2021屆中考物理一輪復(fù)習(xí) 考點(diǎn)7力【考點(diǎn)專練】（學(xué)生版）

1、第七章 力【單元測試】2021年中考物理一輪復(fù)習(xí)一、選擇題1(2019連云港市贛榆區(qū)中考一模)如圖是共享單車的照片。關(guān)于小明騎共享單車的情景，下列說法正確的是()A小明在騎行過程中，后輪受到的摩擦力方向是向后的；B小明騎共享單車在路口轉(zhuǎn)彎時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變；C小明遇到紅燈，停止蹬車，車?yán)^續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿綉T性作用；D小明坐在共享單車上，用腳向后蹬地使車向前滑行，是利用力的作用是相互的2.(2020北京四中中考模擬(適應(yīng)性測試)如圖所示為小陽同學(xué)在體育測試中“原地?cái)S實(shí)心球”的場景，圖中虛線描繪的是實(shí)心球離開人手后運(yùn)動(dòng)的路徑，下列說法中正確的是( )A. 球離開手后能在空中繼續(xù)上升，是由于

2、球具有慣性；B. 球在離開手后的上升過程中，重力的方向一定豎直向下；C. 球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，合力為零；D. 球最終落向地面，是因?yàn)榍蚴艿搅酥亓Φ淖饔?(2020湖北省武漢市中考模擬五)留心體育比賽中的情景，你會(huì)時(shí)刻從中感受到物理知識的無窮魅力。請判斷如圖所示四個(gè)情景中哪個(gè)說法是正確的()A跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前助跑是由于慣性力的作用，獲得一個(gè)向前的速度；B賽艇時(shí)，運(yùn)動(dòng)員向后劃水，賽艇就快速前進(jìn)，說明力的作用是相互的；C跳水運(yùn)動(dòng)員在空中下落過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能；D舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴在空中不動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員對杠鈴的支持力大于杠鈴的重力4(2020江蘇省揚(yáng)州市儀征市中考一模)下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目涉及的物理知識描述

3、正確的是()A三級跳遠(yuǎn)快速助跑是為了增大慣性；B劃船比賽船槳和水之間力的作用是相互的；C引體向上人對單杠的拉力與單杠對人的拉力是一對平衡力；D百米賽跑裁判員通過相同時(shí)間比較路程的方法判斷運(yùn)動(dòng)快慢5(2020思明區(qū)校級二模)如圖甲所示相同的兩物塊A、B疊放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物塊B所受的摩擦力為f1，若將A、B物塊按圖乙所示緊靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則().Af10N，F(xiàn)220NBf120N，F(xiàn)220NCf10N，F(xiàn)240NDf120N，F(xiàn)240N6.(2020北京四中中考模擬(適應(yīng)性測試)下列實(shí)例中，為了增大摩

4、擦的是( )A. 旱冰鞋下裝有滾輪B. 給車軸加潤滑油C. 冰壺底面打磨得很光滑D. 足球守門員戴有防滑手套7(2020江西省中考模擬)手握圓柱形水杯，手和水杯都在空中靜止，杯底所在的平面是水平面，如圖所示。下列各對力屬于平衡力的是( )A手對水杯的壓力和水杯對手的壓力；B水杯的重力與手對水杯的壓力；C水杯的重力與手對水杯的靜摩擦力；D水杯對手的靜摩擦力與手對水杯的靜摩擦力8(2020廣東省佛山市南海區(qū)石門實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模)如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP5N、FQ3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定()A桌面M一定比桌面N粗糙； BP的速度一定大于Q的速度；CP

5、的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量；DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力二、填空題9(2020吉林省長春市中考模擬四)踢毽子是一項(xiàng)強(qiáng)身健體的健身運(yùn)動(dòng)，如圖所示，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的_，毽子被踢出后，由于_會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，毽子在上升的過程中動(dòng)能_(選填“變大”、“變小”或“不變”)10.(2019臨沂市平邑縣中考二)起飛時(shí)火箭對噴出的燃?xì)馐┘右粋€(gè)向下的力，由于 ，燃?xì)馔瑫r(shí)對火箭施加一個(gè)向上的力，使火箭上升。11.(2017伊春)在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級的男同學(xué)吹氣球使發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變 ；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改變 。12.(2019泰安

6、市中考最后一模)如圖甲所示，小林用水平推力F把木塊向前推動(dòng)，此過程中，推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖乙、丙所示。則：物體在01s內(nèi)摩擦力大小為_N；13s內(nèi)摩擦力大小為_N；56s內(nèi)摩擦力大小為_N。13(2019長沙市雨花區(qū)中考一模)2018年8月26日晚，在雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)百米飛人大戰(zhàn)中，中國名將蘇炳添以9秒92的成績刷新賽會(huì)記錄強(qiáng)勢奪冠，他起跑時(shí)用力向后蹬起跑器他就會(huì)獲得向前的力，這說明 ，此時(shí)使人前進(jìn)的力的施力物體是 。14.(2020北京四中中考模擬(適應(yīng)性測試)如圖所示，在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，將木塊M置于水平桌面的鋪有毛巾的木板上，用彈簧測力計(jì)沿著_方向拉動(dòng)M

