部編版中考語文專題復習 口語交際與綜合性學習100

1、部編版中考語文專題復習 口語交際與綜合性學習100 一、初中語文口語交際與綜合性學習 根據(jù)你的理解，仿照畫線的部分，將下面這段話補充完整。1在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求 ， 令你_，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的 ；母親永遠是你的燦爛陽光。_ 更用她的風霜 ， 【答案】 充實的也許是你的事業(yè)；愛心為你消除了成長中的煩惱（智慧為你化解了一次又 一次的迷惘）【解析】【分析】分析“給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求”這兩個句子，可知這兩個句子的句式是：給（讓）之類的介詞+你+快樂、美麗等類的形容詞+也許

2、是+你的什么。接下來就是選擇話題，可以是事業(yè)、可以是個性、可以是特長等。如讓你充實的也許是你的事業(yè)，使你驕傲的也許是你的善良等。分析“她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜”，這個句子，可知這個句子的句式是：她用她的+身體等名詞+為你做什么。如她用她的愛心為你消除了成長中的煩惱。（她用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘） 等。故答案為：充實的也許是你的事業(yè)；愛心為你消除了成長中的煩惱（智慧為你化解了一次 又一次的迷惘）?！军c評】本題考查仿寫句子的能力。解答“仿寫”題要四注意：話題：是沿用原來話題，還是變換話題。修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。句式：主要審清例句是單句還是復句，如果是

3、復句，屬何種復句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。內(nèi)容：例句寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系，這對仿寫句的內(nèi)容隱含了哪些 要求。 2針對眾多學生使用“作業(yè)軟件”這件事，初三（1）班準備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班 會活動，請閱讀下列材料，從利弊兩個角度各陳述一條理由。材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應運而生，針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能，受到學生的追捧。不少學生將 軟件視為一種快捷的學習方式。幫做作業(yè)”“材料二：“作業(yè)幫、作業(yè)通、問他作業(yè)、學霸君”只要從手機應用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件。“10個伙伴9個都在

4、用；拍照搜題秒出答案；作文搜 。索，高分作文隨手拈來”材料三：據(jù)一位初二學生小華說，他們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方 案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生交流的時髦方式。【答案】 利：網(wǎng)絡上資源豐富，可以解決很多疑難問題；方便、快捷；運用得當，是課堂 學習的有益補充；可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。弊：一遇到問題就用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產(chǎn)生依賴性；對于自覺 。抄答案”“”“性（自控力）差的學生，搜作業(yè)變成了純粹的本題圍繞手機這一話題共給出三則材料，材料一，介紹隨著智能手機的 【分析】【解

5、析】普及，針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起；材料二，介紹學生的搜題軟件越來越多，對尋找答案越來越方便；材料三，表述用手機軟件來問作業(yè)成為時下學生交流的時髦 方式。以此來考查學生表達觀點的能力。 故答案為：利：網(wǎng)絡上資源豐富，可以解決很多疑難問題；方便、快捷；運用得當，是課 堂學習的有益補充；可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。 弊：一遇到問題就用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產(chǎn)生依賴性；對于自覺 ?！背鸢浮弊兂闪思兇獾摹靶裕ㄗ钥亓Γ┎畹膶W生，“搜作業(yè) 【點評】 本題考查學生表達觀點的能力。表述自己的觀點看法要注意：開門見山，觀點明確；有理有據(jù)，說服力強；有條有理，主次分明；用詞恰當

6、，言簡意賅。做 此題要聯(lián)系學習實際情況，做出深刻分析，得出利弊結(jié)論。 3希望中學正在開展“預防電信詐騙”綜合性學習活動。請你閱讀材料，用簡短的語句概括 材料的內(nèi)容?！静牧稀吭p騙分子用網(wǎng)絡虛擬電話冒充公安局的電話，打給退休在家的張女士，自稱是某公安局的警官。詐騙分子稱張女士涉嫌犯罪，要求她把自己的銀行存款打入指定的銀行賬戶，以協(xié)助調(diào)查。半信半疑的張女士通過查詢得知，某公安局的電話與來電號碼是一致的。驚恐之下張女士將十幾萬打入了對方提供的賬戶。等她意識到被騙時，后悔不已。反詐騙專家說，公安機關(guān)執(zhí)法期間要向老百姓了解情況時會當面詢問當事人，不會通過電話要求當事人往指定的銀行賬戶里存錢。近年來，這類案

