2018新人教部編本二年級(jí)下冊(cè)語文第10課《沙灘上的童話》01教案

1、2018 新部編本二年級(jí)下冊(cè)語文第 10 課沙灘上的童話教案教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn) 5 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)字，自主積累詞語。2、正確、流利、有感 情地朗讀課文。3、學(xué)習(xí)課文，通過重點(diǎn)詞句讀懂課文，體會(huì)文中蘊(yùn)涵的情趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、會(huì)認(rèn) 5 個(gè)生字，會(huì)寫 8 個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：通過重點(diǎn)詞句讀懂課文，體會(huì)文中蘊(yùn)涵的情趣。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音教學(xué)時(shí)數(shù)：2 課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)（一）激趣引入課題。同學(xué)們喜歡童話嗎？你們讀過哪些童話？今天我們要去感受另外一種童話。板書課題：沙灘上的童話。讀了課題，你有什么疑問？（沙灘上怎么會(huì)有童話？童話怎么會(huì)在

2、沙灘上呢？）（二）初讀課文，滲透識(shí)字方法。1、學(xué)生用以前學(xué)過的方法自讀課文：讀課文，劃出生字。借助拼音，讀準(zhǔn)確。 2、采用生動(dòng)有趣的記字方法。挖：注意右下部分沒有撇，被挖掉了。狠：大灰狼的尖牙沒有了，看它還怎么兇狠 起來。補(bǔ)、裝、賽、救、忘是形聲字。讀準(zhǔn)“裝”，三拼音；“賽”聲母是平舌。3、詞語講解：【相約：相互約定；兇狠：兇惡狠毒；反駁：說出自己的理由否定別 人的意見；四面八方：泛指周圍各地或各方面；贊賞：贊美賞識(shí)?！浚ㄈ┰僮x課文，將課文讀正確流利。1、 用自己喜歡的方式自由讀課文。2、 這篇課文一共有幾節(jié)？你最喜歡讀哪一節(jié)，多讀幾遍，想想讀懂了什么。（四）作業(yè)設(shè)計(jì)。1、 把課文讀正確流利

3、。2、 用本課的生字做詞語卡片。3、查字典，了解“編織”“魔窟”等字詞的意思。第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)檢查1、檢查學(xué)生自制的詞語卡片，認(rèn)讀積累詞語。（二）理解課文，感悟朗讀1、 讀課文，想想，這篇課文講了一件什么事？（我們?cè)谏碁┥现潜?；我們編?一個(gè)童話故事）2、 自由朗讀第一自然段，說說“ 快樂天地”在哪兒？我們?yōu)槭裁捶Q它為“ 快樂天地”？ （“ 這里”指沙灘，我們經(jīng)常去那里做有趣的活動(dòng)，所以是我們的快樂的地方。）你們喜 歡這個(gè)地方嗎？讀出你的喜歡。3、 我們玩了一個(gè)什么 “ 有趣的活動(dòng) ”？（沙灘上壘城堡）是怎樣做的？我們編織了 一個(gè)什么童話？（學(xué)生自由朗讀第二自然段后用自己的話說。理解“ 編

4、織”。）師引讀。4、 學(xué)習(xí)第三自然段。（1） 指名讀。評(píng)議。用自己體會(huì)的感情比賽朗讀。（抓住“ 趴”、“ 四面八方” 、“挖呀、 挖呀”、“歡呼”；“終于”、“一 就”等詞語來朗讀體會(huì)小朋友心地純善。“我們歡呼著勝 利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。 ” 排比句寫出了孩子們戰(zhàn)勝邪惡、贏得勝 利的無比興奮的心情。指導(dǎo)讀好。）（2） 孩子們的故事是真的嗎？媽媽為什么會(huì)被我們當(dāng)作是公主？聽老師老師朗讀 4、5 自然段，學(xué)生思考。（我們太高興了，我們被當(dāng)時(shí)的情景感染了。）媽媽怎么會(huì)出 現(xiàn)在身后？（結(jié)合第一自然段的“偷偷”來理解：“偷偷” 說明我們怕大人知道批評(píng)我們貪玩，制止我們?nèi)ネ?。于是只好不?/p>

5、訴大人，私自去玩，還自以為大人不知道。可事實(shí)上，媽媽或許見我們玩得很高興有意思，并沒有責(zé)怪我們。只是見我們沒按時(shí)回家有點(diǎn)擔(dān)心 我們，便找來了。引導(dǎo)學(xué)生充分說，來體會(huì)父母對(duì)孩子的愛。）（3）“ 媽媽開心的笑了”說明什么？他*的話又說明什么？（媽媽已認(rèn)可了我們的活動(dòng)也很有趣；媽媽是一個(gè)充滿愛心、有寬容心的媽媽。） “我們這群孩子都堅(jiān)持說 ”都說 些什么呢？仿照 2、3 自然段人物的語言發(fā)揮想象說說。（一個(gè)小伙伴說：“阿姨，您是 我們救出來的公主”?！澳闷?，阿姨像公主一樣漂亮！”另一個(gè)小伙伴說。 體會(huì)大 人和孩子之間的和諧關(guān)系）（三）文章脈絡(luò)。第一部分（1、2 節(jié)）：寫每天放學(xué)后，“我們”我們到沙灘上玩兒。第二部分（3-16 節(jié)）：寫“我們”玩壘城堡、打惡魔、救公主的游戲。第三部分（17-23 節(jié)）：媽媽就是“我們”救出的美麗的公主。(三)小結(jié)回到課題,我們本課的童話指什么?(小朋友玩耍時(shí)想象的一個(gè)故事；小朋友做的有趣 味的游戲；孩子們的生活也可以如童話一樣有趣、美好。 ) 有人說，童年像一首動(dòng)聽的 歌，童年像一首朗朗上口的詩，童年像一幅五彩繽紛的油彩畫 你們