7、，M的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和彈簧測力計(jì)的示數(shù)如下表所示，則木塊M受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為_N。木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)靜止靜止加速勻速減速彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N0.81.01.51.41.215.(2018吉林)測力計(jì)是測量_(選填：“質(zhì)量”或“力”)的大小的儀器；在如圖中，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是_N。三、作圖題16.(2019連云港市贛榆區(qū)中考一模分)如圖所示，物體隨水平傳送帶勻速向右移動(dòng)，作出物體所受力的示意圖(不計(jì)空氣阻力)17.(2019隨州市中考模擬)圖中的木塊在水平面上沿圖示方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，請畫出它所受重力和摩擦力的示意圖。 18.(2019孝感市中考最后一模)重力為50N的物體放在斜面上，請用力的示意圖畫

8、出此物體所受的力。 四、實(shí)驗(yàn)探究題19(2020江蘇省南京市中考模擬四)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)中，必須水平拉著木塊做_運(yùn)動(dòng)，目的是使彈簧測力計(jì)示數(shù)_(大于/等于/小于)滑動(dòng)摩擦力的大小。(2)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越_。(3)由_兩次實(shí)驗(yàn)可得：在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。(4)在甲實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)木板的運(yùn)動(dòng)速度變大時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小_(變大/變小/不變)(5)小明在圖甲實(shí)驗(yàn)中將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话?，他由此得出“滑?dòng)摩擦力大小與物體間接觸面積大小有關(guān)”的結(jié)

9、論，你認(rèn)為他的結(jié)論_(可靠/不可靠)，原因是_。20(2020江蘇省揚(yáng)州市儀征市中考一模)在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：(1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù) 原理測出摩擦力大小的。(2)小明剛開始拉木塊時(shí)，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，木塊所受的摩擦力 (選填“變大”、“變小”或“不變”)；木塊被拉動(dòng)，且越來越快，小明讀出某一時(shí)刻彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N，他認(rèn)為這時(shí)摩擦力的大小為3N，他操作中的錯(cuò)誤是 。(3)改正錯(cuò)誤后，小明完成了探究過程，比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 。(4)在圖甲、圖乙實(shí)驗(yàn)中，假如把木板換成海綿，拿掉彈簧測力計(jì)，會(huì)發(fā)現(xiàn) (選填“甲”或“乙”)圖中海綿凹陷得更深。說

10、明在受力面積一定時(shí)，壓力作用效果與 有關(guān)。21.(2019遼陽市中考考前最后一卷)在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因索”實(shí)驗(yàn)中，小致同學(xué)按如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中木板接觸面相同，丙圖為較相糙的木板表面。(1)實(shí)驗(yàn)開始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，木塊沒動(dòng)，此時(shí)摩擦力 拉力(選填“大于”、“小于”或“等于”)；小致要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做 運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)。(2)此實(shí)驗(yàn)的難處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中木塊已經(jīng)運(yùn)動(dòng)過中，速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將 (選“變大”“變小”或“

11、不變”)(3)實(shí)驗(yàn)后，小致在拔河比賽前為班級做了科學(xué)決策，使班級贏得比賽，他做出的科學(xué)決策是：組隊(duì)時(shí)，應(yīng)選質(zhì)量 (選填“大”或“小”)的同學(xué)，同時(shí)在比賽時(shí)隊(duì)員應(yīng)穿底部 (填“光滑”或“粗糙”)的鞋。22.(2019常德市中考最后一模)如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)：(1)應(yīng)使彈簧測力計(jì)拉著物體沿_方向做_運(yùn)動(dòng)。(2)比較(甲)、(乙)兩圖，可得到的結(jié)論是_；(3)圖(乙)、(丙)中銅塊和木塊疊在一起的目的是使_相同；(4)比較(乙)、(丙)兩圖，可得到的結(jié)論是_；(5)圖(甲)中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是_N若物體不是做勻速運(yùn)動(dòng)，而是做加速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)讀數(shù)_摩擦力；若物體做減速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)讀數(shù)_摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對彈簧測力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測出的摩擦力_實(shí)際摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)23(2019菏澤市中考模擬)小明同學(xué)利用A、B兩物體、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。(2)比較甲。乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是在 相同時(shí)， 越大，壓力作用效果越明顯。(3)探究“壓力的