7、件令群眾的損失每年高達上百億 元，許多受害者除了蒙受巨大的經(jīng)濟損失之外，還承受著心理上的痛苦。 電信詐騙讓群眾遭受巨大的經(jīng)濟損失，并帶來心理上的痛苦?！敬鸢浮俊窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查概括能力。概括的格式一般是誰的什么事。根據(jù)材料一末句“近年來，這類案件令群眾的損失每年高達上百億元，許多受害者除了蒙受巨大的經(jīng)濟損失外，還承受著心理的痛苦?！笨筛爬椋弘娦旁p騙讓群眾遭受巨大的經(jīng)濟損失，并帶來心里 痛苦。 故答案為：電信詐騙讓群眾遭受巨大的經(jīng)濟損失，并帶來心理上的痛苦。 【點評】綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學

8、生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。簡單地說，綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的 見解。 給下面新聞材料擬寫標題，并簡述理由。4新華網(wǎng)2016年11月13日訊 留守兒童的生存狀態(tài)備受關(guān)注，父母生而不養(yǎng)、祖輩代為撫養(yǎng)、父母過度加班很少陪伴孩子、為了掙錢過早送孩子寄宿等現(xiàn)象，對個體而言，容易影響孩子身心健康；對社會而言，則是巨大的潛在危機。2016年3月份以來，民政部、教育部、公安部在全國范圍內(nèi)聯(lián)合開展農(nóng)村留守兒童摸底排查工作。結(jié)果顯示，截至2016年11月，全國不滿16歲的農(nóng)村留守兒童共有902

9、萬人，其中90%以上留守兒童分布在中西 部省份。 示例一：（標題）留守兒童生存狀態(tài)是潛在的社會危機【答案】（理由）因為新聞主要內(nèi)容突出了農(nóng)村留守兒童生存狀態(tài)存在著嚴重問題，成為潛在的社 會危機。 萬示例二：（標題）我國留守兒童突破900 （理由）因為新聞用具體的數(shù)字表明了我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量之多。【解析】【分析】本題考查考生擬寫新聞標題的能力。考生可根據(jù)第一句話“留守兒童的生存狀態(tài)備受關(guān)注，父母生而不養(yǎng)、祖輩代為撫養(yǎng)、父母過度加班很少陪伴孩子、為了掙錢過早送孩子寄宿等現(xiàn)象，對個體而言容易影響孩子身心健康，對社會而言則是巨大的潛在危機”提煉關(guān)鍵詞語即可解答。閱讀本則新聞，可知第一句話是導語部分，

10、新聞的主要內(nèi)容 應從導語部分提煉總結(jié)。據(jù)此填寫理由即可。 故答案為：示例一：（標題）留守兒童生存狀態(tài)是潛在的社會危機（理由）因為新聞主要內(nèi)容突出了農(nóng)村留守兒童生存狀態(tài)存在著嚴重問題，成為潛在的社 會危機。 萬900示例二：（標題）我國留守兒童突破 （理由）因為新聞用具體的數(shù)字表明了我國農(nóng)村留守兒童數(shù)量之多。【點評】考生要在平時掌握新聞的知識，理解新聞標題的要求，掌握標題與導語間的關(guān) 系，能夠從導語中抓關(guān)鍵詞來提煉標題。 分析下面幾句臺詞中蘊含的象征意味。5 老人：甜是甜，不中看，誰要啊。 老人：聽好，我講完一個故事，你才能吃一顆棗。噢，慢慢吃才能吃出個甜味。男孩：迷路了吧？（見老人沉默，自語）

11、不會的。這棵樹好大好大，會老遠就瞧見了， 棗兒叔叔哪兒會看不見？ 【答案】 委婉地批評了只看外表不注重內(nèi)在的世俗風氣。隱含著對既往歲月、傳統(tǒng)生活、精神家園的感情?！懊月贰庇髦盖楦械拿允?、人生的迷失。男孩的言外之意是老人 的兒子永遠記得自己的故鄉(xiāng)。 【解析】【分析】本題考查理解句子的象征意義。先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述。老人活了一輩子，很多東西都看透了，他們對那些虛浮的東西已經(jīng)不 再在乎，他們更在乎的是實質(zhì)性的東西。委婉地批評了只看外表不注重內(nèi)在的世俗風氣。 這句話并不僅是對吃棗而言，也不是對一般

12、生活哲理的泛指，而是隱含了對既往歲 月、對傳統(tǒng)生活、對精神家園的感情。隱含著對既往歲月、傳統(tǒng)生活、精神家園的感情。 男孩說棗兒叔叔不回家，是由于“迷路”了。這“迷路”是喻指感情的迷失、人生的迷失。 男孩的言外之意是老人的兒子永遠記得自己的故鄉(xiāng)。 故答案為：委婉地批評了只看外表不注重內(nèi)在的世俗風氣。隱含著對既往歲月、傳統(tǒng)生活、精神家園的感情?！懊月贰庇髦盖楦械拿允А⑷松拿允?。男孩的言外之意是老 人的兒子永遠記得自己的故鄉(xiāng)。 【點評】本題考查理解句子的象征意義。答題時應注意，考慮是否使用某種修辭手法或者表現(xiàn)手法，具體做法有：思考作者的真正表達意圖，即剝?nèi)バ揎?，直達本質(zhì)義，也可以叫做翻譯句意；換種

