權(quán)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)

13、生的分析運(yùn)用能力。認(rèn)真觀察漫畫(huà)中的文字和人物行為，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。漫畫(huà)中由擁擠的路口轉(zhuǎn)變?yōu)檐?chē)讓人，文明禮讓?zhuān)w現(xiàn)了對(duì)生命的尊重，所以有利于保障公民的生命健康權(quán)。從心理健康的角度，文明禮讓體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重，是肯定他人生命價(jià)值的表現(xiàn)；從道德的角度，文明禮讓體現(xiàn)了換位思考、與人為善。（3）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。題文中小金和小麗既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，又是合作伙伴，他們相互幫助，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同提高，表明我們要樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作， 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏等。12. 關(guān)注社會(huì)生活，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)。某中學(xué)九年級(jí)同學(xué)開(kāi)展以“奮力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興”

14、為主題的社會(huì)調(diào)查。閱讀材料，回答問(wèn)題?！静煌跣摹俊皩?shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”是黨的十九大提出的新發(fā)展理念，G市抓住機(jī)遇，掀起鄉(xiāng)村建設(shè)的熱潮。下圖是A組同學(xué)在圖書(shū)館搜集的20132017年G市居民人均可支配收入變化情況。（1）根據(jù)材料，分析G市大力實(shí)施“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”的原因。【磁礪奮進(jìn)】B組同學(xué)到G市農(nóng)村開(kāi)展實(shí)地調(diào)查，記錄了所見(jiàn)所聞。（2）根據(jù)B組同學(xué)的所見(jiàn)所聞，分別指出甲村、乙村和丙村的主要美或丑。（3）綜合上述調(diào)查所獲得的信息，請(qǐng)你為G市實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興提三條可行性建議?！敬鸢浮浚?）G市城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，農(nóng)村落后于城市；黨和政府以人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)；G市貫徹十九大精神，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)。（2）

15、甲村：美在鄉(xiāng)風(fēng)文明；乙村：美在生態(tài)宜居；丙村：丑在法治意識(shí)淡薄。（3）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)；落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育良好社會(huì)風(fēng)尚；堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持人與自然和諧共生，走鄉(xiāng)村綠色發(fā)展之路；根據(jù)鄉(xiāng)情，因地制宜發(fā)展生產(chǎn)；加強(qiáng)法治建設(shè)，增強(qiáng)法制觀念。【解析】【詳解】（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。首先要求學(xué)生認(rèn)真觀察圖表中的數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的比較，可以看出城鎮(zhèn)居民人均可支配收入高于農(nóng)村居民人均可支配收入，表明城鄉(xiāng)收入差距較大，城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；其次，結(jié)合G市掀起鄉(xiāng)村建設(shè)熱潮的背景，即十九大的召開(kāi)，從貫徹十九大精神，推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)的角度回答；最后，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村發(fā)展的重視，表明黨和政府始終代表人民的利益，以人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。（2）此問(wèn)旨在考查學(xué)生的綜合分析能力，要求學(xué)生認(rèn)真分析材料，逐一找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。甲村重視文化建設(shè)，貫徹十九大精神，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)良好的家風(fēng)等，是重視精神文明建設(shè)的表現(xiàn)，所以美在鄉(xiāng)風(fēng)文明；乙