2020年3月份部編版八年級下語文試卷(含答案)

1、 2020年3年年年年年年年年年年年年年題號得分一二總分一、默寫（本大題共 1 小題，共 10.0 分）1. 句子理解與運用。(1) 桃花源記中，能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風淳樸的句子有：_；_；_。(2)陸游有名句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，桃花源記中與之有異曲同工之妙的句子是:_(3)小石潭記中作者抓住景物的特點，運用形象的比喻，描寫溪身、溪水的語句是:_；寫出小石潭源頭悠遠、兩岸彎曲的語句是:_。(4)王叔遠在雕刻窗戶上的字時，巧妙運用了蘇軾后赤壁賦和赤壁賦中的句子，分別是:_；_。(5)統(tǒng)領關(guān)雎全篇的詩句是:_。(6)成語秋水伊人”源自謙葭中的詩句“_”(7)蒹葭中能印證“上窮

2、碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句是：_。二、文言文閱讀（本大題共 1 小題，共 15.0 分）桃花源記原文（略）解釋文中加線的字詞，填寫在括號內(nèi)。桃花源記的作者_是_時著名的詩人，他又名_。有關(guān)他的典故“不為五斗米折腰”表現(xiàn)他_的性格特點。用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(1)忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。_(2)自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。_按原文填空。(1)文中描寫桃花源景色優(yōu)美的句子是：_(2)文中描寫桃花源中人熱情好客的句子是：_(3)陶淵明在桃花源詩中有“贏氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文中哪句話與其表達的意思相近？

3、_ 成語言簡意賅，許多成語言出有典，比如本文成語_，意思是_文中哪些地方隱約表現(xiàn)桃花源其實本不存在，請結(jié)合原文句子加以分析。_四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共 1 小題，共 30.0分）2.中國科學家破解 2.5億年前的世紀“謀殺案”在生物演化的“長河”中，曾經(jīng)出現(xiàn)過一次“大滅絕”事件，幾乎使地球生物界回到原始狀態(tài)，這就是著名的“二疊紀末生命大滅絕”。但究竟是什么造成了這次大滅絕呢?近日，中國科學技術(shù)大學沈延安教授團隊研究發(fā)現(xiàn)，_，是二疊紀末生命大滅絕事件的重要環(huán)境因素。案件重現(xiàn)：二疊紀末大滅絕眾多生物“蒸發(fā)”生物化石記錄表明，5.4億年前地球上共發(fā)生了 5 次顯著的生命滅絕事件。其中，發(fā)生在二疊紀末

4、的滅絕事件是最嚴重、規(guī)模最大的生命滅絕事件?！捌錅缃^過程的特征是規(guī)模大、時間短、滅絕后生命系統(tǒng)的復蘇極其緩慢?！鄙蜓影哺嬖V科技日報記者。他表示，二疊紀末生命滅絕事件造成了 80以上的海洋生物的消失，比如珊瑚、三葉蟲、放射蟲；也造成了 75以上陸地生物的消失，比如陸棲的單弓類群動物和許多爬行類群動物。就滅絕物種的規(guī)模而言，比發(fā)生在大約6 500萬年前的白堊紀恐龍滅絕事件更嚴重。二疊紀末生命滅絕事件之后，生命系統(tǒng)的完全恢復大約持續(xù)了 500 萬年?！吧鹪春脱莼难芯恳恢笔亲匀豢茖W的重大問題。研究二疊紀末生命大滅絕事件的原因使我們對過去的生命演化過程有了充分的理解，講古論今，它也為我們預測未來地

5、球環(huán)境和生命系統(tǒng)的變化提供了重要的啟示?！鄙蜓影舱f。嫌犯一：壞脾氣的大反派火山爆發(fā)有些研究人員認為，火山爆發(fā)是二疊紀末生命滅絕事件真正的“罪魁禍首”。比如加拿大卡爾加里大學格拉斯比教授的研究小組就認為造成此次大滅絕的原因是巨型火山的爆發(fā)。與此同時，中國地質(zhì)大學(武漢)謝樹成團隊的研究也證明了此次生命大滅絕與火山爆發(fā)有關(guān)。通過采集、分析距今約2.52億年的生物化石及保存它們的地層，研究人員還原了這次生命大滅絕的過程：西伯利亞等地火山爆發(fā)，釋放大量二氧化碳、二氧化硫等溫室氣體與有害氣體，又與超大陸聚合導致的其他因素耦合，致使地球環(huán)境惡化全球變暖，海洋缺氧，大量生物滅絕。嫌犯二：一箭雙雕的殺手大陸風

6、化作用沈延安課題組也贊成是西伯利亞火成巖省的噴發(fā)誘發(fā)了此次生命滅絕，但他們指出，大規(guī)?；鹕絿姲l(fā)只是扣動了生命滅絕的扳機，而大陸風化作用，則加速了射向二疊紀末生命的子彈的速度。 所謂風化作用是指地表或接近地表的堅硬巖石、礦物與大氣、水及生物接觸過程中產(chǎn)生物理、化學變化而在原地形成松散堆積物的全過程?！按箨戯L化作用的增強將生命營養(yǎng)元素，比如磷、氮、硅等帶入海洋，促使海洋的初級生產(chǎn)率增高和海洋的富營養(yǎng)化等，這類似于人類活動造成的現(xiàn)代近海海域和湖泊的富營養(yǎng)化過程，而這些生物和化學過程又消耗了海洋中大量的氧氣。因此，這是造成海洋缺氧的重要因素之一，而海洋的缺氧可以直接導致海洋中各種生物的大量滅亡?！鄙蜓?/p>