13、句式，如雙否、反問變肯定；突破關(guān)鍵詞語指出句子所蘊含的哲理；指 出句子體現(xiàn)的作者傾向、態(tài)度。 專題實踐活動，請你參加。新聞”6學校開展“ 個字。）【信息提取】閱讀下面的一則新聞，從中提取豐要信息，不招過25（1 中新網(wǎng)4月14日電據(jù)香港大公報報道，空氣質(zhì)量人人關(guān)心，但現(xiàn)在空氣凈化裝置無法隨身攜帶。香港理工大學機械工程學系研發(fā)出最新半導體納米纖維TZBG，大幅提升傳導性能，在第45屆日內(nèi)瓦國際發(fā)明展中獲頒“評判特別喜許金獎”。新材料可用于凈化空氣及消毒的光觸媒物質(zhì)，質(zhì)地柔軟，適用于不同表面，更可制成掛墜佩戴，猶如“隨身空氣凈化 ，防止大腸桿菌侵入，亦令凈化效率比現(xiàn)今技術(shù)提高十倍，成本卻低逾九成。

14、機”（2）【跟帖評論】請你干對下面的新聞材料，就“面對路人摔倒，我還是不扶”的問題，跟 評論，表明你的觀點，并簡述理由。 3月15日，一條微博引起了不少網(wǎng)友和籃球遂的關(guān)注，北京控股翱龍籃球俱樂部后衛(wèi)球員劉哲男稱，他在家鄉(xiāng)大連幫助一名騎車排倒的環(huán)衛(wèi)工人后，卻接到了交警部門電話，稱有人報警看到他撞倒了人，被他扶起的環(huán)衛(wèi)工人也表示“忘記了當時的情況”，后來事發(fā)路 段的一段監(jiān)控最終還了他清白。（3）【圖文轉(zhuǎn)換】2019年中國男籃世界杯，由中國北京、廣州、南京、上海、武漢、深圳、佛山、東莞八個城市聯(lián)合舉辦。下圖是本次男籃世界杯的會徽，請你仔細觀察，用說 明性語言介紹它的畫面。 即男籃世界杯賽事的官方英文

15、名）“FIBA BASKETBALL WORLD CUP”,（鏈接： ）香港理工大學研發(fā)新材料隨身凈化空氣，可制成掛墜。1 （【答案】（2）不扶。“扶人被訛”的報道屢見于報端，讓不少熱心者寒心，讓眾多助人者止步，為避免訛詐的尷尬，還是少去幫扶。示例2：扶。我們不能因為有少數(shù)扶人者受到不公正對待 產(chǎn)生成見更不能因為可能被訛而放棄助人。扶人被論”而對“（3）左上半部分是藝術(shù)字體的“FIBA BASKETBALLWORLD CUP”,即男籃世界杯賽事的官方英文名稱；左下半部分為“China2019”，揭示了賽事舉辦國（中國）和比賽時間（2019年)。 右半部分則酷似一張京劇臉譜，同時外形呈現(xiàn)籃球形狀

16、?！窘馕觥俊痉治觥浚?）認真閱讀這則材料，可知這則材料的核心內(nèi)容是最新半導體納米材 ?！薄?戴，猶如隨身空氣凈化機料，這種材料可制成掛墜佩戴 皆可，關(guān)鍵是結(jié)合現(xiàn)實情況闡述理由?！被颉薄安环龇觯┍绢}答（ 2“ （3）按照從左到右的順序觀察圖片，看圖片上都有哪些文字，哪些人和物，然后要把人 或物與會徽主題聯(lián)系起來，然后用簡潔，連貫的語言進行表述即可。 香港理工大學研發(fā)新材料隨身凈化空氣，可制成掛墜。 故答案為： 不扶?！胺鋈吮挥灐钡膱蟮缹乙娪趫蠖?，讓不少熱心者寒心，讓眾多助人者止步，為避免訛詐的尷尬，還是少去幫扶。示例2：扶。我們不能因為有少數(shù)扶人者受到不公正對待而 產(chǎn)生成見更不能因為可能被訛而放

17、棄助人?！薄胺鋈吮徽搶?左上半部分是藝術(shù)字體的“FIBA BASKETBALLWORLD CUP”,即男籃世界杯賽事的官方英文名稱；左下半部分為“China2019”，揭示了賽事舉辦國（中國）和比賽時間（2019年)。右半 部分則酷似一張京劇臉譜，同時外形呈現(xiàn)籃球形狀。 看圖片上都有哪些文字，哪些人和物，然后要把人或物與會徽主題聯(lián)系起來。【點評】 本題考查表達觀點的能力，其實也是考查語言表達能力，答題時要聯(lián)系實際表達自己的 觀點和理由。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準確、連貫。 本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，答圖文轉(zhuǎn)換題觀察圖片是關(guān)鍵，一定要認真觀察圖片，然后把圖片上諸多信息綜合起來分析，

18、必要時還需由圖片信息進行聯(lián)想，然后用簡潔、恰當?shù)恼Z 言表述出來。 字內(nèi)）807仔細觀察下圖，寫出你得出的結(jié)論。（ 【答案】 從2007年到2018年我國網(wǎng)民人數(shù)逐年增加，2018年達8億人；互聯(lián)網(wǎng)的普及 。年接近60%率也逐年增加，2018【解析】【分析】此題以“中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告”為陳述對象。找到橫坐標“年份”項目，縱坐標“百分比”項目。通過對數(shù)字的比較可分析出從2007年到2018年我國網(wǎng)民人數(shù)逐年增加，2018年達8億人和互聯(lián)網(wǎng)的普及率也逐年增加，2018年接近60%的結(jié) 論。故答案為： 從2007年到2018年我國網(wǎng)民人數(shù)逐年增加，2018年達8億人；互聯(lián)網(wǎng)的普 。年接近60

19、%及率也逐年增加，2018【點評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的 簡明、連貫。 200閱讀下面內(nèi)容，請你代表正方寫一段辯詞，闡述你的觀點和理由。（字左右）8 近年，浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明增加了一條：掌握教科書涉及的重要的傳統(tǒng)文化知識。傳統(tǒng)文化知識包括：古文、詩、詞、曲、賦、書法、對聯(lián)、燈謎、歇后語就 這一辯題，班級展開了辯論?！爆F(xiàn)代學生有無必要學習傳統(tǒng)文化知識“ _正方：反方：我認為現(xiàn)代學生沒有必要學習傳統(tǒng)文化知識。傳統(tǒng)文化知識屬于過去，是滯后的，不再適用于今天。時尚潮流

20、才是先進，發(fā)展的，最前沿的，推動社會向前的。現(xiàn)代學生只 有緊跟時尚才能擁抱世界。 略【答案】 【解析】【分析】本題要求表達觀點，題目中已經(jīng)給出了反方觀點和理由，反方觀點是： 我認為現(xiàn)代學生沒有必要學習傳統(tǒng)文化知識。那么正方就要表達與之相反的觀點，及贊同現(xiàn)代學學習傳統(tǒng)文化知識。理由可從“傳統(tǒng)文化知識”是中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，中學生學習傳統(tǒng)文化知識，有利于了解中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感，另外傳統(tǒng)文化知識可 以潛移默化地培養(yǎng)對中華民族傳統(tǒng)文化的興趣等方面闡述理由即可?！军c評】本題考查表達觀點的能力，其實也是考查語言表達能力，答題時要聯(lián)系實際表達 自己的觀點和理由。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓

21、人信服，語言準確、連貫。 閱讀下面的文字，回答問題。9 一個9歲男孩因?qū)懥藥资住吧衿妗毙≡?，一夜爆紅網(wǎng)絡，隨后，媒體的過度關(guān)注與熱捧，給“小詩人”帶來了極度的困擾和煩惱，“小詩人”說：“我再也不寫詩了。”有關(guān)“小神童”的成 長問題，再次走入人們的視野。媒體對“小詩人”的過度關(guān)注和熱捧，有人認為這是“捧殺”，會毀了孩子的前程；也有人說 字左右。80出名要趁早。你怎么看？要求：觀點明確，言之成理，【答案】 示例一：我認為這會毀了孩子的前程。“小詩人”還只是一個9歲的孩子，過早走入公眾視野，會給其正常生活和學習帶來困擾，而且有一些人還會利用網(wǎng)絡對其進行人身 攻擊，影響其身心健康。示例二：我贊成給予“小詩人”關(guān)注。首先，孩子的成長需要鼓勵，一個9歲的孩子寫成的幾首小詩能被大眾認可，這是給予孩子的肯定。其次，“小詩人”的潛能可以得到重視和挖 掘?！窘馕觥俊痉治觥渴紫纫砻髯约旱挠^點，然后圍繞自己的觀點闡述理由，合理即可，且 要注意字數(shù)要求。故答案為： 示例一：我認為這會毀了孩子的前程。