7、安說。嫌犯三：深藏不露的奸細海底可燃冰除了上述兩種說法外，還有人認為二疊紀末生命大滅絕的“兇手”是海底可燃冰的快速分解。海底可燃冰主要指埋藏于海底沉積物中的甲烷，由于海水的巨大壓力，它們在 300500 米的深處能夠穩(wěn)定存在。但是，如果壓力突然減小，埋藏在沉積物中的甲烷就會迅速釋放到海洋和大氣中，在大約1020 年的時間內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化為二氧化碳，由此引起全球變暖，導致生物滅絕。但是沈延安指出：“在二疊紀末期，引起可燃冰快速分解的地質(zhì)因素主要是海平面的突然降低。大家普遍接受的觀點是海底可燃冰的快速分解是局部的，它可能是二疊紀末生命大滅絕的因素之一，但絕不是主導因素?！毕嚓P(guān)鏈接：在浩劫中逃出生天的生物

8、二疊紀末生命大滅絕給世界帶來的破壞是災難性的。但即便環(huán)境再險惡，仍有少數(shù)陸地和海洋物種成功活了下來?！岸B紀末生命大滅絕雖然破壞性巨大，但是也留下了巨大的生態(tài)空間，”中國科學院南京地質(zhì)古生物研究所研究員沈樹忠說，“這也為接下來的三疊紀的陸地、海洋生物，甚至為很快出現(xiàn)的地球霸主恐龍?zhí)峁┝松姘l(fā)展的機遇?！?摘自科技日報，有刪改)結(jié)合全文內(nèi)容，試在第二段橫線處填上恰當?shù)膬?nèi)容。_文中運用了哪些說明方法?請至少列舉三種。并試著結(jié)合文中語句，任選一種說明方法分析其作用。_本文主要采用了什么說明順序?這樣說明有什么好處?_在沈延安教授看來，探究這次生命大滅絕事件的原因具有怎樣的現(xiàn)實意義?_ 答案和解析1.

9、【答案】(1)便要還家，設酒殺雞作食其家，皆出酒食(2)初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。村中聞有此人，咸來問訊余人各復延至(3)斗折蛇行，明滅可見其岸勢犬牙差互，不可知其源。(4)山高月小，水落石出 清風徐來，水波不興(5)窈窕淑女，君子好逑。(6)所謂伊人，在水一方。(7)溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。【解析】本題考查學生名句默寫的能力。此類題型要想不失分，關(guān)鍵在于平時的強化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩內(nèi)容的基礎上進行分析。解答本題，學生根據(jù)平時積累的詩文背誦知識，調(diào)動所學所記，結(jié)合題干所設置

10、的語境，前后句的提示，寫出應填的句子即可。本題需要注意的重點字：豁、窈窕、溯洄。2.【答案】【小題 1】作為 沿著，順著 香花 新鮮 落花 對感到驚異 盡 隱隱約約，形容看不真切 非常僅僅、只 整齊的樣子 類 交錯相通 都 都見到 于是，就 詳細 同“邀”，邀請 全，都 妻子兒女 與人世隔絕于是、就隔絕、不通音訊 竟然，居然 不要說，更不必說 對、向 邀請 離開告訴 不值得，不必向 說起 沿、順著 先前的 做記號 到 拜訪 尋找 原來 做的標記 打算，計劃 實現(xiàn) 隨即，不久 渡口【小題 2】陶淵明 東晉 陶潛 有骨氣，不趨炎附勢【小題 3】（1）忽然看見一片桃花林，兩岸的幾百步以內(nèi)，其中沒有別

11、的樹，香花青草鮮艷美好，掉落的花很繁多。（2）（村人）自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領妻子兒女和同縣的人來到這個人與世隔絕的地方，從此不再出去，于是就同外界的人隔絕了?！拘☆} 4】（1）夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（2）便要還家，設酒殺雞作食。（3）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔?！拘☆} 5】世外桃源 比喻不受外界影響的地方或理想中的美好地方?！拘☆} 6】首先是漁人偶然發(fā)現(xiàn)，“忽逢桃花林”；另外，桃花源存在于一個極其隱秘的地方，“初極狹，才通人”；桃花源中人雖然不知道外界，卻嚴防外人知道，在漁人離開前叮囑“不足為外人道也”，結(jié)果漁人違背了諾言，告訴了太守，帶人前往尋找，“遂迷，不復得路”；還有品行高尚的隱士也前往，“未果，尋病終”，同樣失敗。陶淵明借此告訴讀者，桃花源并非一般意義上的隱居天地。7.【答案】【小題 1】迅速增強的大陸風化作用導致海水組成的變化?！拘☆} 2】列數(shù)字、舉例子、作比較。如：“二疊紀末生命滅絕事件造成了80以上的海洋生物的消失”，運用了列數(shù)字的說明方法，以具體數(shù)字準確地說明了二疊紀末生命滅絕事件中海洋生物消失之多，增強了說服力。【小題 3】采用了邏輯順序，先說明“二疊紀